新疆维吾尔新疆生产建设兵团可克达拉市2022-2023学年三下数学期末教学质量检测试题含解析

新疆维吾尔新疆生产建设兵团可克达拉市2022-2023学年三下数学期末教学质量检测试题

一、快乐填一填。

1．用5个边长为2厘米的小正方形拼成长方形，这个长方形的周长是（______）厘米，面积是（______）平方厘米。

2．妈妈买了24颗草莓，第一天吃了总数的，第一天吃了（______）个，第二天吃了剩下的，第二天吃了（______）个。

3．实验小学三（1）班王怡同学收集了本班女生掷实心球测试的成绩（单位：米），结果如下。

（1）掷实心球的最好成绩是（______）米，最差成绩是（______）米。

（2）投掷成绩达到或超过5.2米为优秀，低于2.5米为不合格，达到优秀的有（______）人，不合格的有（______）人。

4．3分米是用分数表示是（______） 米，还可以写成小数是（______）米。

5．按规律接着往下写。

（1）0.3、0.6、0.9、1.2、（________）、（________）。

（2）8.0、7.2、6.4、5.6、（________）、（________）。

6．1里有（_________）个0.1   （_________）个是   3角是1元的（_________）

7．1米2厘米＝（_____）米        600毫米＝（____）分米

30平方分米＝（_____）平方厘米    30000米＝（____）千米

8．红星小学有6个年级，每个年级有4个班，平均每班有50人。

（1）4×6=24是先求的（______________）。

50×24=1200是再求的（______________________）。

（2）50×4是先求的（______________________）。

200×6是再求的（___________________）。

9．在里填上“＞”“＜”或“＝”。

5角0.05元　　　　　　　　　　2时200分

10．在（    ）里填上合适的单位。

数学书封面的面积约300（________）； 一个教室的面积约80（________）。

一本《新华字典》厚约3（________）；汽车每小时行驶80（________）。

小明的身高是1.5（________）；课桌的高约80（________）。

11．在横线上填上“+”“-”“×”或“÷”． 

3_______5=15    8_______2=4   24_______8=16    4_______2=6

二、公正小法官。

12．凌晨5时35分用24时计时法表示是5时35分。（______）

13．平均数比最小的数大，比最大的数小，但在它们之间．（________）

14．两位数乘两位数积一定是三位数．……………………………………（_____）

15．7个百分之一，与0.07相等。（______）

16．小明家到学校有1千米远，他步行从家到学校只需2分钟。（____）

17．乐乐国庆节期间要到距家300千米的奶奶家玩，他最好骑自行车去。________

18．风车转动是平移现象．　  （____）

三、精挑细选。

19．一头牛的体重是500千克，大象体重是它的8倍，这只大象有（    ）吨。

A．4 B．40 C．4000

20．学校买81块地砖铺一个实验室，付出4000元，找回一些。估计一下，学校买的是（    ）种地砖。

A． B． C．

21．下面有（    ）个图形是轴对称图形。

A．4                                               B．5                                               C．6

22．要使算式18□÷3商的末尾是0，□里可以填(    ) ．

A．0 B．1 C．2 D．3

23．一个西瓜，八戒吃了，悟空吃了剩下部分的．下面说法正确的是（   ）．

A．八戒吃的多    B．悟空吃的多 C．吃的一样多    D．无法判断

24．下面的算式中，商是三位数的是（    ）。

A．257÷5 B．804÷6 C．183÷4

25．一根铅笔用去它的，剩下的比用去的多这根铅笔的（    ）。

A． B． C．

四、我是神算手。

26．口算

40×14=             77÷7=           20×60=            560÷8=

80×20=                0.9-0.3=         0.2+0.6=            24×50=

