江苏省南通市如皋市文科2023年三下数学期末调研试题含解析
展开江苏省南通市如皋市文科2023年三下数学期末调研试题
一、认真计算。
1.直接写出得数。
2.列竖式计算下面各题。
816÷3 609÷3 79×15 54×15
3.用递等式计算下面各题.
(1)(750+180)÷6 (2)432÷9×25
(3)945÷5÷7 (4)(124-96)×42
二、我会判断。(对的画√,错的画×)
4.23时15分就是晚上11时15分。(________)
5.把109块肥皂,把4块装一盒,至少要27个盒子才能装完。(_______)
6.角的两边越长,这个角就越大。(______)
7.跑道一圈长400米,亮亮跑了5圈,他一共跑了20千米._____
8.542÷4的商末尾没有0。(______)
三、精挑细选。(把正确答案的序号填在括号里)
9.下面算式中,乘积小于1500的是( )。
A.31×53 B.48×29 C.42×41 D.19×89
10.要使商中间有0,里不可能填( )。
A.1 B.0 C.5
11.如图,甲、乙都是正方形,甲的周长是36厘米,乙的面积是( ).
A.36平方厘米 B.24平方厘米 C.9平方厘米
12.王阿姨从北京出发去拉萨,列车行完全程需要40小时,车票如图所示。王阿姨到达拉萨的时间是2020年( )。
A.3月2日12:00 B.2月29日12:00
C.3月1日12:00 D.2月29日36:00
13.把2米长的绳子平均分成6份,每段是它的( ).
A. B. C.
四、快乐填空。
14.一块长方形菜地,长15分米,宽20分米,在这块地里一共收菜426千克,平均每平方米收菜(________)千克。
15.填“”“”或“”。
5千克________50克 15分________800秒 20米________2000分米
________ ________ 9分米________901厘米
________ ________ ________1
16.下面图形中是轴对称图形的在( )里打“√”,不是的在( )里打“×”.
(______), (______), (______), (______).
17.借助下面的长方形,想一想长方形面积的计算方法(每个方格表示1cm)。
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长方形的长是6厘米,表示一行可以摆(______)个小方块;宽是3厘米,表示(______);计算一共有多少个小方块,列式为(______);所以,长方形的面积计算方法是(______)。
18.一本书8元钱,王老师带101元钱,最多可以买到(______)本书。
19.3000千克=(________)吨 24个月=(________)年
50分米+3米=(________)分米 135厘米=(________)米(________)厘米
20.黑色部分用小数表示为(________),分数表示为(________)。
21.251×4的积的末尾有(____)个1.
22.周长是60米的正方形菜地,它的边长是________米,面积是________平方米。
23.找规律、说发现。
46×20的积末尾有(________)个0。
80×40的积末尾有(________)个0。
45×40的积末尾有(________)个0。
50×20的积末尾有(________)个0。
说说你的发现:(__________)。
五、作图题。
24.画出下图房子向左平移4格再向下平移2格后的图形。
25.过A点画已知直线的平行线。
26.用自己喜欢的方式表示出1.3。
六、解决问题
27.有一块长方形菜地,长 20 米,宽 15 米.给这块菜地四周围上篱笆,篱笆
有多长?这块菜地的面积是多少平方米?
28.圣迹湖公园修建一块边长是9米的正方形草坪。如果铺草皮每平方米需要78元,这块草坪一共需要多少元?
29.淘气、笑笑和奇思都戴着帽子去参加游园活动,他们戴的帽子一顶是红色的,一顶是黄色的,一顶是蓝色的。淘气没有戴黄色帽子,笑笑既不戴黄色帽子,也不戴蓝色帽子。你知道她们分别戴什么颜色的帽子吗?
