广东省广州市番禺区2022-2023学年三年级数学第二学期期末考试试题含解析

广东省广州市番禺区2022-2023学年三年级数学第二学期期末考试试题

一、用心思考，我会选。

1．教室里黑板面的面积最接近（      ）。

A．4m²    B．4dm²    C．40dm²    D．900cm²

2．下面图形中，面积最小的是（    ）。（每个小正方形的面积是1平方厘米）

A． B．

C． D．

3．计算教室的面积用（    ）作单位比较合适。

A．平方米 B．平方分米 C．米

4．在和中（单位：厘米），下列说法正确的是（    ）。

A．周长相等

B．面积相等

C．周长和面积都相等

5．把一张正方形的纸对折3次，其中的一份是这张纸的（    ）。

A． B． C． D．

二、认真辨析，我会判。

6．一个因数的末尾有一个0，另一个因数的末尾也有一个0，积的末尾不一定只有两个0。 （______）

7．小明家距姥姥家40千米，他最好步行去．（______）

8．876÷3≈292。（________）

9．1吨铁比1吨棉花重。（________）

10．一个正方形的周长是20米，它的边长是5米。（______）

三、仔细观察，我会填。

11．教室实验室餐厅教室图书室

12．在（    ）里填上“＞”“＜”或“＝”。

1000（______）999               6吨（______）6000克   

156÷4 （______）156÷3            （______）

13．从下边的长方形上剪下一个最大的正方形。这个正方形的面积是（______）平方厘米。

14．201÷3的商是（______）位数，最高位是（______）位。

15．（________）比5.8多0.6；比8少1.5的数是（________）。

16．如图这块长方形绿地的宽要增加到24米，长不变．扩大后的绿地面积是_____平方米．

17．用分数表示．

9分米=（____）米　7秒=（____）分

18．若一个三角形的一个角是80°，其他两个角都是（________）°时，它是一个等腰三角形。

四、认真细致，我会算。

19．口算．

63÷3＝    0÷8＝

630÷6＝    7＋0.6＝

100÷4＝    39×51≈

1.5－0.6＝    398÷8≈

20．用竖式计算．

26÷6=       52÷8=          47÷7=          16÷2=

21．混合运算．

32×(25＋34)    36＋45×64      563－(63＋245)

