2023届怀仁县数学四年级第二学期期末复习检测试题含解析
展开这是一份2023届怀仁县数学四年级第二学期期末复习检测试题含解析,共11页。试卷主要包含了认真计算,我会判断,精挑细选,快乐填空,作图题,解决问题等内容,欢迎下载使用。
2023届怀仁县数学四年级第二学期期末复习检测试题
一、认真计算。
1.直接写出得数。
=
= = 1-()=
2.用竖式计算.
11.7+2.86= 18-7.28=
1.8×0.65= 0.36×96=
3.用简便方法计算下面各题.
501×99 128×12 98×99+2×99
997×7+21 30×252+30×148 132×101-132
二、我会判断。(对的画√,错的画×)
4.两个小数的积一定大于这两个小数的和。(____)
5.梯形的面积等于平行四边形面积的一半. (________)
6.任意一个三角形都不可能有两个直角。(________)
7.比0.4大比0.6小的一位小数只有0.5。(______)
8.72和54的最大公因数是9。 (________)
三、精挑细选。(把正确答案的序号填在括号里)
9.一个等腰三角形,有两条边长度是3cm、7cm,第三条边的长度是( ).
A.7cm B.6cm C.3cm
10.比一个数的3倍少6的数是18,这个数是多少?设这个数为x,下列方程中( )是正确的。
A.3x+6=18 B.3x-6=18 C.3x=18-6
11.钢笔的价格比圆珠笔的5倍还多1.3元.如果圆珠笔每支a元,那么钢笔每支( )元.
A.5a+1.3 B.5a﹣1.3 C.5+1.3 D.5(a+1.3)
12.一个等腰三角形的一个底角是25°,它的顶角的度数是多少?按角分类,这个三角形是什么三角形?( )
A.77.5°;锐角三角形 B.90°;直角三角形 C.130°;钝角三角形
13.在4312的竖式中,箭头所指的这一步表示的是( ).
A.10个43的和 B.12个43的和
C.1个43的和 D.2个43的和
四、快乐填空。
14.0.49的计数单位是(____________),再添上(__________)个这样的计数单位就是1。
15.在○里填上“=、>或<”
0.94公顷○4900平方米
5.06亿○50600000
0.35扩大10倍○0.35小数点向左移动两位
闰年的天数○1994年的天数。
16.直接写出得数。
650÷50= 123-23= 125×8=
37+68×0= 56×78×0= 523+497=
17.106.0103读作(_____),三十点三零写作(____)。
18.如果☆+△=100,那么☆×12+△×12=(_____);如果☆×△=40,那么(☆×15)×△=(_____).
19.在0.3333、0.3030…… 、0.36 、0.3568……这几个数中,有限小数有(_________),无限小数有(____________),循环小数有(____________),最大的数是(_______),最小的数是(___________)。
20.被减数、减数、差的和是8,差是0.96,被减数是(________),减数是(________)。
21.哥哥发现自己的糖比弟弟多,给了弟弟3颗后两人一样多。原来哥哥比弟弟多(______)颗糖。
22.在横线上填上“>”“<”或“=”。
0.85________0.58 1.3________1.03 8.3________8.301
0.6________0.06 0.8________0.80 12.46________15.21
3.0________30 0.7________0.699 5________5.00
23.下面的立体图形各是由多少个小正方体搭成的?
(________)个 (________)个 (________)个
五、作图题。
24.画出下面图形底边上的高.
25.看一看,把你从正面、上面和右面看到的形状分别在方格纸上画出来。
正面 上面 右面
26.按要求在下面方格纸上画图。
(1)画出左图的另一半,使它成为一个轴对称图形。
(2)将右图绕O点顺时针旋转90°。
六、解决问题
27.饲养员将10只鸡和一些兔子关在一个笼子里,共有28只脚,那么有多少只兔子?
(列方程解答)
28.苹果和梨共重2680千克,苹果每50千克装一筐,共装28筐。梨40千克装一筐,梨要装多少筐?
29.你能根据线段图求出科技书和故事书各多少本吗?
30.一块长方形的水稻田,长35米,宽28米,每平方米要施50克复合肥,这块水稻田一共要施多少千克复合肥?
