河南省南阳市社旗县2023届三年级数学第二学期期末学业质量监测模拟试题含解析

河南省南阳市社旗县2023届三年级数学第二学期期末学业质量监测模拟试题

一、用心思考，认真填写。

1．根据 135-45=90，11×90=990， 写成综合算式是（_______）。

2．根据描述把下面的地点填在相应的方框里：

学校的东南方是公园，电影院在学校的西北方，书店在学校的东北方，动物园在学校的西方，游泳馆在学校的西南方，医院在学校的东方。

3．在括号里填上合适的单位。

一台电脑显示屏的屏幕面积约10（________）　　 小明的体重约30（________）

小明的身高是1.35（________）         一辆货车载重20（________）

4．318÷3 的商是（______）位数；411÷5 的商末尾有（______）个 1．

5．把16个△平均分成8份，每份有(  )个△，占△总个数的。

6．324÷3的商是________位数，商的最高位是________位．

7．2020年的是________年，二月有________天，七、八、九三个月共有________天。

8．小明出生在2008年6月30日的后一天，他的生日是_____月_____日；小红出生在同一年的最后一天，她的生日是_____月_____日．

9．在“学习强国活动”中，李叔叔的积分是由8个千，7个百和6个一组成的，李叔叔的积分是（________），读作（________）。

10．三支球队比赛，每两队要塞一场，一共要赛________场。

11．某校为了防疫需要，购买了大瓶和小瓶消毒液共48瓶，其中大瓶消毒液是小瓶消毒液的3倍，那么大瓶消毒液有（______）瓶，小瓶消毒液有（______）瓶。

二、仔细推敲，认真辨析。

12．相邻的两个长度单位之间的进率都是10。（______）

13．三位数减两位数，差不是三位数，就是两位数。（______）

14．10.35读作十点三十五．（_______）

15．周长相等的长方形的面积比正方形的面积大。          （____）

16．被除数扩大2倍，除数缩小3倍，商扩大6倍。（     ）

三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）

17．在东、南、西、北四个方向中，东和（　　）是相对的。

A．南 B．西 C．北

18．下面（    ）组汉字是轴对称的。

A．国 B．中 C．园

19．小明晚上8∶30睡觉，睡10小时，第二天早上小明起床的时间是几时几分？(      )

A．5∶30 B．6∶30 C．7∶30

20．一张边长10分米的正方形纸,可以剪成(　　)张边长1分米的小正方形纸片．

A．10 B．20 C．100 D．200

21．两个数相除的商是13，如果要使商变成39，可以（    ）。

A．被除数不变，除数缩小一半 B．被除数扩大到原来的3倍，除数不变 C．被除数不变，除数扩大3倍

四、细心计算，认真检查。

22．直接写出得数．

50×30 ＝________ 80×0 ＝________ 23×3＝________ 43×11=________0×11＋11＝________

240÷8＝________ 0÷10＝________ 94－28＝________ 36×34＝________ 9＋12×4=________

23．脱式计算

459÷（3×3）      （879－495）÷4      125×8＋231

24．两个因数分别是29和26，它们的积是多少？

五、操作题

25．分别画出面积是16平方厘米的长方形和正方形，并分别计算出它们的周长．

26．画一画。

（1）把图A向右平移5格。

（2）画出图B、图C的对称轴。

六、解决问题

27．小明身高是1.3米，小芳比小明高0.12米，小华比小明矮0.09米。

（1）小芳的身高是多少米？

（2）小华的身高是多少米？

28．王师傅要在一块长15分米、宽10分米的长方形铁皮上剪下一个最大的正方形铁皮（只剪一次），剩下的部分是什么图形？求剩下图形的面积。

29．小军用1米彩带做花，用去了这根彩带的 ，小军用去彩带多少厘米？

30．小红从左边的长方形纸上剪下一个最大的正方形。这个正方形的面积是多少平方厘米？

31．同学们分成6个大组去参观科技馆，每个大组有4个小队，每个小队有15人，参观科技馆的一共有多少人？如果每辆车限乘35人，11辆车能把这些同学一次送走吗？

参考答案

一、用心思考，认真填写。

1、11×(135 - 45) = 990

【解析】略

2、

【分析】以学校为观测点，根据“上北下南、左西右东”原则解答。

【详解】根据分析填图如下所示：

本题考查方向的辨别。灵活运用“上北下南，左西右东”原则进行判断。

3、平方分米    千克    米    吨   

【分析】根据情景根据生活经验，对面积单位、质量单位、长度单位和数据大小的认识，可知计量一台电脑显示屏的屏幕面积用“平方分米”做单位，计量小明的体重用“千克”做单位，计量小明的身高用“米”做单位，一辆货车载重用“吨”做单位。由此解答即可。