27．用竖式计算，带*的题要验算。

80×54＝              23×56＝             95×12＝             *54×36＝

五、动手实践。

28．根据三（3）班同学捐书情况记录单整理数据。（单位：本）（整理时一个“×”表示1名同学）

29．下图中，1个格子表示1平方厘米。在格子中涂出一个面积是6平方厘米的图案。再画一个面积是16平方厘米的正方形。

30．看分数，涂颜色。

六、生活问题我能解决。

31．

（1）姥姥过生日，小芳去给姥姥送蛋糕，她先向（　　）走到公园，再向（　　）走到学校，再向（　　）走到（　　），最后向（　　）走到姥姥家。

（2）她回来时怎样走呢？

32．一块正方形菜地，边长25米。这块菜地的面积是多少平方米？

33．一本书有40页，已经看了的占这本书的，已经看了多少页？

34．用面积4平方分米的正方形地砖铺一段长8米、宽6米的人行道，需要这样的地砖多少块？

35．3只小羊2天吃了30千克的青草。照这样计算，6只小羊2天要吃多少千克青草？

参考答案

一、快乐填一填。

1、24    20   

【分析】用5个边长为2厘米的小正方形拼成长方形，那么长方形的长是（5×2）厘米，宽是2厘米，用周长和面积公式进行求解。

【详解】5×2＝10（厘米）

10＋2＝12（厘米）

12×2＝24（厘米）

10×2＝20（平方厘米）

故答案为：24；20。

本题考查的是长方形的面积和周长的公式，并且要灵活运用。

2、8    6   

【分析】把24颗草莓看作一个整体，第一天吃了总数的，也就是平均分成3份取其中的1份；

用总数减去第一天吃的个数即得剩下的颗数，第二天吃了剩下的，也就是平均分成8份取其中的3份；

由此得解。

【详解】把24颗草莓看作一个整体，第一天吃了总数的，第一天吃了8个；

24－8＝16（颗）

把16颗草莓看作一个整体，第二天吃了16颗草莓的，第二天吃了6个；

故答案为：8；6

本题考查分数的意义，明确前后两个空看作的整体不相同是解决本题的关键。

3、7.8    2.2    5    1   

【分析】（1）根据统计表，根据小数比较大小的方法，数字越大，掷的越远，数字越小，掷的越近，由此得出最好成绩和最差成绩；

（2）根据题意，数出大于或等于5.2米的人数即为优秀人数，数出小于2.5米的人数，即为不合格人数。

【详解】（1）掷实心球的最好成绩是7.8米，最差成绩是2.2米。

（2）根据统计表，成绩达到或超过5.2米的有1号、5号、8号、10号和14号；低于2.5米有16号；

所以投掷成绩达到或超过5.2米为优秀，低于2.5米为不合格，达到优秀的有5人，不合格的有1人。

此题是考查如何从统计表中获取信息，利用获取的信息解答问题，解题时要看清问题和数据，细心作答。

4、    0.3   

【分析】1分米是米，写作0.1米。则3分米是米，写作0.3米。

【详解】根据分析可知，3分米是用分数表示是 米，还可以写成小数是0.3米。

故答案为：；0.3。

把1米平均分成10份，每份是1分米。分米和米之间的进率是10。

5、1.5    1.8    4.8    4.0   

【分析】（1）根据前面数的规律可以知道，相邻两个数之间的差是0.3，据此规律进行计算填空；

（2）根据已知数据的规律，相邻两数差0.8，据此规律进行填写。

【详解】（1）1.2＋0.3＝1.5；1.5＋0.3＝1.8

（2）5.6－0.8＝4.8；4.8－0.8＝4.0

故答案为：1.5；1.8；4.8；4.0。

本题考查小数加减法的应用，关键考察学生的观察总结能力，得出数列的规律。

6、10    4       

【详解】略

7、  1.02  6  3000  30

【解析】略

8、6个年级的班级总数    红星小学的学生总数    每个年级的人数    6个年级的人数   

【解析】确定每一个算式求的是什么时，先找出每个数所代表的信息，然后再判断。

9、＞　＜

【解析】略

10、平方厘米    平方米    厘米    千米    米    厘米   

【分析】根据生活经验以及对面积单位、长度单位和数据大小的认识，可知计量数学书封面的面积用“平方厘米”作单位，计量一个教室的面积用“平方米”作单位，计量一本《新华字典》厚度用“厘米”作单位，计量汽车每小时行驶的路程用“千米”作单位，计量小明的身高用“米”作单位，计量课桌的高度用“厘米”作单位。