五、动手操作，我能行。

22．画一画．（每个□代表1平方厘米）

1．画一个周长是16厘米的长方形．

2．画一个面积是16平方厘米的正方形．

23．把5个同样大小的正方体摆成下面的样子，画出从左面、上面和前面看到的图形。

24．把下面图形向右平移4格．                       

六、生活问题，我会解。

25．阳光农场有稻田和鱼塘共32公顷，占农场全部土地的。

（1）阳光农场共有多少公顷土地？

（2）如果稻田为11公顷，稻田占农场全部土地的几分之几？

26．甲乙两辆汽车同时从相距630千米的两地相对开出，经过4.2小时两车相遇。已知乙车每小时行70千米，甲车每小时行多少千米？

27．一个长方形花坛，长30米，宽15米。这个花坛的占地面积是多少平方米？在花坛的四周围一圈围栏，围栏的长度是多少米？

28．一条走廊长36米，宽3米，用面积9平方分米的地砖来铺，需要地砖多少块？

29．直接回答下面两个问题（把答案写在括号里）。

（1）谁走得快些？（_________）

（2）大约要几百元？（_________）

参考答案

一、用心思考，我会选。

1、A

【解析】略

2、B

【分析】小正方形的面积是1平方厘米，数清楚各选项里小正方形的个数，计算出总面积比较即可。

【详解】A．，有10个小正方形，面积为10平方厘米；

B．，有7个小正方形，面积为7平方厘米。

C．，有8个小正方形，面积是8平方厘米。

D．，有11个小正方形，面积是11平方厘米。

通过分析可知：11平方厘米＞10平方厘米＞8平方厘米＞7平方厘米，所以B中图形的面积最小。

故答案选：B。

本题的关键是求出每个图形的面积，然后进行比较。可以通过数正方形个数解决。

3、A

【分析】A.平方米是面积单位。

B.平方分米是面积单位。

根据生活经验和对面积单位的认识：计算教室的面积用平方米作单位比较合适。

C.米是长度单位，不是面积单位。

【详解】计算教室的面积用平方米作单位比较合适。

故答案为：A

此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。

4、A

【分析】将第一个图形通过移线补形，变为一个和右边一样的长方形，故它们的周长相等，但是左边的图形明显比右边的图形面积缺一小块，故面积不相等。

【详解】根据分析可知，两个图形的周长相等，但是面积不相等。

故答案为：A

此题主要考查学生对平面图形面积和周长的理解与认识，其中需要掌握不规则图形周长的计算方法。

5、C

【分析】把单位“1”平均分成若干份，表示其中1份或几份的数叫分数，据此即可解答。

【详解】把一张正方形的纸对折3次，就把这张纸平均分成了8份，其中的一份就是这张纸的。

故答案为：C。

熟练掌握分数的意义是解答本题的关键。

二、认真辨析，我会判。

6、√

【解析】略

7、

【详解】小明家距姥姥家40千米，他最好坐车去．

故答案为错误．

因为40千米=40000米，所以小明步行不可能去姥姥家的．

8、×

【分析】根据除法估算的方法可知，估算876÷3时，将876看成900，再进行计算。

【详解】876÷3≈900÷3＝300

故答案为：×。

除法估算时，除数不变，把被除数看成整十整百的数，且是除数的倍数，再进行计算。

9、×

【分析】1吨铁指的是铁的质量，1吨棉花指的也是棉花的质量，同样是1吨的质量，1吨铁与1吨棉花相等，据此可判断。

【详解】1吨＝1吨

1吨铁比1吨棉花重，故此说法错误。

故答案为：×

重点注意1吨铁与1吨棉花比较的是质量，不是体积。

10、√
 

【分析】正方形的周长等于边长乘4。

【详解】已知正方形的周长是20米，正方形的边长＝周长÷4；20÷4＝5（米），故这个正方形的边长是5米。

故答案为：√

熟练掌握正方形的周长公式是解答本题的关键。

三、仔细观察，我会填。

11、北；东南；东北

【分析】观察图可知，此题是按“上北下南，左西右东”来规定方向的，找准参照物，根据相对位置描述即可。

【详解】以教室为参照物，实验室在教室的西南方向，以实验室为参照物，餐厅在实验室的北方，以餐厅为参照物，教室在餐厅的东南方向，以教室为参照物，图书馆在教室的东北方向。

故答案为：北；东南；东北；

此题主要考查方位的认识，关键在于选对参照物描述方向。

12、＞    ＞    ＜    ＜   

【分析】1吨＝1000千克，1千克＝1000克，把6吨换算成克，再进行比较；

除法算式中，被除数相同，除数越小，得数越大；

同分母分数，分子大的，分数越大。

【详解】（1）1000＞999；

（2）6×1000×1000＝6000×1000＝6000000，6吨＝6000000克，6000000＞6000，所以6吨＞6000克；

（3）4＞3，所以156÷4＜156÷3；

（4）2＜3，所以＜。

故答案为：＞，＞，＜，＜

本题的难点是同分母分数比大小，同分母分数比大小，分子越大，分数越大。

13、36

【解析】略

14、两    十   

【分析】三位数除以一位数，先用百位上的数字去除以一位数，百位上的数字和一位数数字比较，如果比一位数大或相等就够除，商就是一个三位数；如果百位上的数字比一位数小，就要用百位和十位的数组成一个两位数去除以一位数，商要商在十位上，就是一个两位数；由此求解。

