2023年内蒙古包头市中考化学调研试卷（二）

2023年内蒙古包头市中考化学调研试卷（二）

一、单选题（本大题共6小题，共12.0分）

1.  大美内蒙古是祖国北疆亮丽风景线。下列与内蒙古自治区特色有关的变化中，属于化学变化的是(    )

A. 兴安盟的水稻加工成大米 B. 乌海的葡萄酿制成酒
C. 乌兰察布四子王旗的风力发电 D. 赤峰红山文化中的玉龙雕琢

2.  月日是世界环境日，今年的主题是“建设人与自然和谐共生的现代化”。下列说法中错误的是(    )

A. 垃圾分类处理是实现低碳生活的重要手段 B. 为了节约用水，农业上改漫灌为滴灌
C. 煤炭的脱硫处理能有效减少酸雨的产生 D. 大量使用农药化肥，提高粮食产量

3.  年月日，名航天员在中国人自己的空间站圆满完成各项任务后返回地球。为了保障航天员在空间站的生命和健康，科学家们精心研制出最新的环境控制和生命保障系统，部分循环过程如图。下列说法不正确的是(    )

 

A. 水电解系统发生的反应为
B. 的化学式为
C. 图中所示的物质转化中可实现氧气的再生
D. 图中所示的物质转化中，电解的水与生成的水质量相等

4.  下列除去杂质的方法中，不正确的是 (    )

A.  B.  C.  D.

5.  下列实验设计能达到实验目的是(    )

A. 探究铁、镁金属活动性强弱
B. 探究二氧化碳是否与氢氧化钠溶液发生反应
C. 探究空气中氧气的含量
D. 探究燃烧的条件

6.  往某浓度的溶液中逐滴加入某浓度的溶液，溶液的随滴入溶液体积的变化曲线如图甲所示，用电导仪测得该实验过程中溶液的电导率电导率越高表示溶液的离子浓度越高，导电性越强变化曲线如图乙所示。下列说法不正确的是(    )
 

A. 由图甲可知溶液显酸性
B. 图乙中的点表示两种溶液恰好完全反应
C. 图乙中点和点电导率相同是因为溶液的成分相同
D. 图乙中点对应的溶液可以使无色酚酞溶液变红

二、填空题（本大题共2小题，共7.0分）

7.  中国的酒文化源远流长。年柏林葡萄酒大赛上，宁夏成为世界葡萄酒版图上崛起的“新星”。
酿酒时，通常选用硬度较低的山泉水或深井水，生活中常用 ______ 区分硬水和软水。
工业上可在一定条件下制取乙醇，反应的微观示意图如图所示“”代表氢原子，“”代表氧原子，代表碳原子。

生成的乙醇的化学式是 ______ ，该反应属于 ______ 填基本反应类型。

8.  将鲜蔬菜泡在低浓度食盐水里制作泡菜过程中，会生成亚硝酸盐如亚硝酸钠，对人体产生危害。室温下，用食盐水泡制芹菜过程中亚硝酸盐含量的变化如图。实验还表明，泡菜发酵过程中，泡制温度较高时，亚硝酸盐含量最大值出现的早且数值低，这与温度较高有利于乳酸菌的繁殖有关：泡制过程中添加姜汁和维生素都能有效地减少亚硝酸盐的生成。
中氮元素的化合价为 ______ 。
室温条件下，用芹菜制作的泡菜，最佳食用时间是 ______ 填序号。
A.泡制天
B.泡制天
C.泡制天后
下列关于制作泡菜的说法中，合理的是 ______ 。
A.最好加一些姜汁
B.最好在较低温度下炮制
C.最好加入一些富含维生素的水果
请你为喜欢吃泡菜的人提一条食用泡菜的建议： ______ 。