【详解】根据分析：一台电脑显示屏的屏幕面积约10平方分米，小明的体重约30千克，小明的身高是1.35米，一辆货车载重20吨。

故答案为：平方分米；千克；米；吨。

此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。

4、三    一   

【解析】略

5、2

【解析】略

6、三    百   

【分析】三位数除以一位数，先用百位上的数字去除以一位数，看够不够除，就是说百位上的数字和一位数数字比较，如果比一位数大或相等就够除，商在百位上，就是一个三位数；如果百位上的数字比一位数小，就要用百位和十位的数组成一个两位数去除以一位数，商要商在十位上，就是一个两位数，据此解答即可．

【详解】因为324百位上的数字3等于除数3，所以商就是三位数，商的最高位是百位．

故答案为三；百．

7、闰    29    92   

【分析】一般公历年份是4的倍数的是闰年，整百年份的必须是400的倍数，平年一年是365天，闰年一年是366天，平年2月28天，闰年2月29天，1年＝12月，大月（31天）有：1、3、5、7、8、10、12月，小月（30天）的有：4、6、9、11月，据此解答。

平年一年有365天，闰年一年有366天。

【详解】因为2020÷4＝505，所以2020年是闰年，今年2月有29天，7月有31天，8月有31天，9月有30天，三个月天数相加：31＋31＋30＝92（天）

故答案为：闰；29；92；

本题考查平闰年的认识及判断，平闰年二者就是在2月的天数上有所不同，要熟悉记忆。

8、71121

【详解】试题分析：6月是小月，只有30天，6月30日的后一天是7月1日；一年里的最后一天是12月1日，小红的生日是一年里的最后一天，她的生日是12月1日．

解：小明出生在2008年6月30日的后一天，他的生日是 7月 1日；小红出生在同一年的最后一天，她的生日是 12月 1日；

故答案为7，1，12，1．

【点评】

此题考查了年月日的知识：1、3、5、7、8、10、12是大月有1天，4、6、9、11是小月有30天；闰年2月29天，平年2月28天．

9、8706    八千七百零六   

【分析】根据整数的写法，从高位到低位，一级一级的写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，即可写出此数；根据整数的读法，从高位到低位，一级一级的读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，即可读出此数。

【详解】据分析得出：

在“学习强国活动”中，李叔叔的积分是由8个千，7个百和6个一组成的，李叔叔的积分是8706，读作八千七百零六。

故答案为：8706；八千七百零六

本题是考查整数的读、写法，分级读、写或借助数位表读、写数能较好的避免读、写错数的情况，是常用的方法，要熟练掌握。

10、3

【分析】3支球队比赛，每两队之间赛一场，那么每支球队要和其他2支球队比赛，一共要进行3×2＝6场，由于每场比赛是在两个球队之间进行的，所以就会重复计算一次，所以比赛数位场次是6÷2（场），据此解答。

【详解】根据分析可得：

3×2＝6（场）

6÷2＝3（场）

答：一共要赛3场。

本题考查搭配问题，注意去掉重复的比赛场次。

11、36    12   

【分析】根据题意，大瓶和小瓶消毒液共48瓶，其中大瓶消毒液是小瓶消毒液的3倍，则48瓶就是小瓶消毒液的3＋1＝4倍，由此用除法求出小瓶消毒液的瓶数，再进一步求出大瓶的瓶数。

