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_2019年重庆南岸中考生物真题及答案
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这是一份_2019年重庆南岸中考生物真题及答案，共27页。试卷主要包含了单选题，综合题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
2019年重庆南岸中考生物真题及答案
一、单选题
1．在显微镜下观察写在纸片上的“P”字母时，物像是（ ）
A．b B．d C．p D．q
2．某同学在使用显微镜观察载玻片标本时，在低倍镜视野中观察到的图像如图所示。他想将物像移到视野正中央，则将玻片向（ ）移动。
A．右上方 B．右下方 C．左上方 D．左下方
3．叶绿体和线粒体具有的共同特点是（ ）
A．都存在于动物细胞内 B．都是细胞内的能量转换器
C．都存在于植物细胞内 D．都能进行光合作用
4．下列各种生物的生殖方式中，属于无性生殖的是（ ）
A．竹用地下茎生殖 B．豌豆的种子繁殖
C．家兔胎生 D．家鸽体内受精后产卵
5．在探宄细菌和真菌的分布实验中，不正确的操作是：（ ）
A．培养基要经过高温灭菌处理
B．要探究手上的微生物类型，需将接种后的培养皿放入37℃下恒温培养
C．在接种后，迅速盖好培养皿
D．这个实验不需要设计对照实验
6．谚语“种瓜得瓜，种豆得豆”，反映了生物的（ ）
A．适应现象 B．进化现象 C．变异现象 D．遗传现象
7．田大爷承包的山上有大量的野枣树，结的果实又小又酸。为了改善野枣树的品质，他决定将产量高、口感好的冬枣枝条嫁接到野枣树上，将来田大爷会收获的是（ ）
A．冬枣
B．野枣
C．冬枣和野枣的数量各占一半
D．产生新的品种
8．细菌和真菌在自然界中的作用不包括( )
A．作为分解者参与物质循环
B．引起动植物和人患病
C．有些细菌和真菌与动植物共生
D．利用阳光将无机物合成有机物
9．下列有关分类的叙述，错误的是（ ）
A．种是生物分类等级中最基本的分类单位
B．生物分类的主要依据是生物的形态结构、生理功能等方面的特征
C．生物分类的等级越高，包含的生物种类就越少
D．分类等级越低，其中所包含的生物的共同特征就越多
10．下列有关生物多样性的叙述中，不正确的是（ ）
A．生物多样性是指生物种类的多样性
B．每种生物都是一个丰富的基因库
C．生物的种类越丰富，生态系统往往就越稳定
D．生态系统的多样性受到影响时，会影响生物种类的多样性和基因的多样性
11．蝴蝶兰花冠形如美丽的蝴蝶，深受人们的喜爱，市场需求量较大。目前蝴蝶兰的繁殖主要采用组织培养的方式，组织培养是现代人工繁殖技术。下列关于该技术的叙述错误的是（ ）
A．该过程可以在任何条件下进行
B．该种生殖方式可以很好的保持母本特性
C．该技术培养周期短，繁殖率高
D．该技术利用的是分生组织能够不断分裂和分化形成根和芽进而发育成完整植株的特性
12．下列关于动物生殖和发育的叙述，错误的是：（ ）
A．兔的生殖发育特点是胎生、哺乳
B．青蛙的有性生殖在水中完成
C．鸟类生殖和发育过程一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段
D．扬子鳄的生殖和发育不能摆脱对水环境的依赖
13．袁隆平院士培育杂交水稻利用了
A．生物分布多样性 B．基因多样性
C．生物种类多样性 D．生态系统多样性
14．有同学与家人一起做豆瓣酱时观察到了褐色的毛状物，这可能是
A．一种植物 B．细菌 C．真菌 D．一种动物
15．人之所以能在有大量病原体存在的环境中健康生活，是人体的免疫系统在发挥作用，其中呼吸道表面的黏膜和纤毛的作用属于（ ）
A．第一道防线，非特异性免疫 B．第二道防线，非特异性免疫
C．第一道防线，特异性免疫 D．第二道防线，特异性免疫
16．免疫的功能不包括（ ）
A．清除体内衰老或损伤的细胞
B．监视、识别和清除体内产生的异常细胞
C．抵抗抗原的侵入，防治疾病的产生
D．分解有机物，释放能量
17．如图为雌果蝇体细胞中的染色体，其卵细胞染色体的组成（ ）
A．a、b、c B．a、b、c、x
C．a、b、c、c D．a、a、b、c、c、x、x
18．人的皮肤颜色由基因A和a控制，正常肤色由显性基因A控制，白化肤色由隐性基因a 控制。一对色正常的夫妇生了一个肤色白化的男孩，则其父亲基因组成是（ ）
A．AA B．Aa C．aa D．AA 或 Aa
19．已知某夫妇都能卷舌，且基因组成都为Aa。从理论上推测，他们生一个孩子，能卷舌的可能性是
A．25% B．50% C．75% D．100%
20．我国婚姻法规定：禁止近亲结婚．其遗传学依据是（ ）
A．减少显性遗传病的发生 B．避免基因数量的减少
C．减少隐性遗传病的发生 D．避免染色体数量的变化
21．下图表示基因、DNA、染色体、细胞核的关系，图中1、2、3、4依次表示（ ）
A．基因、DNA、染色体、细胞核 B．DNA、基因、细胞核、染色体
C．细胞核、染色体、DNA、基因 D．染色体、细胞核、基因、DNA
22．下列各对性状中，属于相对性状的是（）
A．豌豆的高茎和矮茎 B．狗的卷毛和黑毛 C．狐的长尾和兔的短尾 D．人的身高和体重
23．下列生物的变异性状，不可遗传的是（ ）
A．经太空育种形成的太空椒的个大质优性状
B．杂交小麦产生的高产抗倒伏性状
C．经人工选择繁育出的高产奶牛的高产性状
D．“南橘北枳”的口味色泽性状
24．下列各项中，能正确表示正常男性体细胞及精子中的染色体组成的是（ ）
A．44+XY和22+X B．44+XY和22+X、22+Y
C．44+XY和X、Y D．22+XY和X、Y
25．人喝了牛奶以后，牛奶中的蛋白质和脂肪被消化的主要场所是（ ）
A．口腔 B．食道 C．胃 D．小肠
26．有些对胃具有较大刺激的药物常装在用淀粉制成的胶囊中，原因主要是（ ）
A．胃对胶囊不起消化作用，可顺利经胃入小肠
B．让药在胃中慢慢渗透出来，减轻突然的刺激
C．为了入药方便，便于吞咽
D．以上几点都不对
27．人在呼吸时，呼出的气体中比吸入的气体中含量增加最多的是（ ）
A．氧气 B．二氧化碳 C．氮气 D．水蒸气
28．图是模拟膈肌运动的示意图，分析正确的是（ ）
A．甲表示吸气过程，膈肌舒张 B．甲表示呼气过程，膈肌收缩
C．乙表示呼气过程，膈肌舒张 D．乙表示吸气过程，膈肌收缩
29．制作人的口腔上皮细胞临时标本时，在载玻片上滴的是（ ）
A．自来水 B．生理盐水 C．葡萄糖水 D．碘液
30．绿色植物被称为“食物之源”是因为它能进行（ ）
A．蒸腾作用 B．呼吸作用 C．光合作用 D．吸收作用
二、综合题
31．下图是三种细胞的结构模式图，请据图回答。
（1）图甲表示的是___细胞，你判断的依据是___。
（2）丙图细胞与甲、乙在结构上最明显的区别是____。
（3）“龙生龙，凤生凤”描述的是生物的遗传现象。这种现象主要受乙中细胞的[___]___的控制。
（4）将玫瑰花瓣浸泡在凉水里，水不变色；泡花茶时，将玫瑰花瓣放在沸水里，水会变成红色，是因为高温破坏了膜结构，[____]____里的色素分子出来了。
（5）在对材料进行染色时，染色最深的结构是细胞核，因为在细胞核内部有容易被碱性染料染成深色的物质是____，其在细胞分裂的过程中变化最明显。
（6）丙的生殖方式____；其遗传信息储存在细胞中央的____集中区域。
32．如图为缩手反射的反射弧模式图，请回答下列问题：
（1）当你在野外活动手指无意间碰到刺时，会立即____（缩回或伸出）手臂。此反射活动的感受器是____（填番号）。
（2）如果④受伤害，此反射还能进行吗？_____。
（3）神经兴奋传递的方向是⑤____④（填“←”或“→”）
（4）此反射是____（填“简单”或“复杂”）反射，反射的神经中枢是____（填图中番号）。
33．如图是某家族成员的关系图谱。请据图回答：
（1）4的性染色体组成为____，其中Y染色体来自____（填“1”或“2”）。
（2）假设控制双眼皮的基因（A）为显性，控制单眼皮的基因（a）为隐性。若5和6生来就是双眼皮，9有可能第一代表现为单眼皮吗？____；如果可能，她（9号）第三代的基因组成为____；其（9号）父母的基因组成为____、____。
（3）若6的双眼皮是经整容获得的，这种性状____（填“能”或“不能”）遗传给9；原因是____。
34．人类白化病是由隐性基因（a）控制的一种遗传病。分析下面的白化病遗传图解并回答：
（1）在人的体细胞中，染色体是____存在的。染色体主要是由____和____物质组成的。
（2）根椐图谱写出7号和4号的基因组成____、____。
（3）据图谱写出1、2的基因组成分别是____、____。理论上推测，他们再生一个孩子患白化病的概率是____。
三、实验探究题
35．如图是食物经过人体消化道时，糖类、蛋白质和脂肪被化学消化的程度，字母表示组成消化道各器官的排列顺序。请据图回答。
（1）曲线甲是____，的消化，曲线乙是____的消化。
A．糖类 B．蛋白质 C．脂肪 D．维生素
（2）字母C代表的器官是____。
A．食道 B．胃 C．小肠 D．大肠
（3）蛋白质在____中进行消化，其终产物是____。