| 红色帽子 | 黄色帽子 | 蓝色帽子 |
淘气 |
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笑笑 |
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奇思 |
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30.看图列式算一算。
参考答案
一、认真计算。
1、1400;17;900;76;
650;4000;90;4800;
35;75;;。
【分析】根据整数乘除法的计算方法以及分数加减法的计算方法进行计算。
【详解】70×20=1400 85÷5=17 90×10=900 19×4=76
65×10=650 5×800=4000 540÷6=90 80×60=4800
70÷2=35 3×25=75 −= +=
故答案为:1400;17;900;76;
650;4000;90;4800;
35;75;;。
口算时,注意运算符号和数据,然后再进一步计算。
2、272;203;1185;810
【分析】两位数乘两位数的笔算方法:先用被乘数个位上的数乘乘数,得数的末尾和被乘数数的个位对齐;再用被乘数十位上的数乘乘数,得数的末尾和被乘数的十位对齐,然后把两次乘得的数加起来,据此求出答案即可。
三位数除以一位数笔算方法:先试除被除数的首位,如果它比除数小,再试除被除数的前两位,除到被除数的哪一位,就把商写在那一位的上面,余下的数必须比除数小。
【详解】(1)816÷3=272
;
(2)609÷3=203
;
(3)79×15=1185
(4)54×15=810
故答案为:272;203;1185;810
熟练掌握两位数乘两位数,三位数除以一位数的运算方法是关键,计算过程要认真仔细。
3、155 1200 27 1176
【详解】略
二、我会判断。(对的画√,错的画×)
4、√
【分析】把24时计时法换算成普通计时法的方法:没超过12时的,直接在时刻的前面加上“上午、早晨、早上、凌晨”等字;超过12时的,用这个时刻减去12时,再在得数的前面加上“下午、黄昏、晚上、深夜”等字;据此进行转化即可。
【详解】23时15分超过了12时,属于晚上的时间;
23-12=11
所以23时15分就是晚上11时15分,故此说法正确。
故答案为:√
主要考查普通计时法与24时计时法的改写,解答此题的关键是弄清楚:在进行计时法的转换时,什么时候加12,什么时候减12,什么时候保持不变。
5、×
【解析】略
6、×
【详解】角的大小与角两边的长度无关,角两边叉开的越大,这个角就越大。故判断错误。
7、×
【详解】400×5=2000(米)
2000米=2千米
即一共跑了2千米,而不是20千米,所以原题说法错误.
故答案为:×
8、√
【分析】根据三位数除以一位数的法则,把算式计算出结果,即可解答。
【详解】542÷4=135……2,商末尾没有0,所以判断正确。
解答此类问题时直接计算即可解答。
三、精挑细选。(把正确答案的序号填在括号里)
9、B
【分析】根据估算的方法,把选项中各个算式的因数都看成和它接近的整十数,然后估算出各个算式的结果,再与1500比较即可求解。
【详解】A.31×53≈30×50=1500,31>30,53>50,所以准确值一定大于1500;排除。
B.48×29≈50×30=1500,48<50,29<30,所以准确值一定小于1500;符合题意。
C.42×41≈40×40=1600,1600>1500;排除。
D.19×89≈20×90=1800,1800>1500;排除。
故答案为:B
本题考查了整数乘法估算的方法,注意把两个因数看成和它接近的整十数、整百数……,再计算。
10、C
【解析】略
11、A
【详解】先求甲的边长,列式计算是36÷4=9(厘米),再求乙的边长,列式计算是9-3=6(厘米),最后求乙的面积,列式计算是6×6=36(平方厘米).
12、C
【分析】列车的出发时间加上经过时间40小时即可求解到达时间,让2020年除以4等于505,说明是闰年,二月有29天,据此再计算即可。
【详解】40小时=1天16小时;2月28日20:00加1天=2月29日20:00,2月29日的20:00+16:00=3月1日12:00,故答案选:C。
本题考查经过时间的计算和闰年的知识,掌握闰年2月29天是解题的关键。
13、A
【详解】略
四、快乐填空。
14、142
【分析】根据长方形菜地的长和宽,先求出菜地的面积:15×20=300(平方分米)。要求平均每平方米收菜多少千克,先把300平方分米化成3平方米,再用一共收的菜数426除以3,即可解答。
【详解】15×20=300(平方分米)
300平方分米=3平方米
426÷3=142(千克)
答:平均每平方米收菜142千克。
故答案为:142
本题考查了有关长方形面积的应用题。解题时特别需要注意单位的换算,保证结果的正确性。
15、﹥ ﹤ = ﹤ = ﹤ ﹥ = ﹤
【分析】1千克=1000克,1分=60秒,1平方米=100平方分米,1吨=1000千克,1平方分米=100平方厘米,分子相同,分母越大,分数值越小,据此解答。
【详解】5千克=5000克(﹥)50克 15分=900秒(﹥)800秒 20米(=)2000分米
(﹤)=1000kg =360(=)=360 9分米=900平方厘米(﹤)901厘米
(﹥) =1(=)=1 (﹤)1=
