河南省濮阳市南乐县2023届三年级数学第二学期期末经典试题含解析

这是一份河南省濮阳市南乐县2023届三年级数学第二学期期末经典试题含解析，共14页。试卷主要包含了认真思考，巧填空，仔细推敲，巧判断，仔细选一选，仔细计算，图形与统计，生活中的数学等内容，欢迎下载使用。
河南省濮阳市南乐县2023届三年级数学第二学期期末经典试题一、认真思考，巧填空。1．最大的两位数和最小的两位数的和是（________）。2．小华每分钟走70米，照这样计算，他一小时可以走（_____）米。3．△＝○＋○＋○，△＋○＝40，则○＝（_______），△＝（_______）．4．5平方米＝（________）平方分米    24个月＝（________）年      0.8元＝（________）角5．地图通常是按上北下（________），左（________）右（________）绘制的。我面向东，背对着的方向是（________），我的左边方向是（________），右边方向是（________）。6．雷声在空气中的传播速度大约是每秒332米。一天晚上，轩轩在看到远处的闪电后，经过5秒听到雷声。轩轩距离打闪的地方大约有（____）米远。7．丽丽的妈妈是一名护士，下图钟面是她值夜班的上班时间，用24时计时法表示是（________）。如果她第二天早上6：10下班，丽丽妈妈总共值了（________）小时的夜班。8．在括号里面填上“＞”“＜”“＝”。68×10（________）34×20   6×72（________）76×2   405÷3（________）750÷8112÷3（________）38   0×30（________）0÷30   3×110（________）30×119．62×15的积的个位上的数是（________），32×50的积的末尾有（________）个0。10．在算式÷＝21……6中，最小是（________），这时是（________）。11．平年一年有（________）天；2016年的2月份有（________）天。二、仔细推敲，巧判断。（正确的打√，错误的打×）12．因数的末尾一共有几个1，积的末尾就至少有几个1．  （______）13．今年上半年和下半年的天数相等．（______）14．两个两位数相乘的积一定是四位数。（________）15．我们在用竖式计算加法、减法、乘法时，都是从个位，也就是低位算起。用竖式计算除法呢？小明在计算下面这道题时是这样计算的：题目:有48个桃子，平均分给2只猴子，每只猴子分多少个？小明是从低位开始算的。你怎样评价他的算法？你认为应该怎样算？能举个例子给小明讲讲吗？16．笑笑一家三口每两人玩一次“石头、剪刀、布”游戏，共需要玩6次。（________）17．一个因数的末尾有一个0，另一个因数的末尾也有一个0，积的末尾不一定只有两个0。 （______）18．一个三位数乘9，积不一定是四位数。（______）19．1000克棉花和一千克铁一样重．_____．三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里）20．某学校一年级有5个班级，每个班分为8个小组，每个小组种6棵树。一年级一共种了多少棵树？下面算式错误的是（    ）。A．5×8×6 B．8×6×5 C．5×6×821．1秒可以（    ）。A．读一篇文章 B．写一个字 C．跑50米22．24×13，第二个乘数十位上的“1”去乘“24”得（    ）。A．24 B．240 C．240023．下面的数字是轴对称图形的是（    ）。A．69 B．8 C．2224．下面三个图形的面积都是同样大的,(　　)图形的周长最大．A．B．C．25．下列图形中，（    ）不是轴对称图形。A． B． C．26．张老师把红、白、蓝3个气球分别送给三位小朋友。根据下面三句话，请你猜一猜，小宇分到的是（    ）。（1）小春说：“我分到的不是白气球。”    （2）小宇说：“我分到的不是蓝气球。”（3）小华说：“我看见张老师把蓝气球和红气球分给上面两位小朋友了。”A．红气球 B．白气球 C．蓝气球27．下面的字母中，（　　）不是轴对称图形。A． B． C．四、仔细计算。28．直接写出得数．0.5－0.2＝    0.3＋0.5＝    390÷3＝    0÷2＝360÷4＝    24×50＝    60×60＝    300÷5＝23×10＝    0×38＝    906÷3＝    40×80＝ 29．用竖式计算。（加★的需要验算）★24×13     6.3－3.7     54×60              78×49五、图形与统计30．