A．A 和 B B．B 和 C C．C 和 D D．A 和 C E.葡萄糖 F.氨基酸 G.脂肪酸
（4）下面是张小华同学设计并完成的“馒头在口腔中的变化”实验（如下表），在4支试管中加入等量的馒头碎屑及2毫升清水或唾液。
试管
物质
温度
时间
碘液
现象
A
馒头碎肩+清水
37℃
5分钟
加
？
B
馒头碎肩+唾液
37℃
1分钟
加
变蓝
C
馒头碎肩+唾液
37℃
2分钟
加
部分变蓝
D
馒头碎肩+唾液
37℃
5分钟
加
不变蓝
请回答：A试管将会出现的现象是____；A和D试管是一组对照实验，探究的是____；根据实验你认为吃饭时应该____（填番号）。
A．狼吞虎咽 B．细嚼慢咽
1．B
【解析】
【分析】
解答本题的关键是理解显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像．要理解“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，是上下左右都相反。
【详解】
显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒。做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的物像写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图象了。“p”旋转180度后得到的是“d”。所以在显微镜下观察写在纸片上的“p”字母时，物像是d。故选B
【点睛】
解答本题的关键是理解显微镜成倒立的像，是旋转180度后得到的像。
2．C
【解析】
试题分析：我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。所以如果物像位于视野左上方，要想把它移到视野中央，应该向左上方移动玻片标本，物像才向右下方移动移到视野中央。
考点：本题考查的是使用显微镜和制作临时装片
3．B
【解析】
解：线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所．因此，线粒体被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”．叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用制造有机物的场所，同时将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中．可见叶绿体和线粒体是细胞中的两个能量转换器．
故选B
【点评】叶绿体是光合作用的场所，线粒体是呼吸作用的场所．
4．A
【解析】
【分析】
由亲本产生有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖；无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
【详解】
A、竹用地下茎生殖，没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，A符合题意。
BCD、豌豆的种子繁殖、家兔胎生以及家鸽体内受精后产卵，都经过两性生殖细胞的结合，属于有性生殖，BCD不符合题意。
故选：A
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握有性生殖与无性生殖的区别。
5．D
【解析】
【分析】
细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。因此首先要配制含有营养物质的培养基，可以用牛肉汁加琼脂熬制，然后把培养基和所有用具进行高温灭菌，以防杂菌对实验的干扰，为防止高温杀死细菌、真菌，要等冷却后，再进行接种，接种后放在温暖的地方进行恒温培养。注意：定期观察并详细记录实验现象。
【详解】
A、培养基要经过高温灭菌处理，以防止培养基内的细菌真菌对实验的干扰，影响观察效果。故该选项不符合题意。
B、细菌、真菌的生长需要适宜的温度，因此若探究手上菌类要将培养皿放在37℃下恒温培养。故该选项不符合题意。
C、在接种后，迅速盖好培养皿，可以避免空气中的细菌、真菌或孢子落入培养皿，影响实验效果。故该选项不符合题意。
D、设置对照组是为了和实验组做对比 更好的说明实验组的科学性和排除其它因素的干扰。因此这个实验需要设置对照实验。故该选项符合题意。
故选：D
【点睛】
解答此类题目的关键是熟记设置对照实验的目的。
6．D
【解析】
生物学上把亲代与后代相似的现象叫遗传。“种豆得豆，种瓜得瓜”体现了亲代之间具有相同的性状，因此体现了生物的遗传现象。
7．A
【解析】
【分析】
此题考查的嫁接的知识，嫁接属于无性繁殖，能保持接穗性状的稳定，据此作答。
【详解】
嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。
由题意可知，冬枣的枝是接穗，因此成活后所结果实的果味应该和接穗的一样，故将来田大爷会收获的是冬枣。可见A符合题意。
故选：A
【点睛】
解答此题的关键是熟练掌握嫁接技术的应用以及优点。
8．D
【解析】
试题分析：分解者能把动植物的尸体、粪便等分解二氧化碳、水和无机盐，因此分解者能推动自然界中二氧化碳等物质的循环，A正确；
有些分解者引起动植物和人患病，B正确；
有些细菌和真菌与动植物共生，C正确；
分解者体内没有叶绿体，不能进行光合作用，因此不能利用阳光将无机物合成有机物，D错误。
考点：生态系统的组成及各部分的作用。
9．C
【解析】
【分析】
生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。
【详解】
生物分类的主要依据是生物的形态结构、生理功能等方面的特征；生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越密切。可见ABD正确，C叙述错误。
故选C
【点睛】
解答此类题目的关键是理解生物分类单位之间的相互关系。
10．A
【解析】
试题分析：A、由分析可知，生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．故A错误．
B、每个物种都是一个独特的基因库．生物种类的多样性是由基因的多样性决定的，所以其实质就是基因多样性．故B正确．
C、基因的多样性导致了生物种类的多样性，生物种类的多样性组成了不同的生态系统，因此生物的种类越丰富，生态系统往往就越稳定．故C正确．
D、生态系统是生物与环境构成的统一的整体，生态系统的多样性包括生物种类的多样性和生活环境的多样性，因此，生态系统的多样性受到影响时，会影响生物种类的多样性和基因的多样性基因的多样性．故D正确．
故选A．
考点：生物的多样性的内涵．
11．A
【解析】
【分析】
植物的组织培养的优点是：能在较短的时间内大批量地培育出所需的植物新个体，可以防止植物病害的危害，方法简单，操作简便，成本低等。
【详解】
植物组织培养必须无菌的条件下进行，A错误；
植物组织培养属于无性繁殖，能保持母本的优良性状可，B正确；
能在较短的时间内大量地快速地繁殖植物。是植物组织培养的优点，C正确；
组织培养指的是在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或是叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增值和分化，使它逐渐发育成完整的植物体，D正确。
【点睛】
植物组织培养是无性繁殖，能在较短的时间内大批量地培育出所需的植物新个体，但不可能培育植物新品种。
12．D
【解析】
【分析】
哺乳动物的特征：体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定、胎生哺乳等特征。
青蛙发育过程可以概括为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。
鸟类生殖和发育过程一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段。
爬行动物是真正的陆生脊椎动物，生长发育不需要水。
【详解】
A、兔属于哺乳动物，繁殖特征是胎生、哺乳，A正确。
B、青蛙的生殖发育过程为：雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙，B正确。
C、鸟类的生殖和发育过程一般包括求偶、交配、筑巢、产卵孵卵和育雏几个阶段。C正确。
D、扬子鳄属于爬行类，其生殖和发育能摆脱对水环境的依赖，属于真正的陆生脊椎动物，D错误。
故选：D
【点睛】
解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。
13．B
【解析】
生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。如利用野生水稻种群对草丛矮缩病具有较强的抗性的基因和栽培水稻进行杂交，从而培育出抗草丛矮缩病的水稻新品种。表明生物基因的多样性是培育农作物新品种的基因库。
故选B
【学科网考点定位】生物的多样性的内涵.