三、流程题（本大题共2小题，共10.0分）

9.  卤水净化是氯化钠生产的重要工序之一，烧碱纯碱法净化工艺中产生的盐泥可用于制备氯化钙，实现变废为宝、资源再利用，其主要工艺流程如图。

已知：
盐泥的主要成分为和少量的、等不溶性杂质。
、能与盐酸发生中和反应。
、能与碱发生复分解反应。
纯碱的化学式为 ______ 。
上述过程中属于分离提纯的是 ______ 、结晶、干燥。
与盐酸反应的化学方程式为 ______ 。
调节至、至，加入的物质分别是 ______ 、 ______ 填序号。
A.溶液
B.蒸馏水
C.盐酸
D.硫酸

10.  虎年央视春晚舞蹈只此青绿创作灵感源自宋代名画千里江山图，该画采用了炭黑、赭石主要成分，孔雀石主要成分，有毒等矿物颜料。实验室现有炭黑和孔雀石的固体混合物，某同学设计了如下探究实验。

研磨是为了 ______ 填“增大”或“减小”反应物的接触面积，使反应更充分。
溶液中的阳离子有 ______ 填符号，气体的化学式为 ______ 。
矿物颜料用于画作能避免虫蛀的主要原因 ______ 填序号。
A.炭黑有吸附性
B.孔雀石有毒性
C.赭石有吸水性

四、实验题（本大题共1小题，共5.0分）

11.  根据图回答问题：

仪器的名称是 ______ 。
实验室制取氧气、二氧化碳和氢气都可以选用 ______ 填字母序号作为发生装置；实验室用该装置制二氧化碳的化学方程式是 ______ 。
如图装置可用于气体的收集、检验、除杂等，用该装置能完成的实验是 ______ 填字母序号。
A.气体从端通入，收集二氧化碳气体
B.瓶内装满水，氧气从端通入，收集氧气
C.瓶内装有浓硫酸，气体从端通入，吸收氢气中混有的水蒸气
D.瓶内装有适量澄清石灰水，气体从端通入，检验氧气中是否混有二氧化碳

五、计算题（本大题共1小题，共6.0分）

12.  盐水选种是我国古代劳动人民发明的一种巧妙挑选种子的方法，农业生产中常用溶质质量分数为的氯化钠溶液来选种。
某农科站现配制的氯化钠溶液，计算应称取氯化钠的质量为 ______ 。
农技师发现实验员在配制该选种溶液过程中有不规范的操作，他进行如下操作测定所配制的选种溶液是否达标：取出氯化钠溶液，加入过量溶液，充分反应后得到沉淀，请你帮他计算该氯化钠溶液中溶质质量分数。
该选种溶液是否达标，请说出实验员配制溶液过程中可能造成该误差的错误操作一条即可。

答案和解析

1.【答案】 

【解析】解：、兴安盟的水稻加工成大米的过程中，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误。
B、乌海的葡萄酿制成酒的过程中有新物质酒精等生成，属于化学变化，故选项正确。
C、乌兰察布四子王旗的风力发电，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误。
D、赤峰红山文化中的玉龙雕琢，只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误。
故选：。
化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可。
本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。
 

2.【答案】 

【解析】解：、分类处理垃圾，可节约资源，保护环境，属于低碳生活，说法正确；
B、农业上改漫灌为滴灌，可以节约用水，说法正确；
C、煤炭的脱硫处理燃烧后可以减少二氧化硫的产生，从而减少酸雨的产生，说法正确；
D、大量使用化肥与农药虽然能提高粮食的产量，但会对土壤和水体造成污染，说法错误。
故选：。
根据造成环境污染的原因以及防治环境污染的措施来分析。
加强对化学与环境保护的知识掌握是正确解答本题的关键。
 

3.【答案】 

【解析】解：、水电解系统中水在通电的条件下生成氢气和氧气，反应的化学方程式为，故选项说法正确。
B、由分析可知是二氧化碳，化学式为，故选项说法正确。
C、由流程图可知在萨巴蒂尔反应系统中有水生成，水通电分解可以生成氧气，所以实现了氧气的再生，故选项说法正确。
D、水电解系统中水在通电的条件下生成氢气和氧气，萨巴蒂尔反应系统中氢气和二氧化碳反应生成水和甲烷，根据质量守恒定律，化学反应前后元素的质量不变，水电解系统中生成氢气的质量等于电解的水中氢元素的质量，萨巴蒂尔反应系统中生成的水和甲烷中的氢元素质量之和等于反应的氢气的质量，所以最后生成的水中氢元素的质量比电解的水中的氢元素质量少，所以生成的水比电解的水质量少，故选项说法错误。
故选：。
由流程图可知，水在水电解系统中分解生成氧气和氢气，氧气供给航天员呼吸，排出二氧化碳，则是，氢气和二氧化碳在萨巴蒂尔反应系统中反应生成水和甲烷。据此结合所学知识分析即可。
本题主要考查学生运用所学知识综合分析和解决问题的能力。增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力。
 