【详解】数学书封面的面积约300平方厘米； 一个教室的面积约80平方米。

一本《新华字典》厚约3厘米；汽车每小时行驶80千米。

小明的身高是1.5米；课桌的高约80厘米。

故答案为：平方厘米；平方米；厘米；千米；米；厘米。

此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。

11、×，÷，-，+

【详解】略

二、公正小法官。

12、√

【分析】普通计时法和24时计时法表示凌晨或上午时刻是相同的；普通计时法换成24时计时法，下午和晚上的时间要加上12时，24时计时法换成普通计时法，下午和晚上的时间要减去12时；据此即可解答。

【详解】普通计时法改写成24时计时法，凌晨5时35分，去掉“凌晨”即可，所以原题说法正确。

故答案为：√。

本题主要考查普通计时法与24时计时法的改写。解答此题的关键是弄清楚：在进行计时法的转换时，什么时候加12时，什么时候减12时，什么时候保持不变。

13、√

【分析】平均数定义：总数除以总份数所得的结果就是平均数。

【详解】平均数也可以看作是把几个数“匀乎匀乎”得到的数，和一组数据中每个数据都有关系。

故答案为√。

此题可以加深对“平均数”的理解。

14、×

【解析】略

15、√

【详解】【解答】 7个百分之一是，和0.07相等，原题说法正确。

故答案为：正确。

【分析】此题主要考查了小数的认识，两位小数的计数单位是百分之一，据此计算并判断。

16、×

【解析】略

17、×

【分析】根据情景根据生活经验，对长度单位和数据大小的认识，可知乐乐国庆节期间要到距家300千米的奶奶家玩，他最好的出行方式是坐汽车去。

【详解】据分析得出：

乐乐国庆节期间要到距家300千米的奶奶家玩，他最好坐汽车去，所以原题的说法不正确。

故答案为：×

此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。

18、×

【详解】根据旋转的含义可知：风车转动是旋转现象，所以本题说法错误；

故答案为×．

三、精挑细选。

19、A

【分析】先用500×8＝4000（千克），求出大象的重量，再把千克化成吨，据此即可解答。

【详解】500×8＝4000（千克）＝4（吨）

答：这头大象重4吨。

故选：A。

本题主要考查学生对质量单位千克和吨之间换算知识的掌握和灵活运用。

20、B

【分析】付出4000元，找回一些，说明学校买的81块地砖的总价比4000元少一些，分别计算出每种地砖买81块的总价，再和4000比较，找出总价比4000元少一些的地砖。

【详解】A，42×81＝3402（元），比4000少很多；

B，49×81＝3969（元），比4000元少一些；

C，58×81＝4698（元）＞4000元。

故答案为：B。

本题的关键是根据总价＝单价×数量，计算出每种地砖的总价，再和4000进行比较。

21、A

【分析】轴对称图形是指平面内，一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合的图形。据此作答即可。

【详解】平行四边形和三角形沿中间对折，左右两边不能完全重合，所以平行四边形和三角形不是轴对称图形；

“0”，“8”，“王”，“田”沿中间对折，左右两边可以完全重合，所以是轴对称图形。

所以这些图形中，轴对称图形有4个。

故答案为：A。

解答此题的主要依据是：轴对称图形的概念及特征，借助画图，更容易解答。

22、A

【详解】略

23、C

【分析】把西瓜平均分成4份，八戒吃了1份，还剩下3份．悟空吃了剩下的3份中的1份，仍然是1份西瓜，所以两人吃的一样多．

【详解】， 所以八戒和悟空吃的一样多．

故答案为C．

24、B

【分析】三位数除以一位数，先用百位上的数字去除以一位数，百位上的数字和一位数数字比较，如果比一位数大或相等就够除，商就是一个三位数；如果百位上的数字比一位数小，就要用百位和十位的数组成一个两位数去除以一位数，商要商在十位上，就是一个两位数，据此解答。