【详解】在201÷3中，被除数百位上的数字2＜3，商是两位数，商的最高位在十位上。

这类题目不需要运算出结果，只要根据找出被除数和除数相同位数的前几位数（或前一位数）与除数的大小关系判断出商的位数即可。

15、6.4    6.5   

【分析】求比一个数多多少的数是几用加法计算；求比一个数少多少的数是几用减法计算，据此解答。

【详解】5.8＋0.6＝6.4

8－1.5＝6.5

故答案为：6.4；6.5。

本题主要考查了学生对基本数量：求比一个数多或少几的数是多少计算方法的掌握情况。

16、1

【解析】根据积的变化规律可得：一个因数不变，另一个因数扩大或缩小多少倍（0除外），积也会随之扩大或缩小相同的倍数

24÷8＝3（倍）

400×3＝1（平方米）

答：扩大后的绿地面积是1平方米．

故答案为：1．

17、       

【详解】略

18、50

【分析】要是等腰三角形，则两底角相等，已知顶角为80°，根据三角形内角和为180°，用内角和减去顶角，两个底角平分剩下的度数。

【详解】180°－80°＝100°

100°÷2＝50°

故答案为：50

本题考查的是三角形内角和和等腰三角形的特征，关键抓住两底角相等这个特征。

四、认真细致，我会算。

19、21；0；

105；7.6；　

25；2000；

0.9；50

【详解】略

20、4……2；6……4；6……5；8

【分析】两位数除以一位数，用一位数试除被除数的前一位数，如果它比除数小就试除前两位数，除到哪一位就把商写在那一位上面，每次除后余数要比除数小．

【详解】26÷6=4……2

52÷8=6……4

47÷7=6……5

16÷2=8

21、1888 2916 255

【解析】略

五、动手操作，我能行。

22、如图：

【详解】略

23、

【分析】观察几何体，从左面看可以得到有两层，下面一层有3个小正方形，上面一层最右边有一个小正方形；

从上面看有三层，最下面一层有2个小正方形，中间一层靠右有1个小正方形，最上面一层和中间一样有1个小正方形在靠右的位置；

从前面看有两层，下面一层有2个小正方体，上面一层靠左有1个小正方形。据此画出图形即可。

【详解】画图如下：

本题考查了从不同方向观察物体和几何体，我们要学会从不同的角度观察物体训练空间想象能力。

24、

【解析】试题分析：根据图形平移的方法，先把这个图形的各个关键顶点分别向右平移4格，再把它们依次连接起来，即可得出平移后的图形．

解：作图如下：

点评：此题考查了图形平移的方法的灵活应用，关键是找出关键顶点的对应点．

六、生活问题，我会解。

25、（1）44公顷；（2）

【分析】

（1）将农场全部土地看作单位“1”，要求农场的全部土地用除法计算；

（2）求一个数是另一个数的几分之几用除法解答。

【详解】

（1）32÷

＝32×

＝44（公顷）

答：阳光农场共有44公顷土地。

（2）11÷44＝

答：稻田占农场全部土地的。

本题考查的是分数的除法，学会利用单位“1”的思想解题。

26、80千米

【详解】630÷4.2-70

=150-70

=80（千米/时）

答：甲车每小时行80千米．

27、450平方米；90米。

【分析】根据长方形的面积＝长×宽可知，该花坛占地面积时30×15平方米。求围栏的长度，也就是求这个长方形花坛的周长，根据长方形的周长＝（长＋宽）×2可知，该围栏的长度是（30＋15）×2米。

【详解】30×15＝450（平方米）

（30＋15）×2

＝45×2

＝90（米）

答：这个花坛的占地面积是450平方米。围栏的长度是90米。

熟练掌握长方形的周长和面积公式，灵活运用公式解决生活实际问题。

28、1200块

【分析】根据长方形的面积公式求出走廊的面积，除以每块地砖的面积即可求解．

【详解】①走廊地面面积是：

36×3=108（平方米）=10800（平方分米）；

②需要地砖：10800÷9=1200（块）．

答：需要地砖1200块．

29、小强    800元   

【分析】（1）要想知道谁走得快些，应求出两人各自的速度，根据题意，小丽每分钟走201÷3＝67（米），小强每分钟走150÷2＝75（米）。比较即可。

（2）已知每张门票18元，一共卖42张，要求大约要几百元，用乘法计算。但在计算时，注意估算要适当。

【详解】（1）201÷3＝67（米），

150÷2＝75（米）；

答：小强走得快些。

（2）18×42

≈20×40，

＝800（元）；

答：大约需要800元。

故答案为小强走得快些，800元。

此题考查了学生从图中获取信息，并用获取的信息解决问题的能力。