2022-2023学年宽城满族自治县数学四下期末检测模拟试题含解析
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这是一份2022-2023学年宽城满族自治县数学四下期末检测模拟试题含解析,共14页。试卷主要包含了快乐填一填,公正小法官,精挑细选,我是神算手,动手实践,生活问题我能解决等内容,欢迎下载使用。
2022-2023学年宽城满族自治县数学四下期末检测模拟试题一、快乐填一填。1.下图是张小华写的一幅字,如果“万”字的位置用数对表示是(3,2),那么“岁”字的位置用数对表示是(___________);(4,3)位置上的汉字是(__________)。 元日 爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。 2.7054030609中最高位是(______)位,“5”在(______)位上。3.在一道减法算式中,被减数、减数和差三者相加的和是386,被减数是(____)。4.六亿三千零五万零三十写作(______),这个数是由(______)个亿、(______)个万和(______)个一组成的。5.1里面有(_____)个,里面有(_____)个。6.西瓜每千克0.95元,买一个5.6千克的西瓜要花_____元。7.如果两个内角相等,那么这个三角形是(______)三角形。8.有一个两位数,在它的某一位数字的前面加上一个小数点,得到的小数恰好比原来的数小32.4。这个两位数是(__________)。9.一些三位小数四舍五入后均是3.00,这些小数的范围是(_____)~(_____)。10.根据下边未填完整的百数表,按要求完成下面各题。(1)如图,用长方形框去框数,已知框出三个数的和是78。如果将长方形框向右平移4格,框出三个数,它们的和是(______)。如果将长方形框向下平移4格,框出三个数,中间的一个数是(______)。(2)将长方形框绕C点顺时针方向旋转90°,框出的三个数,分别是(______)、(______)和(______)。11.一个等腰三角形的周长是22.5cm,其中一条腰长6.8cm,这个三角形的底边长(________)cm。二、公正小法官。12.半圆有无数条对称轴.(____)13.一个三角形的三条边分别是3厘米、5厘米、9厘米. (______)14. “慈善一日捐”活动中,四年级同学平均每人捐款3.5元,说明红红一定捐了3.5元。 (____)15.图中的对称轴是直线MN。(______)16.乘数末尾有几个0,积的末尾一定有几个0。(______)17.当三角形中两个内角的和等于第三个角时,这是一个直角三角形。(________)18.长方形是特殊的平行四边形.(____)三、精挑细选。19.最接近30万的数是( ).A.299900 B.302000 C.30020020.与相等的是( )。A. B. C.21.平平在计算455÷35时,写成了“455÷5”,并计算出了结果。他想要得到正确的结果,应该再( )。A.乘7 B.加30 C.除以722.有一个等腰三角形的风筝,它的顶角是70°,一个底角是( )度。A.55 B.60 C.90 D.7523.一个三角形的两条边长分别是3厘米和7厘米,它的第三条边长可能是( ).A.2厘米 B.3厘米 C.7厘米24.如果△÷□=○,那么△÷(○×□)=( )。A.0 B.1 C.2 D.无法确定25.67500万中的“7”表示( )。A.7亿 B.7千 C.7千万四、我是神算手。26.直接写得数。0.75+0.28= 7-0.72= 0.54×1000= 0÷17×20= 72÷6+8= 8.5+0.73+0.27= 0.1×25×4= 2.34×10÷100= 45×4÷45×4= 27.列竖式计算。9.6-2.73= 3.8×0.15= 4.06×150=五、动手实践。28.在方格纸上分别画出从正面、上面和侧面看到的形状.29.分别画出从上面和右面看到的立体图形的形状。30.画出下图的轴对称图形,并整体向右平移6格。六、生活问题我能解决。31.李大爷家有一块菜地(如下图),这块菜地的面积是多少?32.60名同学去划船,分别坐在3条大船和6条小船上刚好坐满,已知每条大船上坐的人数是小船坐的人数的3倍。每条大船上坐多少人?(用方程解)33.一列特快列车和一列动车同时从甲城开往乙城,特快列车的速度是158千米/时,动车的速度是208千米/时。经过3小时,两车相距多少千米?(先把线段图补充完整,再解答)34.李老师为五(2)班阳光体育活动买了4个足球和4个篮球,一共花去了424元,已知每个足球48元,每个篮球多少元?35.商场运来一批衬衫,每箱18件,其中男衬衫15箱,女衬衫23箱.(1)一共运来衬衫多少件?(2)已经卖出男衬衫165件,女衬衫235件,还剩多少件?
