浙江省温州市海城新苗学校2022-2023学年三下数学期末达标检测试题含解析

浙江省温州市海城新苗学校2022-2023学年三下数学期末达标检测试题

一、神奇小帮手。

1．今年二月有（______）天，第三季度有（______）天。

2．小红骑自行车去上学，她每分钟行98米，从家到学校用了12分钟，她家到学有（________）米。

3．在括号里填上“”、“”或“”。

2千米________1999米    ________    5年________50个月    ________

________    ________    ________    81毫米________18厘米

4．把下面两组图形表示的算式分别列成综合算式．

（1）  综合算式：（___________）

（2）  综合算式：（___________）

5．2005年全年有（________）天，2008年二月有（________）天。

6．早读课从早上7：40开始，经过40分钟，到（______）时（______）分结束。

7．比较大小

27×33________871           19×26________494 

24×16________64×6         48×9________29×16

35×18________530          52×13________616

44×28________942          38×27________1026

8．8.6读作（      ）  ，一百零五点五写作（      ）。

二、我是小法官。（对的打√，错的打×）

9．0乘任何数都得0，0除以任何数都得0。（________）

10．一只小鸟重约100千克。　　　　　　　　（_____）

11．三位数除以一位数商可能是两位数．（____）

12．这学期学校定于6月31日召开家长会。                   （_______）

13．长方形的长是6厘米，宽是4厘米，长增加3厘米后，面积增加12平方厘米． （______）

14．小刚的生日是4月6日，小芸的生日比小刚早8天，小芸的生日是3月28日。（________）

15．4.7和4.70的大小相等，意义相同。（________）

16．7月、8月一共有60天。（________）

17．两位数乘两位数，积最多是三位数。（________）

18．两个数相乘时，两个因数的末尾有两个零，积的末尾至少也有两个零。（________）

三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）

19．一块橡皮8角钱，小伟买了三块，他应付（    ）元钱。

A．24 B．2.4 C．1.6 D．3.2

20．360÷4÷2的结果与（    ）相等。

A．360÷4×2 B．360÷（4÷2） C．360÷（4×2）

21．把正方形的边长扩大3倍，面积就扩大（　　）倍．

A．3 B．6 C．9 D．12

22．下面图形中甲、乙两个部分周长和面积的大小关系，正确的是(     )。

A．甲面积=乙面积      甲周长=乙周长

B．甲面积＜乙面积     甲周长＜乙周长

C．甲面积＜乙面积     甲周长 =乙周长

23．学校买来188个气球，每9个扎成一束，最多可以扎（    ）束。

A．20 B．21 C．22

24．从300里面连续减3，减（    ）次后正好得0。

A．10 B．100 C．297

25．下面年份不是闰年的是(　　)．

A．1943 B．1600 C．2008

26．在一次期中检测中，小林语文、数学、英语三科的平均分是93分，如果不计英语，其中语文、数学两科的平均分增加了，小林的英语成绩（  ）．

A．比93分多 B．比93分少 C．等于93分 D．无法确定

27．下面竖式中，阴影部分表示的意思是（    ）。

A．1个25 B．10个25 C．100个25

28．下面算式中，积的末尾有两个0的算式是（    ）。

A．50×20    B．35×40  C．52×40

四、勤奋的你来算一算。

29．估算：

304＋198≈（________）        592×4≈（________）

30．竖式计算，带★的运算。

57×18＝     535÷5＝     42×36＝      ★874÷8＝

31．求阴影部分的面积。

五、操作题。

32．在下面的方格纸画出两个面积是16平方厘米的不同图形（每个小格代表1平方厘米）．

六、解决问题

33．一幢大楼有12层，每层住4户，3幢这样的大楼一共住多少户？

34．希望小学三年级视力检查结果如下表（单位：人），请根据表格中的信息回答问题。

（1）希望小学三年级学生视力在4.0及以下的有（    ）人。国际上把5.0作为视力标准，三（3）班有（    ）人视力没有达到正常视力。

（2）视力在4.9~4.7人数最多的是（    ）班，视力在5.0及以上人数最少的是（    ）班。

（3）根据表中信息，你对希望小学三年级学生有什么想说的？

35．用边长30厘米的正方形地板砖铺一段长12米、宽6米的人行道路面至少需要多少块这样的地砖？

36．摘橘子。

37．在下面的方格纸上画周长是12厘米的长方形和正方形各一个，并求出它们的面积。（1个小方格的边长表示1厘米）

参考答案

一、神奇小帮手。

1、29    92   

【分析】今年是2020年，先判断今年是平年还是闰年，平年二月是28天，闰年二月是29天；第三季度包含七、八、九月，七月、八月大，都为31天，九月30天，将三个月的天数相加即为第三季度天数。

