拉萨市墨竹工卡县2023届三下数学期末监测试题含解析

这是一份拉萨市墨竹工卡县2023届三下数学期末监测试题含解析，共12页。试卷主要包含了认真计算，我会判断，精挑细选，快乐填空，作图题，解决问题等内容，欢迎下载使用。
拉萨市墨竹工卡县2023届三下数学期末监测试题一、认真计算。1．直接写得数。30×50＝     210÷7＝     440－70＝   180＋50＝     58×4≈     1.8－0.9＝399×3≈    2×0＝      7.8＋0.5＝   3000÷5＝    ＋ ＝     －＝ 2．用竖式计算。（带※的要验算）28×34＝   ※645÷4＝   6.8＋4.7＝   12.5－7.6＝ 3．脱式计算。        二、我会判断。（对的画√，错的画×）4．分子相同的分数，分母大的分数比较大．  （________）5．任意连续4年中，都一定有1个闰年，3个平年。 （____）6．小美大拇指的指甲面积约是1平方分米。        （______）7．在一个数的末尾添上“0”或去掉“0”，这个数的大小不变。（________）8．周长相等的长方形，它们的面积也相等。（________）三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9．在一张长方形纸上沿虚线剪下一个小正方形，如图，则剩下部分与原长方形相比，（    ）。A．面积和周长都变小 B．面积变小，周长变大 C．周长和面积都不变10．某童装厂第一车间有12人，平均每人每天生产童装4套，五月份一共生产多少套？正确的列式是（    ）。A．4×12 B．4×12×30 C．4×12×3111．小美的身高是1.4米，小红比小美矮1分米，小红的身高是（    ）。A．1.4米 B．2.3米 C．1.3米12．长方形的面积计算公式是（  ）．A．长×2＋宽 B．（长+宽）×2 C．长×宽13．29×34，用第二个乘数十位上的数字3去乘29，结果是（    ）。A．87 B．870 C．8700四、快乐填空。14．下图是用边长2厘米的小正方形拼成的，它的周长是（__________）厘米，面积是（__________）平方厘米。15．用0、3、8、9可以组成________个没有重复数字的两位数。16．的商是（________）位数，商的最高位是（________）位。17．我每分钟走70米，1小时走（________）米。18．在下面里填上小数。19．要配成一套衣服（上衣和裤子各1件），有________种不同的搭配方法．20．一块长方形铁板，长16分米，宽9分米，如果从这张铁板上剪下一个最大的正方形，剩下的铁板面积是（______）平方分米。21．一张长9厘米，宽6厘米的长方形纸片，最多可以剪成（______）个边长是3厘米的小正方形；一张长15厘米，宽12厘米的长方形纸片，最多可以剪成（______）个边长是3厘米的小正方形；一张长20厘米，宽18厘米的长方形纸片，最多可以剪成（______）个边长是3厘米的小正方形。22．我们常用的计时方法有（________________）和（_________________）。23．买5台电风扇共用去了998元，那么买1台大约要花（_______）元．五、作图题。24．分别表示每幅图的。    25．分别圈出蝴蝶的。26．在方格纸上画出对称图形的另一半。六、解决问题27．博物馆举行“革命先烈英雄事迹”图片展。算一算，全校学生同时进去参观，行吗？28．爸爸带 150 元去文具店购买笔和笔记本。 (1)如果买 9 支笔和 1 本笔记本，最少用去多少元？ (2)如果只买 12 本笔记本，最少剩余多少元？29．一块菜地的种萝卜，剩下的种白菜。种白菜的地占整块菜地的几分之几？30．一个人每月产生31千克垃圾，小丁家有3口人，一年（12个月）产生多少垃圾？


