广西壮族桂林市灌阳县2023年三下数学期末教学质量检测模拟试题含解析

广西壮族桂林市灌阳县2023年三下数学期末教学质量检测模拟试题

一、谨慎判一判。

1．被除数的末尾有0，商的末尾一定有0。（________）

2．5厘米＝0.05米。（________）

3．2000千克水泥比2吨棉花重．                   （________）

4．9月10天是教师节。   （____）

5．25×36与25×4×9的积相等。（______）

二、仔细选一选。

6．一条跑道长250米，小明跑了4个来回，他跑了（    ）千米。

A．1000 B．2000 C．2 D．4

7．图(1)和图(2)相比,(　　)。

A．周长相等    B．面积相等    C．周长和面积都相等

8．一块橡皮8角钱，小伟买了三块，他应付（    ）元钱。

A．24 B．2.4 C．1.6 D．3.2

9．2008年二月份有( )天．

A．28

B．29

C．30

10．如右图，这两个图形（    ）。

A．周长相等，面积相等。

B．周长相等，面积不等。

C．周长不等，面积相等。

三、认真填一填。

11．25×80的积的末尾有（________）个0。54×62的积的最高位是（________）位。

12．填上合适的单位．

学校操场面积为 800_____

小明的身高 132_____

课桌面的面积为 20_____

黑板的周长为 9_____

小青每天练字 1_____20_____

汽车每小时行60_____．

13．平年的上半年有________天，闰年的上半年有________天。

14．括号里填合适的数。

7平方米＝（________）平方分米       6米＝（________）厘米

800平方厘米＝（________）平方分米     300厘米＝（________）米

15．某书店早上8：30开门，下午6：30关门，书店一天共营业（________）小时。

16．笑笑在计算17×39时，把39错看成37，这样计算的结果比正确结果少（______）。

17．_____÷8＝116        _____÷7＝102……5

18．在 324、435、220、45、127这几个数中，哪些除以3没有余数？

（______________）

19．用两个边长是1分米的正方形拼成一个长方形，长方形的周长是（_____）分米，面积是（_____）平方分米．

20．27×51的积是（______）位数；14×87的积的最高位在（______）位；48×25的积的末尾有（______）个0。

四、细心算一算。

21．直接写出得数。

400×5＝     43＋57＝      1＝

＝     680－460＝      134×2＝

170×3＝                    0×5＋15＝                    3×（54÷9）＝

22．竖式计算（打★要写出验算过程）。

★346÷9＝          ★55×36＝        883÷8＝    

2.7＋4.8＝           3.6＋8.8＝         9.1－3.9＝

23．比比看谁算得对。

3.6＋4.2＝   46÷2＝   15×2＝   4.7－1.3＝

30×12＝   240÷3＝   96÷3＝   23×30＝

五、动手操作。

24．用涂色的方法分别涂出下面每个图形的。

25．按要求画一画。（下面每一个小方格的边长代表1厘米）

（1）在方格图中画一个面积是12平方厘米的长方形。

（2）画一个周长是20厘米的正方形，并将它的画上阴影。

六、想一想，解一解。

26．一个打谷场长65米，宽50米，扩建后长增加15米，宽增加10米，算一算打谷场的面积增加了多少？

27．一本科普书200页，小东每天读30页，读了6天后还剩多少页？

28．奥林匹克火炬在中国某省4天传递了816千米．平均每天传递了多少千米？

29．一块布料做上衣用去，做裙子用去。

（1）上衣和裙子一共用去这块布料的几分之几？

（2）剩下了这块布料的几分之几？

参考答案

一、谨慎判一判。

1、×

【分析】被除数的末尾有0，商的末尾可能有0，例如30÷3＝10，也可能没有0，例如30÷5＝6。

【详解】被除数的末尾有0，商的末尾不一定有0，所以判断错误。

熟练掌握整数除法的计算方法是解答本题的关键。

2、√

【分析】厘米和米之间的进率是100，把5厘米换算成米，用5除以进率100。

【详解】5厘米＝0.05米。

故答案为：√

本题考查长度单位的换算。把高级单位换算成低级单位，就乘单位间的进率。把低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。