【详解】2020÷4＝505，所以2020年是闰年，二月是29天；

31＋31＋30＝92，所以第三季度有92天。

故答案为：29；92

本题考查学生对年、月、日、季度的学习与掌握。闰年的判断方法：通常公历年是4的倍数的是闰年；公历年份是整百数的，须是400的倍数，闰年有366天。一年共有12个月，分四个季度，三个月为一个季度。

2、1176

【分析】她每分钟行98米，从家到学校用了12分钟，则她家到学有98×12米。

【详解】98×12＝1176（米）

所以家到学有1176米

故答案为：1176。

熟练掌握路程、速度和时间三者的关系，根据题意列式计算即可。

3、＞    ＞    ＞    ＜    ＝    ＝    ＞    ＜   

【分析】将高级单位千米化成低级单位米乘进率1000；将高级单位年化成低级单位月乘进率12；将高级单位厘米化成低级单位毫米乘进率10；需要计算的就算出结果进行比较；剩下的按照小数大小的比较方法和分数大小的比较方法进行比较；

小数大小的比较方法：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；当整数部分相同时，看十分位，十分位上的数大的那个数就大；整数部分和十分位上的数都相同，就要看百分位，百分位上的数大的那个数就大；依次类推进行比较；

同分母分数分子大的分数就大，同分子异分母分数分母大的反而小。

【详解】2千米＝2000米1999米；

5年＝60个月50个月；

380×4＝1520，38×40＝1520；

18厘米＝180毫米＞81毫米；

所以2千米＞1999米    ＞    5年＞50个月 0.74＜7.04

＝    380×4＝38×40    ＞    81毫米＜18厘米

本题考查高级单位和低级单位的换算，以及学生对于小数大小的比较方法和分数大小的比较方法的运用。

4、（△+□）÷○=□       

【解析】略

5、365    29   

【分析】用2005和2008分别除以4，判断出2005、2008年是闰年还是平年，闰年二月29天，全年有366天，平年二月28天，全年有365天，由此求解。

【详解】2005÷4＝501……1

2008÷4＝502

所以2005年是平年，它的二月有28天，这一年有365天；2008年是闰年，这年的二月有29天。

本题主要考查了平年和闰年的判断方法：年份除以4（整百的年份除以400），如果有余数就是平年，没有余数就是闰年。

6、8    20   

【分析】根据结束时刻＝开始时刻＋经过时间，带入数据，即可得解。

【详解】7时40分＋40分＝8时20分

此题是考查时间的推算，开始时刻＋经过时间＝结束时刻。

7、＞    =    =    ＜    ＞    ＞    ＞    =   

【解析】两位数乘以两位数，用其中一个两位数的个位去乘另一个两位数的每一位，所得的积的末尾与因数的个位对齐，再用这个两位数的十位去乘另一个两位数的每一位，所得的积的末尾与因数的十位对齐，最后将两次计算得出的结果加起来即可；比较数的大小，先看最高位上的数，最高位上的数大的这个数就大，最高位上的数相同就比较次高位上的数，次高位上的数大的这个数就大，次高位上的数相同，就比较第三位上的数，依次比下去。

【详解】27×33=891，891>871，所以27×33>871；

19×26=494；

24×16=384，64×6=384，所以24×16=64×6；

48×9=432，29×16=464，432<464，所以48×9<29×16；

35×18=630，630>530，所以35×18>530；

52×13=676，676>616，所以52×13>616；

44×28=1232，1232>942，所以44×28>942；

38×278=1026。

故答案为：>；=；=；<；>；>；>；=。

8、八点六      105.5

【解析】略

二、我是小法官。（对的打√，错的打×）

9、×

【分析】根据乘法和除法的意义可知，0和任何数相乘都得0；0不能作除数，0除以任何不为0的数都得0。

【详解】根据分析可知：0乘任何数都得0，这半句话正确；0除以任何数都得0是错误的，应改为0除以任何不为0的数都得0。

故答案为：×。

此题的关键是考虑0不能作除数的情况。

10、×

【解析】略

11、√

【详解】100÷2=50,商是两位数．所以三位数除以一位数商可能是两位数．

12、×

【解析】略

13、√

【解析】当长方形的长增加3厘米后，相当于增加了一个长4厘米，宽3厘米的小长方形，面积是4×3＝12(平方厘米)．

14、×

【分析】4月1日到4月6日有6天，3月有31天，3月31日减去2天，就是3月29日。

【详解】小刚的生日是4月6日，小芸的生日比小刚早8天，小芸的生日是3月29日。

熟练掌握时间的推算方法是解答本题的关键。

15、×

【分析】根据小数的基本性质，在小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变，所以4.70＝4.7；但4.7的计数单位是0.1，而4.70的计数单位是0.01；由此判断即可。

