青海省玉树藏族自治州2023年三年级数学第二学期期末含解析

这是一份青海省玉树藏族自治州2023年三年级数学第二学期期末含解析，共11页。试卷主要包含了神奇小帮手，我是小法官，快乐ABC，勤奋的你来算一算，操作题，解决问题等内容，欢迎下载使用。
青海省玉树藏族自治州2023年三年级数学第二学期期末一、神奇小帮手。1．0.88元＝（______）角（______）分   3元5分＝（______）元4.40米＝（______）米（______）分米   5角＝（______）元2．在○里填“>”或“<”。900÷6○100         400÷5○100         32×80○2400         39×60○24003．我每分钟走70米，1小时走（________）米。4．在括号里填合适的数。13厘米＝（______）毫米   4千米＝（______）米2米＝（______）毫米   5平方米＝（______）平方分米4000平方厘米＝（______）平方分米   54厘米＝（______）米3元9分＝（______）元   2米7分米＝（______）米5．在括号里填合适的数。75平方分米＝________平方厘米   6元5角＝________元8分米＝________米   48时＝________日6．把这些数按从小到大的顺序排列。4.87平方米　　48.7平方分米　　0.0487公顷　　487平方厘米（____）<（____）<（____）<（____）7．在括号里填上合适的小数。                      5米3分米        9角          2元5角　　　      5角7分（________）米　    　（________）元　   　（________）元　   　（________）元8．一年有（_______）个月，相邻的两个大月是（_______）月和（_______）月。一年有（_______）个季度，国庆节在第（________）季度。二、我是小法官。（对的打√，错的打×）9．一个数除以8，有余数，余数最大9。（________）10．王娜家的客厅面积是37平方厘米。（________）11．面积相等的两个长方形,周长不一定相等．    （____）12．学校在兰兰家的北面，放学后兰兰向南走回家。 （________）13．用同样的小正方形来拼大正方形，至少要4个小正方形。（________）14．2件上衣和3件下衣，每次上衣和下衣只能各穿1件，一共有5种穿法。（________）15．10.895精确到百分位是10.90。    （____）16．东与南相对，北与西相对。                                 （_______）17．—个三位数除以9，商一定是两位数．（_____）18．年、月、日、时、分、秒都是常用的时间单位。（________）三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19．把4米长的绳子平均剪成4段，每段长是全长的（    ）。A． B．米 C．1米 D．0.5米20．6□2÷6，要使商的中间有0，且没有余数，那么□里最大应填（   ）。A．2 B．5 C．421．一个数除以6,商是28,余数是5.这个数是(  ).A．92 B．173 C．12122．下列各年份中不是平年的是(  )．A．1996年 B．2014年 C．2100年23．下面的图形中，不是轴对称图形的有（　　）A． B． C．24．下面的算式中，乘积一定大于5600的是（    ）。A．68×79 B．71×81 C．68×8125．一个正方形和一个长方形的周长相等，（     ）的面积大。A．正方形 B．长方形 C．一样大26．下面算式中，商的中间是0的算式是（    ）。A． B． C．27．1棵白菜重2千克，多少棵这样的白菜重1吨？（    ）A．100棵 B．500棵 C．1000棵28．要使□72÷6的商是三位数，□里的数可能是(　　)。A．1，2，3，4 B．5，6，7，8 C．6，7，8，9四、勤奋的你来算一算。29．口算。400÷8＝   22×5＝   40×12＝   1000×0＝   9＋9.7＝   880÷8＝   12.1－3.2＝   900×30＝   19×21≈   820÷9≈ 30．列竖式计算,带☆的要验算．☆483÷5=　　　　　　　　    25×48=　　　　　　　　    20-5.4= 31．计算下面各图形的面积。    五、操作题。32．涂色表示下面的的分数或小数。    六、解决问题33．明明读一本460页的书。他4天看了120页，余下的要在5天内看完，平均每天要看几页？34．有一本相册，每页可插6张照片。把256张照片插到这本相册里，可插满多少页，还剩多少张？35．光明小学举办艺术节，要把240幅绘画作品贴在展示板上。这些绘画作品分别在2个教室展示，每个教室放4个展示板，平均每个展示板上贴多少幅绘画作品？36．三年级的120个同学分两批去参观科技展览，每批同学站成4队，平均每队多少人？37．邮局有一种纪念邮票每套售价26元，今天共卖出这种邮票38套，一共卖了多少元？