本题为综合性考题,关键是知道相比较的单位之间的进率,大单位换算小单位乘以进率,小单位换算大单位除以进率。
16、√ × × √
【详解】略
17、6 一列可以摆3个小方块 6×3 长×宽
【分析】一个小方块表示边长为1厘米的正方形,6厘米就表示有6个这样的小方块,3厘米就表示3个小方块,根据题中的问题,顺次填写即可。
【详解】一个小方块表示边长为1厘米的正方形,长6厘米就表示一行可以摆6个小方块,宽3厘米就表示一列可以摆3个小方块,一共有6×3个小方块,所以长方形的面积计算方法是长×宽。
故答案为:6;一列可以摆3个小方块;6×3;长×宽
此题考查长方形面积计算方法的由来,根据题中的提示、问题,依次作答即可。
18、12
【解析】略
19、3 2 80 1 35
【分析】千克和吨之间的进率是1000,月和年之间的进率是12,分米和米之间的进率是10,厘米和米之间的进率是100,据此解答即可。
【详解】3000千克=3吨 24个月=2年
50分米+3米=80分米 135厘米=1米35厘米
本题考查质量单位、时间单位和长度单位的换算。把高级单位换算成低级单位,就乘单位间的进率。把低级单位换算成高级单位,就除以单位间的进率。
20、0.6
【分析】观察图形可知,将这个图形平均分成了10份,其中1份占它的,用小数表示是0.1。黑色部分是6份,据此解答即可。
【详解】黑色部分用小数表示为0.6,分数表示为。
故答案为:0.6;。
将一个整体平均分成几份,其中1份占整体的几分之一。分母是10、100、1000 …的分数,可以用小数表示。
21、3
【详解】略
22、15 225
【分析】正方形周长÷4=正方形边长;正方形边长×正方形边长=正方形面积。
【详解】60÷4=15(米);
15×15=225(平方米)
本题考查了正方形面积和周长的灵活运用,熟练掌握相关推导公式,根据公式代入数据求解。
23、1 2 2 3 两个因数的末尾一共有几个0,积的末尾至少有几个0
【分析】根据整数乘法的计算方法,分别求出各个算式的结果,得出积的末尾0的个数,然后再找出规律解答。
【详解】(1)46×20=920,920的末尾有1个0,46×20的积末尾有1个0;
46与20的末尾一共有1个0,46×20的积末尾至少有1个0;
(2)80×40=3200,3200的末尾有2个0;80×40的积末尾有2个0;
80与40的末尾一共有2个0,80×40的积末尾至少有2个0;
(3)45×40=1800,1800的末尾有2个0,45×40的积末尾有2个0;
45与40的末尾一共有1个0,45×40的积末尾至少有1个0;
(4)50×20=1000,1000是末尾有3个0,50×20的积末尾有3个0;
50与20的末尾一共有2个0,50×20的积末尾至少有2个0;
我发现:两个因数的末尾一共有几个0,积的末尾至少有几个0。
本题考查两位数乘两位数,掌握两个数相乘积的末尾0的个数的规律。
五、作图题。
24、见详解
【分析】根据平移图形的特征,把图中的各顶点分别向左平移4格再向下平移2格,然后连结各点即可得到向左平移4格再向下平移2格后的图形。
【详解】
图形的平移要注意平移的方向和平移的距离,关键是确定关键点平移后的对应点的位置。
25、
【分析】把三角板的一条直角边与已知直线重合,用直尺靠紧三角板的另一条直角边,沿直尺移动三角板,使三角板的原来和已知直线重合的直角边和A点重合,过A点沿三角板的直角边画直线即可。
【详解】作图如下:
本题考查对平行线的理解,画已知直线的平行线要充分利用直尺来进行平移。
26、见详解
【分析】小数分为三部分,整数部分、小数点和小数部分,画一个圆圈平均分成10分,其中的1份表示0.1,3份就是0.3,10份就是1,据此解答。
【详解】
本题考查小数的表示方法,把整体看作1,整体平均分为10分,一份则表示0.1。
六、解决问题
27、篱笆长:(20+15)×2=70(米)
面积:20×15=300(平方米)
【解析】篱笆长:(20+15)×2=70(米);面积:20×15=300(平方米).
28、6318元
【分析】根据“正方形的面积=边长×边长” 求出草坪面积,再乘以78即可求得铺草皮一共需要的钱。
【详解】9×9×78
=81×78
=6318(元)
答:这块草坪一共需要6318元。
本题主要考查学生对正方形面积公式的掌握和灵活运用。
29、淘气戴蓝色帽子;笑笑戴红色帽子;奇思戴黄色帽子。
【分析】先根据笑笑既不戴黄色帽子,也不戴蓝色帽子,得出笑笑戴红色帽子;淘气没有戴黄色帽子,一定是戴蓝色帽子;最后推出奇思是戴黄色帽子,据此即可解答。
【详解】据分析得出如下表所示:
| 红色帽子 | 黄色帽子 | 蓝色帽子 |
淘气 | × | × | √ |
笑笑 | √ | × | × |
奇思 | × | √ | × |
答:淘气戴蓝色帽子;笑笑戴红色帽子;奇思戴黄色帽子。
简易逻辑推理从简单的推断,得出结论,进一步根据矛盾得出结论即可。
30、160个
【分析】根据图意可知下面6份的个数和上面4份的个数同样多。先求出上面4份的个数,再平均分成6份,就能求出其中一份的个数。
【详解】240×4÷6
=960÷6
=160(个)
答:其中1份是160个。
线段图能使数量关系更直观、更清楚。解决问题时,经常要画线段图或示意图表示题中的条件和问题。
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