胶州市2023年三年级数学第二学期期末学业水平测试试题含解析

这是一份胶州市2023年三年级数学第二学期期末学业水平测试试题含解析，共11页。试卷主要包含了谨慎判一判，仔细选一选，认真填一填，细心算一算，动手操作，想一想，解一解等内容，欢迎下载使用。
胶州市2023年三年级数学第二学期期末学业水平测试试题一、谨慎判一判。1．两位数乘两位数，积可能是三位数或四位数。（____）2．6千克海绵一定比6000克铁块轻。（___）3．有3条裤子和4双鞋，共有12种不同的搭配方法。（________）4．长方形的4条边都相等，它的4个角也相等．_____5．63□÷3，如果商的个位数是0，那么□代表的数要一定是0。（______）二、仔细选一选。6．有46支铅笔，每个小朋友分2支，可以分给多少个小朋友？小亮用竖式计算出了结果。下图竖式中箭头所指部分表示的意思是（    ）。A．已经分掉了4支 B．已经分掉了40支 C．已经分掉了46支7．一个三年级学生的体重大约是30千克，（      ）个三年级学生的体重大约是1吨。A．十几 B．三十几 C．八十几8．比0.2小的小数有(  )个．A．1 B．11 C．无数9．从上午7时到下午2时，经过了（    ）小时。A．5 B．6 C．710．在248÷8的竖式中(如图)，箭头所指的这一步表示的是(　　)。A．24个1 B．31个8的和C．3个8的和 D．30个8的和三、认真填一填。11．0.09、0.009、0.9和0.090中，计数单位一样的是（____）和（____），大小相等的是（____）和（____）。12．按规律填数：1，3，9，27，81，（______），729，（______）。13．先把正方形平均分成4份（如图1），每份是原来正方形的；再把其中的1份平均分成更小的4份（如图2）。每一小份是原来正方形的。14．用9个边长为2厘米的正方形拼成一个长方形或正方形，这个图形的周长可能是（______）厘米或者（______）厘米，面积是（______）平方厘米。15．当你面向西北方时，你的后面是（__________）方，左面是（_________）方。16．在横线里填上合适的数。8000千克－4吨＝（______）吨    （______）秒＝5分    1时20分＝（______）分3000米＝（______）千米    4.6元＝（______）元（______）角    4平方米＝（______）平方分米17．找规律。1，2，4，8，16，（_____）18．估一估：21×28≈（______），315÷4≈（______）。19．用分数表示下面图形的涂色部分。    （______）        （______）        （______）        （______）20．一张电脑桌桌面的面积大约有60（_____）。四、细心算一算。21．直接写得数。21×40＝      300＋400＝       560÷7＝      60×30＝140÷5＝      125×8＝        560＋80＝     56÷8＋3＝248÷5≈      363÷6≈        4.8＋7.9＝     9.7－5.6＝ 22．我会列竖式计算．43×14=　　　　　406÷2=（验算）48×15=                    523÷7=（验算） 23．递等式计算145-176÷8      27×8÷4  376÷（123-119）  （36+27）×16五、动手操作。24．按要求涂色。25．在下面的格子图中画出一个面积是18平方厘米的长方形和一个周长是16厘米的正方形。（每小格边长1厘米）六、想一想，解一解。26．实验小学6个年级共收到社会捐赠的图书432套，每个年级有6个班，平均每班可以分到多少套图书？27．妈妈买了一瓶油，连瓶共重3.4千克，用去一半油后连瓶共重1.9千克。原来有多少千克油？瓶重多少千克？28．把图中的2个三角形涂上红色，占图形的；把4个三角形涂上蓝色，占图形的．29．他每天送多少千克水？


