2023届宜章县数学四下期末调研试题含解析

这是一份2023届宜章县数学四下期末调研试题含解析，共11页。试卷主要包含了我会选，我会判断，我能填，我会计算，动手操作，我能解决下面各题等内容，欢迎下载使用。
2023届宜章县数学四下期末调研试题一、我会选。1．兰兰把10枚1元的硬币叠放在一起的高度大约是2厘米．照这样推算，1000枚1元硬币叠放在一起的高度大约是（    ）米．A．200 B．20 C．2000 D．22．小明用16个边长1分米的小正方形拼成一个大正方形或长方形，要求不能空着也不能有缝隙，拼的图形周长最大是（    ）。A．16 B．20 C．34 D．643．一个三角形，一条边长6厘米，另一条边长13厘米，第三条边长可能是(  )。A．7厘米    B．17厘米    C．19厘米4．526的17倍是（    ）。A．8722                  B．8942             C．86725．下面各数中，与6最接近的数是（    ）．A．6.1 B．5.99 C．6.02二、我会判断。6．等边三角形有3条对称轴，平行四边形有4条对称轴。（______）7．一个小数的小数点先向左移动两位后，再扩大1000倍，这个小数就扩大了10倍．（______）8．知道每件商品的价钱和买的件数，求总价用除法。 （____）9．按全班同学的平均鞋码订购运动鞋不合理。    （______）10．大于2.4而小于2.6的一位小数只有一个。（______）三、我能填。11．0.5里面有________个0.1，0.25里面有________个0.01。12．直角三角形中，一个锐角是40°，另一个锐角是（__________）°；在等腰三角形中，底角是50°时，按角来分类，它属于（__________）三角形．13．已知 37037×3=111111，37037×6=222222，37037×9=333333，那么37037×12=________，37037×________=1．14．小兰用计算器算出了以下3题的积。2×9＝18         22×99＝2178       222×999＝221778照此规律，222222×999999的积是（    ）。A．22222217777778 B．222221777778 C．22122177877815．二轮摩托车和四轮汽车16辆，共有46个车轮，汽车有（______）辆，摩托车有（______）16．在○里填上＞、＜或＝．530079○4300097  471÷19○30   540÷6×9○540÷（6×9）17．六亿五千零四万，写作（______），改写成以“万”为单位的数是（______），省略“亿”后面的尾数大约是（______）。18．由4个一、9个十分之一、8个百分之一组成的数是（_____），读作（_____）；把这个小数改写成以千分之一为计数单位的数是（____）；保留一位小数是（____）．19．有4根小棒，长度分别为3cm、6cm、6cm、9cm，从中选出3根围成一个三角形，这个三角形的形状是________三角形。在围成的三角形中，周长是________cm。20．要使□30×41的积是四位数，□里最大填（______），要使241×□3的积是五位数，□里最小填（______）。21．根据前面三道算式，直接填出括号里的数。9×9＋19＝10098×9＋118＝1000987×9＋1117＝10000……（______）×9＋1111114＝（______）98765432×9＋（______）＝（______）22．小明语文、数学、英语三门学科的平均分是87分，语文、数学两门学科的平均分是84分，小明英语得了________分。四、我会计算。23．直接写得数．8.4+2=       8.3-0.8=      9.7+5.7=      65.2-5=0.3×0.7=     32.1÷10=     0.25×4=      4.5×0.2=61.4-4=      59.8-15.8=    0.11×0.6=     98.7÷100= 24．用竖式计算．100-33.9= 0.28×1.5= 1.44+1.8= 　　　　1.2×0.31=五、动手操作。25．育才小学王军同学收集整理了本校一至六年级近视学生的人数，如下表。年级一二三四五六人数2510152335请根据上表的数据，绘制折线统计图。育才小学一至六年级近视学生人数统计图26．动手操作。（1）将图①补全为轴对称图形。（2）画出将图②向右平移4格后得到的图形。27．分别画出图形  从上面，左面，正面看的图形。七、我能解决下面各题。28．学校有一个长9米的长方形草坪，因改建将草坪的长减少了3米，这样草坪的面积就减少了15平方米。现在这个草坪的面积是多少平方米？（先画图，再解答）（5分）29．学校准备给二年级的学生发日记本，每班发145本，发给11个班，还需要留40本作为备用，学校应买多少本日记本？30．小明和小华放学后同时从学校出发步行回家，小明往东走，速度是80米/分，小华往西走，速度是90米/分，10分钟后，两人同时到家。小明家和小华家相距多少米？31．学校新购置了25套课桌椅，每张桌子125元，每个凳子75元．购这批桌凳共需多少钱？32．一枝钢笔8.45元，一个笔记本比一枝钢笔便宜1.25元，买一个笔记本多少元？