参考答案 一、认真计算。1、1500；30；370；230；240；0.91200；0；8.3；600；；【分析】根据整数的乘除法和加减法、小数加减法、分数加减法的计算法则口算即可，求近似数根据四舍五入法进行估算。【详解】30×50＝1500   210÷7＝30  440－70＝370  180＋50＝230  58×4≈240  1.8－0.9＝0.9399×3≈1200   2×0＝0   7.8＋0.5＝8.3  3000÷5＝600   ＋ ＝  －＝ 考查了整数乘除法以及小数、整数、分数加减法，还有近似数的估算，关键是熟练掌握计算法则，正确进行计算。  2、952；161……1；11.5；4.9【分析】根据整数乘除法的计算方法以及小数加减法的计算法则，列竖式计算即可解答问题。有余数的除法验算时，用商乘除数再加上余数，看是不是等于被除数。【详解】28×34＝952  ※645÷4＝161……1  验算：161×4＋1＝645  6.8＋4.7＝11.5  12.5－7.6＝4.9                                                      【点精】此题主要考查了学生的计算能力，属于基础题，细心计算即可解答问题。  3、130；106；【分析】（1）根据整数乘除混合运算的法则，从左到右依次计算即可。（2）先算小括号里面的减法，再算括号外面的除法。【详解】35×26÷7＝910÷7＝130636÷（152－146）＝636÷6＝106 本题考查了整数的混合运算，注意同级别运算从左到右依次计算，有小括号先算小括号里面的。 二、我会判断。（对的画√，错的画×）4、✕【详解】略5、×【解析】略6、×【解析】略7、×【分析】在一个小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变，这叫做小数的性质；并不是任何数字的末尾添上0后大小都不变。【详解】在1的末尾添上“0”，这个数就扩大10倍，原题说法错误。故判断错误。 解答本题要求熟练掌握小数的性质。8、×【分析】运用假设的方法进行解答，假设有两个长方形的周长都是16厘米，一个长方形的长是7厘米，宽是1厘米，另一个长方形的长是6厘米，宽是2厘米，分别求出它们的面积，然后比较判断即可。【详解】假设有两个长方形的周长都是16厘米，（1）一个长方形的长是6厘米，宽是2厘米，面积是：6×2＝12（平方厘米）（2）另一个长方形的长是7厘米，宽是1厘米，面积是：7×1＝7（平方厘米）12＞7所以周长相等的长方形，它们的面积也相等，故此说法不正确。故答案为：× 本题考查了长方形的周长及面积公式的掌握与运用情况，考查了学生解决实际问题的能力。 三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9、B【分析】根据面积和周长的概念，进行观察回答。【详解】剩下图形的周长比原长方形的周长多了两条正方形的边长，所以剩下图形与原长方形相比周长变大；剩下图形的面积比原长方形的面积少了一个正方形的面积，所以剩下图形与原长方形相比面积少了一个正方形面积，所以剩下图形比原长方形相比面积变小。故答案为：B 本题考查的是周长和面积的定义，二者的概念避免混淆。10、C【分析】平均每人每天生产童装4套，那么12人一天生产12×4＝48（套），5月有31天，那么31天就生产31个48套，即用48×31，据此列出综合式子。【详解】根据分析可以列出综合式子为：4×12×31故答案为：C 此题的重点：5月有31天。考查学生的综合应用能力。11、C【分析】1分米＝0.1米，小红比小美矮1分米，也就是比1.4米少0.1米，即1.4－0.1，由此解答。【详解】1分米＝0.1米1.4－0.1＝1.3（米）故答案为：C 求比一个数少几的数是多少，用这个数减去少的几，注意单位名称的换算。12、C【详解】长方形的面积=长×宽，正方形的面积=边长×边长13、B【分析】34十位上的3表示30，相当于用30×29，解答即可。【详解】根据分析可知，30×29＝870故答案为：B 此题主要考查学生对两位数乘两位数的理解与认识。 四、快乐填空。14、24    20    【分析】（1）观察图形可知，这个图形的周长等于长6厘米宽4厘米的长方形的周长，再加上小正方形的两条边长，利用长方形的周长＝（长＋宽）×2计算即可；（2）这5个小正方形的面积之和，就是这个图形的面积。【详解】（1）据分析得出：（6＋4）×2＋2×2
＝10×2＋4
＝20＋4＝24（厘米）；