参考答案 一、神奇小帮手。1、8    8    3.05    4    4    0.5    【分析】（1）（2）（4）1元＝10角，1角＝10分，根据小数的意义，整数部分表示元，小数点后第一位表示角，小数点后第二位表示分，由此按要求换算即可；（3）1米＝10分米，1分米＝10厘米，根据小数的意义，整数部分表示米，小数点后第一位表示分米，小数点后第二位表示厘米，由此按要求换算即可。【详解】0.88元＝8角8分   3元5分＝3.05元4.40米＝4米4分米   5角＝0.5元 本题主要考查根据小数的意义进行名数的换算，理解小数中每一部分分别表示什么意思和单位间的进率是解题的关键。2、>， <， >， <【解析】略3、4200【分析】1小时有60分钟，1分钟70米，60分钟就是60个70米，根据乘法的意义，求几个相同加数的和用乘法计算。【详解】70×60＝4200（米） 本题考查两位数乘两位数的实际应用，掌握1小时＝60分钟是解题的前提。4、130    4000    2000    500    40    0.54    3.09    2.7    【分析】（1）厘米换算为毫米，乘以进率10；（2）千米换算为米，乘以进率1000；（3）米换算为毫米，乘以进率1000；（4）平方米换算为平方分米，乘以进率100；（5）厘米换算为米，除以进率100；（6）平方厘米换算为平方分米，除以进率100；（7）先将9分换算为元，再和3元合起来即可；（8）先将分米换算为米，再和2米合起来即可。【详解】13厘米＝130毫米   4千米＝4000米2米＝2000毫米   5平方米＝500平方分米4000平方厘米＝40平方分米   54厘米＝0.54米3元9分＝3.09元   2米7分米＝2.7米 此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率。5、7500    6.5    0.8    2    【分析】平方分米和平方厘米之间的进率是100，元和角之间的进率是10，分米和米之间的进率是10，日和时之间的进率是24；据此解答即可。【详解】75平方分米＝7500平方厘米   6元5角＝6.5元8分米＝0.8米   48时＝2日 本题考查长度单位、时间单位、人民币单位和面积单位的换算。把高级单位换算成低级单位，就乘单位间的进率。把低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。6、487平方厘米    48.7平方分米    4.87平方米    0.0487公顷    【解析】略7、5.3    0.9    2.5    0.57    【分析】5米3分米化成米数，用3除以进率10，然后再加上5；9角化成元数，用9除以进率10；把2元5角化成元数，用5除以进率10，然后再加上2；把5角7分换算为元，先把5角换算为元，用5除以进率10，把7分换算为元，用7除以进率100，然后相加即可。【详解】                              5米3分米    9角    2元5角    5角7分（5.3）米            （0.9）元          （2.5）元         （0.57）元故答案为：5.3；0.9；2.5；0.57 此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘以单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率。8、12    7    8    4    四    【解析】略 二、我是小法官。（对的打√，错的打×）9、×【分析】有余数的除法中，余数一定小于除数。一个数除以8时，余数应小于8，最大是7。【详解】一个数除以8，有余数，余数最大7。故答案为：×。 本题考查有余数的除法中余数和除数的关系，余数最大是除数－1。10、×【分析】根据生活经验，对面积单位和数据的大小认识，可知计量王娜家客厅面积用“平方米”做单位。【详解】据分析得出：客厅面积应用“平方米”做单位，所以，王娜家的客厅面积是37平方厘米，故此说法不正确。故答案为：× 此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。11、√【详解】略12、√【分析】学校在兰兰家的北面，那么兰兰家在学校的南面，据此判断。【详解】兰兰家在学校南面，放学后兰兰要向南走回家。说法正确。 此题考查方向的相对性，北与南相对，东与西相对。13、√【分析】首先明确正方形的特征为4条边相等，那么每边最少都由两个正方形拼组，可以使所得大图形为正方形，据此解答。【详解】根据分析可得：要组成新的大正方形至少要小正方形：2×2＝4（个）。原题说法正确；故答案为：√。 本题是一道关于正方形拼组的题目，要根据正方形的特征进行解答，关键牢记正方形4条边相等。14、×【分析】根据题意可知，每件上衣都可以与3件下衣搭配，所以有3种穿法；每条下衣都可以与2件上衣搭配，所以有2种穿法。则2件上衣搭配3件下衣一共就有3×2种不同的穿法；据此解答即可。【详解】3×2＝6（种）则一共有6种不同的搭配方法。故答案为：×。 本题考查了排列组合中的乘法原理，需要明确2件上衣和3件下衣各有几种选择，然后相乘即可。注意不是相加。15、√【解析】略16、×【解析】略17、错误【详解】一个三位数除以9，商可能是两位数，也可能是三位数．当被除数的最高位上的数等于或大于除数9时，商是三位数，当小于除数9时商是两位数．18、√【分析】常用的时间单位有年、月、日、时、分、秒；据此解答即可。【详解】常用的时间单位有：年、月、日、时、分、秒。所以题干的说法是对的。故答案为：√。 