在下图中用黑色涂出0.6米。31．看分数涂色。六、生活中的数学。32．某商场销售可乐统计图．（1）第　　　　　　季度的月平均销售量多．（2）从统计图中你还能得到什么信息？33．如图，一根长9米的竹竿，露出水面3.4米，插在水中的部分长多少米？34．爷爷家的门外是一块长75米，宽60米的长方形耕地，爷爷每天早上绕耕地的边走4圈锻炼身体。（1）爷爷每天早上绕耕地走多少米？（2）计划在地里栽苹果树，每棵苹果树需要占一块边长3米的正方形地。这块耕地共可栽苹果树多少棵？35．三年级有90名学生．每两人用一张课桌，如果把这些课桌平均放在3间教室里，每间教室放多少张？36．一个长方形花圃的长是10米，宽8米。平均每平方米施50克肥料，一共要施多少克肥料？37．二年级354明同学参加美术作品展，每辆客车载客28人，11辆客车能一次送走这些同学吗？


参考答案 一、认真思考，巧填空。1、109【分析】最大的两位数是99，最小的两位数是10，将这两个数相加求和。【详解】99＋10＝109则最大的两位数和最小的两位数的和是109。 解决本题的关键是明确最大和最小的两位数分别是几，再根据整数加法计算方法解答。2、4200【解析】略3、10    30    【详解】略4、500    2    8    【分析】（1）因为1平方米＝100平方分米，所以5平方米＝500平方分米；（2）因为12个月＝1年，所以24个月＝2年；（3）因为1元＝10角，所以0.8元＝8角。【详解】5平方米＝500平方分米    24个月＝2年      0.8元＝8角故答案为：500；2；8 本题考查的是时间单位、面积单位、人民币的换算，关键要明白各单位间的进率。5、南    西    东    西    北    南    【分析】（1）地图通常是按“上北、下南、左西、右东”绘制的；（2）面向东，背对着的方向是东的对面西面，左边是北面，右边是南面，可以亲自体验一下，据此解答。【详解】（1）地图上通常是按上北，下南，左西、右东绘制的；（2）我面向东，背对着的方向是西，我的左边方向是北，右边方向是南故答案为：南、西、东，西，北，南。 本题主要考查地图上通常是接上北，下南，左西、右东绘制的及方位的辨别，注意亲自体验。6、1660【解析】略7、22：10    8    【分析】钟面显示的时间是晚上10：10。根据普通计时法转换成24时计时法的方法解答。根据经过时间＝结束时间－开始时间，分别求出第一天和第二天丽丽妈妈值班的时间，将两个时间加起来即为丽丽妈妈总共值班的时间。【详解】晚上10：10，用24时计时法表示是22：10。第一天：24时－22时10分＝1时50分。第二天：6时10分－0时＝6时10分。1时50分＋6时10分＝8时则丽丽妈妈总共值了8小时的夜班。故答案为：22：10；8。 熟练掌握普通计时法转换成24时计时法的方法和经过时间的计算方法。跨天的经过时间计算时，先算出每一天的经过时间，然后相加即可。8、＝    ＞    ＞    ＜    ＝    ＝    【分析】先根据整数乘、除法的计算方法算出算式的得数，再按照整数比较大小的方法进行解答。【详解】68×10＝680，34×20＝680，680＝680，所以68×10＝34×20；6×72＝432，76×2＝152，432＞152，所以6×72＞76×2；405÷3＝135，750÷8＝93……6，135＞93，所以405÷3＞750÷8；112÷3＝37……1，37＜38，所以112÷3＜38；0×30＝0，0÷30＝0，0＝0，所以0×30＝0÷30；3×110＝330，30×11＝330，330＝330，所以3×110＝30×11。 这种类型的题目，一般都是先算出算式的得数，再比较算式的大小。9、0    2    【分析】根据题意，用62个位上的2和15个位上的5相乘，积的末位是0；用32×50＝1600，末尾有两个零。【详解】根据分析，用两数的个位数相乘，2×5＝10，所以62×15积个位是0；32×50＝1600，积的末尾有两个0。 此题主要考查学生对两位数乘两位数理解与应用。10、7    153    【分析】根据“在有余数的除法中，余数总比除数小”，除数最小是：余数＋1；当除数最小时，被除数最小，根据“被除数＝商×除数＋余数”进行解答即可。【详解】除数最小是：6＋1＝7， 21×7＋6，＝147＋6，＝153；故答案为：7；153。 解答此题的关键：根据在有余数的除法中，余数总比除数小，得出除数最小为：余数＋1，然后被除数、除数、商和余数四个量之间的关系进行解答即可。