廊坊市2023年三年级数学第二学期期末含解析

廊坊市2023年三年级数学第二学期期末

一、谨慎判一判。

1．用8个1平方分米的正方形拼成的图形，它们的面积都是8平方分米．  （________）

2．－＝3 （______）

3．下午4时就是16时,21:30就是晚上9:30。    （____）

4．有5个一样大小的苹果，淘气吃了2个，吃了其中的。（______）

5．下图的运动是旋转。        　　　　　　（_____）          

二、仔细选一选。

6．下面的年份不是闰年的是（    ）。

A．1984 B．1990 C．2000

7．小红家买了30个苹果，3天吃了12个，还剩多少个？正确的列式是（　　）。

A． B． C．

8．一根绳子长5米，用去它的，用去（    ）米．

A．2 B．3 C．1

9．下面小数中的零，一个都不读出来的是（    ）。

A．20.6 B．0.26 C．3.05

10．一个数除以7，商是105，余数是6，这个数是（    ）。

A．147 B．741 C．737

三、认真填一填。

11．在括号里填上适当的单位。

教室面积为55（______）   小丽的身高是135（______）

黑板的周长是9（______）   一块橡皮的面积是6（______）

12．3分米＝（______）米                        6.8元＝（______）元（______）角

27个月＝（______）年（______）个月      400平方厘米＝（______）平方分米

13．用卷笔刀削铅笔的运动是（______），苹果从树上掉下来的运动是（______）。

14．在括号里填合适的数。

5小时＝（________）分钟     3年＝（________）月     6米＝（________）厘米

1500平方分米＝（________）平方米    800平方厘米＝（________）平方分米

15．6平方米＝（________）平方分米   8000平方厘米＝（________）平方分米   

8米＝（_________）厘米   60分米＝（________）米   0.3米＝（________）分米

16．630里面有（______）个7，240是4的（______）倍。

17．在○里填“>”或“<”。

600÷6○100   400÷5○100   32×80○2400   39×60○2400

18．在括号里填上合适的单位。

每小时行190（______）。

花圃的面积大约是18（______）。

卡车上的货大约重8（______）。

19．在括号里填上合适的数。

900 cm2＝（____）dm2 8 m2＝（____）dm2

7 cm＝（____）mm  6 km＝（____）m

20．如图中，每个小正方形的边长是1厘米，整个大长方形的面积是（______）平方厘米。

四、细心算一算。

21．直接写出计算结果．

＋＝       1.9－0.6＝        25×8＝         125÷5＝

1－＝         0.2＋0.7＝        18×20＝        40×50＝

22．竖式计算。（带★要验算）

   ★

23．47乘以27得多少？

五、动手操作。

24．下面的图形分别是由哪个图形旋转而成的？把它涂上你喜欢的颜色。

25．请你在下面的方格中画出面积是16平方厘米的正方形和长方形各一个。（图中每个□代表1平方厘米）

六、想一想，解一解。

26．下面是文园报亭上周日报和晚报每日销售情况的统计图表。

文园报亭一周日报销售情况统计图          文园报亭一周晚报销售情况统计图

①计算两种报纸一周的日平均销售量，填入上表中。

②星期五，（________）报亭的销售总量最多。

③从统计图中，你发现了什么？

_______________________

27．下面是某学校三至六年级学生在一个周末读书人数的统计表。

下图是某学校三至六年级学生读书人数统计图

（1）涂一涂，完成统计图，算一算这个周末三至六年级平均上网的人数是多少?

（2）你还能提出一个什么问题？要解答出来。

28．水果批发店一天卖出苹果85千克，卖出的西瓜比苹果的12倍少28千克。卖出西瓜多少千克？

29．张大爷家的8头奶牛3天挤奶528千克。平均一头奶牛一天产奶多少千克?

