河南南阳市卧龙区年春期小学2022-2023学年三下数学期末考试试题含解析

这是一份河南南阳市卧龙区年春期小学2022-2023学年三下数学期末考试试题含解析，共11页。试卷主要包含了认真计算，我会判断，精挑细选，快乐填空，作图题，解决问题等内容，欢迎下载使用。
河南南阳市卧龙区年春期小学2022-2023学年三下数学期末考试试题一、认真计算。1．直接写得数．50×30=      480÷8=         200×4=      1.7+6.2=       400÷5=         90×20=      800÷4=        22×40=       6.7-2.4=       270÷9=   14×4=        560-300=         0÷76=        0.2+0.8= 2．用竖式计算。（带*的要验算）1.9＋2.3＝            4.6－2.8＝            *35×24＝          *44×26＝ 3.8＋6.6＝            9.8－4.9＝            *75×42＝            *36×25＝ 3．脱式计算。（503－458）×86          352÷8÷4          32×21－29二、我会判断。（对的画√，错的画×）4．正方形的边长扩大到原来的3倍，面积就扩大到原来的3倍。（________）5．小明面对着东方时，背对着西方。（______）6．李明9月31日从上海回来了．（______）7．面积相等的两个长方形，周长也相等。（________）8．99乘一个两位数，积一定是四位数。（________）三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9．王叔叔乘火车从北京去沈阳，他在下面三趟列车中选择了最早到达目的地的那趟车．他乘坐列车的车次是（    ）．车次列车类型出发站发车时刻目的站耗时T157空调特快北京05:25沈阳北5时55分D21动车组北京07:13沈阳北4时18分D29动车组北京07:00沈阳北4时45分A．T157次 B．D21次 C．D29次10．小红早晨起床后要做六件事：叠被用3分，刷牙洗脸4分，烧开水10分，吃早饭8分，整理书包2分，冲牛奶1分．请你安排一下，做完这六件事最短用（      ）分A．28 B．21 C．18 D．1511．+可以直接相加，是因为两个加数（　　）A．分子相同 B．分母相同 C．都是分数12．按规律填数：1，3，6，10，□，21。□里应填（    ）。A．12 B．15 C．1713．将一张正方形纸对折后，如图剪几个洞，展开后是（    ）。A． B． C．四、快乐填空。14．用9、7、3、0四张卡片摆两位数，能摆出（________）个两位数。15．一根长8米的绳子正好绕方桌一周，这个方桌的面积是（____）。16．14×25－12这个算式中应先算(    )法，再算(     )法。如果把这个算式改成先算减法再算乘法，可以改成(  )，得数是(  )。17．星期天妈妈用3.2元买了一包饼干，4.5元买了一袋薯片，妈妈一共花了________元，薯片比饼干贵________元。18．下面的(　　)里最大能填几?39×（____）<40019．一个作业本是元，是（__________）角，用小数表示是（__________）元。20．在（    ）里填上合适的数。2平方米＝（________）平方分米        3年＝（________）个月21．童童的书法培训从7月10日开始，8月10日结束，培训了（____）天．22．要使8□6÷4的商的中间有零，□中可以填（______）。23．根据已知条件完成下表。 速度(千米/时)时间(时)路程(千米)自行车1520 火车1209 汽车9814  五、作图题。24．看统计表完成统计图。  下面是三年级（1）班同学最喜欢的电视节目统计表电视节目新闻卡通片体育电视剧歌舞人数812784根据上面的统计表完成下面的统计图。 25．分别涂出下面图形的。26．用自己喜欢的图示来表示。六、解决问题27．下面是张亮和李梅两个家庭不同年份的用水量情况统计表。（1）张亮家2014年用水量是（    ）吨，他家（    ）年用水量最少；李梅家2017年用水量比2014年用水量少（    ）吨。（2）观察统计表中的数据，你能发现什么问题？28．一个订书机4.8元，一把直尺2元，买这两样商品一共需要多少钱？29．王老师为篮球队买来5个篮球共用去375元，照这样计算，买15个篮球一共需要多少元？30．长江路小学三年级有4个班，每班有45名同学。如果每名同学每年回收5千克废纸，三年级同学一年能回收废纸多少千克？