【详解】A、257÷5，由于2＜5，那么被除数的百位上的数字除以5不够除，需要被除数前两位数除以5，所以商是两位数；

B、804÷6，8＞6，被除数百位上的数字大于除数，百位上可以商1，所以商是三位数；

C、183÷4，由于1＜4，那么被除数的百位上的数字除以4不够除，需要被除数前两位数除以4，所以商是两位数。

故答案为：B。

本题考查的是除法的计算方法，需要从高位开始除，所以只要从最高位开始判断与除数的大小关系就可以求出商的最高位在哪一位上。

25、C

【分析】把铅笔的长度看作单位“1”，用去了它的，剩下的是它长度的1－，用剩下的长度占总长度的分率减去用去的长度占总长度的分率即可解答。

【详解】1－－

＝－

＝

故答案为：C

解答本题根据题意列出算式即可求解，同时要注意同分母分数的减法的计算方法。

四、我是神算手。

26、560　11　1200　70　1600　0.6　0.8　1200

【解析】略

27、4320；1288；1140；1944

【分析】两位数乘两位数，先用其中一个两位数的个位去乘另一个两位数的每一位，所得的结果的个位与因数的个位对齐，然后用这个数的十位去乘另一个数的每一位，所得的结果的个位与因数的十位对齐，然后把两次计算得出的结果加起来即可。

【详解】80×54＝4320                  23×56＝1288      

95×12＝1140              *54×36＝1944

       验算：

本题考查两位数乘两位数的竖式计算方法，；牢记计算步骤和方法，计算时要仔细、认真。

五、动手实践。

28、见详解

【分析】根据上表统计，捐1本有2人，捐2本有3人，捐3本有10人，捐4本有2人，捐5本有3人，再在横线对应本数上方划“×”，有几人划几个“×”。

【详解】

本题主要考查学生的数据整理能力。

29、见详解

【分析】1个方格面积是1平方厘米，方格的边长是1厘米，在6个格子涂色，形成一个图案即可；4×4＝16（平方厘米），只要画一个边长为4厘米的正方形即可。

【详解】

本题主要考查学生对面积的认识和正方面积公式的灵活运用。

30、

【解析】分母表示把单位“1”平均分的份数，分子表示需要涂色的份数，根据分数的意义涂色即可。

六、生活问题我能解决。

31、（1）东南；东北；东南；剧院；东

（2）先向西走到剧院，再向西北走到学校，再向西南走到公园，最后向西北走到家。

【分析】依据地图上的方向辨别方法，即“上北下南，左西右东”，以及图上标注的其他信息，即可解答。

【详解】（1）姥姥过生日，小芳去给姥姥送蛋糕，她先向（东南）走到公园，再向（东北）走到学校，再向（东南）走到（剧院），最后向（东）走到姥姥家。

（2）她回来时怎样走呢？

答：先向西走到剧院，再向西北走到学校，再向西南走到公园，最后向西北走到家。

故答案为：（1）东南；东北；东南；剧院；东

（2）先向西走到剧院，再向西北走到学校，再向西南走到公园，最后向西北走到家。

此题主要考查地图上的方向辨别方法的灵活应用。

32、625平方米

【分析】根据正方形的面积＝边长×边长，已知边长＝25米，代入数据解答即可。

【详解】25×25＝625（平方米）

答：这块菜地的面积是625平方米。

本题考查正方形面积公式的应用，掌握正方形面积＝边长×边长，是解题的关键。

33、25页

【分析】把这本书的总页数看成单位“1”，已经看了的占这本书的，用总页数乘，就是已经看了多少页。

【详解】40×＝25（页）

答：已经看了25页。

本题的关键是找出单位“1”，已知单位“1”的量求它的几分之几是多少用乘法求解。

34、1200块

【分析】人行道长8米，宽6米，根据长方形的面积＝长×宽可求出人行道的面积，已知用面积是4平方分米的正方形地砖铺人行道，可统一单位，再相除即可。

【详解】4平方分米＝0.04平方米

8×6÷0.04

＝48÷0.04

＝1200（块）

答：需要这样的地砖1200块。

本题主要考查了学生对长方形和正方形面积公式的应用，注意要统一单位。

35、60千克

【分析】先求出1只小羊2天吃多少千克的青草，再乘以6就得6只小羊2天吃多少千克的青草。

【详解】30÷3×6

＝10×6

＝60（千克）

答：6只小羊2天要吃60千克青草。

本题是一道简单的归一问题应用题，解决此类问题的关键是先求出单位数量，再求几个单位数量是多少。