河南新乡卫辉市2023届三下数学期末检测模拟试题含解析

河南新乡卫辉市2023届三下数学期末检测模拟试题

一、认真计算。

1．直接写出得数。

1800÷3＝     1.3－0.8＝      60×900＝       400－40＝

50×20＝      240×0＝       82÷2＝         7.4＋2＝

0.6＋0.4＝     21×30＝       359÷4≈        182÷6≈

2．列竖式计算并验算。

522÷4＝       2.5－0.8＝

3．脱式计算。

25×16＋248   （601－246）÷5   500－28×7

二、我会判断。（对的画√，错的画×）

4．2件上衣和3件下衣，每次上衣和下衣只能各穿1件，一共有5种穿法。（________）

5．5分米可以写成0.5米。（________）

6．用5、0、7、8可以组成12个没有重复数字的两位数。（______）

7．三位数除以一位数，被除数中间有零，商的中间也一定有零．（_____）

8．两个数相乘的积是38 ，将两个因数都扩大到原来的10倍，积是3800。（______）

三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）

9．一块长方形稻田长2500米，宽40米，面积（    ）公顷。

A．1 B．10 C．100 D．1000

10．用6个1平方厘米的小正方形，拼成一个长方形，它的面积是（    ），周长可能是（    ）。

①6平方厘米        ②12平方厘米    ③14厘米    ④12厘米

A．①④ B．②④ C．①③ D．①④

11．在“节能减排，低碳生活”活动中，园丁小区1月份节约用水19吨，照这样计算，一年可节约用水多少吨？列式是(  )．

A．19×12 B．19×30 C．19＋12

12．张大伯有144只兔子，放在2个兔笼里，每个兔笼有3层，求平均每层有多少只兔子，正确的列式是（     ）

A．144÷2÷3 B．144÷2×3 C．144×2÷3

13．小华读一本连环画，第一天上午读了21页，下午读了16页，第二天读了17页，正好读完，小华平均每天读（    ）页。

A．17 B．21 C．27

四、快乐填空。

14．填上合适的单位或数。

教室的高约是3（____）              一张单人床的面积约是2（____）

200平方厘米＝（____）平方分米       （____）平方分米＝6平方米

15．学校的艺术节5月25日开幕，6月4日结束，一共举办了（_____）天。

16．工程队6天修完一条长750米的水渠，这个工程队平均每天修（______）米。

17．一块长方形地面积是600平方米，宽2米，它的长是（___）米。

18．写出分数，并比较它们的大小．

（_________） （_____） （__________）         （_________） （_____） （__________）

19．一个正方形的边长是30分米，它的面积是（____）平方分米，合（____）平方米。

20．学校举行爱心捐款活动，三年级一班捐款540元，是三年级二班的3倍，三年级二班捐款_____元．

21．把25个胡萝卜平均分给5只小兔，2只小兔分得这些胡萝卜的，就是（    ）个。

22．62×15的积的个位上的数是（________），32×50的积的末尾有（________）个0。

23．明明的生日是国庆节前一天，他是________月________日生日．

五、作图题。

24．下图中每个小方格表示1平方厘米，请在图中画出2个面积是24平方厘米的不同形状的长方形。

25．下面的每个小方格边长1厘米。

（1）在方格图中画一个面积是24平方厘米的长方形。

（2）在方格纸上画出周长是12cm的正方形，并涂色表示它的。

26．在下面的方格纸上分别画出一个面积是24平方厘米的长方形和一个面积是16平方厘米的正方形。（每个小方格表示1平方厘米）

六、解决问题

27．三年级学生在老师的带领下参观科技馆，有学生120人，老师24人，每辆大客车限坐42人。至少需要租用几辆这样的大客车？

28．一辆压路机每分钟行驶20米，压路的宽度为2米。这辆压路机行驶15分钟，所压路面的面积是多少平方米？

29．买4个文具盒需要56元．买18个文具盒需要多少元？

30． (情境题)

