广东省汕头市朝阳区2023届三下数学期末综合测试试题含解析
展开广东省汕头市朝阳区2023届三下数学期末综合测试试题
一、神奇小帮手。
1.扬州特产风鹅,每盒是48元,超市上星期售出25盒。根据下面的竖式在( )里填合适的数。
2.一个长方形的长是20厘米,比宽多2厘米,长方形的面积是(______)。
3.把4.98的小数点先向左移动两位,再向右移动三位,结果是(____)。
4.在长16厘米,宽11厘米的长方形纸上剪下一个最大的正方形,这个正方形的面积是(______)平方厘米。
5.按下面的叙述完成平面图。
(1)世纪广场的东面是文化广场,西面是博物馆,北面是电影院,南面是新华书店。
(2)世纪广场在少年宫的东南方,世纪广场的东北方是体育馆。
(3)新华书店的西面是西郊车站,世纪广场的东南方是购物中心。
6.5分米=(________)米 3元8角=(________)元
10.09读作(________) 二点零四写作(________)
7.写出箭头所指的小数。
(___) (___) (___)
8.从360中连续减去6,最多可以减(______)次。
二、我是小法官。(对的打√,错的打×)
9.在□÷8=7……▲中,被除数最大是1.(_____)
10.2018年2月1日是星期四,那3月1日也是星期四。 (____)
11.+=.________
12.两个数相除,商一定小于这两个数。(______)
13.两个因数的末尾都没有零,积的末尾不可能有零.(_____)
14.,,相比较,最大的是。 (____)
15.一个三位数除以最大的一位数,商一定是两位数.(_____)
16.250×8,积的末尾有2个0。(______)
17.都是轴对称图形。 (____)
18.小高的身高是1.56m,他趟过平均水深1.2m的小河,不会有任何危险.(________)
三、快乐ABC。(把正确答案的序号填在括号里)
19.小明看一本书,前4天每天看26页,后6天每天看40页,刚好看完,这本书一共有多少页?列式正确的是( )。
A.(26+40)×6 B.26×4+40×6 C.(26+40)÷(4+6)
20.如图,要使运动过程最简单,图形A经过( )运动成为图形B,图形B经过( )运动成为图形C。
①平移②旋转③既是平移又是旋转④既不是平移也不是旋转
A.②① B.①② C.③② D.③④
21.铁丝的长度是( )。
A.1千克 B.2米 C.3平方米
22.奶奶家养了9只鸡,其中公鸡4只,公鸡的只数占总数的( )。
A. B. C.
23.有三块铁皮,面积分别是9平方分米、90平方分米和900平方分米.( )块铁皮的面积最接近1平方米。
A.9平方分米 B.90平方分米 C.900平方分米
24.相邻两个常用的面积单位之间的进率是( )
A.10 B.100 C.1000
25.比0.4大比0.6小的小数有( )个。
A.1 B.2 C.无数
26.明明从家出发,先向南走一段路,接着向东走一段路,最后向东北走一段路到学校。下面表示明明从家到学校的路线图是( )。
A. B. C. D.
27.图中,长方形被分成了甲、乙两部分,这两部分( )。
A.周长、面积都相等
B.周长不相等,面积相等
C.周长相等,面积不相等
D.周长、面积都不相等
28.淘气的语文、数学、英语老师分别是李老师,王老师,赵老师,李老师不教淘气的语文,赵老师教淘气的英语,王老师是淘气的( )老师。
A.语文 B.数学 C.英语
四、勤奋的你来算一算。
29.直接写出得数.
30×16= 80×50= 560÷7= 808÷4=
356÷9≈ 903÷3≈ 203÷4≈ 1-0.6=
30.列竖式计算,带※的要验算。
※ ※
31.计算下面图形的周长和面积。
五、操作题。
32.下图中,1个格子表示 1平方厘米。请在格子中分别画出一个面积是16平方厘米的长方形和正方形。
六、解决问题
33.一个人平均每月产生垃圾30千克,小红家有4口人,一年产生多少千克垃圾?