【详解】根据小数的基本性质，4.7＝4.70；

根据小数的意义，4.7的计数单位是0.1，而4.70的计数单位是0.01，

所以4.7和4.70的大小相等，意义不同；

故判断错误。

本题考查了根据小数的基本性质，小数的位数不同，它们表示的计数单位就不相同，意义也不相同。

16、×

【分析】根据对12个月份的理解，大月有31天，小月有30天，1，3，5，7，8，10，12月是大月，闰年的2月有29天，平年的2月有28天，其他月份就是小月，据此来判断。

【详解】7月是大月有31天，8月也是大月有31天，所以7月和8月一共有62天。

故判断错误。

本题考查的是对年月日相关知识的理解，记住大月是哪几个月以及2月的特殊性，剩下的月份就是小月。

17、×

【分析】根据题意，假设两位数乘两位数是最大的两位数乘两位数，即99×99，解答即可。

【详解】99×99＝9801

故答案为：×

此题主要考查学生对两位数×两位数的理解与认识。

18、√

【分析】计算因数末尾有0的乘法，先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0。据此可知，20×30＝600，积的末尾有2个0。20×50＝1000，积的末尾有3个0。据此判断即可。

【详解】根据分析可知，两个数相乘时，两个因数的末尾有两个零，积的末尾至少也有两个零。

故答案为：√。

本题考查因数末尾有0的乘法，两个因数末尾有几个0，积的末尾至少有相同个数的0。

三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）

19、B

【分析】用数量×单价即可得到应付的钱。

【详解】8×3＝24（角）

根据1元＝10角，24角＝2.4元

故答案为：B

本题考查的是整数乘法的应用，最后需要将单位化为元。

20、C

【分析】先计算出360÷4÷2的得数，再分别计算出选项里算式的得数，找到和360÷4÷2得数相等的选项即可。

【详解】360÷4÷2＝90÷2＝45；

A，360÷4×2＝90×2＝180；

B，360÷（4÷2）＝360÷2＝180；

C，360÷（4×2）＝360÷8＝45。

360÷（4×2）与360÷4÷2得数相同。

故答案为：C。

根据整数的混合运算法则：没有括号时，先算乘除，后算加减；只有乘除或者只有加减时，从左到右依次运算；有括号时，先算小括号，再算中括号，最后算括号外面的。

21、C

【解析】试题分析：正方形的面积=a2，设原来的边长为a，则增加后的边长为3a，分别代入正方形的面积公式，表示出其面积，进而即可求出增加的面积．

解：设原来的边长为a，则增加后的边长为3a，

原来的面积：a×a=a2，

现在的面积：3a×3a=9a2，

面积增加：9a2÷a2=9（倍）；

故选C．

点评：此题主要考查正方形的面积的计算方法的灵活应用．

22、C

【解析】略

23、A

【分析】根据题意可知，先列出算式188÷9，再根据有余数的一位数除法的计算知识进行正确的计算，解答即可。

【详解】188÷9＝20（束）……8（朵）

所以这些花最多可以扎成20束。

本题考查有余除法的计算。

24、B

【分析】

从300里面连续减3，减几次后正好得0，就是看300里面有多少个3，用除法计算。

【详解】

300÷3＝100，即从300里连续减去3，减100次正好得0。

故答案为：B。

解决本题关键是理解：求300里面有多少个3，得到的商就是减的次数。

25、A

【详解】略

26、B

【详解】略

27、B

【分析】根据两位数乘两位数的运算方法：：一，先用个位上的数去乘，乘得的积的末位与个位对齐。二，再用十位上的数去乘，乘得的积的末位与十位对齐。三，最后把两次乘得的数加起来。可以知道阴影部分表示“再用十位上的数去乘因数”。

【详解】因数是25，所以是25×10，表示10个25

故答案为：B。

本题的关键是理解乘法竖式每一步的含义，根据两位数乘法的运算过程，进行判断。

28、B

【详解】50×20=1000，35×40=1400，52×40=2080，只有1400的末尾有两个0。故答案为：B。

四、勤奋的你来算一算。

29、500    2400   

【分析】根据整数加法的估算方法：把相加的加数看成最接近它的整百数来算；304≈300，198≈200，所以304＋198≈300＋200，据此计算即可求解；
根据整数乘法的估算方法：把相乘的因数看成最接近它的整百数来算；592≈600，所以592×4≈600×4，据此计算即可求解。

