甘肃省临夏回族自治州2022-2023学年数学三下期末学业质量监测模拟试题含解析

甘肃省临夏回族自治州2022-2023学年数学三下期末学业质量监测模拟试题

一、我会选。

1．下图中阴影部分的面积是（    ）平方厘米。（每个小格代表1平方厘米）

A．4 B．5 C．6

2．下面图形中，（    ）能找到的对称轴最多。

A． B． C．

3．涂色部分不能用表示的是（    ）。

A． B． C．

4．下面三道算式中，积在1200~2400之间的是（    ）。

A． B． C．

5．下面（    ）组和（    ）组长度的小棒，分别可以围成三角形。

① 3cm、4cm、5cm     ②5cm、5cm、4cm  ③7cm、3cm、4cm

A．①② B．①③ C．②③

二、我会判断。

6．0×9=0÷9    （____）

7．把一根绳子剪成8段，每段占这根绳子的。（______）

8．汽车运动时，车轮的运动是平移现象．    （____）

9．被除数的末尾有0，商的末尾一定有0。（________）

10．0.9和1.0之间没有小数。（________）

三、我能填。

11．2017年重庆市常住人口比上一年增加了26.67万人，横线上的数读作：_____；人均国民生产总值达到六点四万元，横线上的数写作：_____．

12．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。

70平方厘米（______）7平方分米      3年（______）30个月

29×35＋35（______）30×35          65＋35÷5（______）100÷5

13．一台彩电售价2018元，买4台大约要花_____元。

14．地图一般是按上（________）、下（________）、左（________）、右（________）绘制的。

15．填一填。

明明家客厅的南面有一盆花。客厅的______面是沙发，______面是电视机，门在客厅的______面。

16．两数相除，余数是4，除数最小是（________）。

17．452÷4商的最高位是（______）位，20×35的积是（______）位数，积的末尾有（______）个0。

18．用0、4、8、2可以组成________个没有重复数字的两位数。

19．用一张长19厘米、宽5厘米的长方形纸可以剪出（______）个尽可能大的正方形，剩下图形的面积是（______）平方厘米。

20．920是8的（_____）倍，15的60倍是（_____）．

21．妈妈买了3件大衣花了868元，平均每件大约花（______）元。

22．A、C、D、N这四个字母中（________）是轴对称图形。

四、我会计算。

23．直接写得数．

420×2=        125×4=         16×50=           300÷6=     

720÷8=        60×30=         690÷3=           421÷3≈       

531÷9≈       391×5≈        246÷6≈

24．列竖式计算，带*的要验算。

33×23   9.2－7.7   *522÷4   46×54

五、动手操作。

25．过A点画已知直线的平行线。

26．按照给出的对称轴画出下面图形的对称图形。

27．先分一分，再在每个图里涂一涂，分别表示图形右边的数。

0.2

七、我能解决下面各题。

28．长江路小学三年级有4个班，每班有45名同学。如果每名同学每年回收5千克废纸，三年级同学一年能回收废纸多少千克？

29．三年级五班共有58名同学，平均每人发12本作业本，现有700本作业本，够发吗？ 

30．A地到B地400千米，一辆汽车每时行驶62千米，从A地出发行驶了5时。

（1）估一估，能否到达B地？在□内打“√”。

（□能   □不能）

（2）此时汽车大约在什么位置？用“▲”在图中表示出来。

31．小明家厨房长4米，宽3米，用边长是2分米的方砖铺地，共用了多少块这样的方砖？

32．六一儿童节，幼儿园老师买了一包糖发给35个小朋友，每人领到16颗糖，还剩下10颗糖，这包糖一共有多少颗？

参考答案

一、我会选。

1、C

【分析】根据图形观察可知：阴影部分中完整的小方格一共有5个，不完整的小方格有2个，每个不完整小方格的面积均为小方格面积的一半。

【详解】阴影部分中不完整的小方格有2个，完整的小方格有5个。

2÷2＝1（平方厘米）

5＋1＝6（平方厘米）

则阴影部分的面积是6平方厘米。

故答案为：C。

【点精】

阴影部分的面积就是所有完整小方格的面积与所有不完整小方格的面积之和。

2、C

【分析】长方形有两条对称轴，等腰三角形有一条对称轴，最后一个两个圆的组合图形有无数条对称轴，据此解答。

【详解】A．，长方形有两条对称轴；

B．，等腰三角形有一条对称轴；

C．此图有无数条对称轴。

故答案为：C

掌握不同图形对称轴的条数是解答本题的关键。

3、C

【分析】将一个整体平均分成几份，其中1份占整体的几分之一；据此解答即可。

【详解】A． 把这个长方形平均分成3份，阴影部分占了其中的2份，能用分数表示；

B． 方框中共6个图案，把这6个图案平均分成3份，其中一份是2个图案。则阴影部分占了其中的2份，能用分数表示；