参考答案

一、谨慎判一判。

1、√

【详解】略

2、×

【解析】略

3、√

【解析】略

4、√

【分析】根据分数的意义，将一个整体平均分为若干份，其中的一份或几份就可以用分数表示。

【详解】有5个一样大小的苹果，淘气吃了2个，吃了其中的，说法正确。

故答案为：√

解答本题的关键是要注意分数中分子和分母分别所表示的意义，分母表示平均分的份数，分子表示所占的份数。

5、×

【解析】略

二、仔细选一选。

6、B

【分析】如何判定平年与闰年：

年数能被4整除为闰年，但是整百的年数必须是可以被400整除的才是闰年，否则就是平年。

例如：1996÷4＝499，所以1996年是闰年；

1997÷4＝499……1，所以1997年是平年；

2000÷400＝5，所以2000年是闰年；

1900÷400＝4……300，所以1900年是平年。

【详解】A项中，1984÷4＝496，所以1984年是闰年；

B项中，1990÷4＝497……2，所以1990年不是闰年；

C项中，2000÷400＝5，所以2000年是闰年。

故答案为：B。

闰年的年份能被4整除，遇到整百年份应该被400整除。

7、A

【分析】用买的苹果数减去吃了的苹果数等于剩下的苹果数，据此即可解答。

【详解】30－12＝18（个）

答：还剩18个。

故选：A。

解答本题的关键是要正确理解“3天吃了12个”的含义，然后再作解答。

8、A

【解析】略

9、A

【分析】根据小数的读法：整数部分是“0”的就读作“零”；整数部分不是“0”的按照整数读法来读；小数点读作“点”；小数部分通常顺次读出每一个数位上的数字，据此读出该数，然后进行判断。

【详解】A．20.6读作二十点六，零没有读出来；

B．0.26读作零点二六，零读出来；

C．3.05读作三点零五，零读出来。

故答案为：A

本题主要考查小数的读法，注意零的读法即可。

10、B

【分析】根据“被除数＝商×除数＋余数”即可解答。

【详解】105×7＋6

＝735＋6

＝741

故选：B。

本题主要考查学生对有余数除法中被除数、除数、商和余数之间关系的掌握与灵活运用。

三、认真填一填。

11、平方米    厘米    米    平方厘米   

【分析】根据生活经验、对面积单位、长度单位和数据大小的认识：

计量教室面积，结合数据55可知：应用“平方米”做单位；

计量小丽的身高，结合数据135可知：应用“厘米”做单位；

计量黑板的周长，结合数据9可知：应用“米”做单位；

计量一块橡皮的面积，结合数据6可知：应用“平方厘米”做单位据此解答。

【详解】教室面积为55平方米；  小丽的身高是135厘米。

黑板的周长是9米；   一块橡皮的面积是6平方厘米。

此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。

12、0.3    6    8    2    3    4   

【解析】略

13、旋转    平移   

【分析】旋转就是围绕着一个中心转动，运动方向发生改变；平移就是直直地移动，移动过程中只改变图形的位置，而不改变图形的方向；据此判断出卷笔刀削铅笔的运动、苹果从树上掉下来的运动分别是哪种运动即可。

【详解】用卷笔刀削铅笔的运动是旋转，苹果从树上掉下来的运动是平移。

解答此题的关键是要区分两种现象的本质特征：旋转运动时方向发生改变；平移时移动过程中只改变图形的位置，而不改变图形的方向。

14、300    36    600    15    8   

【分析】（1）高级单位小时化低级单位分钟，乘进率60；

（2）高级单位年化低级单位月，乘进率12；

（3）高级单位米化低级单位厘米，乘进率100；

（4）低级单位平方分米化高级单位平方米，除以进率100；

（5）低级单位平方厘米化高级单位平方分米，除以进率100。

【详解】5×60＝300；3×12＝36；6×100＝600

1500÷100＝15；800÷100＝8

5小时＝（300）分钟     3年＝（36）月     6米＝（600）厘米

1500平方分米＝（15）平方米    800平方厘米＝（8）平方分米

单位换算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位，其次记住单位间的进率；由高级单位化低级单位乘进率，由低级单位化高级单位除以进率。

15、600    80    800    6    3   

【分析】（1）把6平方米换算成平方分米数，用6乘进率100得600平方分米；

（2）低级单位平方厘米化高级单位平方分米除以进率100；

（3）把8米换算为厘米数，用8乘进率100；

（4）把60分米化成米数，用60除以进率10；

（5）把0.3米换算为分米数，用0.3乘进率10。

【详解】6平方米＝（600）平方分米   8000平方厘米＝（80）平方分米

8米＝（800）厘米   60分米＝（6）米   0.3米＝（3）分米

故答案为：600；80；800；6；3

此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘以单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率。