34.三年级4个班180人去公园游玩。如果每班人数相同,每9人一组,每班可以分成多少组?
35.一本书有108页,小华看了3天,还剩18 页没看,平均每天看了几页?
36.华仔烧烤店白天营业额为2260元,晚上的营业额比白天营业额的两倍还多1000元,华仔烧烤店一天的营业额为多少元?
37.小刚、小林和小东去买乒乓球拍,每人买2个,共用了198元,平均每个乒乓球拍多少元?
参考答案
一、神奇小帮手。
1、5;240
20;960
25;1200
【分析】每盒是48元,超市上星期售出25盒,根据整数乘法的计算方法可得,240表示买5盒的售价240元;960表示买20盒的售价960元;所得的结果表示买25盒的售价1200元,据此解答。
【详解】
本题考查竖式乘法的意义:注意理解算理,看准每一步代表的意思。
2、360平方厘米
【分析】长方形的长是20厘米,比宽多2厘米,可求出长方形的宽,再利用长方形的面积公式可求出长方形的面积,据此可解此题。
【详解】20-2=18(厘米)
20×18=360(平方厘米)
答:长方形的面积是360平方厘米。
本题考查的是长方形的面积公式,求出宽是解题的关键。
3、49.8
【解析】略
4、121
【分析】根据题义可知,剪下的正方形的边长为11厘米,再根据正方形的面积公式计算即可解答。
【详解】11×11=121(平方厘米)
故答案为:121。
本题主要考查正方形的面积公式的灵活运用,求出正方形的边长是解答关键。
5、
【分析】按照上北下南,左西右东的方向,直接填入即可。
【详解】答案如图:
此题考查八个基本方向的认识,注意以谁为标准,按照方向找出物体的位置即可。
6、0.5 3.8 十点零九 2.04
【分析】(1)分米和米之间的进率是10,将5分米换算成米,用5除以进率10;
(2)角和元之间的进率是10,将3元8角换算成元,用8除以进率10,再加上3;
(3)读小数的时候,整数部分按照整数的读法来读(整数部分是0的读“零”),小数点读作“点”,小数部分通常顺次读出每一个数位上的数字。
(4)写小数的时候,整数部分按照整数的写法来写(整数部分是零的写作“0”),小数点点在个位的右下角,小数部分顺次写出每一个数位上的数字。
【详解】5分米=0.5米 3元8角=3.8元
10.09读作十点零九 二点零四写作2.04。
故答案为:0.5,3.8,十点零九,2.04。
【点精】
本题考查长度单位和人民币单位的换算以及小数读法和写法。把高级单位换算成低级单位,就乘单位间的进率。把低级单位换算成高级单位,就除以单位间的进率。
7、1.2 2.6 3.9
【解析】略
8、60
【分析】根据题意可知,从一个数里面连续减去另一个数,用除法计算减去的次数,据此列式解答。
【详解】360÷6=60
最多可以减60次。
故答案为:60
本题考查了除数是一位数的除法知识,在解答本题时,首先要认真审题,明确题意,然后根据题意可知本题是求一个数里面有几个另个数,用除法进行解答即可。
二、我是小法官。(对的打√,错的打×)
9、√
【详解】:这道题中余数最大只能是7,所以被除数就是7×8+7=1,因而正确.
10、√
【解析】略
11、错误
【解析】根据同分母分数的加法法则:分母不变,分子相加,计算即可求解.
【详解】+=
故答案为:错误.
12、×
【解析】略
13、×
【详解】假设两个因数分别是25和3与25和4;
25×3=75,75的末尾没有1;
25×4=111,111的末尾有1;
所以,如果两个因数的末尾没有1,则积的末尾可能有1,也可能没有1.
故答案为×.
