郴州市安仁县2022-2023学年三下数学期末学业质量监测模拟试题含解析

郴州市安仁县2022-2023学年三下数学期末学业质量监测模拟试题

一、认真计算。

1．直接写出得数。

6.3＋7＝     21.5＋9.5＝    2.5×0.4＝    42.8－4.28＝

0.74＋＝    2－1＝     5＋7＝    ＋0.5＋0.5－＝

2．竖式计算，带△的要验算．

①37×49=       ②35×48=      ③△545÷5=

④11.2+4.9=      ⑤6.4-2.8=      ⑥4.6+2.7=

3．用递等式计算．

36×（41-37）                      420÷7×15

二、我会判断。（对的画√，错的画×）

4．100米赛跑，小明跑了18.4秒，小亮跑了19.7秒，小亮跑得快。（______）

5．下午5时用24时记时法是17时。（________）

6．1000千克的大米和一吨的棉花一样重．（______）

7．计算36×25时，先把36和5相乘，再把36和2相乘，最后把两次乘得的结果相加．（_______）

8．正方形的边长减少3厘米，则周长就减少12厘米。（______）

三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）

9．最大的三位数除以最大的一位数，商是（　　）

A．101 B．110 C．100 D．111

10．用一根18分米长的铁丝围一个最大的长方形，这个长方形的面积是（    ）。

A．20cm2 B．18dm2 C．20dm2

11．被除数的末尾有1个0，商的末尾（    ）。

A．有1个0 B．没有0 C．不能确定有没有0

12．看一看，算一算，下面的算式中积与其它3个算式不同的是（    ）。

A．125×8 B．50×20 C．2×500 D．200×50

13．要求“一共有多少棵苹果树”，需要的条件是（    ）。

①每行有15棵       ②平均每棵大约收获30千克苹果   ③果园里种了4行苹果树

A．①② B．①③ C．②③

四、快乐填空。

14．将一根绳子对折两次，就是把这根绳子平均分成（____）段，每段是这根绳子的。

15．一个长方形的宽是6厘米，长是宽的3倍，这个长方形的面积是（______）平方厘米．

16．在括号里填上适当的单位。

课桌面的面积约24（________）   王老师身高1.65（________）

一枚邮票的面积是12（_________）  铅笔长16（________）。

17．一桶油重200千克，10桶油重（______）吨。

18．小小统计员． 

小芳把自己所在班的每个同学最喜爱的运动情况制成了统计表．

（1）男生喜欢________的人数最多，女生喜欢________的人数最少．   

（2）全班喜欢________运动的人最多，全班一共________人．

19．小马虎在计算一道题目时，把某数乘2加20，误看成了某数除以2减20，得到的结果是50，这个数是（________），正确的结果是（________）。

20．用1、0、5、4组成没有重复数字的两位数，能组成________个。

21．在一张长15厘米、宽4厘米的长方形上纸剪最大的正方形，这个正方形面积是（______）平方厘米，最多可以剪（______）个这样的正方形，最后剩下图形的周长是（______）厘米。

22．东与（______）相对，（______）与北相对．

23．计算140×20时，可以先把（________）和（________）相乘，再把乘得的数的末尾添上（________）个0。

五、作图题。

24．请按照给出的对称轴画出下面图形的对称图形。

25．画出下面图形的轴对称图形。

26．以虚线为对称轴画出轴对称图形的另一半。

六、解决问题

27．一本书250页,小明4天看了20页,照这样计算,他看完这本书需要多少天?