参考答案 一、我会选。1、D【解析】略2、C【分析】因16＝1×16＝2×8＝4×4，用16个小正方形拼成的大正方形或长方形，不论怎样拼它的面积不变。根据拼成图形的长和宽，求出它们的周长，再进行比较。据此解答。【详解】根据分析知拼成后图形的面积不变，拼成后大正方形或长方形的长和宽可分下列情况：（1）长16分米、宽1分米的长方形，周长是：（16＋1）×2＝34（分米）；（2）长8分米、宽2分米的长方形，周长是：（8＋2）×2＝20（分米）；（3）边长为4分米的大正方形，周长是：（4＋4）×2＝16（分米）；一共有3种不同的拼法，其中周长最大是34分米。故答案为：C。 本题的关键是根据拼成后面积不变，分情况讨论组成长方形的长和宽，再计算周长。3、B【解析】略4、B【详解】526×17＝8942。故答案为：B。 【分析】求一个数的几倍是多少，用乘法解答。5、B【详解】略 二、我会判断。6、×【详解】【分析】本题考查生活中的轴对称问题。【详解】等边三角形有3条对称轴，但平行四边形不是轴对称图形，没有对称轴。考查学生审题是否仔细，正确理解常见的几个图形的性质是解题的关键。7、√【解析】略8、×【解析】略9、√【解析】略10、√。【分析】由题意可知题干中限制了小数的位数，在2.4和2.6之间一位小数只有2.5。【详解】大于2.4而小于2.6的一位小数只有2.5一个。故答案为：√ 此题主要考查学生对小数的理解与认识。 三、我能填。11、5    25    【分析】0.5是一位小数，计数单位是0.1，它里面有5个0.1；0.25是两位小数，计数单位是0.01，它里面有25个0.01。【详解】0.5里面有5个0.1，0.25里面有25个0.01。 本题主要考查学生对小数的数位和计数单位知识的掌握与灵活运用。12、50    锐角    【解析】略13、444444    27    【详解】略14、B【详解】解答此题的关键是观察所给出的算式，找出算式之间数与数的关系，得出规律，再根据规律解决问题。2×9＝18         22×99＝2178        222×999＝221778由此可得积的数字排列规律：积的末尾数字是8，在中间数字1的左右两边分别是数字2和7，数字2和7的个数等于一个乘数的位数减1；据此解答即可。【详解】由分析可知，222222×999999＝222221777778；故答案为：B。15、  7  9【解析】略16、＜,＜,＞【解析】略17、650040000    65004万    7亿    【分析】根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，即可写出此数；把一个整万数改写成用“万”作单位的数时，只需去掉末尾的4个0，再加上一个“万”字即可；省略“亿”后面的尾数就是四舍五入到亿位，就是把亿位后的千万位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“亿”字。【详解】六亿五千零四万，写作650040000，改写成以“万”为单位的数是65004万，省略“亿”后面的尾数大约是7亿。 本题主要考查整数的写法、改写和求近似数，注意改写和求近似数时要带计数单位。18、4.98    四点九八    4.980    5.0    【解析】略19、等腰    21或15    【分析】根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；由此可知：有4根小棒，长度分别为3cm，6cm，6cm，9cm，从中选出3根围成一个三角形，可以为6、6、9，3、6、6，都是等腰三角形，两个三角形的周长分别是6＋6＋9＝21（厘米）和3＋6＋6＝15（厘米）由此解答即可。【详解】根据分析：有4根小棒，长度分别为3cm，6cm，6cm，9cm，从中选出3根围成一个三角形，可以为6、6、9，3、6、6，都是等腰三角形，两个三角形的周长分别是6＋6＋9＝21（厘米）和3＋6＋6＝15（厘米）。故答案为：等腰，21或15。 解答此题的关键是根据三角形的特性进行分析、解答。20、2    4    【分析】□30×41的积是四位数，那么第一个乘数的百位上的数字乘第二个乘数十位上的数字再加不能有进位，且加上十位相乘的进位的数字也不能有进位，由此找出□里最大的数；241×□3的积是五位数，两个乘数最高位相乘时，必须进位，同时考虑十位上进位的情况来确定最高位上最小填的数，由此找出□里最小的数。