参考答案
一、认真计算。
1、;;1;;;
;;;;
;;。
【分析】分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘或者除以一个相同的数(除外),分数的大小不变。
同分母分数相加减,分母不变,分子相加减,得到的结果再根据分数的基本性质,将分数化简为最简分数即可。
【详解】 =1 = =
= ==
=== === 1-()=-=
故答案为:;;1;;;;;;;;;。
本题考查分数的加减法,同分母分数加减法,分母保持不变,直接将分子相加减,整数1化成分数是分子分母相等的分数。
2、14.56 10.72 1.17 34.56
【详解】略
3、49599 1536 9900 7000 12000 13200
【详解】略
二、我会判断。(对的画√,错的画×)
4、×
【分析】举例说明即可。
【详解】如:0.2×0.3=0.06,0.2+0.3=0.5,0.2×0.3<0.2+0.3,所以原题说法错误。
本题考查了小数乘法,有时候越乘结果反倒是越小。
5、×
【分析】根据梯形的面积公式和平行四边形面积公式可以进行推理。
【详解】梯形面积公式是(上底+下底)×高÷2;平行四边形面积公式是底×高÷2;若不知道二者的底和高的大小关系,是没办法比较其面积大小的。
故答案为×。
两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形,此时梯形的面积等于所在的平行四边形面积的一半。
6、√
【分析】根据三角形的内角和为180°,即可解答。
【详解】因为两个直角的和为180°,三角形的内角和为180°,
则第三个角为0°,不符合三角形的定义,
所以“任意一个三角形都不可能有两个直角”故此说法正确。
故答案为:√
考查了三角形的内角和定理,学生只需明确这个定理即可求解。
7、√
【分析】由题意可知,要求的大于0.4而小于0.6的一位小数限制了小数位数,所以只有0.5一个。
【详解】据分析可知:比0.4大比0.6小的一位小数只有0.5,所以题干的说法是正确的。
故答案为:√。
本题考查了小数的大小比较。
8、×
【分析】分别写出72和54的因数,然后找到最大的公有因数即可。
【详解】72的因数有1、2、3、4、6、8、9、12、18、24、36、72;
54的因数有1、2、3、6、9、18、27、54;
最大公因数是18。
故答案为:×
此题主要考查学生对最大公因数的理解与应用。
三、精挑细选。(把正确答案的序号填在括号里)
9、A
【详解】略
10、B
【分析】题中存在的等量关系是:这个数×3-这个数的3倍少的数=18,据此作答即可。
【详解】列方程是:3x-6=18。
故答案为:B。
此题考查列方程解应用题,关键是根据题意找出基本数量关系,设出未知数,由此列方程解决问题。
11、A
【解析】解:a×5+1.3=5a+1.3(元);
答:钢笔每只5a+1.3元;
故选A.
由题意“钢笔的价格比圆珠笔的5倍还多1.3元”可得,钢笔和圆珠笔价格之间的关系:钢笔的价格=圆珠笔的价格×5+1.3,据此解答即可.解答此题的关键:找出钢笔的单价和圆柱笔单价之间的关系,然后把字母看作数,代入到式子中即可.
12、C
【分析】等腰三角形中两个底角相等,则该等腰三角形的两个底角均为25°。根据三角形的内角和是180°可知,这个三角形的顶角是180°-25°-25°。有一个角是钝角的三角形叫做钝角三角形,据此解答即可。
【详解】180°-25°-25°
=155°-25°
=130°
则它的顶角是130度,按照角分类,这个三角形是钝角三角形。
故答案为:C。
熟练掌握等腰三角形的性质,明确三角形的内角和为180°是解决本题的关键。
13、A
【解析】略
四、快乐填空。
14、0.01 51
【分析】根据小数的意义,一位小数的计数单位是0.1,两位小数的计数单位是0.01,三位小数的计数单位是0.001……,求再添上多少个这样的计数单位就是1,根据小数减法的意义,用减法解答,据此解答即可。
【详解】由分析可知:
0.49是两位小数,计数单位是0.01;
1-0.49=0.51
0.51是51个0.01。
故答案为:0.01;51
此题主要考查小数的意义和计数单位,明确:一位小数的计数单位是0.1,两位小数的计数单位是0.01,熟记整数、小数的数位顺序表是解答的关键。
15、=;>;>;>
【解析】略
16、13;100;1000
37;0;1020
【分析】根据加、减、乘、除法的计算法则和运算性质、运算定律直接进行口算即可。
【详解】650÷50=13 123-23=100 125×8=1000