【详解】304＋198≈300＋200＝500

592×4≈600×4＝2400

故答案为：500；2400

此题考查了整数加法和乘法的估算方法，注意把相加或相乘的数看成最接近它的整百数。

30、1026；107；1512；109……2

【分析】两位数乘两位数时，用第二个因数个位上的数乘第一个因数，再用第二个因数十位上的数乘第一个因数，再将乘得的数加起来。

除数是一位数的除法计算时，从被除数的最高位除起，每次先用除数试除被除数的前一位数，如果它比除数小，再试除前两位数。除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上面。每求出一位商，余下的数必须比除数小。

有余数的除法验算时，用商乘除数再加上余数，看是不是等于被除数。

【详解】57×18＝1026      535÷5＝107   

42×36＝1512      ★874÷8＝109……2     验算：109×8＋2＝874

31、864平方分米

【分析】从图中可以看出，空白部分是两个大正方形重合的小正方形，所以阴影部分的面积＝大正方形的面积×2－小正方形的面积×2，其中，正方形的面积＝边长×边长。

【详解】24×24×2－12×12×2

＝1152－288

＝864（平方分米）

所以阴影部分的面积是864平方分米。

故答案为：864平方分米。

此题主要考查的是正方形的面积公式的应用。

五、操作题。

32、

【详解】略

六、解决问题

33、144户

【详解】12×4×3=144（户）

34、（1）8；16

（2）三（2）；三（1）

（3）建议同学们保护我们的眼睛，注意用眼卫生，读书、写字要有正确的姿势，坚持做眼睛保健操。

【分析】（1）根据加法的意义，将三年级三个班级4.0及以下的人数相加即可得出视力在4.0及以下的人数；将三（3）班5.0以下的人数相加即可得出三（3）班视力没有达到正常视力的人数；

（2）将三个班视力在4.9~4.7的人数和视力在5.0及以上的人数比较后即可解答；

（3）从统计表中，建议同学们保护我们的眼睛，注意用眼卫生，读书、写字要有正确的姿势，坚持做眼睛保健操。

【详解】（1）5＋2＋1＝8（人），10＋5＋1＝16（人）

希望小学三年级学生视力在4.0及以下的有8人。国际上把5.0作为视力标准，三（3）班有16人视力没有达到正常视力。

（2）13＞11＞10，所以视力在4.9~4.7人数最多的是三（2）班；

28＞27＞25，所以视力在5.0及以上人数最少的是三（1）班。

（3）建议同学们保护我们的眼睛，注意用眼卫生，读书、写字要有正确的姿势，坚持做眼睛保健操。

此题考查的目的是理解掌握统计表的特点及作用，并且能够根据统计表提供的信息，解决有关的实际问题。

35、800块

【分析】首先根据正方形、长方形的面积公式，分别求出每块地砖的面积和人行道路面的面积，然后用人行道路面的面积除以每块地砖的面积求出需要的块数。

【详解】30厘米＝0.3米

0.3×0.3＝0.09（平方米）

12×6＝72（平方米）

72÷0.09＝800（块）

答：至少需要800块这样的地砖。

此题主要考查正方形、长方形的面积公式在实际生活中的应用，关键是单位要统一。

36、1440个

【分析】先求出每分钟摘橘子的个数，然后再求1小时摘多少个橘子，列式为96÷4×60，进行解答即可。

【详解】1小时＝60分钟

96÷4×60
＝24×60
＝1440（个）

答：我们1小时能摘1440个橘子。

先求得每分钟摘橘子的个数，是解答此题的关键。

37、

8平方厘米；9平方厘米

【分析】根据长方形的周长公式可得，周长为12厘米的长方形的一条长与宽的和是6厘米，则长方形的长与宽可以分别是4厘米，2厘米；根据正方形的周长公式可得，这个周长为12厘米的正方形的边长是3厘米，由此即可画图；再根据长方形和正方形的面积公式进行计算，即可求出面积。

【详解】根据题干分析画图如下：

长方形的面积是：2×4＝8（平方厘米）

正方形的面积是：3×3＝9（平方厘米）

答：长方形的面积是8平方厘米，正方形的面积是9平方厘米。

此题考查了长方形、正方形的周长和面积公式的灵活应用，解答此题的关键是：先依据长方形和正方形的周长确定出其长和宽的值，进而完成作图。