4.【答案】 

【解析】解：、能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，不与氢氧化钠溶液反应，再通过浓硫酸进行干燥，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。
B、能与适量溶液反应生成氯化银沉淀和硝酸钾，再过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。
C、能与过量的溶液反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，能除去杂质但引入了新的杂质氯化钡过量的，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。
D、氧气通过灼热的铜网时可与铜发生反应生成氧化铜，而氮气不与铜反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。
故选：。
根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂提纯，是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变。除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质。
物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质是正确解题的关键。
 

5.【答案】 

【解析】解：、图中实验，酸的种类不同，不能探究铁、镁金属活动性强弱，故选项实验设计不能达到实验目的。
B、图中实验，先滴加氢氧化钠溶液，会观察到气球膨胀，再滴加稀盐酸，会观察到气球缩小，可探究二氧化碳是否与氢氧化钠溶液发生反应，故选项实验设计能达到实验目的。
C、图中实验，应使用过量的红磷，红磷的量不足，不能完全消耗装置中的氧气，测定结果偏小，故选项实验设计不能达到实验目的。
D、铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，薄铜片上的白磷能与氧气接触，温度能达到着火点；薄铜片上的红磷能与氧气接触，但温度没有达到红磷的着火点；可得出燃烧温度需要达到着火点，但无法确定是否与氧气有关，故选项实验设计不能达到实验目的。
故选：。
A、除探究要素不同之外，其它条件都应该是相同的。
B、根据碱的化学性质，进行分析判断。
C、根据测定空气中氧气含量的原理，进行分析判断。
D、根据燃烧的条件，进行分析判断。
本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。
 

6.【答案】 

【解析】解：、硫酸铜溶液小于，显酸性，该选项正确。
B、图乙中的点电导率最小，表示两种溶液恰好完全反应，该选项正确。
C、图乙中点和点电导率相同是因为溶液中的离子浓度相等，而溶液的成分不相同，点中的溶质是过量的硫酸铜，点溶液中的溶质是氢氧化钡，该选项不正确。
D、图乙中点对应的溶液中的溶质是氢氧化钡，氢氧化钡溶液显碱性，可以使无色酚酞溶液变红，该选项正确。
故选：。
硫酸铜和氢氧化钡反应生成硫酸钡沉淀和氢氧化铜沉淀。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
 

7.【答案】肥皂水    化合反应 

【解析】解：生活中常用肥皂水区分硬水和软水，遇肥皂水产生泡沫少的是硬水，遇肥皂水产生泡沫多的是软水。
由分子的模型图可知，乙醇的化学式是，该反应由两种物质生成了一种物质，属于化合反应。
故答案为：肥皂水；
  ；化合反应。
根据生活中区分硬水和软水的方法分析回答；
根据物质的分子模型图写出化学式，根据反应的特点分析反应类型。
本题考查了硬水和软水的区别、微观反应的示意图的知识，难度不大，根据所学知识进行分析解答。
 