37+68×0=37 56×78×0=0 523+497=1020
此题主要考查学生的口算能力,口算时要注意关于的0的运算性质。
17、一百零六点零一零三 30.30
【解析】略
18、1200 600
【解析】略
19、0.3333、0.36 0.3030……、0.3568…… 0.3030…… 0.36 0.3030……
【详解】略
20、4 3.04
【分析】由被减数=减数+差,可知被减数、减数、差着三个数的和应该是被减数的2倍,由此求出被减数,然后根据:被减数-差=减数,求出减数。
【详解】8÷2=4
4-0.96=3.04
故答案为:4;3.04
本题考查小数的加减法,以及被减数、减数、差三者之间关系的灵活运用。
21、6
【详解】[分析]:主要分析给了3颗一样多那就是多了3×2=6(颗)
22、> > < > = < < > =
【分析】小数大小的比较方法:先比较小数的整数部分,整数部分大的这个小数就大,如果整数部分相同,就比较十分位,十分位大的这个小数就大,如果十分位相同,就比较百分位,百分位大的这个小数就大,如果百分位相同,就比较千分位……,依次类推。
【详解】十分位数字8>5,0.85>0.58;十分位数字3>0,1.3>1.03;
8.3=8.300,千分位数字0<1,8.3<8.301;
十分位数字6>0,0.6>0.06; 0.8=0.80;整数部分12<15,12.46<15.21;
整数部分3<30,3.0<30 ;十分位数字7>6, 0.7>0.699;5=5.00
故答案为:> ;>;<;> ; = ;< ; < ;> ;=
解答此题注意:小数末尾填上“0”或者去掉“0”,小数的大小不变。
23、12 10 8
【分析】(1)通过观察发现,这个立体图形有三层,第一层有6个小立方体,第二层有4个小立方体,第三层有2个小立方体,总共有(6+4+2)个小立方体。
(2)通过观察发现,这个立体图形有三层,第一层有6个小立方体,第二层有3个小立方体,第三层有1个小立方体,总共有(6+3+1)个小立方体。
(3)通过观察发现,这个立体图形有三层,第一层有4个小立方体,第二层有3个小立方体,第三层有1个小立方体,总共有(4+3+1)个小立方体。
【详解】(1)6+4+2=12(个)
(2)6+3+1=10(个)
(3)4+3+1=8(个)
故答案为:12,10,8。
本题主要考查从不同方向观察几何体,锻炼学生的空间想象力、抽象思维能力。
五、作图题。
24、
【解析】略
25、
【解析】略
26、
【分析】(1)根据轴对称图形的特征,对称点到对称轴的距离相等,对称点的连线垂直于对称轴,在对称轴的右边画出图形的关键对称点,连结即可;
(2)根据旋转的特征,三角形绕点O顺时针旋转90°,点O的位置不动,其余各部分均绕此点按相同方向旋转相同的度数,即可画出旋转后的图形。
【详解】作图如下:
本题是考查作轴对称图形、旋转一定度数后的图形,关键是确定对称点(对应点)的位置。
六、解决问题
27、2只
【解析】解:设有x只兔子。
10×2+4x=28
20+4x=28
4x=8
x=2
答:有2只兔子。
28、32筐
【分析】先用50×28求出苹果的总重量,然后用2680减去苹果的重量就是梨的总重量,再除以40即可解答。
【详解】(2680-50×28)÷40
=(2680-1400)÷40
=1280÷40
=32(筐)
答:梨要装32筐。
此题主要考查学生对整数混合的应用。
29、科技书145本;故事书115本
【分析】根据图意,已知科技书和故事书一共有260本,故事书比科技书少30本,要求科技书和故事书各多少本,用总数260-30求出科技书和故事书同样多时一共有多少本,再除以2即可求出故事书的本数,再进一步求出科技书的本数。
【详解】(260-30)÷2
=230÷2
=115(本)
115+30=145(本)
答:科技书有145本,故事书有115本。
此题主要考查了和差公式的应用,即:(和+差)÷2=大数,(和-差)÷2=小数,或和-大数=小数。
30、49千克
【分析】根据长方形面积=长×宽,计算出面积,再乘以每平方米要施50克复合肥,就计算出所需的肥料,最后根据1千克=1000克,进行单位换算即可。
【详解】35×28×50
=980×50
=49000(克)
49000克=49千克
答:这块水稻田一共要施49千克复合肥。
此题主要考查长方形的面积的计算,把数据代入面积公式求出面积,最后计算施肥量,注意单位的换算。
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