参考答案 一、认真计算。1、1500；60；800；7.9；801800；200；880；4.3；30 56；260；0；1【详解】略  2、4.2；1.8；840；114410.4；4.9；3150；900【分析】两位数乘两位数，先用其中一个两位数的个位去乘另一个两位数的每一位，所得的结果的个位与因数的个位对齐，然后用这个数的十位去乘另一个数的每一位，所得的结果的个位与因数的十位对齐，然后把两次计算得出的结果加起来即可；乘法的验算：交换乘数的位置，看两次乘得积是否一致；小数的加法和减法的法则：相同数位对齐（小数点对齐），从低位算起，按整数加减法的法则进行计算，结果中的小数点和相加减的数里的小数点对齐。【详解】1.9＋2.3＝4.2                                  4.6－2.8＝1.8                                      *35×24＝840                                *44×26＝1144 验算：                    验算：3.8＋6.6＝10.4                                9.8－4.9＝4.9                                 *75×42＝3150                             *36×25＝900验算：           验算： 此题主要考查小数加减法和整数乘法的竖式计算，运用计算法则能够正确熟练地进行计算，计算时要仔细、认真，看清数字和运算符号。  3、3870；11；643【分析】（1）先算乘法，再算减法；（2）从左往右依次计算；（3）先算乘法，再算减法。【详解】（503－458）×86          ＝45×86＝3870352÷8÷4          ＝44÷4＝1132×21－29＝672－29＝643 二、我会判断。（对的画√，错的画×）4、×【分析】正方形的面积：S＝a2，设原来的边长为a，则扩大后的边长为3a，求出扩大后的面积进行比较即可。【详解】解：设原来的边长为a原正方形的面积：S＝a2扩大后正方形的面积：S＝3a×3a＝9a29a2÷a2＝9，面积扩大到原来9倍，所以，正方形的边长扩大到原来的3倍，面积就扩大到原来的3倍，故此说法不正确。故答案为：× 本题主要考查了学生对正方形面积公式的掌握。5、√【解析】略6、×【详解】略7、×【分析】假设一个长方形长8厘米宽3厘米，另一个长方形长12厘米宽2厘米。根据长方形的面积＝长×宽可知，8×3＝24，12×2＝24，则这两个长方形的面积均为24平方厘米。根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，分别求出这两个长方形的周长，再进行判断。【详解】假设一个长方形长8厘米宽3厘米，另一个长方形长12厘米宽2厘米。8×3＝24（平方厘米），12×2＝24（平方厘米）则这两个长方形的面积均为24平方厘米。（8＋3）×2＝11×2＝22（厘米）（12＋2）×2＝14×2＝28（厘米）很显然，这两个长方形的周长不相等。故答案为：× 熟练掌握长方形的周长和面积公式，灵活运用公式解决问题。本题可通过举反例的方法解答。8、×【分析】99乘一个两位数，积可能是三位数，也可能是四位数，举例说明即可。【详解】99×15＝1485，1485是四位数；99×10＝990，990是三位数；所以99乘一个两位数，积一定是四位数，故此说法不正确。故答案为：× 两位数乘两位数没有进位的乘法积就有可能是三位数。 三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9、A【详解】略10、C【解析】略11、B【解析】+是1个加上1个得到2个，即+＝＝；+可以直接相加，是因为它们的分母相同，也就是分数单位相同．故选：B．12、B【分析】根据已知数据找出规律：1＋2＝3；3＋3＝6；6＋4＝10，接下来是10＋5＝15，据此解答即可。【详解】10＋5＝15故答案为：B 本题考查的是找规律的知识，关键是根据题目所给的数据找出规律。13、B【分析】严格按照图中的方法亲自动手操作一下，即可很直观地呈现出来，或者根据对称性进行解答。