【详解】48÷（3＋1）

＝48÷4

＝12（瓶）

48－12＝36（瓶）

答：大瓶消毒液有36瓶，小瓶消毒液有12瓶。

此题考查了和倍问题的基本解答方法，要注意牢记和倍公式：和÷（倍数＋1）＝1倍数（较小数），1倍数（较小数）×倍数＝几倍数（较大数）。

二、仔细推敲，认真辨析。

12、×

【分析】米、分米、厘米、毫米相邻的两个单位间的进率是10；而千米与米之间的进率是1000。

【详解】1千米＝1000米，所以相邻的两个长度单位之间的进率不一定是10。

所以判断错误。

本题考查的是长度单位之间的进率，要注意千米与米之间的进率是1000。

13、×

【分析】根据整数减法的计算方法可知，100－99＝1，差是一位数；100－10＝90，差是两位数；120－10＝110，差是三位数。据此解答即可。

【详解】根据分析可知，三位数减两位数，差可能是三位数，可能是两位数，也可能是一位数。

故答案为：×

解决类似问题时，可以举反例解答。

14、×

【详解】略

15、×

【解析】略

16、√

【解析】略

三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）

17、B

【分析】方向具有相对性，东和西是相对的；据此解答即可。

【详解】在东、南、西、北四个方向中，东和西是相对的。

故答案为：B。

东和西是相对的，南和北是相对的。

18、B

【分析】轴对称图形的意义：把一个图形沿着某直线折叠，如果直线两旁的部分能互相重合，那么这个图形是轴对称图形。据此判断。

【详解】根据轴对称图形的意义可知：“中”是轴对称图形，而“国、园”不是轴对称图形；

故答案为：B。

此题考查的是对轴对称图形的理解。

19、B

【解析】略

20、C

【详解】略

21、B

【分析】在除法算式中，被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不变；除数不变，被除数扩大或缩小几倍，商就扩大或缩小相同的倍数；据此解答即可。

【详解】两个数相除的商是13，如果要使商变成39，即商扩大到原来的3倍；

A．被除数不变，除数缩小一半，商扩大到原来的2倍；

B．被除数扩大到原来的3倍，除数不变，则商扩大到原来的3倍；

C．被除数不变，除数扩大3倍，则商缩小到原来的；

故答案为：B

此题考查了商的变化规律的灵活运用。

四、细心计算，认真检查。

22、1500；0；69；473；11；30；0；66；1224；57

【考点】整数四则混合运算，两位数乘两位数

【解析】50×30 ＝1500    80×0 ＝0      23×3＝69             43×11=473        0×11＋11＝11

240÷8＝30        0÷10＝0          94－28＝66            36×34＝1224             9＋12×4=57

故答案为1500；0；69；473；11；30；0；66；1224；57.

【分析】计算因数末尾有0的乘法，先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0，一个数乘0得0，0除以任何非0的数都得0，乘法和加减混合，先算乘法，后算加减法，据此解答.

23、51；96；1231

【详解】459（3×3）        （879-495）4         125×8+231

=4599             =3844              =1000+231

=51                 =96                 =1231

24、754

【详解】因数×因数=积

29×26=754

五、操作题

25、

长方形周长：（8+2）×2=20（厘米）

正方形周长：4×4=16（厘米）

【详解】略

26、

【分析】（1）把图A的各个顶点分别向右平移5格，再依次连接起来，即可得出图A向右平移5格后的图形；

（2）依据轴对称图形的意义，即在同一个平面内，一个图形沿某条直线对折，对折后的两部分都能完全重合，则这个图形就是轴对称图形，这条直线就是其对称轴，据此可以画出它们的对称轴。

【详解】

平移作图要注意：①方向；②距离。整个平移作图，就是把整个图案的每一个特征点按一定方向和一定的距离平行移动；注意画对称轴要用虚线。

六、解决问题

27、（1）1、3+0、12=1、42（米）

（2）1、42-0、09=1、33（米）

【解析】略

28、长方形；50平方分米

【分析】根据题意可知：在这个长方形中剪下最大的正方形，所剪正方形的边长等于长方形的宽，剩下部分是一个长方形，再根据长方形的面积＝长×宽，正方形的面积＝边长×边长，把数据代入公式解答。

【详解】15×10－10×10

＝150－100

＝50（平方分米）

答：剩下的部分是长方形，剩下图形的面积是50平方分米。

此题主要考查长方形、正方形面积公式的灵活运用，关键是熟记公式。

29、75厘米

【解析】1米=100（厘米）

100÷4×3=75厘米

答：小军用去彩带75厘米。

30、64平方厘米

【分析】从长方形纸上剪下最大的正方形，则这个正方形的边长等于长方形的宽。根据正方形的面积＝边长×边长解答。

【详解】8×8＝64（平方厘米）

答：这个正方形的面积是64平方厘米。

解决本题的关键是明确最大正方形的边长等于长方形的宽。再根据正方形的面积公式解答。

31、360人；能

【分析】可先求出一共有多少个小队，然后乘每个小队的人数即可求出一共有多少人；每辆车的人数×车的数量=可承载的人数。

【详解】15×4×6＝360（人）

答：参加科技馆的一共有360人。

35×11＝385（人） 385＞360

答：11辆车能把这些同学一次送走。

本题的关键是求出一共的人数与可承载的人数进行比较。