11、365    29    【分析】平年一年有365天，闰年一年有366天，平年2月有28天，闰年2月有29天；一般年份数能被4整除的是闰年，如果是整百年份数，能被400整除的是闰年。【详解】平年一年有365天；2016÷4＝504，所以2016年是闰年，2月份有29天。 熟练掌握年、月、日知识及平、闰年判定方法是解答本题的关键。 二、仔细推敲，巧判断。（正确的打√，错误的打×）12、√【详解】略13、×【详解】略14、×【分析】解答本题时，我们可以根据题目要求，通过举例子来判断说法正确。【详解】最小的两位数是10，最大的两位数是99。10×10＝10099×99＝9801所以，两个两位数相乘，积可能是三位数，也可能是四位数。原题干说法错误。故判断错误。 本题考查整数乘法，解答本题关键利用赋值法。15、应该从高位算起；从低位算起是有局限性的，例如58÷2【解析】略16、×【分析】由于每个人都要和另外的2个人玩一次游戏，一共要玩：3×2＝6（次）；又因为每两个人玩一次，去掉重复计算的情况，实际只玩：6÷2＝3（次）；由此进行判断。【详解】（3－1）×3÷2＝2×3÷2＝6÷2＝3（次）所以，笑笑一家三口每两人玩一次“石头、剪刀、布”游戏，共需要玩6次，故此说法不正确。故答案为：× 本题是典型的握手问题，如果人数比较少，可以用枚举法解答，如果人数比较多，可以用公式：n（n－1）÷2解答。17、√【解析】略18、√【分析】根据题意，假设一个三位数是100或999，然后再进一步解答即可。【详解】根据题意，假设一个三位数是100或999；100×9＝900999×9＝8991900是三位数，8991是四位数；所以，一个三位数乘9，积可能是三位数，也可能是四位数，原题说法正确。故答案为：√ 根据题意，用赋值法能比较容易的解决此类问题。19、√【分析】1000克棉花和一千克铁的单位不统一，纺一单位后再进行比较．据此解答．【详解】1000克=1千克，1千克=1千克．故答案为√． 三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里）20、C【分析】解法一：一年级的班级数×每个班的小组数＝一年级的小组数，一年级的小组数×每个小组种树的棵树＝一年级一共种树的棵树；解法二：每个班的小组数×每个小组种树的棵树＝每个班种树的棵树，一年级的班级数×每个班种树的棵树＝一年级一共种树的棵树。据此列式即可。【详解】根据解法一列式：5×8×6，所以选项A列式正确；根据解法二列式：8×6×5，所以选项B列式正确。故答案为：C 本题考查学生对题目中数量之间关系的分析。解答此题可以先求一年级的小组数，再求一年级一共种树的棵树；也可以先求每个班种树的棵树，再求一年级一共种树的棵树。21、B【分析】根据生活经验以及对时间单位和数据大小的认识，可知1秒可以写一个字。而读一篇文章和跑50米需要更多地时间，常用分来计量。【详解】1秒可以写一个字。故答案为：B。 计量很短的时间，常用秒。秒是比分更小的时间单位。22、B【分析】由题意可得，十位上的“1”相当于“10”，则24×10＝240，据此判断即可。【详解】24×10＝240故答案为：B 此题考查了乘法竖式的计算方法，明确两位数乘两位数的计算方法即可。23、B【分析】根据对轴对称图形的理解，只需找到一条对称轴，让图形沿着对称轴对折后能够重合的就是轴对称图形。【详解】三个选项中，只有B项可以从中间折叠使得上下或者左右重合，“8”是对称图形。故答案为：B 本题考查的是对对称图形的理解，关键是找到对称轴。24、B【详解】略25、B【分析】如果一个平面图形沿着一条直线折叠后，直线两旁的部分能够完全重合，那么这个图形叫做轴对称图形，这条直线就是对称轴，据此解题。【详解】根据分析可知B不是轴对称图形。故答案为：B 本题考查学生对轴对称图形的认识与判断，根据其特点进行判断即可。26、A【分析】小华说：“我看见张老师把蓝气球和红气球分给上面两位小朋友了。”，说明，小华分到的是白气球；小宇说：“我分到的不是蓝气球。”，说明小宇分到的是红气球，据此判断即可。【详解】小华说：“我看见张老师把蓝气球和红气球分给上面两位小朋友了。”得到：小华分到的是白气球；这时还剩下红气球和蓝气球，小宇说：“我分到的不是蓝气球。”，得到：小宇分到的是红气球。故答案为：A。 本题考查学生的逻辑思维能力，做这种题的时候，记得把题目中给出的信息全部标起来进行综合，查找线索。27、B【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；依次进行判断即可。【详解】根据轴对称图形的意义可知：E、M都是轴对称图形，而G不是轴对称图形。故答案为：B 此题考查了轴对称图形的意义，判断轴对称图形的关键是寻找对称轴，看图形对折后两部分是否完全重合。 