28．某校三（2）班和五（2）全班同学喜欢吃蔬菜的情况，统计如下表：（每人限选一种）

（1）三（2）班有（　　）人。

（2）两个班最喜欢吃（　　）菜。

（3）喜欢吃青菜的三（2）班比五（2）班多（　　）人。

（4）请你根据数学信息，提出一个数学问题，并解答。

29．一块长方形布料长125厘米、宽90厘米，妈妈从这块布料上剪下一个最大的正方形做桌布，这个桌布有多少平方厘米？合多少平方分米？

30．冰冰鲜果行春节期间购进苹果62筐，每筐25千克，一共运来苹果多少千克？

参考答案

一、认真计算。

1、13.3；31；1；38.52

1.14；；12；1

【分析】根据小数和分数加减乘除法运算的计算法则计算即可求解；注意＋0.5＋0.5－变形为（－）＋（0.5＋0.5）计算。

【详解】6.3＋7＝13.3     21.5＋9.5＝31    2.5×0.4＝1    42.8－4.28＝38.52

0.74＋＝1.14    2－1＝     5＋7＝12    ＋0.5＋0.5－＝（－）＋（0.5＋0.5）＝0＋1＝1

考查了小数和分数加减乘除法运算，关键是熟练掌握计算法则正确进行计算。

2、①1813;②1680;③109;④16.1;⑤3.6;⑥7.3

【详解】①37×49=1813

②35×48=1680      

③△545÷5=109

验算：

④11.2+4.9=16.1     

⑤6.4-2.8=3.6     

⑥4.6+2.7=7.3

3、144；900

【详解】略

二、我会判断。（对的画√，错的画×）

4、×

【分析】赛跑比赛所用的时间越少就越跑得快，据此即可解答。

【详解】18.4＜19.7，说明小明比小亮跑得快，原题说法错误。

故答案为：×。

本题主要考查学生对小数比较大小知识的掌握和灵活运用。

5、√

【分析】普通记时法转换为24时记时法：去掉时间限制词（如凌晨、早晨、上午、下午、晚上等），下午和晚上的时间要加上12时

【详解】根据分析可知，下午5时用24时记时法是17时，所以判断正确。

熟练掌握普通计时法与24时计时法的互化方法是解答本题的关键。

6、√

【详解】1吨＝1000千克，

1000千克＝1000千克；

1000千克的大米和一吨的棉花一样重；

故答案为：√．

7、×

【分析】计算与十位上的数相乘时，是乘几个十，而不是乘几，这是笔算两位数乘两位数的关键，然后再进一步解答即可．

根据整数乘法的笔算方法进行解答即可，注意2是十位上的2，表示2个十．

【详解】计算36×25时，先把36和5相乘，再把36和20相乘，最后把两次乘得的结果相加；

所以题干说法错误；

故答案为×．

8、√

【分析】根据正方形的特征，4条边的长度都相等；正方形的周长＝边长×4，正方形的边长减少3厘米，正方形的周长就会减少4×3＝12厘米，据此判断即可。

【详解】4×3＝12（厘米）所以原题判断正确。

题主要考查正方形的特征和周长的计算方法。

三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）

9、D

【分析】最大的三位数是999，最大的一位数是9；用99除以9求出商即可．

【详解】999÷9=111；

故选D．

10、C

【分析】用一根18分米长的铁丝围成长方形，这个长方形的周长是18分米，根据长方形周长公式，长方形的长＋宽＝18÷2＝9，用长方形面积公式分情况计算长方形的面积，找出面积最大的情况。

【详解】18÷2＝9（分米）

当长方形的宽是1，长是8，面积是：1×8＝8（平方分米）；

当长方形的宽是2，长是7，面积是：2×7＝14（平方分米）；

当长方形的宽是3，长是6，面积是：3×6＝18（平方分米）；

当长方形的宽是4，长是5，面积是：4×5＝20（平方分米）

其中面积最大的情况是，长方形长是5，宽是4，面积是20平方分米。

故答案为：D。

本题主要考查的是长方形的面积，牢记公式：面积＝长×宽，分情况进行讨论面积的大小。

11、C

【分析】此类问题可以采用赋值法，举例说明。

【详解】例如20÷5＝4，被除数的末尾有1个0，但是商的末尾没有0；

20÷2＝10，被除数的末尾有1个0，商的末尾有1个0；

120÷2＝60，被除数的末尾有1个0，商的末尾有1个0；

故答案选：C。

此类问题采用赋值法举例解答，更具有说服力。

12、D

【解析】通过整数乘法的计算法则依次计算处各选项的乘积，通过对比即可得出答案。

【详解】A.125×8＝50×20＝2×500=1000

B.50×20＝2×500=1000

C.2×500=1000

D.200×50＝10000

故答案为D。

本题考查了整数乘法的综合应用，涉及三位数乘一位数、两位数乘两位数、三位数乘两位数。

13、B

【分析】要求“一共有多少棵苹果树”，所需要的条件应该和苹果树每行的棵树和行数有关，因为行数×每行的棵树＝一共的棵树，①③的条件符合题意，②平均每棵大约收获30千克苹果与求“一共有多少棵苹果树无关”，即可解答。

【详解】果园里种了4行苹果树，每行有15棵，一共有多少棵苹果树？

15×4＝60（棵）

故答案为：B

补充条件问题的解题方法：1.认真读题弄清楚问题和选项的内容；2.从问题出发进行分析确定所求需要的条件；3.从选项中选出所需条件。

四、快乐填空。

14、4

【解析】略

15、108

【解析】略

16、平方分米    米    平方厘米    厘米   

【分析】根据生活经验，对长度单位，面积单位和数据的大小，可知计量课桌面的面积用“平方分米”做单位；计量身高应用“米”；计量一枚邮票的面积用“平方厘米”做单位；计量铅笔的长度，用“厘米”做单位，据此解答。