14、×
【解析】略
15、×
【详解】略
16、×
【分析】要求250×8的积的末尾有几个0,可以先计算出得数,进而确定积末尾的0的个数。
【详解】250×8=2000,积的末尾有3个0;
故答案为:×
解决这类型的题目要注意先计算出算式的结果,再判断,不能只凭因数末尾0的个数判断。
17、×
【解析】略
18、×
【解析】略
三、快乐ABC。(把正确答案的序号填在括号里)
19、B
【分析】前4天每天看26页,前4天一共看了26×4页。后6天每天看40页,则后6天一共看了40×6页。将前4天看的页数加上后6天看的页数,求得的和即为这本书的总页数。
【详解】前4天每天看26页,后6天每天看40页,刚好看完,则这本书一共有26×4+40×6页。
故答案为:B。
理清量与量之间的关系,根据题意列式即可。这本书的总页数就是前4天看书的页数与后6天看书页数之和,这是解决本题的关键。
20、A
【分析】平移是指在平面内,将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离的移动,平移不改变图形的形状和大小,只是改变位置;把一个图形绕着某一点转动一个角度的图形变换叫做旋转,旋转时图形位置发生变化,大小不变,形状不变。
【详解】根据分析:图形A经过旋转运动成为图形B,图形B经过平移运动成为图形C。
故答案为:A。
本题考查了旋转变换与平移变换的性质,旋转变换与平移变换都是只改变图形的位置,不改变图形的形状与大小。
21、B
【分析】根据生活经验、对长度单位、质量单位、面积单位和数据大小的认识,结合实际情况可知计量铁丝的长度,应该用长度单位,不应当用质量单位和面积单位,据此解答即可。
【详解】铁丝的长度是2米,不应当用质量单位和面积单位;
故答案为:B
本题考查了选择合适的计量单位,计量一些物体要根据生活经验、对长度单位、质量单位、面积单位、和数据大小的认识选择合适的单位。
22、A
【分析】将这9只鸡看成一个整体,将这个整体平均分成9份,其中的1份是1只鸡,表示占鸡的总数的;据此解答即可。
【详解】根据分析可知,公鸡的只数占总数的。
故答案为:A。
一个整体被平均分成几份,其中的1份占这个整体的几分之一。
23、B
【分析】先分别把9平方分米、90平方分米和900平方分米换算成平方米数,再比较得解。
【详解】因为9平方分米=0.09平方米,90平方分米=0.9平方米,900平方分米=9平方米;所以0.9平方米,也即90平方分米的这块铁皮的面积最接近1平方米。
24、B
【详解】略
25、C
【分析】比0.4大比0.6小的小数:一位的有:0.5;两位的有:0.41、0.42、0.43、…0.59;三位的有:0.401、0.402、0.403、…0.599;…所以比0.4大并且比0.6小的小数有无数个。
【详解】比0.4大比0.6小的小数有无数个。
故选:C。
求两个小数之间有多少个小数,若位数不确定,就有无数个。
26、C
【分析】根据地图上方向辨别方法“上北下南,左西右东”和东南、东北、西南、西北八个方向画图对比即可。
【详解】根据分析可得:
明明从家出发,先向南走一段路,接着向东走一段路,最后向东北走一段路到学校。画图如下:
故答案选:C。
本题考查了方向的知识在生活中的实际应用,掌握东和北的夹角方向是东北方向,是解题的关键。
27、C
【分析】根据面积的意义:面积是图形所占平面的大小可知,甲的面积小于正方形面积的一半,乙的面积大于正方形面积的一半,所以甲的面积小于乙的面积。
根据周长的意义:周长是围成平面图形线段的长度和可知,甲乙的周长都是整个图形周长一半再加上公共边,所以周长相等。
【详解】根据分析可知,甲和乙的周长相等,面积不相等。
故答案为:C。
此题考查的目的是理解周长和面积的意义。解题时要明白,折线部分是二者的公共边长,从而解答。
28、A
【分析】根据题中给出的已知条件进行推理。李老师不教淘气的语文,那么李老师就教淘气的数学或者英语。已知赵老师教淘气的英语,所以李老师就教淘气的数学,那么王老师所教科目就可知道。