3、×

【详解】略

4、×

【解析】不是所有的“日”都能用“天”代替。具体的某一天只能用日，9月10日才是教师节。

5、√

【分析】36化为4×9，把题干中第一个算式中的36化为4乘以9，就得到第二个算式，据此解答。

【详解】25×36与25×4×9的积相等。原题正确。

故答案为：√

解答本题也可求出两个算式的结果，然后再比较解答。

二、仔细选一选。

6、C

【分析】用这条跑道的总长乘以小明跑的次数，就能算出来小明跑的总路程。

【详解】250×4×2＝2000（米）＝2（千米）

故答案为：C

本题的关键是，明白4个来回一共是8个跑道的总长。

7、A

【解析】略

8、B

【分析】用数量×单价即可得到应付的钱。

【详解】8×3＝24（角）

根据1元＝10角，24角＝2.4元

故答案为：B

本题考查的是整数乘法的应用，最后需要将单位化为元。

9、B

【详解】略

10、C

【详解】略

三、认真填一填。

11、3    千   

【分析】根据两位数乘两位数的计算方法，分别求出算式25×80和54×62的积，再进行解答即可。

【详解】25×80＝2000，则积的末尾有3个0。

54×62＝3348，则积的最高位是千位。

熟练掌握两位数乘两位数的计算方法并正确计算是解决本题的关键。

12、平方米厘米平方分米米小时分千米

【解析】略

13、181    182   

【解析】平年的2月有28天，所以平年的上半年的天数就是1~6月的天数之和，闰年的2月有28天，所以闰年的上半年的天数=平年的上半年的天数+1。

【详解】平年的上半年有31+28+31+30+31+30=181天，闰年的上半年有181+1=182天。

故答案为：181；182。

14、700    600    8    3   

【分析】平方米和平方分米之间的进率是100，平方分米和平方厘米之间的进率是100，米和厘米之间的进率是100，据此解答即可。

【详解】7平方米＝700平方分米      6米＝600厘米

800平方厘米＝8平方分米     300厘米＝3米

本题考查长度单位、面积单位的换算。把高级单位换算成低级单位，就乘单位间的进率。把低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。

15、10

【分析】普通计时法转换成24时计时法的方法：中午12时以前的，直接去掉限制词。中午12点以后的，去掉限制词，“整时”加上12。据此将早上8：30和下午6：30用24时计时法表示，再根据经过时间＝结束时间－开始时间解答即可。