【详解】课桌面的面积约24平方分米   王老师身高1.65米

一枚邮票的面积是12平方厘米  铅笔长16厘米。

故答案为：平方分米；米；平方厘米；厘米。

此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。

17、2

【分析】一桶油重200千克，用200×10计算出10桶油的重量，再根据1吨＝1000千克，把单位换算成吨。

【详解】200×10＝2000（千克）

2000÷1000＝2（吨）

故答案为：2。

本题考查的是吨和千克之间换算，把千克换算成吨时，要除以它们之间的进率1000；把吨换算成千克时，要乘它们之间的进率1000。

18、打篮球    打篮球    跳绳    1   

【分析】（1）比较男生喜欢四个项目的人数确定喜欢人数最多的项目；比较女生喜欢四个项目的人数确定喜欢人数最少的项目；

（2）把喜欢每个项目的男生、女生人数相加，比较后确定全班喜欢哪个项目的人数最多；把所有的人数相加就是全班总人数．

【详解】（1）9＞8＞6＞3，男生喜欢打篮球的人数最多；

 7＞5＞4＞2，女生喜欢打篮球的人数最少；

 （2）8+4=12（人），6+7=13（人），9+2=11（人），3+5=8（人），13＞12＞11＞8，所以全班喜欢跳绳的人最多，全班一共：12+13+11+8=1（人）．

故答案为（1）打篮球；打篮球；（2）跳绳；1．

19、140    300   

【分析】根据误看成了某数除以2减20，得到的结果是50逆向推算，让50加上20后再乘以2，计算出原数，再按照正确的计算顺序计算原数乘以2加20，解答即可。

【详解】根据分析可得：

（50＋20）×2

＝70×2

＝140

140×2＋20

＝280＋20

＝300

故答案为：140；300；

本题考查了整数四则混合运算，根据误看的运算顺序和结果推导出原数是解题的关键。

20、9

【分析】0不能在最高位上，则十位上是1时，可组成10、15、14；十位上是4时，可组成40、41、45；十位上是5时，可组成50、51、54。

【详解】根据分析可知，用1、0、5、4组成没有重复数字的两位数，能组成9个。

故答案为：9。

本题考查搭配问题，可以采用枚举法。要注意按一定的顺序，才能做到不重不漏。

21、16    3    14   

【分析】在一个长是15厘米，宽是4厘米的长方形中剪最大的正方形，长方形中最大的正方形的边长应等于长方形的宽，长方形的宽已知，根据正方形面积＝边长×边长，即可求出正方形的面积；再求出长中有多少个正方形的边长，即可得出能剪出即可；根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，求出剩下图形的长和宽即可求出周长。

【详解】在这个长方形上纸剪最大的正方形，正方形的边长是4cm；

4×4＝16（平方厘米）

所以这个正方形面积是16平方厘米；

15÷4＝3（个）……3（厘米）

所以最多可以剪3个这样的正方形；

15－3×4

＝15－12

＝3（厘米）

（4＋3）×2

＝7×2

＝14（厘米）

所以最后剩下图形的周长是14厘米。

此题主要考查正方形面积公式和长方形周长公式的灵活应用，长方形中最大的正方形的边长应等于长方形的宽。

22、西    南   

【详解】略

23、14    2    两   

【分析】当整十数同整十、整百、整千的数相乘时，先把整十和整百“0”前面的数相乘，再看因数中共有几个0，就在乘积的末尾添上几个“0”，据此解答。

【详解】计算140×20时，可以先把14和2相乘，再把乘得的数的末尾添上两个0。

本题主要考查整十和整百数相乘的简便算法。

五、作图题。

24、

【解析】略

25、见详解

【分析】补全轴对称图形的方法：找出图形的关键点，依据对称轴画出关键点的对称点，再依据图形的形状顺次连接各点，画出最终的轴对称图形。

【详解】

本题考查补全轴对称图形的方法，确定图形的关键点及对称点是解决本题的关键。

26、

【解析】略

六、解决问题

27、250÷(20÷4)=50(天)

【解析】略

28、（1）43

（2）西红柿

（3）2

（4）问题：五（2）班一共有多少人？41人。

【分析】（1）把三（2）班喜欢吃的每种蔬菜的人数相加，即可求出一共有多少人；

（2）把喜欢吃每种蔬菜的人数相加再比较即可；

（3）根据求一个数比另一个数多几，用减法解答；

（4）问题不唯一，符合题意即可。

【详解】（1）18＋15＋4＋6

＝33＋4＋6

＝37＋6

＝43（人）

三（2）班有（43）人。

（2）西红柿：18＋16＝34（人）

茄子：15＋15＝30（人）

青菜：4＋2＝6（人）

其他：6＋8＝14（人）

34＞30＞14＞6

两个班最喜欢吃（西红柿）菜。

（3）4－2＝2（人）

喜欢吃青菜的三（2）班比五（2）班多（2）人。

（4）问题：五（2）班一共有多少人？

16＋15＋2＋8

＝31＋2＋8

＝33＋8

＝41（人）

答：五（2）班一共有41人。（答案不唯一）

此题考查的目的是理解掌握统计表的特点及作用，并且能够根据统计表提供的信息，解决有关的实际问题。

29、8100平方厘米，81平方分米

【详解】90×90=8100（平方厘米）

8100平方厘米=81平方分米

30、1550千克

【分析】根据苹果总重量＝筐数×每筐苹果重量解答即可。

【详解】62×25＝1550（千克）

答：一共运来苹果1550千克。

理清量与量之间的关系，根据题意列式计算即可。