【名师点睛】此题考查的知识点是生物的多样性。解答时可以从生物多样性的表现方面来切入。
14．C
【解析】
【分析】
菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体。细菌菌落特征：菌落较小，形状：表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色；真菌落特征：菌落较大，比细菌菌落大几倍到几十倍，形状：菌丝细长，菌落疏松，呈绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色）。
【详解】
由分析知道：豆瓣酱里面含有有机物，为真菌等的生活提供了一定的条件，做豆瓣酱时观察到了褐色的毛状物可能是真菌的菌落，其中褐色为孢子的颜色。选项C符合题意。
【点睛】
解题的关键是知道细菌与真菌菌落的区别。
15．A
【解析】
【分析】
人体三道防线的组成、功能和免疫的特点如表：
组成
功能
免疫类型
第一道防线
皮肤、黏膜及分泌物（唾液、胃液）
阻挡杀死病原体，清除异物
非特异性免疫
第二道防线
体液中的杀菌物质和吞噬细胞
溶解、吞噬和消灭病菌
非特异性免疫
第三道防线
免疫器官和免疫细胞
产生抗体，消灭病原体
特异性免疫
。
【详解】
人体的三道防线是：第一道防线是皮肤、粘膜、纤毛，功能是阻挡、杀菌和清扫异物；第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞，功能是溶解、吞噬病原体；第三道防线是免疫器官和免疫细胞（主要是淋巴细胞）功能是能产生抗体抵抗抗原（侵入人体内的病原体）。抗原是引起淋巴细胞产生抗体的病原体，抗体是抗原刺激淋巴细胞产生的抵抗抗原的特殊蛋白质。所以呼吸道表面的黏膜和纤毛的作用属于第一道防线，这种免疫属于非特异性免疫。
【点睛】
解答此类题目的关键是熟记三道防线的组成、功能。
16．D
【解析】
【分析】
免疫的功能包括：自身稳定（清除体内衰老的、死亡的或损伤的细胞）、防御感染（抵抗抗原的侵入、防止疾病发生、维护人体健康）、免疫监视（识别和清除体内产生的异常细胞如肿瘤细胞），但免疫并不是总对人体有益的，如防御感染免疫功能过强会发生过敏反应，自身稳定的免疫功能过强容易得类风湿性疾病，当免疫监视的功能异常时有可能会发生肿瘤。
【详解】
ABC、通过分析可知，免疫的功能是指监视、识别和清除体内的肿瘤细胞、清除体内衰老、死亡或损伤的细胞、抵抗抗原的侵入，防治疾病的产生，ABC不符合题意。
D、分解有机物，释放能量，指的是呼吸作用，不属于免疫的功能，D符合题意。
【点睛】
此题主要考查人体的免疫功能。
17．B
【解析】
【分析】
生物体内的体细胞中染色体是成对存在的，生殖细胞中染色体是成单存在的。
【详解】
生物体内的体细胞中染色体是成对存在的，在形成生殖细胞的细胞分裂过程中，成对染色体（基因）要分开，分别进入不同的生殖细胞。故在形成卵细胞的细胞分裂过程中，成对染色体（基因）要分开，则它产生的卵细胞中的染色体数目是4条。即a、b、c、x。故选：B
【点睛】
理解基因在亲子之间的传递即可解答。
18．B
【解析】
【分析】
白化病是一种较常见的皮肤及其附属器官黑色素缺乏所引起的疾病，是由于先天性黑色素合成发生障碍所导致的遗传性白斑病，这类病人通常是全身皮肤、毛发、眼睛缺乏黑色素，因此表现为眼睛视网膜无色素，虹膜和瞳孔呈现淡粉色，怕光，看东西时总是眯着眼睛。皮肤、眉毛、头发及其他体毛都呈白色或白里带黄。
【详解】
白化病属于家族遗传性疾病，为常染色体隐性遗传，常发生于近亲结婚的人群中。肤色正常的夫妇生出了患白化病的孩子，说明夫妇双方除含有一个控制正常肤色的基因A外，都含有一个控制白化病的隐性基因a，这对基因的遗传图解如图所示：
由遗传图解可知：父母亲的基因组成都是Aa，白化病患者的基因组成是aa。
故选：B
【点睛】
解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及在基因在亲子间的传递。
19．C
【解析】
【分析】
此题考查的知识点是基因的显性与隐性以及基因的传递，解答时可以从显性基因和隐性基因以及它们控制的性状和基因在亲子代间的传递方面来切入。
【详解】
显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，当控制某个性状的基因一个是显性，一个是隐性时，只表现出显性基因控制的性状．基因组成都为Aa的一对都能卷舌夫妇，控制能卷舌与不卷舌的基因在亲子代间的传递如下图：
通过遗传图解可以得出后代子女出现能卷舌的可能性是75%，不卷舌的可能性是25%．
故选C。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及在基因在亲子间的传递。
20．C
【解析】
【分析】
近亲指的是直系血亲和三代以内的旁系血亲。我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚，原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有隐性遗传病的可能性较大。
【详解】
近亲是指直系血亲和三代以内的旁系血亲．我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚，原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的机率大，如近亲结婚时所生的子女中，单基因隐性遗传病的发病率比非近亲结婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死产的机率比一般群体要高3～4倍，孩子智力下降，并患有许多先天性疾病如先天愚型病，其危害十分显著。因此，禁止近亲结婚可以减少后代得遗传病的可能性。故选C。
【点睛】
此题考查的知识点是禁止近亲结婚，解答时可以从禁止近亲结婚的原因方面来切入。
21．A
【解析】
试题分析：基因在DNA上，DNA在染色体上，染色体在细胞核内，染色体是细胞核内具有遗传作用的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体，每条染色体含有一个DNA分子，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成，基因是DNA上决定生物性状的小片段，因此染色体存在于细胞的细胞核中，故选A。
考点：本题考查的是染色体、DNA、基因的关系，解答此类题目的关键是熟记细胞核、染色体、DNA、基因的位置关系。
22．A
【解析】
【分析】
相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型。
【详解】
而狗的卷毛和黑毛、人的身高和体重不是同一性状的表现形式，狐的长尾和兔的短尾不是同一生物，豌豆的高茎与矮茎符合相对性状的概念，属于相对性状。
【点睛】
抓住概念中的同一生物，同一性状，不同表现类型。
23．D
【解析】
【分析】
（1）变异是指亲子间和子代个体间的差异。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异。
（2）可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代。
【详解】
ABC、经太空育种形成的太空椒的个大质优性状、杂交小麦产生的高产抗倒伏性状、经人工选择繁育出的高产奶牛的高产性状，都由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代，属于可遗传的变异，ABC错误；
D、“南橘北枳”的口味色泽性状是环境影响产生的不遗传的变异，D正确。
所以答案选择D。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握可遗传的变异和不可遗传的变异的特点。
24．B
【解析】
【分析】
人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。
【详解】
人的性别遗传过程如图：
从性别遗传图解看出，正常男性体细胞及精子中的染色体组成的是44+XY和22条+X、22条+Y
故选B。
【点睛】
本题主要考查男女染色体的差别。理解掌握男女染色体的差别是解答此题的关键。
25．D
【解析】
蛋白质在胃开始被消化，在小肠内最终被消化成氨基酸，脂肪在小肠内最终被消化成甘油和脂肪酸。
26．A
【解析】
【分析】
淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，麦芽糖等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖；蛋白质的消化是从胃开始，蛋白质在小肠内初步消化，初步消化的蛋白质在小肠内消化分解为氨基酸；脂肪的消化开始于小肠，脂肪在胆汁的作用下乳化为脂肪微粒，脂肪微粒在消化液的作用下分解为甘油和脂肪酸。
【详解】
胃液内的胃蛋白酶只能把蛋白质初步消化为多肽，胶囊的成分是淀粉，胃对淀粉没有消化作用，因此将对胃有较大刺激性的药物放在淀粉制成的胶囊中，胶囊会完好的进入小肠，胶囊在小肠内被消化液分解消化，这样可以减少对胃的刺激，起到保护胃的作用。故选A。
【点睛】
本题考查的是胃对食物的消化，明确胃液含有的胃蛋白酶只能对蛋白质初步消化而不能消化淀粉是解答此题的关键。
27．B
【解析】
【分析】
（1）人体呼出的气体与吸入的气体（外界环境中的气）体主要成分如表：
气体成分
吸入的气体（%）
呼出的气体（%）
氮气
78
78
氧气
21
16
二氧化碳
0.03
4
水
0.07
1.1
其他气体
0.9