C． 方框中共3个图案，把这3个图案平均分成3份，其中一份是1个图案。则阴影部分占了其中的1份，用分数表示，也就是不能用分数表示；

故答案为：C。

此题是考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。

4、C

【分析】乘法的估算，一般把因数看作是整十、整百……的数来进行计算，然后按表内乘法的计算方法计算，再在乘积的末尾添上相应的0即可。

【详解】A.≈40×70＝2800

B.≈30×30＝900

C.≈30×50＝1500

所以积在1200~2400之间的是；

故答案为：C

本题关键是根据整数乘法的估算方法求出各个算式的结果，然后再进一步解答。

5、A

【详解】略

二、我会判断。

6、正确

【分析】1乘任何数都得1，1除以任何不为1的数都得1．

【详解】1×2=1÷2．

故答案为正确．

7、×

【分析】根据分数的意义，把一根绳子的长度看作单位“1”，把它平均分成8份，每段占这根绳子的，由此解答。

【详解】把一根绳子剪成8段，每段占这根绳子的；把单位“1”不是平均分，不能用分数表示；

故答案为：×

本题是考查分数的意义，注意一定是把单位“1”平均若干份，才能用分数表示。

8、×

【详解】车轮是绕着轮轴运动的，因此行驶中汽车的车轮运动是旋转现象，原题说法错误．

故答案为错误．

9、×

【分析】被除数的末尾有0，商的末尾可能有0，例如30÷3＝10，也可能没有0，例如30÷5＝6。

【详解】被除数的末尾有0，商的末尾不一定有0，所以判断错误。

熟练掌握整数除法的计算方法是解答本题的关键。

10、×

【分析】小数比较大小时，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上的数相同，百分位上的数大的那个数就大……根据小数比较大小的方法可知，0.9和1.0之间的两位小数有0.91、0.92……0.9和1.0之间的三位小数有0.911、0.921……0.9和1.0之间的四位小数有0.9111、0.9211……

【详解】0.9和1.0之间有无数个小数。

故答案为：×。

本题考查了比较大小方法的应用。如果题目中没有明确是几位小数时，在两个小数之间有无数个小数。

三、我能填。

11、二十六点六七    6.4   

【解析】略

12、＜    ＞    ＝    ＞   

【分析】（1）将平方分米换算为平方厘米，乘以进率100，再进行比较；

（2）1年＝12月，先将3年换算为月后，再进行比较；

（3）（4）先根据整数四则运算的计算方法计算出结果后再进行比较。

【详解】7平方分米＝700平方厘米，70平方厘米＜7平方分米    

3年＝36个月，3年＞30个月

29×35＋35

＝1015＋35

＝1050

30×35＝1050

29×35＋35＝30×35        

65＋35÷5

＝65＋7

＝72

100÷5＝20

65＋35÷5＞100÷5

不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数，再根据整数或小数或分数的大小比较方法进行比较，算式的比较大小，要先算算出结果，再进行比较。

13、8000

【分析】根据单价×数量＝总价，列出算式，再根据乘法的估算方法进行估算即可。

【详解】2018×4≈8000（元）；

答：买4台大约花8000元。

故答案为8000。

此题主要根据单价、数量、总价三者之间的关系和乘法的估算方法解决问题。

14、北    南    西    东   

【详解】看地图的方法：当我们看到一张地图时，首先看一下地图是否标有经纬线，纬线方向表示东西方向，经线方向表示南北方向。如果地图的边上标有方位记号，那么方位箭头所指的就是北方。如果地图上什么标记也没有，一般是上方为北、下方为南、左方为西、右方为东。

15、东    西    北   

【分析】根据明明家客厅的南面有一盆花可判断这幅图的方位是“上北下南，左西右东”，据此即可解答。

【详解】明明家客厅的南面有一盆花可判断这幅图的方位是“上北下南，左西右东”，沙发在客厅的右边即东面，电视机在客厅左边即西面，门在客厅的上边即北面。

故答案为：东，西，北。

解决本题的关键是先要确定这幅图的方位，然后再作进一步解答。

16、5

【分析】有余数的除法中，余数比除数小。则余数是4时，除数要大于4，也就是除数最小是5。

【详解】两数相除，余数是4，除数最小是5。

故答案为：5。

熟练掌握有余数的除法中余数和除数的关系，注意平时基础知识的积累。

17、百    三    2   

【分析】452÷4被除数首位够除，所以商有三位数，最高位是百位，20×35首位没有进位，所以积是三位数。

【详解】452÷4＝113；20×35＝700；

452÷4商的最高位是百位，20×35的积是三位数，积的末尾有2个0。

故答案为：百；三；2。

两位数乘两位数积不是三位数就是四位数。积是三位数说明首位没有进位，积是四位数说明首位有进位。

18、9

【分析】当十位是4时，个位可以是0、8、2，可以组成3个不同的两位数，同样的道理，当十位是8时，可以组成3个不同的两位数，当十位是2时，可以组成3个不同的两位数，一共可以组成3×3＝9个没有重复数字的两位数。