【详解】根据图形的对称性，直接可以排除选项AC，又观察图形可知，三角形在最中间的位置，所以选项B是正确的。故答案为：B。 本题主要考查学生的动手能力及空间想象能力，对于此类问题，学生只要亲自动手操作，答案就会很直观地呈现。 四、快乐填空。14、9【分析】先排十位，因为0不能放在十位上，所以有3种排法；再排个位，有3种排法，共有3×3＝9个；据此解答即可。【详解】根据乘法原理可得：3×3＝9（个） 本题考查了乘法原理，即做一件事情，完成它需要分成n个步骤，做第一步有M1种不同的方法，做第二步有M2种不同的方法，……，做第n步有Mn种不同的方法，那么完成这件事就有M1×M2×……×Mn种不同的方法。15、4平方米【解析】8米是桌面的周长，8÷4＝2(米)，2米就是桌面的边长，所以面积是2×2＝4(平方米)。16、乘 减 14×(25－12) 182【解析】略17、  7.7  1.3【解析】略18、10【解析】略19、9    0.9    【分析】1元＝10角，所以9角是元，改写成小数是0.9元；由此解答即可。【详解】1元＝10角×10＝9（角）元＝0.9元一个作业本是元，是9角，用小数表示是0.9元。 此题考查了小数的意义，明确十分之几可以换算为一位小数，另外单位换算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位，其次记住单位间的进率。20、200    36    【分析】1平方米＝100平方分米，1年＝12月，大单位换算小单位乘进率，小单位换算大单位除以进率，据此解答。【详解】2平方米＝（200）平方分米        3年＝（36）个月 本题考查单位间的换算，掌握单位间的进率是解题的关键。21、32【解析】略22、0、1、2、3【分析】被除数的最高位是8，除数是4，8能被4整除，被除数十位上的数字只要小于4，商的十位就商0。【详解】因为8□6÷4商的百位是2，没有，所以□内的数是小于除数的自然数，即要使8□6÷4的商的中间有零，□中可以填0、1、2、3。故答案为：0、1、2、3。 本题考查除法的应用，根据除法的运算法则解答即可。23、300 1080 1372【解析】略 五、作图题。24、【解析】观察统计图可知，纵轴每格代表1人，有几人就画几格，据此绘制出条形统计图即可.25、【解析】略26、答案不唯一,合理即可。【解析】略 六、解决问题27、（1）186；2017；23；（2）这两家2011年到2014年用水量越来越多，2014年到2017年用水量越来越少。为什么从2015年开始用水量减少了呢？【分析】（1）根据统计表，可知张亮家2014年用水量。将张亮家各年用水量比较大小，求出他家哪年用水量最少。用李梅家2014年用水量减去2017年用水量即为用水量减少的吨数。（2）观察统计表数据可知，分析这两家2011年到2014年用水量以及2014年到2017年用水量规律，提出合理问题即可。【详解】（1）张亮家2014年用水量是186吨。150＜164＜165＜170＜175＜179＜186，则他家2017年用水量最少。183－160＝23（吨），则李梅家2017年用水量比2014年用水量少23吨。（2）因为186＞179＞170＞165，150 ＜164＜175，183＞182＞178＞170，160 ＜173＜176，所以可提出问题：这两家2011年到2014年用水量越来越多，2014年到2017年用水量越来越少。为什么从2015年开始用水量减少了呢？故答案为：（1）186；2017；23；（2）这两家2011年到2014年用水量越来越多，2014年到2017年用水量越来越少。为什么从2015年开始用水量减少了呢？ 本题考查数据的分析整理，要求学生要有较强的推理、分析能力。通过统计表找到需要的数据，根据题意列式计算即可。28、6.8元【分析】求两件商品一共多少元，用加法计算，让4.8＋2即可解答。【详解】4.8＋2＝6.8（元）答：买这两样商品一共需要6.8元钱。 本题考查小数加法的应用，属于基础知识，求一共用加法。29、1125元【解析】375÷5×15＝1125(元)   答：买15个篮球一共需要1125元。算法不唯一。还可以这样列式：375×(15÷5)＝1125(元)。30、900千克【分析】先用每班的同学人数乘以每名同学每年回收的质量，就是一个班一年回收的废纸，再乘以班级数，就是三年级同学一年能回收废纸多少千克。【详解】（千克）答： 三年级同学一年能回收废纸900千克。 本题主要考查连乘的实际应用，解题本题也可先算出一共有多少同学，再乘以每名同学每年回收的质量，即45×4×5。