0.9
（2）人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳，这是因为吸入的气体中的一部分氧气在肺泡处扩散到血液里，随血液循环运输到组织细胞处，在这里组织细胞利用氧气分解有机物释放能量，并且产生二氧化碳，二氧化碳又随血液循环运输到肺泡处，随呼气排出体外。
【详解】
从表格中看出，人在呼吸时，呼出的气体比吸入的气体中含量增加最多的是二氧化碳；水蒸汽含量增加较少，氧气含量减少，氮气含量基本不变。故选：B。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握吸入气体和呼出气体的变化以及变化原因。
28．D
【解析】
【分析】
本题考查的是在吸气和呼气时膈肌、胸廓、肺以及肺内气压的变化的情况。通过实验装置模拟膈肌的运动，玻璃罩模拟胸廓，玻璃管模拟气管和支气管，气球模拟肺，橡皮膜模拟膈。上推和下放橡皮膜，观察气球体积变化和橡皮膜位置变化的关系。说明胸廓扩大导致吸气。
【详解】
吸气过程：吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，膈肌顶部下降，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，膈肌顶部升高，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动。图中甲膈肌舒张，膈肌顶部升高，肺缩小，表示呼气，图中乙膈肌收缩，膈肌顶部下降，肺扩张，表示吸气。
故选：D。
【点睛】
解答此类题目的关键是掌握吸气、呼气时膈肌、胸廓、肺的状态。
29．B
【解析】
【分析】
制作植物细胞和动物细胞的临时装片，在载玻片上滴加的液体是不同的，但目的都是为了维持细胞的正常形态。
【详解】
在制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片时，向洁净的载玻片上滴加的液体是清水，而在制作口腔上皮细胞的临时装片时，为了维持口腔上皮细胞的正常形态，在载玻片上必须滴加与体液浓度相同的0.9%的生理盐水。
故选：B
【点睛】
回答此题的关键是明确口腔上皮临时装片的制作过程。
30．C
【解析】
试题分析：在生物圈中只有绿色植物才能进行光合作用制造有机物，为其它生物提供食物．因此绿色植物被称为“食物之源”是因为它能进行光合作用。
考点：光合作用过程中的物质转化和能量转化。
31．植物 有细胞壁、叶绿体、液泡 没有成形的细胞核 ④ 细胞核 ⑤ 液泡 染色体 分裂生殖 DNA
【解析】
【分析】
动植物细胞和细菌的异同点如下：
细菌细胞
动物细胞
植物细胞
不同点
无成形的细胞核，
无叶绿体
无细胞壁，无叶绿体
有细胞壁、叶绿体
相同点
都有细胞质、细胞膜
观图可知：甲、乙图中，①是细胞壁、②是细胞膜、③是叶绿体、④是细胞核、⑤是液泡、⑥是细胞质、⑦线粒体；丙图中，A是未成形的细胞核、B细胞膜、C细胞壁、D荚膜、E细胞质、F是鞭毛。
【详解】
（1）植物细胞的结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体；动物细胞的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。动物细胞和植物细胞相比，植物细胞和动物细胞的都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；动物细胞没有的结构是细胞壁、液泡、叶绿体等，因此，甲图表示植物细胞，乙图表示动物细胞，判断的依据是：甲图有细胞壁、液泡和叶绿体。
（2）甲植物细胞和乙动物细胞都属于真核细胞，丙细菌细胞是原核细胞，它们的主要区别是动植物细胞具有成形的细胞核；细菌没有成形的细胞核。
（3）细胞核一般位于细胞的中央，里面有遗传物质，是细胞的控制中心，“龙生龙，凤生凤”描述的是生物的遗传现象。这种现象主要受乙中细胞的细胞核控制的。
（4）液泡内含有细胞液，溶解着多种物质和色素，细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用，新鲜玫瑰花瓣呈红色，如将其浸泡在凉水里，凉水不会变成红色；如将其浸泡在沸水里，沸水会变成红色，这是因为沸水破坏了花瓣细胞的细胞膜，液泡内含有色素分子出来了。
（5）细胞中近似球形的是细胞核，细胞核是遗传信息库，其内含有能被碱性燃料染成深色的物质是染色体，其在细胞分裂的过程中变化最明显。
（6）细菌是靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌，长大以后又能进行分裂。在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次。所以丙细菌的生殖方式分裂生殖；其遗传信息储存在细胞中央的DNA集中区域。
【点睛】
掌握动植物细胞和细菌的结构特点和功能是解题的关键。
32．缩回 ① 不能 → 简单 ⑤
【解析】
【分析】
神经调节的基本方式是反射，反射是指在神经系统的参与下，人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应。
反射活动的结构基础称为反射弧，包括①感受器、③传入神经、⑤神经中枢、④传出神经和②效应器。
【详解】
（1）当在野外活动手指无意间碰到刺时，会立即缩回手臂，此反射活动的感受器是①感受器。
（2）反射弧中的④传出神经发生障碍时，反射活动不能进行，因为传出神经④发生障碍，中枢发出的信号无法传到效应器。
（3）、（4）缩手反射的神经冲动的传导途径为：①感受器→③传入神经→⑤神经中枢→④传出神经→②效应器。反射的神经中枢在脊髓灰质内，不需要大脑皮层的参与，因此该反射属于简单反射。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解熟记反射弧的结构和功能。
33．XY 1 可能 aa Aa Aa 不能 遗传物质没改变
【解析】
【分析】
（1）生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
（2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。
（3）按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。
【详解】
（1）男性的性染色体组成为XY，女性的性染色体组成为XX。图示中4为男性，其性染色体组成为XY，其中的Y染色体一定来自其1父亲。
（2）亲本第一代的基因应该是纯合体：AA和aa。因此第二代父母都是双眼皮，且基因组成都是杂合体（Aa），其产生的后代就有可能会有单眼皮的性状出现，其遗传图解如下：
因此双眼皮的父母有可能生出单眼皮的孩子，单眼皮孩子9号的基因组成为aa；其中父母的基因组成为Aa、Aa。因此，假设控制双眼皮的基因（A）为显性，控制单眼皮的基因（a）为隐性。若5和6生来就是双眼皮，9有可能第一代表现为单眼皮吗？有可能；如果可能，她（9号）第三代的基因组成为aa；其（9号）父母的基因组成为Aa、Aa。
（3）由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。若6的双眼皮是经整容获得的，这种性状不能遗传给9的，因为遗传物质未发生改变。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及基因在亲子间的传递。
34．成对 蛋白质 DNA aa Aa Aa Aa 1/4
【解析】
【分析】
（1）生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是控制隐性性状的基因；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
（2）白化病属于家族遗传性疾病，为常染色体隐性遗传，常发生于近亲结婚的人群中。
【详解】
（1）在人的体细胞中，染色体都是成对存在的，染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位叫基因，基因决定生物的性状。
（2）生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，当控制生物性状的一对基因都是显性基因时，显示显性性状；当控制生物性状的基因一个是显性一个是隐性时，显示显性基因控制的显性性状；当控制生物性状的一对基因都是隐性基因，显示隐性性状。
人类白化病是由隐性基因（a）控制的一种遗传病。小写字母是隐性基因，因此a控制的性状是隐性性状。如题干图所示：7号患病，因此7号的基因组成是aa。正常的基因组成是AA或Aa．3、4传给白化病（aa）9的基因一定是a，因此3号患病的基因组成是aa，4号正常的基因组成是Aa。
（3）分析遗传图解可知，①②都正常，其后代⑦患白化病，说明正常为显性性状，白化病为隐性性状。据此可知，①②的基因都是Aa，其遗传图解如下：
可见，理论上推测，他们再生一个孩子患白化病的概率是1/4。
【点睛】
该题考查了基因的显隐性及其与性状表现之间的关系。
35．C A B C F 变蓝色 唾液对淀粉的消化作用 B
【解析】
【分析】
（1）食物中的蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收。图示中横坐标依次表示消化道的各个器官，其中A是口腔，B是食道，C胃，D是小肠，E是大肠，F肛门；纵坐标表示食物被消化的程度；曲线表示糖类、蛋白质和脂肪在消化道内的消化过程。