四、仔细计算。28、0.3；0.8；130；090；1200；3600；60230；0；302；3200【详解】略  29、312；2.6；3240；3822【分析】两位数乘两位数，先用其中一个两位数的个位去乘另一个两位数的每一位，所得的结果的个位与因数的个位对齐，然后用这个数的十位去乘另一个数的每一位，所得的结果的个位与因数的十位对齐，然后把两次计算得出的结果加起来即可。乘法的验算：交换乘数的位置，看两次乘得的积是否一致；小数的加法和减法的法则：相同数位对齐（小数点对齐），从低位算起，按整数加减法的法则进行计算，结果中的小数点和相加减的数里的小数点对齐。【详解】★24×13＝312                      6.3－3.7＝2.6     验算：         54×60＝3240                   78×49＝3822                  此题主要考查小数减法和两位数乘以两位数的竖式计算，运用计算法则能够正确熟练地进行计算，计算时要仔细、认真。 五、图形与统计30、【分析】总长为1米，其中被分成了10格，也就是一格代表0.1米，涂出0.6米也就是涂6格即可。【详解】涂色如下，黑色部分表示0.6米。 本题考查对小数的理解。要涂出对应的长度，就要看图中的整体被分成了几份，其中一份代表的量。31、【分析】根据分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份或者几份的数叫分数。分母是分成的份数，分子是要表示的份数。每道题按给出分数涂色即可。【详解】（1）把一个圆面看作单位“1”，把它平均分成6份，每份是它的。表示其中2份涂色。即；（2）把一个正方形的面积看作单位“1”，把它平均分成9份，每份是它的。表示其中7份涂色。即；（3）把一个正三角形的面积看作单位“1”，把它平均分成3份，每份是它的。表示其中1份涂色。即；（4）把整个图形的面积看作单位“1”，把它平均分成7份，每份是它的。表示其中4份涂色。即。故答案为：； ；； 此题是考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。 六、生活中的数学。32、（1）三；（2）第三季度比每一季度月平均销售量多1.045%．【解析】试题分析：（1）根据两个条形统考图所提供的数据，分别求出每一季度（一、二、三月）的平均销售量、第三季度（七、八、九月）的平均销售量，即可比较哪个季度月平均销售量多；（2）第三季度比每一季度月平均销售量多百分之几？用两个季度的平均月销售量之差除以第一季度的月平均销售量．解答：解：（1）（150+200+310）÷3=660÷3=220（台）（500+450+400）÷3=1350÷3=450（台）答：第三季度的月平均销售量多．（2）第三季度比每一季度月平均销售量多百分之几？（450﹣220）÷220=230÷220=1.045%答：第三季度比每一季度月平均销售量多1.045%．故答案为：三．点评：本题是考查从条形统计图中获取信息，并对所获取的信息进行有关计算．33、5.6米【解析】略34、（1）1080米（2）500棵【分析】（1）先根据“长方形的周长＝（长＋宽）×2”求出长方形的周长，然后再乘以4得爷爷早上走的路程。（2）先根据“长方形的面积＝长×宽”求出长方形的面积，再根据“正方形的面积＝边长×边长”求出边长为3米的正方形的面积，再用长方形的面积除以正方形的面积得苹果树的棵数。【详解】（1）（60＋75）×2×4＝135×2×4＝270×4＝1080（米）答：爷爷每天早上绕耕地走1080米。60×75÷（3×3）＝4500÷9＝500（棵）答：这块耕地可栽苹果树500棵。 本题主要考查学生对长方形的周长公式、面积公式和正方形的面积公式的掌握。35、15张【详解】90÷2÷3＝15(张)答：每间教室放15张．36、4000克【分析】根据长方形的面积＝长×宽，求出这个长方形花圃的面积，再用长方形花圃的面积乘平均每平方米施肥料的重量，求得的积即为一共要施肥的总重量。【详解】10×8×50＝80×50＝4000（克）答：一共要施4000克肥料。 熟练掌握长方形的面积公式，明确长方形花圃的面积为80平方米是解决本题的关键。37、不能【分析】每辆客车限乘28人，11辆大客车就可以送11个28人，用28乘上11，求出11辆客车能一次送走多少人，再与354人比较即可。【详解】28×11＝308（人）308＜354不能一次送走；答：11辆客车不能一次送走这些同学。 解决本题关键是根据乘法的意义求出11辆客车能一次送走多少人，再比较即可求解。