【详解】□30×41的积是四位数，□里最大应填2，检验230×41＝9430；241×□3的积是五位数，□里最小应填4，检验241×43＝10363。故答案为：2；4。 本题根据积的情况来判断乘数的情况，主要依据是否进位来判断.还要明白三位数乘两位数积可能是四位数，也可能是五位数。21、987654    10000000    111111112    1000000000    【分析】纵观各式，都是乘、加混合运算，第一个因数分别是9、98、987…，第二个因数都是9，加数分别是19、118、1117（即第一个因数多一位，除最低位外，其余位上都是1，所有位上的数字之和是10），计算结结果都分别是100、1000、10000（最高位是1，其余位上都是0，0的个数与加数的位数相同），根据这一规律还可以算出算式。【详解】9×9＋19＝10098×9＋118＝1000987×9＋1117＝10000……987654×9＋1111114＝1000000098765432×9＋111111112＝1000000000 解答此题的关键是找规律，只要找到规律，再根据规律写出最后一个算式的得数就容易了。22、93【分析】此题主要考查了平均数的应用，语文、数学、英语三门学科的平均分×3－语文、数学两门学科的平均分×2＝英语成绩，据此列式解答。【详解】87×3－84×2 ＝261－168 ＝93（分） 故答案为：93 本题的关键是计算出三门科目的总成绩和数学语文的成绩，计算过程要认真仔细。 四、我会计算。23、10.4；7.5；15.4；60.2；0.21；3.21；1；0.9；57.4；44；0.066；0.1．【详解】计算小数的加减法时，先把小数点对齐，即把相同数位对齐，然后按照整数加减法的计算方法计算即可；计算小数乘法时，按照整数乘法的计算方法计算出积，然后数出因数一共有几位小数，就从积的末尾数出几位点上小数点即可；计算小数的除法，先移动除数的小数点，使它变成整数，除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位（位数不够的，在被除数的末尾用0补足），然后按照除数是整数的除法进行计算．  24、66.1； 0.42；3.24；0.372 【分析】计算小数加减法时,一定要把小数点对齐．计算小数乘法时,一定要数出小数的位数,点上小数点,位数不够时,在前面用“0”补足．积中小数的末尾有0时,竖式中可以画掉．【详解】100-33.9=66.1　　　0.28×1.5=0.42             1.44+1.8=3.24     1.2×0.31=0.372             五、动手操作。25、【分析】根据统计表中：一年级2人，二年级5人，三年级10人，四年级15人，五年级23人，六年级35人，绘制统计图。【详解】 本题考查的是折线统计图的绘制，关键是仔细观察统计表中的数据，确保绘制统计图的过程中，数据不要出错。26、【解析】略27、         上面                 左面                  正面【解析】略 七、我能解决下面各题。28、；30平方米【详解】方法一：先求出现在长方形的宽和长，再求出面积。                            15÷3×（9－3）＝5×6＝30（平方米）或方法二：先求出原长方形的宽，再求出原长方形的面积，最后减去减少的面积。15÷3×9－15＝5×9－15＝45－15＝30（平方米）答：现在这个草坪的面积是30平方米。            画图2分，列式解答3分；综合式按步得分；分步列式算对全得分，若第一步错全扣；若最后一步得数算错扣一半分。答名、单位名称各0.5分。29、1635本【解析】题意可知，学校应买的日记本分两部分，一部分发给11个班的学生，一部分作为备用．因此，数量之间存在以下相等关系：每班发的本数×班级个数+备用本数=学校应买本数．【详解】145×11+40=1635（本）答：学校应买1635本日记本．30、1700米【分析】两人从同一地点背对而行，则两人所走的总路程＝速度和×行走时间，据此解答。【详解】（80＋90）×10＝170×10＝1700（米）答：小明家和小华家相距1700米。 本题属于相遇问题的范畴，根据总路程、速度和以及时间的关系即可解答。31、5000元【解析】试题分析：每张桌子11元，每个凳子75元，那么一套课桌椅的单价是11+75=200元，然后再单价乘上数量求出总价，即200×1．解：（11+75）×1=200×1=5000（元）．答：购这批桌凳共需5000元钱．【点评】本题关键的每套课桌椅的单价，然后再根据单价×数量=总价进行解答．32、7.2元【详解】8.45-1.25=7.2（元）