（2）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；分析表中数据可知，该同学设置了两组对照实验：A试管和D试管以唾液为变量形成了一组对照实验；B、C和D三支试管以水浴时间为变量形成一组对照实验。
【详解】
（1）淀粉（糖类）、蛋白质、脂肪的消化分别开始于口腔、胃和小肠，它们都在小肠内被彻底消化；分析图示中的曲线可知：曲线甲代表脂肪的消化过程，曲线乙代表的糖类消化过程，曲线丙代表蛋白质的消化过程。
（2）消化系统由消化道和消化腺组成，消化道依次为口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门；其中咽和食道对食物没有消化能力，因此图示中的C代表的器官应该是胃。
（3）蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸；即蛋白质在胃和小肠里进行消化，消化终产物是氨基酸。
（4）淀粉遇碘变蓝色，这是淀粉的特性；A试管中加入的是清水，清水对淀粉无消化作用，试管中的淀粉没有变化，因此滴加碘液后变蓝色。A和D试管是以唾液为变量形成的一组对照实验，目的是探究唾液对淀粉的消化作用。比较B、C和D三支试管的实验结果可知，唾液淀粉酶发挥作用需要一定的时间，因此我们在吃饭时要对食物细嚼慢咽，以使食物中的淀粉在口腔内有充足的时间被消化；如果狼吞虎咽，则口腔中的唾液淀粉酶没有来得及发挥作用，就随食物一起进入胃中。
【点睛】
此题主要考查了三大营养物质在消化道内的消化过程，解答时要注意识图。
2019年重庆南岸中考生物真题及答案
一、单选题
1．在显微镜下观察写在纸片上的“P”字母时，物像是（ ）
A．b B．d C．p D．q
2．某同学在使用显微镜观察载玻片标本时，在低倍镜视野中观察到的图像如图所示。他想将物像移到视野正中央，则将玻片向（ ）移动。
A．右上方 B．右下方 C．左上方 D．左下方
3．叶绿体和线粒体具有的共同特点是（ ）
A．都存在于动物细胞内 B．都是细胞内的能量转换器
C．都存在于植物细胞内 D．都能进行光合作用
4．下列各种生物的生殖方式中，属于无性生殖的是（ ）
A．竹用地下茎生殖 B．豌豆的种子繁殖
C．家兔胎生 D．家鸽体内受精后产卵
5．在探宄细菌和真菌的分布实验中，不正确的操作是：（ ）
A．培养基要经过高温灭菌处理
B．要探究手上的微生物类型，需将接种后的培养皿放入37℃下恒温培养
C．在接种后，迅速盖好培养皿
D．这个实验不需要设计对照实验
6．谚语“种瓜得瓜，种豆得豆”，反映了生物的（ ）
A．适应现象 B．进化现象 C．变异现象 D．遗传现象
7．田大爷承包的山上有大量的野枣树，结的果实又小又酸。为了改善野枣树的品质，他决定将产量高、口感好的冬枣枝条嫁接到野枣树上，将来田大爷会收获的是（ ）
A．冬枣
B．野枣
C．冬枣和野枣的数量各占一半
D．产生新的品种
8．细菌和真菌在自然界中的作用不包括( )
A．作为分解者参与物质循环
B．引起动植物和人患病
C．有些细菌和真菌与动植物共生
D．利用阳光将无机物合成有机物
9．下列有关分类的叙述，错误的是（ ）
A．种是生物分类等级中最基本的分类单位
B．生物分类的主要依据是生物的形态结构、生理功能等方面的特征
C．生物分类的等级越高，包含的生物种类就越少
D．分类等级越低，其中所包含的生物的共同特征就越多
10．下列有关生物多样性的叙述中，不正确的是（ ）
A．生物多样性是指生物种类的多样性
B．每种生物都是一个丰富的基因库
C．生物的种类越丰富，生态系统往往就越稳定
D．生态系统的多样性受到影响时，会影响生物种类的多样性和基因的多样性
11．蝴蝶兰花冠形如美丽的蝴蝶，深受人们的喜爱，市场需求量较大。目前蝴蝶兰的繁殖主要采用组织培养的方式，组织培养是现代人工繁殖技术。下列关于该技术的叙述错误的是（ ）
A．该过程可以在任何条件下进行
B．该种生殖方式可以很好的保持母本特性
C．该技术培养周期短，繁殖率高
D．该技术利用的是分生组织能够不断分裂和分化形成根和芽进而发育成完整植株的特性
12．下列关于动物生殖和发育的叙述，错误的是：（ ）
A．兔的生殖发育特点是胎生、哺乳
B．青蛙的有性生殖在水中完成
C．鸟类生殖和发育过程一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段
D．扬子鳄的生殖和发育不能摆脱对水环境的依赖
13．袁隆平院士培育杂交水稻利用了
A．生物分布多样性 B．基因多样性
C．生物种类多样性 D．生态系统多样性
14．有同学与家人一起做豆瓣酱时观察到了褐色的毛状物，这可能是
A．一种植物 B．细菌 C．真菌 D．一种动物
15．人之所以能在有大量病原体存在的环境中健康生活，是人体的免疫系统在发挥作用，其中呼吸道表面的黏膜和纤毛的作用属于（ ）
A．第一道防线，非特异性免疫 B．第二道防线，非特异性免疫
C．第一道防线，特异性免疫 D．第二道防线，特异性免疫
16．免疫的功能不包括（ ）
A．清除体内衰老或损伤的细胞
B．监视、识别和清除体内产生的异常细胞
C．抵抗抗原的侵入，防治疾病的产生
D．分解有机物，释放能量
17．如图为雌果蝇体细胞中的染色体，其卵细胞染色体的组成（ ）
A．a、b、c B．a、b、c、x
C．a、b、c、c D．a、a、b、c、c、x、x
18．人的皮肤颜色由基因A和a控制，正常肤色由显性基因A控制，白化肤色由隐性基因a 控制。一对色正常的夫妇生了一个肤色白化的男孩，则其父亲基因组成是（ ）
A．AA B．Aa C．aa D．AA 或 Aa
19．已知某夫妇都能卷舌，且基因组成都为Aa。从理论上推测，他们生一个孩子，能卷舌的可能性是
A．25% B．50% C．75% D．100%
20．我国婚姻法规定：禁止近亲结婚．其遗传学依据是（ ）
A．减少显性遗传病的发生 B．避免基因数量的减少
C．减少隐性遗传病的发生 D．避免染色体数量的变化
21．下图表示基因、DNA、染色体、细胞核的关系，图中1、2、3、4依次表示（ ）
A．基因、DNA、染色体、细胞核 B．DNA、基因、细胞核、染色体
C．细胞核、染色体、DNA、基因 D．染色体、细胞核、基因、DNA
22．下列各对性状中，属于相对性状的是（）
A．豌豆的高茎和矮茎 B．狗的卷毛和黑毛 C．狐的长尾和兔的短尾 D．人的身高和体重
23．下列生物的变异性状，不可遗传的是（ ）
A．经太空育种形成的太空椒的个大质优性状
B．杂交小麦产生的高产抗倒伏性状
C．经人工选择繁育出的高产奶牛的高产性状
D．“南橘北枳”的口味色泽性状
24．下列各项中，能正确表示正常男性体细胞及精子中的染色体组成的是（ ）
A．44+XY和22+X B．44+XY和22+X、22+Y
C．44+XY和X、Y D．22+XY和X、Y
25．人喝了牛奶以后，牛奶中的蛋白质和脂肪被消化的主要场所是（ ）
A．口腔 B．食道 C．胃 D．小肠
26．有些对胃具有较大刺激的药物常装在用淀粉制成的胶囊中，原因主要是（ ）
A．胃对胶囊不起消化作用，可顺利经胃入小肠
B．让药在胃中慢慢渗透出来，减轻突然的刺激
C．为了入药方便，便于吞咽
D．以上几点都不对
27．人在呼吸时，呼出的气体中比吸入的气体中含量增加最多的是（ ）
A．氧气 B．二氧化碳 C．氮气 D．水蒸气
28．图是模拟膈肌运动的示意图，分析正确的是（ ）
A．甲表示吸气过程，膈肌舒张 B．甲表示呼气过程，膈肌收缩
C．乙表示呼气过程，膈肌舒张 D．乙表示吸气过程，膈肌收缩
29．制作人的口腔上皮细胞临时标本时，在载玻片上滴的是（ ）
A．自来水 B．生理盐水 C．葡萄糖水 D．碘液
30．绿色植物被称为“食物之源”是因为它能进行（ ）
A．蒸腾作用 B．呼吸作用 C．光合作用 D．吸收作用
二、综合题
31．下图是三种细胞的结构模式图，请据图回答。
（1）图甲表示的是___细胞，你判断的依据是___。
（2）丙图细胞与甲、乙在结构上最明显的区别是____。
（3）“龙生龙，凤生凤”描述的是生物的遗传现象。这种现象主要受乙中细胞的[___]___的控制。
（4）将玫瑰花瓣浸泡在凉水里，水不变色；泡花茶时，将玫瑰花瓣放在沸水里，水会变成红色，是因为高温破坏了膜结构，[____]____里的色素分子出来了。
（5）在对材料进行染色时，染色最深的结构是细胞核，因为在细胞核内部有容易被碱性染料染成深色的物质是____，其在细胞分裂的过程中变化最明显。
（6）丙的生殖方式____；其遗传信息储存在细胞中央的____集中区域。
32．如图为缩手反射的反射弧模式图，请回答下列问题：
（1）当你在野外活动手指无意间碰到刺时，会立即____（缩回或伸出）手臂。此反射活动的感受器是____（填番号）。
（2）如果④受伤害，此反射还能进行吗？_____。
（3）神经兴奋传递的方向是⑤____④（填“←”或“→”）
（4）此反射是____（填“简单”或“复杂”）反射，反射的神经中枢是____（填图中番号）。
33．如图是某家族成员的关系图谱。请据图回答：
（1）4的性染色体组成为____，其中Y染色体来自____（填“1”或“2”）。
（2）假设控制双眼皮的基因（A）为显性，控制单眼皮的基因（a）为隐性。若5和6生来就是双眼皮，9有可能第一代表现为单眼皮吗？____；如果可能，她（9号）第三代的基因组成为____；其（9号）父母的基因组成为____、____。
（3）若6的双眼皮是经整容获得的，这种性状____（填“能”或“不能”）遗传给9；原因是____。
34．人类白化病是由隐性基因（a）控制的一种遗传病。分析下面的白化病遗传图解并回答：
（1）在人的体细胞中，染色体是____存在的。染色体主要是由____和____物质组成的。
（2）根椐图谱写出7号和4号的基因组成____、____。
（3）据图谱写出1、2的基因组成分别是____、____。理论上推测，他们再生一个孩子患白化病的概率是____。