16、90    60   

【分析】（1）求630里面有几个7，就是求一个数里面又几个另一个数，用除法解答；

（2）求240是4的几倍，就是求一个数是另一个数的几倍，用除法解答。

【详解】（1）630÷7＝90；

（2）240÷4＝60。

630里面有90个7；240是4的60倍。

故答案为：90；60

本题根据除法的包含意义，以及两个数的倍数关系列出除法算式求解。

17、=  ﹤  ﹥  ﹤

【解析】略

18、千米    平方米    吨   

【解析】略

19、  9  800  70  6000

【解析】略

20、20

【分析】结合图形可知：长方形的长等于正方形的边长的5倍，长方形的宽等于正方形的边长的4倍，据此即可求出长方形的长和宽，进而求其面积。

【详解】由图可知：长方形的长和宽分别是：5厘米和4厘米；

5×4＝20（平方厘米）

此题主要考查长方形的面积的计算方法，关键是求出长方形的长和宽。

四、细心算一算。

21、   1.3   200   25      0.9   360   2000

【详解】略

22、5040；10.9；1368

【分析】两位数乘两位数，先用其中一个两位数的个位去乘另一个两位数的每一位，所得的结果的个位与因数的个位对齐，然后用这个数的十位去乘另一个数的每一位，所得的结果的个位与因数的十位对齐，然后把两次计算得出的结果加起来即可；乘法的验算：交换乘数的位置，再计算依次，看两次乘得的积是否一致；

小数的加法和减法的法则：相同数位对齐（小数点对齐），从低位算起，按整数加减法的法则进行计算，结果中的小数点和相加减的数里的小数点对齐。

【详解】5040    10.9     ★1368

              验算：

此题主要考查小数减法和整数乘法的竖式计算，运用计算法则能够正确熟练地进行计算，计算时要仔细、认真。

23、47×27=1269

【详解】略

五、动手操作。

24、见详解

【分析】旋转是大小和位置不变，但是物体绕着某一点或轴运动，本身方向发生了变化。

【详解】如图：

此题主要考查学生对图形旋转的理解与认识。

25、

【分析】根据长方形的面积公式S＝长×宽，可知面积是16平方厘米的长方形，长为8厘米，宽为2厘米（答案不唯一）；根据正方形的面积公式S＝边长×边长，可知面积是16平方厘米的长方形，边长为4厘米。

【详解】如图所示：

此题主要考查的是面积已知，如何利用长方形、正方形的面积公式确定边长。

六、想一想，解一解。

26、149    155    晚报    从统计图中我发现了：周六、周日的日报和晚报都比其它时间销售量少。（答案不唯一）   

【分析】（1）将日报、晚报一周各销售的报纸总量分别除以7即可得到平均每天的销售量，然后再填入上表中即可；

（2）把日报、晚报星期五报亭销售的数量进行比较大小即可；

（3）根据观察统计图可发现：周六、周日的日报和晚报都比其它时间销售量少。

【详解】（1）下面是文园报亭上周日报和晚报每日销售情况的统计图表。

日报：（145＋162＋184＋186＋161＋102＋103）÷7

＝1043÷7

＝149（份）

晚报：（154＋158＋167＋165＋200＋131＋110）÷7

＝1085÷7

＝155（份）

（2）161份＜200份，即日报的销售总量＜晚报的销售总量。

答：星期五晚报报亭的销售总量最多。

（3）答：从统计图中我发现了：周六、周日的日报和晚报都比其它时间销售量少。（答案不唯一）

此题主要考查的是如何从条形统计图和统计表中获取信息，然后再根据信息进行相应的计算、分析。

27、（1）

（1）42人

（2）答案不唯一，示例：三年级比四年级少多少人？40-38=2（人）答：三年级比四年级少2人。

【解析】（1）（38+40+43+47）÷4=42（人）

答：周末三到六年级平均上网的人数是42人。

（2）答案不唯一，示例：三年级比四年级少多少人？

40-38=2（人）

答：三年级比四年级少2人。

28、992千克

【分析】首先用水果批发店一天卖出苹果的重量乘12，求出卖出的苹果的12倍是多少；再减去28即为卖出西瓜的重量。

【详解】85×12－28

＝1020－28

＝992（千克）

答：卖出西瓜992千克。

【点精】

解答此题的关键是要明确：求一个数的几倍是多少用乘法解答。

29、22千克

【解析】528÷3÷8=22（千克）

答：平均一头奶牛一天产奶22千克