参考答案

一、认真计算。

1、600；0.5；54000；360

1000；0；41；9.4

1；630；90；30

【分析】根据整数小数加减乘除法的计算方法解答。除法估算时，将被除数看成除数的倍数，再进行计算。

【详解】1800÷3＝600     1.3－0.8＝0.5      60×900＝54000        400－40＝360

50×20＝1000     240×0＝0       82÷2＝41           7.4＋2＝9.4

0.6＋0.4＝1      21×30＝630      359÷4≈360÷4＝90      182÷6≈180÷6＝30

观察数据特点和运算符号，仔细解答即可。

2、130……2；1.7

【分析】除数是一位数的除法计算时，从被除数的最高位除起，每次先用除数试除被除数的前一位数，如果它比除数小，再试除前两位数。除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上面。每求出一位商，余下的数必须比除数小。

小数减法计算时，首先要把小数点对齐，也就是把相同数位对齐。再按照整数减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点。

【详解】522÷4＝130……2       2.5－0.8＝1.7

3、648；71；304

【分析】整数四则混合运算的运算顺序是同级运算时，从左到右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减。有括号时，先算括号里面的。

【详解】25×16＋248

＝400＋248

＝648

（601－246）÷5 

＝355÷5

＝71

500－28×7

＝500－196

＝304

脱式计算时，观察数据特点和运算符号，注意运算顺序，仔细解答即可。

二、我会判断。（对的画√，错的画×）

4、×

【分析】根据题意可知，每件上衣都可以与3件下衣搭配，所以有3种穿法；每条下衣都可以与2件上衣搭配，所以有2种穿法。则2件上衣搭配3件下衣一共就有3×2种不同的穿法；据此解答即可。

【详解】3×2＝6（种）

则一共有6种不同的搭配方法。

故答案为：×。

本题考查了排列组合中的乘法原理，需要明确2件上衣和3件下衣各有几种选择，然后相乘即可。注意不是相加。

5、√

【分析】把1米平均分成10份，1分米是米，5分米就是米，用小数表示是0.5米。

【详解】根据分析可知，5分米可以写成0.5米，所以判断正确。

熟练掌握小数的意义是解答本题的关键。

6、×

【分析】用5、0、7、8可以组成12个没有重复数字的两位数，有以下9种情况：50、70、80、57、75、58、85、78、87。

【详解】根据分析可知，用5、0、7、8可以组成9个没有重复数字的两位数。

故答案为：×

利用枚举法解决搭配问题。注意组成两位数时，0不能在十位上。

7、×

【详解】略

8、√

【分析】根据积的变化规律可知，两个因数都扩大到原来的10倍，积扩大10×10倍，则积变为38×10×10。

【详解】38×10×10＝380×10＝3800，则两个数相乘的积是38，将两个因数都扩大到原来的10倍，积是3800。

故答案为：√

本题考查积的变化规律的灵活应用，需熟练掌握。

三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）

9、B

【分析】根据长方形的面积公式：S＝ab，把数据代入公式求出它的面积是多少平方米，然后换算成用公顷作单位即可。

【详解】2500×40＝100000（平方米）

100000平方米＝10公顷

答：面积是10公顷。

故答案为：B。

此题主要考查长方形面积公式的灵活运用，关键是熟记公式，注意掌握面积单位相邻单位之间的进率及换算。

10、C

【详解】拼成的长方形有两种形状（如下图），它们的面积都是6平方厘米，周长分别为：①（1＋6）×2＝14（厘米），②（2＋3）×2＝10（厘米）。

11、A

【详解】略

12、A

【解析】略

13、C

【分析】将两天看书的总页数除以2即可解答。

【详解】（21＋16＋17）÷2

＝54÷2

＝27（页）

故答案为：C

此题主要考查学生对平均数的理解与应用。

四、快乐填空。

14、米    平方米    2    600   

【分析】教室的高度3，一层楼高度约3米左右，所以用单位“米”；一张单人床的长度一般是2米，宽为1米，所以它的面积约是2平方米；后面两个根据面积单位之间的进率计算即可。