三、实验探究题
35．如图是食物经过人体消化道时，糖类、蛋白质和脂肪被化学消化的程度，字母表示组成消化道各器官的排列顺序。请据图回答。
（1）曲线甲是____，的消化，曲线乙是____的消化。
A．糖类 B．蛋白质 C．脂肪 D．维生素
（2）字母C代表的器官是____。
A．食道 B．胃 C．小肠 D．大肠
（3）蛋白质在____中进行消化，其终产物是____。
A．A 和 B B．B 和 C C．C 和 D D．A 和 C E.葡萄糖 F.氨基酸 G.脂肪酸
（4）下面是张小华同学设计并完成的“馒头在口腔中的变化”实验（如下表），在4支试管中加入等量的馒头碎屑及2毫升清水或唾液。
试管
物质
温度
时间
碘液
现象
A
馒头碎肩+清水
37℃
5分钟
加
？
B
馒头碎肩+唾液
37℃
1分钟
加
变蓝
C
馒头碎肩+唾液
37℃
2分钟
加
部分变蓝
D
馒头碎肩+唾液
37℃
5分钟
加
不变蓝
请回答：A试管将会出现的现象是____；A和D试管是一组对照实验，探究的是____；根据实验你认为吃饭时应该____（填番号）。
A．狼吞虎咽 B．细嚼慢咽
1．B
【解析】
【分析】
解答本题的关键是理解显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像．要理解“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，是上下左右都相反。
【详解】
显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒。做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的物像写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图象了。“p”旋转180度后得到的是“d”。所以在显微镜下观察写在纸片上的“p”字母时，物像是d。故选B
【点睛】
解答本题的关键是理解显微镜成倒立的像，是旋转180度后得到的像。
2．C
【解析】
试题分析：我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。所以如果物像位于视野左上方，要想把它移到视野中央，应该向左上方移动玻片标本，物像才向右下方移动移到视野中央。
考点：本题考查的是使用显微镜和制作临时装片
3．B
【解析】
解：线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所．因此，线粒体被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”．叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用制造有机物的场所，同时将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中．可见叶绿体和线粒体是细胞中的两个能量转换器．
故选B
【点评】叶绿体是光合作用的场所，线粒体是呼吸作用的场所．
4．A
【解析】
【分析】
由亲本产生有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖；无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
【详解】
A、竹用地下茎生殖，没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，A符合题意。
BCD、豌豆的种子繁殖、家兔胎生以及家鸽体内受精后产卵，都经过两性生殖细胞的结合，属于有性生殖，BCD不符合题意。
故选：A
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握有性生殖与无性生殖的区别。
5．D
【解析】
【分析】
细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。因此首先要配制含有营养物质的培养基，可以用牛肉汁加琼脂熬制，然后把培养基和所有用具进行高温灭菌，以防杂菌对实验的干扰，为防止高温杀死细菌、真菌，要等冷却后，再进行接种，接种后放在温暖的地方进行恒温培养。注意：定期观察并详细记录实验现象。
【详解】
A、培养基要经过高温灭菌处理，以防止培养基内的细菌真菌对实验的干扰，影响观察效果。故该选项不符合题意。
B、细菌、真菌的生长需要适宜的温度，因此若探究手上菌类要将培养皿放在37℃下恒温培养。故该选项不符合题意。
C、在接种后，迅速盖好培养皿，可以避免空气中的细菌、真菌或孢子落入培养皿，影响实验效果。故该选项不符合题意。
D、设置对照组是为了和实验组做对比 更好的说明实验组的科学性和排除其它因素的干扰。因此这个实验需要设置对照实验。故该选项符合题意。
故选：D
【点睛】
解答此类题目的关键是熟记设置对照实验的目的。
6．D
【解析】
生物学上把亲代与后代相似的现象叫遗传。“种豆得豆，种瓜得瓜”体现了亲代之间具有相同的性状，因此体现了生物的遗传现象。
7．A
【解析】
【分析】
此题考查的嫁接的知识，嫁接属于无性繁殖，能保持接穗性状的稳定，据此作答。
【详解】
嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。
由题意可知，冬枣的枝是接穗，因此成活后所结果实的果味应该和接穗的一样，故将来田大爷会收获的是冬枣。可见A符合题意。
故选：A
【点睛】
解答此题的关键是熟练掌握嫁接技术的应用以及优点。
8．D
【解析】
试题分析：分解者能把动植物的尸体、粪便等分解二氧化碳、水和无机盐，因此分解者能推动自然界中二氧化碳等物质的循环，A正确；
有些分解者引起动植物和人患病，B正确；
有些细菌和真菌与动植物共生，C正确；
分解者体内没有叶绿体，不能进行光合作用，因此不能利用阳光将无机物合成有机物，D错误。
考点：生态系统的组成及各部分的作用。
9．C
【解析】
【分析】
生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。
【详解】
生物分类的主要依据是生物的形态结构、生理功能等方面的特征；生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越密切。可见ABD正确，C叙述错误。
故选C
【点睛】
解答此类题目的关键是理解生物分类单位之间的相互关系。
10．A
【解析】
试题分析：A、由分析可知，生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．故A错误．
B、每个物种都是一个独特的基因库．生物种类的多样性是由基因的多样性决定的，所以其实质就是基因多样性．故B正确．
C、基因的多样性导致了生物种类的多样性，生物种类的多样性组成了不同的生态系统，因此生物的种类越丰富，生态系统往往就越稳定．故C正确．
D、生态系统是生物与环境构成的统一的整体，生态系统的多样性包括生物种类的多样性和生活环境的多样性，因此，生态系统的多样性受到影响时，会影响生物种类的多样性和基因的多样性基因的多样性．故D正确．
故选A．
考点：生物的多样性的内涵．
11．A
【解析】
【分析】
植物的组织培养的优点是：能在较短的时间内大批量地培育出所需的植物新个体，可以防止植物病害的危害，方法简单，操作简便，成本低等。
【详解】
植物组织培养必须无菌的条件下进行，A错误；
植物组织培养属于无性繁殖，能保持母本的优良性状可，B正确；
能在较短的时间内大量地快速地繁殖植物。是植物组织培养的优点，C正确；
组织培养指的是在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或是叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增值和分化，使它逐渐发育成完整的植物体，D正确。
【点睛】
植物组织培养是无性繁殖，能在较短的时间内大批量地培育出所需的植物新个体，但不可能培育植物新品种。
12．D
【解析】
【分析】
哺乳动物的特征：体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定、胎生哺乳等特征。
青蛙发育过程可以概括为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。
鸟类生殖和发育过程一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段。
爬行动物是真正的陆生脊椎动物，生长发育不需要水。
【详解】
A、兔属于哺乳动物，繁殖特征是胎生、哺乳，A正确。
B、青蛙的生殖发育过程为：雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙，B正确。
C、鸟类的生殖和发育过程一般包括求偶、交配、筑巢、产卵孵卵和育雏几个阶段。C正确。
D、扬子鳄属于爬行类，其生殖和发育能摆脱对水环境的依赖，属于真正的陆生脊椎动物，D错误。
故选：D
【点睛】
解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。
13．B
【解析】
生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。如利用野生水稻种群对草丛矮缩病具有较强的抗性的基因和栽培水稻进行杂交，从而培育出抗草丛矮缩病的水稻新品种。表明生物基因的多样性是培育农作物新品种的基因库。
故选B
【学科网考点定位】生物的多样性的内涵.