参考答案 一、谨慎判一判。1、√【分析】两位数乘两位数，积可能是三位数或四位数。【详解】最小的两位数10，最大的两位数99，10×10＝100，99×99＝9801。故答案为：√ 根据题意，用赋值法能比较容易解决问题。2、×【解析】略3、√【分析】假设3条裤子分别为甲、乙、丙，4双鞋分别为A、B、C、D。按照1条裤子配1双鞋的搭配方法，有以下12中不同的搭配方法：甲A、甲B、甲C、甲D、乙A、乙B、乙C、乙D、丙A、丙B、丙C、丙D。【详解】根据分析可知，按照1条裤子配1双鞋的搭配方法，一共有12种不同的搭配方法。故答案为：√。 本题考查搭配问题，可以采用枚举法。要注意按一定的顺序，才能做到不重不漏。4、×【详解】因为长方形对边相等，4个角都是直角，所以原题说法错误故答案为：×5、×【解析】三位数除以一位数，应从被除数的百位开始试商，如果不够除，就多看一位，除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面，如果哪一位上不够商1，要补“0”占位，每次除得的余数要小于除数，据此解答.【详解】63□÷3，如果商的个位数是0，那么□代表的数可以是0、1、2，原题说法错误.故答案为：错误. 二、仔细选一选。6、B【分析】被除数十位上的4表示4个十，表示有40支铅笔。除数是2，商的十位是2，2个十乘2得4个十，表示每个小朋友分2支，20个小朋友分掉40支。据此解答即可。【详解】竖式中箭头所指部分表示的意思是已经分掉了40支。故答案为：B。 本题考查除数是一位数的除法的实际应用，应明确箭头所指的4是由商十位上的2乘除数2得到的。7、B【分析】根据1吨＝1000千克，要求1吨中有几个30千克，用除法计算。【详解】1吨＝1000千克，1000÷30≈33（个）。故答案为B。 牢记吨与千克的进率是解题关键。8、C【详解】略9、C【分析】根据普通计时法转换成24时计时法的方法可知，上午7时是7时，下午2时是14时。根据经过时间＝结束时间－开始时间解答。【详解】上午7时是7时，下午2时是14时。14时－7时＝7（小时）则经过了7小时。故答案为：C。 熟练掌握经过时间的计算公式，灵活运用公式解决问题。10、D【解析】略 三、认真填一填。11、0.009    0.090    0.09    0.090    【解析】略12、243    2187    【分析】1×3＝3，3×3＝9，9×3＝27，27×3＝81；所以可得排列规律：每次扩大3倍；据此解答。【详解】根据分析可得，81×3＝243729×3＝2187故答案为：243，2187。【点精】根据已知的式子或数得出前后算式或前后数之间的变化关系和规律，然后利用这个变化规律再回到问题中去解决问题。13、；【分析】把正方形平均分成4份，每份是原来正方形的；再把其中一份平均分成4份，求每一小份占原正方形的几分之几，就是把原正方形平均分成4×4＝16份，其中一份是原正方形的。【详解】由分析得答案为：； 本题考查分数的意义，要求学生认识一个整体的几分之几。14、40    24    36    【分析】如图：可能有如下两种拼法，一种是把这9个正方形“一”字排开，求出此时的长和宽，即可求其周长；再一种情况是9个正方形排3行，每行3个，即一个大正方形，求出边长，即可求其周长；根据正方形的面积＝边长×边长，求出一个正方形的面积，再乘9，即是拼在一起的面积。【详解】（9×2＋2）×2＝（18＋2）×2＝20×2＝40（厘米）2×3×4＝24（厘米）2×2×9＝36（平方厘米） 本题的关键是求出拼成后图形的长和宽或边长，再根据周长公式进行计算；求面积时明确拼成的图形的面积等于原来的小正方形的面积之和。15、东南    西南    【详解】略16、4    300    80    3    4    6    400    【分析】首先把8000千克化成吨数，用8000除以进率1000，然后再减去4；把5分钟化成秒，用5乘进率60；把1时20分化成分钟数，用1乘进率60，然后再加上20；把3000米化成千米数，用3000除以进率1000；把4.6元化成复名数，整数部分是元数，十分位数字是角数；把4平方米化成平方分米数，用4乘进率100；即可得解。【详解】（1）8000÷1000－4＝8－4＝4，8000千克－4吨＝4吨；（2）5×60＝300，300秒＝5分；（3）1×60＋20＝60＋20＝80，1时20分＝80分；（4）3000÷1000＝3，3000米＝3千米；（5）4.6元＝4元6角；（6）4×100＝400，4平方米＝400平方分米。故答案为：4，300，80，3，4，6，400。 此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率。