【详解】已知李老师不教淘气的语文,那么李老师就教淘气的数学或英语;
已知赵老师教淘气的英语,那么李老师就教淘气的数学;
所以王老师教淘气的语文。
故答案为:A
这题是分析推理题,只需要根据题中已知条件,逐句进行分析推理即可。
四、勤奋的你来算一算。
29、480; 4000; 80; 202;
40; 300; 50; 0.4
【详解】略
30、1425;4.5;29.2
109;104……4
【分析】(1)两位数乘两位数的计算法则:首先数位对齐,然后用第二个因数个位上的数去乘第一个因数每一位上的数,所得的积与个位对齐,再用第二个因数十位上的数去乘第一个因数每一位上的数,所得的积与十位对齐,最后把两次乘得的积相加,注意积的数位对齐;
(2)根据小数加减法计算法则:小数点要对齐,相同数位要对齐,从低位往高位算起;
(3)根据整数除法的法则:①从被除数的高位起,先看除数有几位,再用除数试除被除数的前几位,如果它比除数小,再试除多一位数;②除到被除数的哪一位,就在那一位上面写上商;③每次除后余下的数必须比除数小;除法的验算通常是用商乘除数(有余数的加余数)看是否等于被除数。
【详解】75×19=1425 8.3-3.8=4.5 23.4+5.8=29.2
※872÷8=109 ※524÷5=104……4
验算: 验算:
此题考查了学生的笔算能力,属于基础题,细心计算即可解答问题。
31、周长:(30+14)×2=88(厘米)
面积:30×14=420(平方厘米)
周长:(12+9)×2+5×2=52(米)
面积:12×9-4×5=88(平方米)
【分析】(1)根据长方形的面积公式面积=长×宽,代入数据求出面积;根据长方形的周长公式周长=(长+宽)×2,代入数据列式解答即可;
(2)观察图形可知,把这个图形平移后,可得这个图形的周长等于长12米,宽9米的长方形的周长再加两个5米长度;图形的面积等于长12厘米,宽9厘米的长方形的面积减去长5,宽4的小长方形的面积,据此利用长方形面积公式计算即可解答。
【详解】(1)
周长:(30+14)×2
=44×2
=88(厘米)
面积:30×14=420(平方厘米)
(2)
周长:(12+9)×2+5×2
=21×2+10
=42+10
=52(米)
面积:12×9-4×5
=108-20
=88(平方米)
本题主要是根据长方形的面积公式与周长公式解决问题。
五、操作题。
32、
【分析】长方形的面积=长×宽。正方形的面积=边长×边长。16=4×4=2×8。
所以可以画边长为4厘米的正方形和长8厘米宽2厘米的长方形。
【详解】根据分析画图如下:
明确正方形的边长和长方形的长、宽是解决本题的关键。
六、解决问题
33、1440千克
【分析】一个人一个月产生的垃圾重量×4人×12月=4个人一年产生的垃圾重量。
【详解】30×4×12
=120×12
=1440(千克)
答:一年产生1440千克垃圾。
本题主要考查了学生根据乘法的意义解答应用题的能力。
34、5组
【分析】三年级4个班共有学生180人,每班人数相同,根据除法的意义,每班共有(180÷4)人,又每班编成9人一组,则每班可以分成(180÷4÷9)组。
【详解】180÷4÷9
=45÷9
=5(组)
答:每班可以分成5组。
完成本题的依据为除法的意义,即已知两个数的积与其中的一个因数,求另一个因数的运算。
35、(108 - 18)÷3=30(页)
【解析】略
36、7780元
【分析】华仔烧烤店一天的营业额=白天的营业额+晚上的营业额,晚上的营业额=白天的营业额×倍数+多出的钱数,据此代入数据解答即可。
【详解】2260×2+1000+2260
=4520+1000+2260
=7780(元)
答: 华仔烧烤店一天的营业额为7780元。
营业额由一天不同时间段的收入组成,根据生活实际解题。
37、33元
【解析】198÷3÷2=33(元)
答:平均每个乒乓球拍33元。
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