（2）2×2×5＝20（平方厘米）；答：它的周长是24厘米，面积是20平方厘米。故答案为：（1）24  （2）20 此题主要考查不规则图形的周长与面积的计算方法。15、9【分析】0不能在最高位上，则十位上是3时，可组成30、38、39；十位上是8时，可组成80、83、89；十位上是9时，可组成90、93、98；据此解答。【详解】根据分析可得：用0、3、8、9可以组成9个没有重复数字的两位数。故答案为：9。 本题考查搭配问题，可以采用枚举法。要注意按一定的顺序，才能做到不重不漏。16、两    十    【分析】根据三位数除以一位数的除法法则，如果被除数的前一位数等于或大于除数，商就是三位数，如果被除数的前一位数比除数小，商就是两位数；据此解答。【详解】据分析得出：因为343百位上的数字3小于除数7，所以商就是两位数；所以商的最高位是十位。 此题考查的目的是使学生牢固掌握一位数除三位数的除法法则。17、4200【分析】1小时有60分钟，1分钟70米，60分钟就是60个70米，根据乘法的意义，求几个相同加数的和用乘法计算。【详解】70×60＝4200（米） 本题考查两位数乘两位数的实际应用，掌握1小时＝60分钟是解题的前提。18、0.3；0.6；1.2；1.8；2.5；2.8。【分析】读图可知，一个大格表示1，1个大格被平均分成10份，其中1小格表示0.1。【详解】根据分析填图如下所示：故答案为：0.3；0.6；1.2；1.8；2.5；2.8。 本题考查小数的意义。将一个整体平均分成10份，其中一份表示0.1。19、6【解析】略20、63【分析】根据题意可知从一张长16分米，宽9分米的长方形铁板中剪下一个最大的正方形，这个最大正方形的边长等于原来长方形的宽。剩下部分是个小长方形，这个小长方形的长就是原来长方形的宽，小长方形的宽就是原来长方形的（长－宽）。【详解】16－9＝7（分米）7×9＝63（平方分米）故答案为：63。 此题主要考查长方形面积公式的应用，长方形的面积＝长×宽。21、6    20    36    【分析】一张长9厘米，宽6厘米的长方形纸片，在这个长方形彩纸的长上可剪9÷3＝3（条）长3厘米的线段，在宽上可剪6÷3＝2（条）的线段，所以最多可以剪成边长是3厘米的正方形纸的个数是（3×2）张，据此解答；同理求出长15厘米，宽12厘米的长方形纸片和长20厘米，宽18厘米的长方形纸片可以剪出几个边长是3厘米的小正方形。【详解】9÷3＝3（条），6÷3＝2（条），3×2＝6（个）所以一张长9厘米，宽6厘米的长方形纸片，最多可以剪成6个边长是3厘米的小正方形；15÷3＝5（条）12÷3＝4（条），5×4＝20（个）所以一张长15厘米，宽12厘米的长方形纸片，最多可以剪成20个边长是3厘米的小正方形；20÷3＝6（条）……2（厘米），18÷3＝6（条），6×6＝36（个）所以一张长20厘米，宽18厘米的长方形纸片，最多可以剪成36个边长是3厘米的小正方形。 本题考查了学生根据每条边上最多剪成的线段数，来求剪成的小正方形个数的方法。注意小正方形的个数不是用长方形的面积除以小正方形的面积。22、普通计算法    24时计时法    【解析】略23、200【详解】略 五、作图题。24、【分析】将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数，据此将圆平均分为4份，涂其中的1份；将12个小三角形平均分为4份，涂其中的1份即3个，由此解答。【详解】 本题是考查分数的意义，属于基础知识，把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。25、见详解【分析】（1）观察图形可得，图中共有4只蝴蝶，表示把蝴蝶分成4份，画出其中的3份，也就是3只即可。（2）观察图形可得，图中共有16只蝴蝶，表示把蝴蝶分成4份，画出其中的3份，也就是12只即可。【详解】（1）（2） 本题是考查分数的意义，把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。26、【解析】略 六、解决问题27、不行【分析】将学校的总人数算出来以后和博物馆容纳的人数进行比较即可得到答案。【详解】26×48＝1248（人）1248＞900答：全校学生同时进去参观不行。 本题考查乘法的实际应用，算出全班总人数是本题的关键。28、（1）78 元    （2）42 元【解析】(1) 9×8 + 6= 72 + 6= 78(元)答：最少用去 78 元。(2) 150 - 12×9= 150 - 108= 42(元)答：最少剩余 42 元。29、【分析】这个菜地表示1，它的种萝卜，则种白菜的地占整块菜地的1－。【详解】1－＝答：种白菜的地占整块菜地的。 同分母分数减法计算时，分母不变，分子相减。30、1116千克【分析】根据乘法的意义，每人每月31千克垃圾，3人每月就是3个31千克，求12个月在乘12即可解答。【详解】31×3×12＝93×12＝1116（千克）答：一年（12个月）产生1116千克垃圾。 本题考查整数连乘的应用，掌握求几个相同加数的和用乘法计算更加简便。