【详解】早上8：30是8：30；下午6：30是18：30。

18时30分－8时30分＝10（小时）

则书店一天共营业10小时。

熟练掌握经过时间的计算公式：经过时间＝结束时间－开始时间，灵活运用公式解决实际问题。

16、34

【分析】直接将两者结果算出来再相减即可得到答案。

【详解】17×39－17×37

＝17×（39－37）

＝17×2

＝34

故答案为：34

本题可列综合算式，再利用乘法分配律来进行简算。

17、928    719   

【分析】（1）求被除数，根据：商×除数＝被除数，解答即可；

（2）求被除数，根据：被除数＝商×除数＋余数，解答即可。

【详解】（1）116×8＝928；

（2）102×7＋5

＝714＋5

＝719；

明确整数除法中被除数、除数和商三者之间的关系及在有余数的除法里，被除数与除数，商和余数的关系则是解决问题的关键。

18、324、435、45

【解析】略

19、6    2   

【解析】两个正方形拼成一个长方形，故拼成的长方形的面积是两个正方形的面积之和，正方形的面积是1平方分米，故拼成的长方形的面积是2平方分米．

【考点】面积和面积单位

20、四    千    2   

【分析】根据题意，分别求出27×51、14×87和48×25的积，再确定积的位数或积的最高位或积的末尾有几个零即可。

【详解】27×51＝1377

27×51的积是四位数；

14×87＝1218

14×87的积的最高位在千位；

48×25＝1200

48×25的积的末尾有2个0。

本题主要考查整数乘法的计算方法，注意求积的末尾0的个数，不要只看因数中0的个数。

四、细心算一算。

21、2000；100；

；220；268

510；15；18

【分析】根据整数、分数加减乘除法的计算方法解答。

【详解】400×5＝2000      43＋57＝100       1＝

＝ 680－460＝220      134×2＝268

170×3＝510                       0×5＋15＝0＋15＝15 3×（54÷9）＝3×6＝18

观察数据特点和运算符号，仔细解答即可。

22、38……4 ；1980；110……3；

7.5 ； 12.4；5.2

【分析】根据小数加减法和整数乘除法竖式的计算方法解答，注意相应的数位要对齐。

【详解】346÷9＝38……4          55×36＝1980        883÷8＝110……3    

验算： 验算：

2.7＋4.8＝7.5           3.6＋8.8＝12.4         9.1－3.9＝5.2

此题考查了小数加减和整数乘除法的竖式计算方法及计算能力，注意验算方法的选择。

23、7.8；23；30；3.4；

360；80；32；690

【分析】根据整数乘除法和小数加减法的计算方法解答。小数加减法时，要先对齐小数点，也就是把相同数位对齐，再按照整数减法的计算方法解答。

【详解】3.6＋4.2＝7.8   46÷2＝23   15×2＝30   4.7－1.3＝3.4

30×12＝360   240÷3＝80   96÷3＝32   23×30＝690

观察数据特点和运算符号，仔细解答即可。注意小数加减法时要先对齐小数点。

五、动手操作。

24、

【分析】分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份或几份的数；据此表示把整体平均分为4份，涂色的占其中的一份，由此解答。

【详解】

解决此题明确分数的分母是表示单位“1”平均分成的份数，分数的分子是表示涂色的份数。

25、

【分析】（1）根据长方形的面积＝长×宽，只要画出的长与宽的积为12平方厘米即可，如可画长4厘米，宽3厘米的长方形（答案不唯一）；

（2）根据边长＝周长÷4，计算出边长，据此画出正方形即可；将它的画上阴影，即将正方形平均分为5份，涂色占其中的2份，由此解答。

【详解】（1）4×3＝12（平方厘米），所以可以画一个长4厘米，宽3厘米的长方形，（答案不唯一）；

（2）20÷4＝5（厘米），所以可以画一个边长5厘米的正方形；

（1）（2）作图如下：

此题主要考查的是长方形周长公式和正方形面积公式的灵活应用，解题的关键是由对应的面积和周长求出长方形的长和宽或者正方形的边长。

六、想一想，解一解。

26、1550平方米

【分析】先求出扩建后的长和宽，再通过长方形的面积＝长×宽，求出扩建后的面积与原来打谷场的面积。然后用扩建后的面积减去原来打谷场的面积即可求出扩建后打谷场增加的面积。

【详解】扩建后的长＝原来的长＋增加的15米＝65＋15＝80（米）

扩建后的宽＝原来的宽＋增加的10米＝50＋10＝60（米）

扩建后的面积＝80×60＝4800（平方米）

原来的面积＝65×50＝3250（平方米）

增加的面积＝扩建后的面积—原来的面积

＝4800－3250

＝1550（平方米）

答：打谷场的面积增加了1550平方米。

根据题中数据计算出扩建之后打谷场的面积是解决本题的关键。

27、20页

【分析】小东每天读30页，读了6天，共读了6个30页，即30×6，然后再用这本书的总页数减去已读的页数，就是剩下的页数。

【详解】200－30×6

＝200－180

＝20（页）

答：还剩20页。

考查了整数乘法和减法的意义的灵活运用，联系生活。

28、204千米

【分析】根据每天传递的距离=总距离÷天数．代入数据即可解答。

【详解】816÷4=204（千米），

答：平均每天传递204千米。

解答此类题目关键是找出数量间的等量关系。

29、（1）；（2）

【分析】（1）根据题意，将上衣用去的和裙子用去的相加，即可解答；

（2）把整块布看成单位“1”，要求还剩下几分之几，用整体减去已经用的即可。

【详解】（1）＋＝

答：上衣和裙子一共用去这块布料的。

（2）1－＝

答：剩下了这块布料的。

此题考查分数加减法的实际运用，理解分数的意义，利用分数加减法的意义解决问题。