【详解】根据分析可知：

教室的高约是3米； 

一张单人床的面积约是2平方米；

1平方分米＝100平方厘米，所以200平方厘米＝2平方分米；

1平方米＝100平方分米，所以6平方米＝600平方分米。

故答案为：米；平方米；2；600

本题考查学生生活中的长度和面积单位以及面积单位之间的进率，学生根据生活经验和面积单位之间进率解答即可。

15、11

【解析】略

16、125

【分析】6天修完一条长750米的水渠，求平均每天修水渠多少米，根据“工作总量÷工作时间＝工作效率”进行解答即可。

【详解】750÷6＝125（米）

解答此题的关键是根据工作总量、工作时间和工作效率三者之间的关系进行解答。

17、300

【解析】长方形的长=长方形的面积÷宽，列式为600÷2=300。

18、    >            <       

【详解】略

19、900    9   

【解析】略

20、1

【解析】540÷3＝1（元）

答：三年级二班捐款1元．

故答案为：1．

21、；10

【分析】根据题意，25个胡萝卜平均分给5只小兔，即将25个胡萝卜平均分为5份，每只小兔子分到其中的一份，也就是这些胡萝卜的，2只小兔子分到2个是，由此先求出1份多少，再乘以2求出2份是多少个。

【详解】25÷5×2

＝5×2

＝10（个）

把25个胡萝卜平均分给5只小兔，2只小兔分得这些胡萝卜的，就是10个。

解答本题的关键是找准单位“1”，理解分数中分母和分子所表示的意义，先求出1份是多少。

22、0    2   

【分析】根据题意，用62个位上的2和15个位上的5相乘，积的末位是0；用32×50＝1600，末尾有两个零。

【详解】根据分析，用两数的个位数相乘，2×5＝10，所以62×15积个位是0；

32×50＝1600，积的末尾有两个0。

此题主要考查学生对两位数乘两位数理解与应用。

23、9    1   

【详解】9月是小月1天，国庆节是10月1日，所以明明的生日在国庆节的前一天，他的生日是 9月 1日；

故答案为：9，1．

五、作图题。

24、见详解

【分析】长方形的面积＝长×宽，8×3＝24，6×4＝24，则面积为24平方厘米的长方形，可以是长8厘米宽3厘米；也可以是长6厘米宽4厘米。

【详解】

熟练掌握长方形的面积公式，灵活运用公式解决问题。

25、

【分析】（1）根据长方形的面积＝长×宽，面积是24平方厘米，可以得出长宽分别可以是6、4，8、3，12、2等，据此画出图形；

（2）根据正方形的周长＝4×边长，计算出正方形的边长为3厘米，画出图形，然后将这个正方形看作是单位“1”，平均分成3份，涂色2份。

【详解】（1）长方形的面积是24平方厘米，根据分析可以画长是6厘米，宽是4厘米的长方形；

（2）正方形的周长＝4×边长，

边长＝正方形的周长÷4

＝12÷4

＝3（厘米）

将这个正方形看作是单位“1”，平均分成3份，涂色2份。

画图如下：

此题主要考查长方形的面积的计算方法的灵活应用以及正方形周长公式的运用，注意答案并不是唯一的，同时也考查了学生对于分数几分之几的理解。

26、

【分析】根据长方形的面积＝长×宽，可知面积是24平方厘米的长方形的长与宽可能的整厘米数是：24厘米和1厘米、12厘米和2厘米、8厘米和3厘米、6厘米和4厘米，据此画图；因为16＝4×4，所以面积是16平方厘米的正方形的边长是4厘米，据此画图。

【详解】根据分析画图如下：

（长方形画法不唯一）

本题主要考查画指定周长、面积的正方形及长方形，解题时注意长方形的画法不唯一。

六、解决问题

27、4辆

【分析】需要乘车的总人数是120＋24人，每辆大客车限坐42人，则需要（120＋24）÷42辆大客车。

【详解】（120＋24）÷42

＝144÷42

＝3（辆）……18（人）

剩余的18人也要乘坐一辆大客车，

3＋1＝4（辆）

答：至少需要租用4辆这样的大客车。

明确剩余的人也需要乘坐一辆大客车是解决本题的关键。

28、20×2×15＝600(平方米)

答：所压路面的面积是600平方米。

【解析】略

29、252

【解析】试题分析：根据买4个文具盒需要56元，用56÷4求出单价，然后再乘上买的数量18即可．

解：56÷4×18

=14×18

=252（元）．

答：买18个文具盒需要252元．

【点评】考查了单价、数量和总价之间的关系，根据总价÷数量=单价，单价×数量=总价进行解答．

30、9÷3×27＝81(元) 答：需要付81元。

【解析】略