【名师点睛】此题考查的知识点是生物的多样性。解答时可以从生物多样性的表现方面来切入。
14．C
【解析】
【分析】
菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体。细菌菌落特征：菌落较小，形状：表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色；真菌落特征：菌落较大，比细菌菌落大几倍到几十倍，形状：菌丝细长，菌落疏松，呈绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色）。
【详解】
由分析知道：豆瓣酱里面含有有机物，为真菌等的生活提供了一定的条件，做豆瓣酱时观察到了褐色的毛状物可能是真菌的菌落，其中褐色为孢子的颜色。选项C符合题意。
【点睛】
解题的关键是知道细菌与真菌菌落的区别。
15．A
【解析】
【分析】
人体三道防线的组成、功能和免疫的特点如表：
组成
功能
免疫类型
第一道防线
皮肤、黏膜及分泌物（唾液、胃液）
阻挡杀死病原体，清除异物
非特异性免疫
第二道防线
体液中的杀菌物质和吞噬细胞
溶解、吞噬和消灭病菌
非特异性免疫
第三道防线
免疫器官和免疫细胞
产生抗体，消灭病原体
特异性免疫
。
【详解】
人体的三道防线是：第一道防线是皮肤、粘膜、纤毛，功能是阻挡、杀菌和清扫异物；第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞，功能是溶解、吞噬病原体；第三道防线是免疫器官和免疫细胞（主要是淋巴细胞）功能是能产生抗体抵抗抗原（侵入人体内的病原体）。抗原是引起淋巴细胞产生抗体的病原体，抗体是抗原刺激淋巴细胞产生的抵抗抗原的特殊蛋白质。所以呼吸道表面的黏膜和纤毛的作用属于第一道防线，这种免疫属于非特异性免疫。
【点睛】
解答此类题目的关键是熟记三道防线的组成、功能。
16．D
【解析】
【分析】
免疫的功能包括：自身稳定（清除体内衰老的、死亡的或损伤的细胞）、防御感染（抵抗抗原的侵入、防止疾病发生、维护人体健康）、免疫监视（识别和清除体内产生的异常细胞如肿瘤细胞），但免疫并不是总对人体有益的，如防御感染免疫功能过强会发生过敏反应，自身稳定的免疫功能过强容易得类风湿性疾病，当免疫监视的功能异常时有可能会发生肿瘤。
【详解】
ABC、通过分析可知，免疫的功能是指监视、识别和清除体内的肿瘤细胞、清除体内衰老、死亡或损伤的细胞、抵抗抗原的侵入，防治疾病的产生，ABC不符合题意。
D、分解有机物，释放能量，指的是呼吸作用，不属于免疫的功能，D符合题意。
【点睛】
此题主要考查人体的免疫功能。
17．B
【解析】
【分析】
生物体内的体细胞中染色体是成对存在的，生殖细胞中染色体是成单存在的。
【详解】
生物体内的体细胞中染色体是成对存在的，在形成生殖细胞的细胞分裂过程中，成对染色体（基因）要分开，分别进入不同的生殖细胞。故在形成卵细胞的细胞分裂过程中，成对染色体（基因）要分开，则它产生的卵细胞中的染色体数目是4条。即a、b、c、x。故选：B
【点睛】
理解基因在亲子之间的传递即可解答。
18．B
【解析】
【分析】
白化病是一种较常见的皮肤及其附属器官黑色素缺乏所引起的疾病，是由于先天性黑色素合成发生障碍所导致的遗传性白斑病，这类病人通常是全身皮肤、毛发、眼睛缺乏黑色素，因此表现为眼睛视网膜无色素，虹膜和瞳孔呈现淡粉色，怕光，看东西时总是眯着眼睛。皮肤、眉毛、头发及其他体毛都呈白色或白里带黄。
【详解】
白化病属于家族遗传性疾病，为常染色体隐性遗传，常发生于近亲结婚的人群中。肤色正常的夫妇生出了患白化病的孩子，说明夫妇双方除含有一个控制正常肤色的基因A外，都含有一个控制白化病的隐性基因a，这对基因的遗传图解如图所示：
由遗传图解可知：父母亲的基因组成都是Aa，白化病患者的基因组成是aa。
故选：B
【点睛】
解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及在基因在亲子间的传递。
19．C
【解析】
【分析】
此题考查的知识点是基因的显性与隐性以及基因的传递，解答时可以从显性基因和隐性基因以及它们控制的性状和基因在亲子代间的传递方面来切入。
【详解】
显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，当控制某个性状的基因一个是显性，一个是隐性时，只表现出显性基因控制的性状．基因组成都为Aa的一对都能卷舌夫妇，控制能卷舌与不卷舌的基因在亲子代间的传递如下图：
通过遗传图解可以得出后代子女出现能卷舌的可能性是75%，不卷舌的可能性是25%．
故选C。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及在基因在亲子间的传递。
20．C
【解析】
【分析】
近亲指的是直系血亲和三代以内的旁系血亲。我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚，原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有隐性遗传病的可能性较大。
【详解】
近亲是指直系血亲和三代以内的旁系血亲．我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚，原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的机率大，如近亲结婚时所生的子女中，单基因隐性遗传病的发病率比非近亲结婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死产的机率比一般群体要高3～4倍，孩子智力下降，并患有许多先天性疾病如先天愚型病，其危害十分显著。因此，禁止近亲结婚可以减少后代得遗传病的可能性。故选C。
【点睛】
此题考查的知识点是禁止近亲结婚，解答时可以从禁止近亲结婚的原因方面来切入。
21．A
【解析】
试题分析：基因在DNA上，DNA在染色体上，染色体在细胞核内，染色体是细胞核内具有遗传作用的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体，每条染色体含有一个DNA分子，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成，基因是DNA上决定生物性状的小片段，因此染色体存在于细胞的细胞核中，故选A。
考点：本题考查的是染色体、DNA、基因的关系，解答此类题目的关键是熟记细胞核、染色体、DNA、基因的位置关系。
22．A
【解析】
【分析】
相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型。
【详解】
而狗的卷毛和黑毛、人的身高和体重不是同一性状的表现形式，狐的长尾和兔的短尾不是同一生物，豌豆的高茎与矮茎符合相对性状的概念，属于相对性状。
【点睛】
抓住概念中的同一生物，同一性状，不同表现类型。
23．D
【解析】
【分析】
（1）变异是指亲子间和子代个体间的差异。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异。
（2）可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代。
【详解】
ABC、经太空育种形成的太空椒的个大质优性状、杂交小麦产生的高产抗倒伏性状、经人工选择繁育出的高产奶牛的高产性状，都由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代，属于可遗传的变异，ABC错误；
D、“南橘北枳”的口味色泽性状是环境影响产生的不遗传的变异，D正确。
所以答案选择D。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握可遗传的变异和不可遗传的变异的特点。
24．B
【解析】
【分析】
人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。
【详解】
人的性别遗传过程如图：
从性别遗传图解看出，正常男性体细胞及精子中的染色体组成的是44+XY和22条+X、22条+Y
故选B。
【点睛】
本题主要考查男女染色体的差别。理解掌握男女染色体的差别是解答此题的关键。
25．D
【解析】
蛋白质在胃开始被消化，在小肠内最终被消化成氨基酸，脂肪在小肠内最终被消化成甘油和脂肪酸。
26．A
【解析】
【分析】
淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，麦芽糖等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖；蛋白质的消化是从胃开始，蛋白质在小肠内初步消化，初步消化的蛋白质在小肠内消化分解为氨基酸；脂肪的消化开始于小肠，脂肪在胆汁的作用下乳化为脂肪微粒，脂肪微粒在消化液的作用下分解为甘油和脂肪酸。
【详解】
胃液内的胃蛋白酶只能把蛋白质初步消化为多肽，胶囊的成分是淀粉，胃对淀粉没有消化作用，因此将对胃有较大刺激性的药物放在淀粉制成的胶囊中，胶囊会完好的进入小肠，胶囊在小肠内被消化液分解消化，这样可以减少对胃的刺激，起到保护胃的作用。故选A。
【点睛】
本题考查的是胃对食物的消化，明确胃液含有的胃蛋白酶只能对蛋白质初步消化而不能消化淀粉是解答此题的关键。
27．B
【解析】
【分析】
（1）人体呼出的气体与吸入的气体（外界环境中的气）体主要成分如表：
气体成分
吸入的气体（%）
呼出的气体（%）
氮气
78
78
氧气
21
16
二氧化碳
0.03
4
水
0.07
1.1
其他气体
0.9
0.9
（2）人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳，这是因为吸入的气体中的一部分氧气在肺泡处扩散到血液里，随血液循环运输到组织细胞处，在这里组织细胞利用氧气分解有机物释放能量，并且产生二氧化碳，二氧化碳又随血液循环运输到肺泡处，随呼气排出体外。
【详解】
从表格中看出，人在呼吸时，呼出的气体比吸入的气体中含量增加最多的是二氧化碳；水蒸汽含量增加较少，氧气含量减少，氮气含量基本不变。故选：B。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握吸入气体和呼出气体的变化以及变化原因。
28．D
【解析】
【分析】