17、32【解析】后面的一个数是前一个数的2倍，16×2=32；18、600    80    【分析】根据整数的估算，把整数估算成容易计算的整十或者整百的数，再进行计算。【详解】21≈20，28≈30，21×28≈20×30≈600；315≈320，315÷4≈320÷4≈80。故答案为：600，80。 本题考查的是整数的估算，要先把乘数估算成比较容易计算的数字，再进行计算。19、                【分析】将单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数位分数。据此意义分析题目中的图形写分数即可。【详解】（1）将长方形看成单位“1”，平均分成了10份，涂色的占了5份，故分数表示为：。（2）将圆看成单位“1”，平均分成了3份，涂色的占了2份，故分数表示为：。（3）将正方形看成单位“1”，平均分成了9份，涂色的占了6份，故分数表示为：。（4）将圆看成单位“1”，平均分成了8份，涂色的占了4份，故分数表示为：。故答案为：（1）     （2）     （3）     （4）  本题考查的是分数的意义，一定要注意要将单位“1”平均分。20、平方分米【解析】略 四、细心算一算。21、840；700；80；180028；1000；640；1050；60；12.7；4.1【分析】计算因数末尾有0的乘法，先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0，据此解答；整百数加减整百数，把百位上的数相加减，得几就是几百，据此解答；整百整十数相加减，先分别看成几个十相加减，然后在得数的后面添一个0，据此计算简便；整百整十数除以一位数，可以把被除数看成几十个十，然后除以一位数，商是几个十，也就是几十；三位数除以一位数的估算，先把三位数估成接近的整百数或整百整十数，然后再相除，据此解答；计算小数加减法时，先把小数点对齐，也就是相同数位对齐，然后再按照整数加减法的计算法则进行计算，据此解答。【详解】根据分析计算如下：21×40＝840  300＋400＝700    560÷7＝80   60×30＝1800140÷5＝28  125×8＝1000    560＋80＝640   56÷8＋3＝10248÷5≈50   363÷6≈60     4.8＋7.9＝12.7  9.7－5.6＝4.1 直接写得数时，注意数据特点和运算符号，细心解答即可。  22、602   203   720    74……5【详解】(1)43×14=602  (2)406÷2=203　验算: (3)48×15=720(4)523÷7=74……5　验算:   23、123  54  94  1008【详解】略 五、动手操作。24、【分析】图1是把一个长方形平均分成了8份，就是要涂1份；图2是把一个圆平均分成了4份，就是要涂3份；图3是把一个正方形平均分成了5份，就是要涂2份；图4是把一条线段平均分成了8份，就是要涂5份。【详解】根据分析作图如下： 本题主要考查了分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示时，分母是分成的份数，分子是表示的份数。25、【分析】画面积是18平方厘米的长方形，根据面积＝长×宽，所以长方形的长可以是6厘米，宽就是3厘米；（答案不唯一）；画周长是16厘米的正方形，它的边长就是16÷4＝4厘米；据此画出即可。【详解】假设长方形的长是6厘米，则宽为：18÷6＝3（厘米），所以长方形的长为6厘米，宽为3厘米；16÷4＝4（厘米），所以正方形的边长为4厘米。作图如下： 解答此题的关键是，先依据正方形的周长和长方形的面积，确定出正方形的边长和长方形的长和宽，从而画出符合要求的图形。 六、想一想，解一解。26、12套【分析】6个年级共收到社会捐赠的图书432套，则平均每个年级共收到图书432÷6套。每个年级有6个班，则平均每班可以分到432÷6÷6套图书。【详解】432÷6÷6＝72÷6＝12（套）答：平均每班可以分到12套图书。 本题也可以先求出实验小学共有的班级总数，再用图书总数除以班级总数，求得的商即为平均每班分到图书数量。27、原来有3千克油，瓶重0.4千克【解析】3.4－1.9＝1.5(千克),1.5＋1.5＝3(千克),3.4－3＝0.4(千克)答：原来有3千克油，瓶重0.4千克。28、，，【解析】略29、19×45=855（千克）【解析】略