8.【答案】      食用超过天的泡菜或合理食用泡菜的量 

【解析】解：设中氮元素的化合价为：，解得；
通过图中室温下，食盐水浓度和泡制时间与芹菜泡制过程中亚硝酸盐含量的关系可知，泡制天后，亚硝酸钠含量最低，故选：；
泡制过程中添加姜汁和维生素，都能有效地减少亚硝酸盐的生成，由于泡菜发酵过程中，泡制温度较高时，亚硝酸盐含量最大值出现的早且数值低，因此最好在较高温度下炮制，故选：；
通过图中的数据可以看出，天后亚硝酸钠的含量逐渐减小到零，食用超过天的泡菜或合理食用泡菜的量。
故答案为：；
；
；
食用超过天的泡菜或合理食用泡菜的量。
根据化合价的计算方法进行分析；
根据室温下，食盐水浓度和泡制时间与芹菜泡制过程中亚硝酸盐含量的关系进行分析；
根据泡制过程中添加姜汁和维生素，都能有效地减少亚硝酸盐的生成进行分析；
根据题中信息进行分析。
本题主要考查了学生的知识迁移能力，需要认真分析题意，然后结合学过的知识进行解答。
 

9.【答案】  过滤       

【解析】解：纯碱是碳酸钠的俗称，化学式为：。
由流程图可知，上述过程中属于分离提纯的是过滤、结晶、干燥。
与盐酸反应生成氯化镁和水，反应的化学方程式为：。
氢氧化钙是碱，可以调节至，而本流程是制备氯化钙，调节至时不能引入其他杂质离子，所以调节至、至，加入的物质分别是氢氧化钙和稀盐酸，故分别选：、。
故答案为：
；
过滤；
；
；。
根据纯碱是碳酸钠的俗称来分析；
根据上述流程图来分析；
根据与盐酸反应生成氯化镁和水来分析；
根据氢氧化钙是碱，可以调节至，而本流程是制备氯化钙，调节至时不能引入其他杂质离子来分析。
本题主要考查物质的转化和制备，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
 

10.【答案】增大  、     

【解析】解：研磨是为了增大反应物的接触面积，使反应更充分。
故答案为：增大。
溶液中的阳离子有过量硫酸中的、反应生成的硫酸铜中的，气体的化学式为。
故答案为：、；。
矿物颜料用于画作能避免虫蛀的主要原因是孔雀石有毒性。
故答案为：。
研磨是为了增大反应物的接触面积，使反应更充分。
碱式碳酸铜和稀硫酸反应生成硫酸铜、水和二氧化碳。
矿物颜料用于画作能避免虫蛀的主要原因是孔雀石有毒性。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
 

11.【答案】集气瓶       

【解析】解：仪器的名称是集气瓶；故答案为：集气瓶；
实验室制取氧气可用过氧化氢分解制取氧气，常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，常用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，都属于固液常温型，可选择装置作发生装置；实验室制取二氧化碳的化学方程式为：；故答案为：；；
二氧化碳的密度比空气大，气体从端通入，收集二氧化碳气体，说法错误；
B.氧气不易溶于水，密度比水小，瓶内装满水，氧气从端通入，收集氧气，说法错误；
C.瓶内装有浓硫酸，气体从端通入，吸收氢气中混有的水蒸气，说法错误；
D.瓶内装有适量澄清石灰水，气体从端通入，检验氧气中是否混有二氧化碳，说法正确。
故答案为：。
根据实验室常用仪器的名称和用途进行分析；
根据实验室制取氧气、二氧化碳和氢气的反应原理的共同点选择发生装置；根据反应物和生成物书写化学方程式；
根据装置的特点和物质的性质进行分析。
本题主要考查了实验室气体的制取，熟练掌握气体的制取原理，了解确定发生装置、收集装置的因素和注意事项等知识是解答本题的关键。
 

12.【答案】 

【解析】解：某农科站现配制的氯化钠溶液，应称取氯化钠的质量为：。
设该氯化钠溶液中溶质质量分数为。

                
               


则该氯化钠溶液中溶质质量分数为。
因为，所以该选种溶液不达标，实验员配制溶液过程中可能造成该误差的错误操作是：量取水时仰视读数或者用托盘天平称量时物体和砝码放反了等。
故答案为：
；
；
量取水时仰视读数。
根据溶质质量溶液质量溶质质量分数来分析；
根据氯化银沉淀的质量和化学方程式的计算来分析；
根据，以及可能造成该误差的错误操作是盐少水多来分析。
本题主要考查了溶液的配制和化学方程式的计算，在根据化学方程式计算时，第一要正确书写化学方程式，第二要使用正确的数据，第三计算过程要完整。