本题考查的是在吸气和呼气时膈肌、胸廓、肺以及肺内气压的变化的情况。通过实验装置模拟膈肌的运动，玻璃罩模拟胸廓，玻璃管模拟气管和支气管，气球模拟肺，橡皮膜模拟膈。上推和下放橡皮膜，观察气球体积变化和橡皮膜位置变化的关系。说明胸廓扩大导致吸气。
【详解】
吸气过程：吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，膈肌顶部下降，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，膈肌顶部升高，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动。图中甲膈肌舒张，膈肌顶部升高，肺缩小，表示呼气，图中乙膈肌收缩，膈肌顶部下降，肺扩张，表示吸气。
故选：D。
【点睛】
解答此类题目的关键是掌握吸气、呼气时膈肌、胸廓、肺的状态。
29．B
【解析】
【分析】
制作植物细胞和动物细胞的临时装片，在载玻片上滴加的液体是不同的，但目的都是为了维持细胞的正常形态。
【详解】
在制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片时，向洁净的载玻片上滴加的液体是清水，而在制作口腔上皮细胞的临时装片时，为了维持口腔上皮细胞的正常形态，在载玻片上必须滴加与体液浓度相同的0.9%的生理盐水。
故选：B
【点睛】
回答此题的关键是明确口腔上皮临时装片的制作过程。
30．C
【解析】
试题分析：在生物圈中只有绿色植物才能进行光合作用制造有机物，为其它生物提供食物．因此绿色植物被称为“食物之源”是因为它能进行光合作用。
考点：光合作用过程中的物质转化和能量转化。
31．植物 有细胞壁、叶绿体、液泡 没有成形的细胞核 ④ 细胞核 ⑤ 液泡 染色体 分裂生殖 DNA
【解析】
【分析】
动植物细胞和细菌的异同点如下：
细菌细胞
动物细胞
植物细胞
不同点
无成形的细胞核，
无叶绿体
无细胞壁，无叶绿体
有细胞壁、叶绿体
相同点
都有细胞质、细胞膜
观图可知：甲、乙图中，①是细胞壁、②是细胞膜、③是叶绿体、④是细胞核、⑤是液泡、⑥是细胞质、⑦线粒体；丙图中，A是未成形的细胞核、B细胞膜、C细胞壁、D荚膜、E细胞质、F是鞭毛。
【详解】
（1）植物细胞的结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体；动物细胞的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。动物细胞和植物细胞相比，植物细胞和动物细胞的都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；动物细胞没有的结构是细胞壁、液泡、叶绿体等，因此，甲图表示植物细胞，乙图表示动物细胞，判断的依据是：甲图有细胞壁、液泡和叶绿体。
（2）甲植物细胞和乙动物细胞都属于真核细胞，丙细菌细胞是原核细胞，它们的主要区别是动植物细胞具有成形的细胞核；细菌没有成形的细胞核。
（3）细胞核一般位于细胞的中央，里面有遗传物质，是细胞的控制中心，“龙生龙，凤生凤”描述的是生物的遗传现象。这种现象主要受乙中细胞的细胞核控制的。
（4）液泡内含有细胞液，溶解着多种物质和色素，细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用，新鲜玫瑰花瓣呈红色，如将其浸泡在凉水里，凉水不会变成红色；如将其浸泡在沸水里，沸水会变成红色，这是因为沸水破坏了花瓣细胞的细胞膜，液泡内含有色素分子出来了。
（5）细胞中近似球形的是细胞核，细胞核是遗传信息库，其内含有能被碱性燃料染成深色的物质是染色体，其在细胞分裂的过程中变化最明显。
（6）细菌是靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌，长大以后又能进行分裂。在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次。所以丙细菌的生殖方式分裂生殖；其遗传信息储存在细胞中央的DNA集中区域。
【点睛】
掌握动植物细胞和细菌的结构特点和功能是解题的关键。
32．缩回 ① 不能 → 简单 ⑤
【解析】
【分析】
神经调节的基本方式是反射，反射是指在神经系统的参与下，人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应。
反射活动的结构基础称为反射弧，包括①感受器、③传入神经、⑤神经中枢、④传出神经和②效应器。
【详解】
（1）当在野外活动手指无意间碰到刺时，会立即缩回手臂，此反射活动的感受器是①感受器。
（2）反射弧中的④传出神经发生障碍时，反射活动不能进行，因为传出神经④发生障碍，中枢发出的信号无法传到效应器。
（3）、（4）缩手反射的神经冲动的传导途径为：①感受器→③传入神经→⑤神经中枢→④传出神经→②效应器。反射的神经中枢在脊髓灰质内，不需要大脑皮层的参与，因此该反射属于简单反射。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解熟记反射弧的结构和功能。
33．XY 1 可能 aa Aa Aa 不能 遗传物质没改变
【解析】
【分析】
（1）生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
（2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。
（3）按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。
【详解】
（1）男性的性染色体组成为XY，女性的性染色体组成为XX。图示中4为男性，其性染色体组成为XY，其中的Y染色体一定来自其1父亲。
（2）亲本第一代的基因应该是纯合体：AA和aa。因此第二代父母都是双眼皮，且基因组成都是杂合体（Aa），其产生的后代就有可能会有单眼皮的性状出现，其遗传图解如下：
因此双眼皮的父母有可能生出单眼皮的孩子，单眼皮孩子9号的基因组成为aa；其中父母的基因组成为Aa、Aa。因此，假设控制双眼皮的基因（A）为显性，控制单眼皮的基因（a）为隐性。若5和6生来就是双眼皮，9有可能第一代表现为单眼皮吗？有可能；如果可能，她（9号）第三代的基因组成为aa；其（9号）父母的基因组成为Aa、Aa。
（3）由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。若6的双眼皮是经整容获得的，这种性状不能遗传给9的，因为遗传物质未发生改变。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及基因在亲子间的传递。
34．成对 蛋白质 DNA aa Aa Aa Aa 1/4
【解析】
【分析】
（1）生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是控制隐性性状的基因；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
（2）白化病属于家族遗传性疾病，为常染色体隐性遗传，常发生于近亲结婚的人群中。
【详解】
（1）在人的体细胞中，染色体都是成对存在的，染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位叫基因，基因决定生物的性状。
（2）生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，当控制生物性状的一对基因都是显性基因时，显示显性性状；当控制生物性状的基因一个是显性一个是隐性时，显示显性基因控制的显性性状；当控制生物性状的一对基因都是隐性基因，显示隐性性状。
人类白化病是由隐性基因（a）控制的一种遗传病。小写字母是隐性基因，因此a控制的性状是隐性性状。如题干图所示：7号患病，因此7号的基因组成是aa。正常的基因组成是AA或Aa．3、4传给白化病（aa）9的基因一定是a，因此3号患病的基因组成是aa，4号正常的基因组成是Aa。
（3）分析遗传图解可知，①②都正常，其后代⑦患白化病，说明正常为显性性状，白化病为隐性性状。据此可知，①②的基因都是Aa，其遗传图解如下：
可见，理论上推测，他们再生一个孩子患白化病的概率是1/4。
【点睛】
该题考查了基因的显隐性及其与性状表现之间的关系。
35．C A B C F 变蓝色 唾液对淀粉的消化作用 B
【解析】
【分析】
（1）食物中的蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收。图示中横坐标依次表示消化道的各个器官，其中A是口腔，B是食道，C胃，D是小肠，E是大肠，F肛门；纵坐标表示食物被消化的程度；曲线表示糖类、蛋白质和脂肪在消化道内的消化过程。
（2）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；分析表中数据可知，该同学设置了两组对照实验：A试管和D试管以唾液为变量形成了一组对照实验；B、C和D三支试管以水浴时间为变量形成一组对照实验。
【详解】
（1）淀粉（糖类）、蛋白质、脂肪的消化分别开始于口腔、胃和小肠，它们都在小肠内被彻底消化；分析图示中的曲线可知：曲线甲代表脂肪的消化过程，曲线乙代表的糖类消化过程，曲线丙代表蛋白质的消化过程。
（2）消化系统由消化道和消化腺组成，消化道依次为口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门；其中咽和食道对食物没有消化能力，因此图示中的C代表的器官应该是胃。
（3）蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸；即蛋白质在胃和小肠里进行消化，消化终产物是氨基酸。
（4）淀粉遇碘变蓝色，这是淀粉的特性；A试管中加入的是清水，清水对淀粉无消化作用，试管中的淀粉没有变化，因此滴加碘液后变蓝色。A和D试管是以唾液为变量形成的一组对照实验，目的是探究唾液对淀粉的消化作用。比较B、C和D三支试管的实验结果可知，唾液淀粉酶发挥作用需要一定的时间，因此我们在吃饭时要对食物细嚼慢咽，以使食物中的淀粉在口腔内有充足的时间被消化；如果狼吞虎咽，则口腔中的唾液淀粉酶没有来得及发挥作用，就随食物一起进入胃中。
【点睛】
此题主要考查了三大营养物质在消化道内的消化过程，解答时要注意识图。
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