参考答案 一、快乐填一填。1、(6,4) 暖 【分析】数对的第一个数表示的是第几列,第二个数表示的是第几行,据此来填空。【详解】“岁”在第6列,第4行,所以用数对表示是(6,4);(4,3)表示在第4列,第3行,即是“暖”字。故答案为:(6,4);暖 解答时注意:列数从左边起依次为第1列、第2列……,行数从下往上依次为第1行、第2行……。2、十亿 千万 【详解】考察学生对多位数的数位认识。3、193【分析】因为被减数=减数+差,所以被减数、减数和差三者相加的和除以2等于被减数。【详解】386÷2=193故答案为:193。 本题主要考查学生对被减数、减数和差三者之间关系的掌握和灵活运用。4、630050030 6 3005 30 【分析】根据整数的写法,从高位到低位,一级一级地写,哪一个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写0,写出此数,然后搞清这个数字在整数的什么数位上和这个数位的计数单位,它就表示有几个这样的计数单位;据此解答。【详解】六亿三千零五万零三十写作630050030,这个数是由6个亿、3005个万和30个一组成的。 此题考查整数中的数字所表示的意义:有几个计数单位;解答时一定要看清数位和这个数位的计数单位。5、 10 17【解析】略6、5.32【分析】根据乘法的意义,用西瓜单价乘所买数量,即得需要花多少钱。【详解】0.95×5.6=5.32(元)答:买一个5.6千克的西瓜要花5.32元。故答案为5.32 本题体现了价格问题的基本关系式:单价×数量=总价。7、等腰【分析】等腰三角形的两个底角相等,据此作答即可。【详解】如果两个内角相等,这个三角形是等腰三角形。 此题主要考查等腰三角形的特点的灵活应用。8、36【解析】略9、2.995 3.004 【解析】略10、90 66 37 38 39 【分析】如图:(1)根据题意,将长方形框向右平移4格,框出的三个数20,30,40,由此求出三个数的和;将长方形框向下平移4格,根据百数表的特点,同一列从上往下依次多10,由此框出的数是56,66,76,即可找出中间的一个数;(2)根据旋转的特征,长方形绕点C顺时针旋转90°后,点C的位置不动,其余各部分均绕此点按相同的方向旋转相同的度数,由此圈出的3个数是37,38,39。【详解】(1)20+30+40=90如图,用长方形框去框数,已知框出三个数的和是78。如果将长方形框向右平移4格,框出三个数,它们的和是90。如果将长方形框向下平移4格,框出三个数,中间的一个数是66。(2)将长方形框绕C点顺时针方向旋转90°,框出的三个数,分别是37、38和39。 解答本题的关键是根据旋转的平移的性质,结合百数表的特征,根据题意,依次找出所要圈出的数。11、8.9【分析】根据等腰三角形的特征,两条腰相等,用周长减去两条腰的长度就得到这个三角形的底边长。【详解】22.5-6.8-6.8=15.7-6.8=8.9(cm)故答案为:8.9 本题考查的是等腰三角形的特征,抓住两腰相等即可得到解答。 二、公正小法官。12、×【详解】略13、×【详解】略14、×【解析】略15、×【分析】如果一个图形沿着一条直线对折,两侧的图形能够完全重合,这个图形就是轴对称图形,折痕所在的直线叫做对称轴。很明显图形沿着MN不能完全重合,所以MN不是图形的对称轴。【详解】如图:AB所在的直线才是图形的对称轴。所以原题判断错误。 理解对称轴的概念是解答本题的关键。16、×【详解】例2×50,乘数末尾有1个0,积是100,积的末尾却是2个0。17、√【分析】根据三角形的内角和等于180°,可求得一个角等于90°,所以这是一个直角三角形。【详解】180÷2=90°可知这是一个直角三角形。故答案:√。 根据三个角之间的关系,求出一个角等于90°是关键。18、√【详解】考察长方形的基本性质。 三、精挑细选。19、C【详解】选择哪个数最接近30万,就是看哪个数与30万的差最小,根据所给的选项依次与30万相比较,即哪个数最接近30万.20、B【分析】a²表示a的平方,找出和a²意义相同的选项即可。【详解】2a表示a的2倍;a×a表示a的平方;2+a表示2和a的和。故答案为:B 本题的关键明白a²的含义,a²和a×a都表示a的平方。21、C【分析】根据除法的性质:被除数不变时,除数缩小几倍,商就扩大了几倍。【详解】455÷5相比455÷35,除数缩小35÷5=7倍,所以商就扩大了7倍,想要得到正确的结果,商就得缩小7倍,即除以7。故答案选择:C。 熟练掌握除法的性质才是解题的关键。22、A【解析】略23、C【详解】略24、B【分析】在除法里,被除数=除数×商,根据“△÷□=○”可以得到:△=□×○,然后代入到△÷(○×□)即可求解。【详解】由△÷□=○可得:△=□×○, 那么 △÷(○×□)=△÷△=1。 