【详解】根据分析可得：

3×3＝9，用0、4、8、2可以组成9个没有重复数字的两位数。

故答案为：9

本题考查搭配问题，也可以采用枚举法。要注意按一定的顺序，才能做到不重不漏。

19、3    20   

【分析】用长19厘米、宽5厘米的长方形纸减出尽可能大的正方形，则正方形以长方形的宽作为边长，即正方形边长为5厘米。用19除以5，所得商即为正方形的个数，所得余数即为剩下长方形的宽，剩下长方形的长为5厘米，据此求出剩下长方形的面积。

【详解】根据题意剪出的正方形的边长为5厘米，

19÷5＝3（个）……4（厘米）

5×4＝20（平方厘米）

答：可以剪出3个尽可能大的正方形，剩下图形的面积是20平方厘米。

故答案：3；20

本题考查学生对长方形与正方形特征的了解以及对长方形面积公式的掌握。长方形面积＝长×宽。

20、115    900   

【详解】略

21、300

【详解】略

22、A、C、D

【分析】一个图形沿一条直线对折后，直线两旁的部分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形。判断是不是轴对称图形的关键是找出对称轴，看图形沿对称轴对折后两部分能否完全重合。

【详解】A、C、D三个字母都可以找到对称轴，沿对称轴对折后两部分能完全重合，是轴对称图形，N找不到一条对称轴，不是轴对称图形。

熟练掌握轴对称图形的判定方法是解答本题的关键。

四、我会计算。

23、840， 500， 800， 50

90， 1800， 230， 140

60， 2000， 40

【详解】略

24、759；1.5；130……2；2484

【分析】根据两位数乘两位数、除数是一位数的除法和小数减法的计算方法解答。有余数的除法验算时，用商乘除数再加上余数，看是不是等于被除数。

【详解】33×23＝759  9.2－7.7＝1.5  *522÷4＝130……2    验算：130×4＋2＝522  46×54＝2484

本题考查学生的计算能力，注意小数减法计算时，要先对齐小数点，再根据整数减法的计算方法解答。

五、动手操作。

25、

【分析】把三角板的一条直角边与已知直线重合，用直尺靠紧三角板的另一条直角边，沿直尺移动三角板，使三角板的原来和已知直线重合的直角边和A点重合，过A点沿三角板的直角边画直线即可。

【详解】作图如下：

本题考查对平行线的理解，画已知直线的平行线要充分利用直尺来进行平移。

26、

【解析】略

27、；。

【分析】（1）把图形看作单位“1”，把单位“1”平均分成3份，涂色部分占1份，用表示；

（2）把图形看作单位“1”，把单位“1”平均分成5份，涂色部分占0.2份，也就是0.2＝份。

【详解】根据分析：

第一个图表示平均分成3份，就是取其中的一份涂色即可；

第二个图表示将大长方形分成了五个小长方形，因为0.2＝，所以取其中的一个小长方形涂色即可。

最后画图如下：；。

本题考查的是分数意义的运用，把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数，用分数表示。

七、我能解决下面各题。

28、900千克

【分析】先用每班的同学人数乘以每名同学每年回收的质量，就是一个班一年回收的废纸，再乘以班级数，就是三年级同学一年能回收废纸多少千克。

【详解】（千克）

答： 三年级同学一年能回收废纸900千克。

本题主要考查连乘的实际应用，解题本题也可先算出一共有多少同学，再乘以每名同学每年回收的质量，即45×4×5。

29、够

【解析】问700本作业本够不够，先算出三年级五班的同学一共需要多少作业本，即三年级五班的同学一共需要作业本的本数=三年级五班的同学的总人数×平均每人发作业本的本数，计算得出的结果如果比700大，说明不够，如果比700小，说明够了。

【详解】58×12=696（本）

696<700

答：够发。

30、（1） 不能  

（2）

【分析】每时行驶62千米，从A地出发行驶了5时，用62和60接近，用60×5，估算出汽车行驶路程，即可判断能不能到达B地，以及当前的位置。

【详解】60×5＝300（米），汽车大约行驶的300米，300＜400，所以汽车不能到达B地；

距B地不足100米，所以此时汽车的位置应当是距离B非常近。

故答案为： 不能；

要注意的是题目中是让估算汽车能否到达B地，所以不必算出汽车行驶的准确距离，进行估算即可。

31、300块

【解析】4×3=12（平方米）    2×2=4（平方分米）    12平方米=1200平方分米    1200÷4=300（块）

32、570颗

【详解】35×16＋10＝570（颗）答：这包糖一共有570颗