20.外国诗二首暑假复习课课练部编版语文七年级下册

这是一份20.外国诗二首暑假复习课课练部编版语文七年级下册，共5页。试卷主要包含了选择题，诗歌鉴赏，综合性学习等内容，欢迎下载使用。
20.外国诗二首暑假复习课课练部编版语文七年级下册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题1．下列词语书写不完全正确的一项是　(　　)A．亲切        脚印        镇静        来临B．诱人        回顾        假如        从林C．美丽        足迹        虽然        旅人D．人迹        清晨        路径        欺骗2．下列诗句中,朗读节奏划分有误的一项是    (   )A．假如∥生活∥欺骗了你B．忧郁的日子里∥须要镇静C．黄色的树林里∥分出两条路D．我将∥轻声叹息∥将∥往事回顾3．下列说话得体的一项是（    ）A．你已经交了作业，课代表仍在追要，你说：“难道要我交两遍不成？”B．同学邀你到他家去玩，你说：“行，届时我一定光临寒舍。”C．你对比赛得了名次的同学说：“祝贺你，有什么好经验向我介绍介绍好吗？”D．你去办公室问老师问题，你说：“老师，我来不耻下问了，请给我讲讲这个题。”4．下列诗句中，朗读节奏划分不正确的一项是(    )A．河水/悄悄流入/梦乡B．便/舒适地/栖息在/可喜的草丛中间C．只听得溪水/轻轻地/歌唱D．大地的诗歌/从来/不会死亡5．下列有关课文内容的理解和分析,不恰当的一项是    (   )A．《假如生活欺骗了你》的作者是俄国诗人普希金,他的代表作有《自由颂》《致大海》等。B．《假如生活欺骗了你》直抒胸臆,以劝说的口吻、和缓的语气鼓励人们相信生活,相信未来。C．《未选择的路》的作者是美国诗人弗罗斯特,这是一首具有象征意味的政治抒情诗。D．《未选择的路》中,诗人抓住林中岔道这一具体形象,寄寓了如何选择人生道路的生活哲理。 二、诗歌鉴赏风　暴普希金你可看过岩石上的少女穿着白衣裙，立于波涛上，当海水在混乱的幽暗里和岸石游戏，澎湃和轰响，当电闪以它紫红的光线不断地闪出了她的形象，而海风在冲激和飞旋，扬起了她的轻飘的云裳？美丽的是这海，狂暴、阴郁，闪烁的天空没一块蔚蓝；但相信吧：岩石上的少女比波浪、天空、风暴更美丽。【相关链接】普希金在年轻时结交了一些后来成为“十二月党人”的朋友。虽然“十二月革命”最终遭到反动政府的残酷镇压，但他们的进步思想深深地震撼了普希金。这一时期他的作品歌颂自由、进步，反对封建农奴制，抨击暴君专制。6．诗的题目为“风暴”，自然“风暴”是诗人浓笔描摹的事物，仔细阅读，说说作者是怎样描摹“风暴”的。7．诗人是从哪几个方面来描写少女的？着力刻画了她怎样的形象？8．诗中所写风暴对表现少女有什么作用？9．“风暴”和“少女”这两个形象有什么寓意？表达了诗人怎样的感情？(提示：联系普希金的生活时代背景思考，普希金生活在俄国大革命时期。) 风　暴(俄)普希金你可看过岩石上的少女穿着白衣裙,立于波涛上,当海水在混乱的幽暗里和岸石游戏,澎湃和轰响,当电闪以它紫红的光线不断地闪出了她的形象,而海风在冲激和飞旋,扬起了她的轻飘的云裳?美丽的是这海,狂暴、阴郁,闪烁的天空没一块蔚蓝;但相信吧:岩石上的少女比波浪、天空、风暴更美观。10．诗的题目为《风暴》,自然“风暴”是诗人浓笔描摹的事物,仔细阅读,说说作者是怎样描摹“风暴”的。11．诗人是从哪几个方面来描写少女的?着力刻画了她怎样的形象?12．诗中所写的风暴对表现少女的形象有什么作用?13．诗中“风暴”和“少女”各象征着什么?表达了诗人怎样的感情?  三、综合性学习14．综合性学习。班级举行了以“微笑着面对生活”为主题的综合性学习活动，请你完成下列各题。（1）微笑着面对失败，是一种很好的人生心态，许多古人先哲为我们留下了宝贵的至理名言，不妨写出来一两句，与大家共享。_______________________（2）如果本次活动语文老师让你设计活动步骤，你打算怎么设计？请把你的设计简要地写下来。_______________________（3）你的一位同学在多次考试中，虽然经过不断努力，但成绩还是不够理想，也感到前途渺茫，打算放弃，通过本次活动后，你打算怎样劝说他？_______________________（4）根据下面句式特点，在横线上面仿写合适的句子。真诚的微笑是心灵对外界的一种自然映照。它比开怀大笑多了一份柔和，比哑然失笑多了一份温暖。微笑不是奉承，不是勉强，不是掩饰。它包含着温情，________；它包含着理解，这是微笑的效果；它包含着赞许，________。                                参考答案：1．B2．D3．C4．C5．C6．抓住了风暴中三个典型形象：在幽暗里和岸石游戏，澎湃和轰响的海水；紫红的闪电；冲激和飞旋的海风。    7．从她的穿着、站姿、身后背景等方面来描写的，着力刻画了她静穆、素洁、勇敢的形象    8．以狂暴的风暴来衬托少女柔韧而有力的美。    9．“风暴”象征革命浪潮；“少女”象征革命者。表现了诗人对革命者的坚定信念、英勇气概的赞扬之情 10．抓住了风暴中的三个典型形象:在幽暗时和岸石游戏、澎湃、轰响的海水;紫红的闪电;冲激和飞旋的海风。    11．从她的穿着、站姿、背景等方面来描写的,着力刻画了她静穆、素洁、勇敢的形象。    12．以疯狂的风暴来衬托少女柔韧而有力的美。    13．“风暴”象征革命浪潮,“少女”象征革命者,表达了诗人对革命者坚定的信念、英勇的气概的赞扬之情 14．     （1）失败是成功之母。     （2）①收集关于“笑对人生”的材料（准备演讲稿）；②结合名人事例谈体会；③讲述自己生活或学习中遇到的挫折，并回顾自己是如何面对的；④每个人的桌面上贴一条“勇于面对挫折，笑对人生”的座右铭。     （3）别灰心，俗话说“谁笑到最后，谁才是胜利者”。请相信自己，你一定会在失败中站起来的。     （4）这是微笑的魅力；     这是微笑的神圣