此题考查对常用的时间单位的掌握，注意平时基础知识的积累。 三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19、A【分析】把4米长的绳子平均剪成4段，根据分数的意义，即将这根4米长的绳子当做单位“1”平均分成4份，则每段占全长的1÷4＝。【详解】将全长看作单位“1”。1÷4＝故答案为：A 本题考查分数的意义，注意最终结果是分数没有单位，这是易错点。20、C【详解】略21、B【详解】28×6+5=17322、A【详解】略23、A【解析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；依次进行判断即可．24、B【分析】把选项中算式的积进行故算，找到乘积一定大于5600的选项即可。【详解】A，68≈70，79≈80，70×80＝5600，因为68＜70，79＜80，所以68×79＜5600；B，71≈70，81≈80，70×80＝5600，因为71＞70，81＞80，所以71×81＞5600；C，68≈70，81≈80，70×80＝5600，因为68＜70，81＞80，所以68×81≠5600。故答案为：B。 整数乘法进行估算时，要把两个因数看成便于计算的整十或整百的数，再进行计算。25、A【解析】略26、A【分析】根据除数是一位数除法的计算方法知：除到哪一位不够商一就商0。如被除数的左起第一位能被除数整除，且左起第二位小于除数，商的中间有0。若被除数的最高位小于除数，则商是两位数，据此解答。【详解】A．，被除数最高位的6能被除数6整除，十位上3＜6，不够除，十位商0，所以商的中间有0；B．，被除数最高位的7不能让除数6整除，所以商的中间没有0；C．，被除数十位上的6除以5够除，所以商的中间没有0；故答案为：A 掌握除数是一位数除法的计算方法是解答本题的关键。27、B【分析】求多少棵这样的白菜重1吨，先将1吨换算成千克，然后再除以1棵的重量即可。【详解】根据分析：1吨＝1000千克1000÷2＝500（棵）故答案为：B。 解决此题一定要注意单位一致。28、C【解析】略 四、勤奋的你来算一算。29、50；110；480；0；18.7110；8.9；27000；400；90【分析】根据整数小数的加减乘除的计算方法解答。根据小数加减法时小数点对齐的法则计算小数加减法。进行估算时，根据凑整法进行估算。0乘以任何数都得0。【详解】400÷8＝50   22×5＝110   40×12＝480   1000×0＝0   9＋9.7＝18.7   880÷8＝110  12.1－3.2＝8.9  900×30＝27000  19×21≈20×20＝400  820÷9≈810÷9＝90 直接写得数时，注意数据特点和运算符号，细心解答即可。需要注意的是0乘以任何数都得0。  30、☆483÷5=96……3  25×48=1200　20-5.4=14.6 【详解】略  31、21平方厘米；25平方厘米【分析】长方形的面积＝长×宽，正方形的面积＝边长×边长，代入数据 计算即可。【详解】7×3＝21（平方厘米）5×5＝25（平方厘米）则长方形的面积是21平方厘米，正方形的面积是25平方厘米。 五、操作题。32、；【分析】（1）根据小数的意义，把一个整体平均分成10份，每一份是0.1，0.6表示其中的6份，据此解答即可。（2）根据分数的意义，把一个整体平均分成四份，给其中的三份涂色，表示的就是。【详解】（1）把图中的6分涂色表示“0.6”；（2）把图中平均分成4份，每份3个三角形，涂色9个三角形，表示“”；故答案为：； 考查了小数的意义和应用，把单位“1”平均分成10份，几份就是零点几，要熟练掌握。考查了分数的意义和应用，把单位“1”平均分成4份，几份就是四分之几。 六、解决问题33、68页【分析】从题目中得知一本书共460页，前4天看了120页，那么就能知道剩下的页数。从问题入手是求平均每天要看得页数，所以最后用除法计算。【详解】460－120＝340（页）340÷5＝68（页）答：平均每天要看68页。 解决实际问题可以从条件入手，也可以从问题入手。从条件入手，已知条件中可以得到的数量关系进行解题；从问题入手，要求问题需要先得到什么再得到什么，推理出需要先求出什么。34、42页；4张【分析】用照片的总张数除以每页可插照片张数，求得的商即为可以插满页数，余数即为还剩下照片 张数。【详解】256÷6＝42（页）……4（张）答：可插满42页，还剩4张。 本题考查有余数除法的实际应用，应明确商和余数表示的意义。35、30幅【分析】用240除以教室数，求出每个教室的幅数，再除以4就是每个展示板放的幅数，据此解答【详解】240÷2÷4＝120÷4＝30（幅）答：平均每个展示板上贴30幅绘画作品。 本题主要考查了学生根据整数除法的意义列式解答问题的能力，本题也可列式为：240÷（2×4）。36、15人【分析】120个同学分两批，则平均每批有120÷2人。每批同学站成4队，则平均每队120÷2÷4人。【详解】120÷2÷4＝60÷4＝15（人）答：平均每队15人。 本题也可以先求出共分成了2×4队，再用学生总人数除以队数，即平均每队有120÷（2×4）人。37、988元【分析】根据总价＝单价×数量可知，邮票每套售价26元，卖出这种邮票38套，则一共卖了26×38元。【详解】26×38＝988（元）答：一共卖了988元。 熟练掌握总价、单价和数量三者之间的关系。根据题意列出算式后，灵活运用两位数乘两位数的计算方法解答即可。