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    1吨有多重 教案 三年级数学下册-北师大版
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    小学数学北师大版三年级下册1吨有多重教案

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    这是一份小学数学北师大版三年级下册1吨有多重教案,共4页。教案主要包含了探究新知,巩固练习等内容,欢迎下载使用。

    1吨有多重

    教学目标:

    1. 结合具体情境,认识质量单位“吨”,了解1吨有多重,知道“1吨=1000千克”,并能进行简单的换算
    2. 能运用千克、克、吨的有关知识估计一些物体的质量,提高估计能力,感受质量与日常生活的联系。

    教学重点:

    认识质量单位“吨”,建立1吨的质量概念,能进行简单的单位换算。

    教学难点:

    学会估计生活中的物体的质量。

    教学过程:

    一、情境导入

    师:观察称体重的情境图,谁来给大家讲一讲图中的故事。

    生:一头小象让一只机灵狗猜它的体重,机灵狗考虑了一下,拿来了体重秤,结果小象太重了,体重秤负荷不了,只能换成大型台秤。小象站在大型台秤上,体重显示为1吨。

    师:这节课我们继续学习质量单位。

    设计意图:本环节故事情境导入新课,激发学生的学习兴趣,同时引出质量单位:吨。

    二、探究新知

    1. 吨。

    师:吨也是质量单位,吨可以用“t”表示,1吨=1000千克,1t1000kg

    师:每个小朋友大约重25千克,想一想多少个小朋友重1吨呢?

    生:1个小朋友25千克,40个小朋友就是1000千克,也就是1吨。

    师:一袋面粉重50千克,多少袋面粉就是1吨呢?

    生:1袋面粉重50千克,20袋面粉就是1000千克,也就是1吨。

    ……

    师:计量较重或大宗物体的质量时,通常用“吨”作单位。

    设计意图:本环节通过教师介绍使学生知道:吨也是质量单位,吨可以用“t”表示,1吨=1000千克,1t1000kg,通过举例帮助学生认识和了解千克与吨之间的关系。

    1. 看一看,说一说,生活中在哪里见到过吨?

    师:看一看图片,说一说生活中出现的“吨”。

    1:桥梁限重50吨。

    2:起重卡车能吊起8吨重的物体。

    3:电梯限重1000千克,也就是1吨,限乘13人。

    师:你还在哪里见到过吨?

    1:一头大象约重4吨。

    2:一头蓝鲸约重150吨。

    ……

    师:在生活中,大型动物的体重,钢铁的质量和粮食的产量,火车和卡车等运输工具的载重量通常都用“吨”作单位。

    设计意图:本环节引导学生了解“吨”在生活中的应用,让学生更加深切地感受吨与实际生活的密切联系。

    1. 填上合适的单位(克、千克、吨)。

    师:在下面的括号里填上合适的单位。

    学生独立完成,完成后全班核对。

    师:谁来说一说你的结果?

    1:一卡车货物重3吨。

    2:一桶食用油重2千克。

    3:一支牙膏重50克。

    4:一头牛重250千克。

    师:卡车的载重量是大宗物体的质量,所以要用吨作单位;牛的体重和食用油的质量要用千克作单位;牙膏是较轻的物体,应该用克作单位。

    设计意图:本环节使学生对所学的质量单位有全面的认识,能正确地选择运用质量单位。

    三、巩固练习

    交互习题通过有趣的形式调动学生的学习兴趣

    1. 读一读,填上合适的单位(克、千克、吨)。

    设计意图:本题联系生活中的实际物体填上合适的单位,进一步帮助学生理解千克、克和吨。

    1. 填一填。

    设计意图:本题使学生巩固千克、克、吨之间的换算。

    1. 数学故事。

    设计意图:本题借助“曹冲称象”的故事体会“千克”“吨”的实际意义。

    四、课堂小结

    师:这节课,我们认识了质量单位“吨”,知道了1吨=1000千克、1t1000kg,并能根据克、千克、吨之间的关系进行简单的单位换算,并且还能根据生活实际选择合适的质量单位。

    设计意图:本环节通过总结,梳理本节课所学,帮助学生构建相应的知识体系。

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