故答案为:B 本题主要考查代换问题和乘、除法的意义及其之间的关系,要仔细观察,认真审题。25、C【解析】略 四、我是神算手。26、1.03,6.28,5400,20,9.510,0.234,16【分析】根据小数、整数加减乘除法的计算方法进行计算。【详解】0.75+0.28=1.03 7-0.72=6.28 0.54×1000=540 0÷17×20=0 72÷6+8=12+8=20 8.5+0.73+0.27=8.5+(0.73+0.27)= 8.5+1=9.5 0.1×25×4=0.1×(25×4)=0.1×100=10 2.34×10÷100=23.4÷100=0.23445×4÷45×4=45÷45×4×4=1×4×4=16 本题是口算综合题,注意数据特点和运算符号,多步计算的注意运算顺序,能运用运算定律和性质进行简算的要简算。 27、6.87;0.57;609【分析】小数减法的法则:相同数位对齐(小数点对齐),从低位算起,按整数减法的法则进行计算,结果中的小数点和相减的数里的小数点对齐;小数乘法法则:按整数乘法的法则先求出积,看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位点上小数点;由此计算。【详解】9.6-2.73=6.87 3.8×0.15=0.57 4.06×150=609 本题考查了小数减法、乘法运算,关键是熟练掌握计算法则正确进行计算。 五、动手实践。28、解:在方格纸上分别画出从正面、上面和侧面看到的形状:【解析】这个立体图形由4个相同的小正方体组成.从正面能看到4个正方形,分两行,下行3个,上行1个,左齐;从上面能看到一行3个正方形;从侧面能看到一列2个正方形.本题是考查作简单图形的三视图,能正确辨认从正面、上面、左面(或右面)观察到的简单几何体的平面图形.29、【分析】从上面看,看到的是两层,上层2个正方形,下层1个正方形靠右;从右面看,看到的是两层,下层2个正方形,上层1个正方形靠右;据此画图。【详解】根据分析作图如下: 本题考查了从不同方向观察几何体,锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。30、【分析】补全轴对称图形的方法:找出图形的关键点,依据对称轴画出关键点的对称点,再依据图形的形状顺次连接各点,画出最终的轴对称图形。作平移后的图形的方法:找出构成图形的关键点,过关键点沿平移方向画出平行线,由平移的距离确定关键点平移后的对应点的位置,再依据图形的形状顺次连接各对应点,画出最终的图形。【详解】 本题考查补全轴对称图形和作平移后图形的方法,确定图形的关键点及对称点或对应点是解决本题的关键。 六、生活问题我能解决。31、480平方米【分析】这是一个组合图形,求面积时要把它分成两个长方形,再运用长方形的面积=长×宽分别求出两个长方形的面积,再相加,即可求出这个组合图形的面积。【详解】32×8+28×8=(32+28)×8=60×8=480(平方米)答:这块菜地的面积是480平方米。 组合图形面积的求法:割补法,此题运用分割法将组合图形分割成两个长方形,再求出面积。32、12人【分析】设小船坐x人,则大船坐3x人,3条大船做3x×3=9x人,6条小船做6x人,再根据“60名同学分别坐在3条大船和6条小船上刚好坐满”,知道3条大船的人数+6条小船的人数=60,列出方程解答。【详解】解:设小船坐x人,则大船做3x人,3x×3+6x=609x+6x=6015x=60x=60÷15x=4大船做:3×4=12(人)答:每条大船上有12名同学。 关键是设一个未知数为x,另一个未知数用含x的式子来表示,再找出数量关系等式,列出方程解决问题。33、150千米【分析】(1)特快列车和动车都行驶了3小时,图上把两车行驶的路程都平均分成了3份,那么每份的长度是它们1小时行的路程,动车多出的线段部分就是要求的两车距离(图如下)。(2)用208-158得动车1小时比特快列车多行的路程,再乘以3,得3小时动车比特快列车多行的路程,即两车相距的距离。【详解】根据分析线段图如下:(208-158)×3=50×3=150(千米)答:两车相距150千米。 这是一道追及问题应用题,利用“路程差=速度差×时间”来解答。34、58元【分析】根据单价=总价÷数量,用424除以4求出一个足球和一个篮球价钱和;然后在减去一个足球价钱;即可解答。【详解】424÷4-48=106-48=58(元)答:每个篮球58元。 解答此题的关键是熟练掌握单价、数量、总价的关系:单价=总价÷数量。35、(1)684件 (2)284件【解析】(1)(15+23)×18=38×18=684(件)答:一共运来衬衫684件.(2)684﹣(165+235)=684﹣400=284(件)答:还剩284件.
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