广东省佛山市顺德区伦教小学2023年三年级数学第二学期期末调研试题含解析

广东省佛山市顺德区伦教小学2023年三年级数学第二学期期末调研试题

一、认真思考，巧填空。

1．图书馆每天早上8时开门，下午5时关门，这个图书馆每天营业（_______）小时。

2．在括号中填上“＞”“＜”或“＝”。

4.8（________）4.5        0.6元（________）0.9元        576÷6（________）576÷8

3．在2019年、2000年、1996年、1826年、2001年、2020年这些年份中，是闰年的有（________）。

4．汽车方向盘的运动是（______）现象，开关推拉窗是（______）现象。

5．1米5厘米＝（________）分米  4平方米60平方分米＝（________）平方米

305平方厘米＝（________）平方分米（________）平方厘米

6．用卷笔刀削铅笔的运动是（______），苹果从树上掉下来的运动是（______）。

7．下图中每个小方格代表1平方厘米，这个图形的面积是（________）平方厘米。

8．健康校园“123”活动，每天锻炼一小时，一星期（5天）一共锻炼（_______）分钟。

9．丽丽的妈妈是一名护士，如下图钟面是她值夜班的上班时间，用12时计时法表示是_____，用24时计时法表示是_____．如果她第二天早上6：10分下班，丽丽妈妈总共值了_____小时的夜班．

10．5□5÷5,要使商的中间有0,□里可以填（_____）个不同的数．

11．把一张长方形纸对折再对折后打开，长方形被平均分成（______）份，其中的3份用分数表示为（______），读作（______）。

二、仔细推敲，巧判断。（正确的打√，错误的打×）

12．用长是12分米的铁丝围成的正方形的面积和围成的长方形的面积相同。（________）

13．两个长方形的面积相等，它们的周长也一定相等。（________）

14．计算小数加减法时，小数点要对齐。（______）

15．5角＝元＝0.5元。（_____）

16．0乘或除以任何数,都得0。（____）

17．从晚上12点到第二天中午12点是24小时。（________）

18．大于0.4而小于0.6的小数只有一个。（　　）

19．省略996000万位后面的尾数约是100万。     （____）

三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里）

20．100张A4纸约厚（    ）。

A．1毫米 B．1厘米 C．1分米

21．今年的第二季度是（     ）天。

A．91 B．90 C．92 D．29

22．一个坏了的水龙头每分钟要白白流掉69毫升水,1小时大约浪费掉(　　)毫升水。

A．700    B．70    C．4200    D．42000

23．晚上面对北极星，我的右面是（    ）。

A．东面 B．西面 C．南面 D．北面

24．2名老师带46名学生去游园，商店进行“买5送1”活动，如果每人一瓶矿泉水，需要买（    ）。

A．40瓶 B．42瓶 C．46瓶

25．学校买81块地砖铺一个实验室，付出4000元，找回一些。估计一下，学校买的是（    ）种地砖。

A． B． C．

26．下面算式中,(　　)的商是三位数。

A．357÷5    B．575÷4    C．246÷6

27．一片小树林占地160（   ）．

A．米 B．平方米 C．平方分米

四、仔细计算。

28．直接写出得数。

60×50＝   80－16＝   408÷4＝   230＋70＝   16×4＝   54÷3＝

28＋37＝   2000－300＝   1－＝   ＋＝  ＋＝   －＝

29．竖式计算。

650÷7＝                      54×43＝

五、图形与统计

30．①如图的方格纸，每格都是边长为1厘米的小正方形。

②请你在方格纸上分别画出周长均为16厘米的一个长方形和一个正方形，并标出各边的长度。

31．请你根据明湖路学校各兴趣小组的人数，把条形统计图补充完整。

六、生活中的数学。

32．下面是李明和陈东最近四年的体重统计表。

（1）李明从7岁到10岁，体重增加了（    ）千克。

（2）陈东的体重（   ）岁比上一岁增加得最多，增加了（    ）千克。

（3）8岁时，陈东比李明轻（    ）千克。

（4）你还能提出什么数学问题？

33．小兰在计算除法的时候，把除数65写成56，结果得到的商是13还余1．想一想：正确的商应该是多少？

34．光明小学三（1）班学生投票确定研学旅行地点（每人一票），下面是同学们喜欢去的景区记录结果。请你根据记录结果回答下列问题。

（1）读图填空。

三（1）班一共有（    ）名学生；喜欢去（    ）的人最多，喜欢去（    ）的人最少。

（2）按照少数服从多数的原则，三（1）班的所有同学加上2位老师准备去车溪开展研学旅行，怎么买票划算？需要多少钱？

35．从甲地到乙地的路程是395千米，一辆货车平均每小时行80千米，这辆货车从早上7时从甲地出发，中午12时能到达乙地吗？

36．四年级3个班参加航模比赛的人数分别是：一班7人，二班3人，三班5人。

（1）填写统计表。

四年级3个班参加航模比赛人数统计表

（2）根据统计表，涂色完成统计图。

四年级3个班参加航模比赛人数统计图

（3）从图中直观地看出：参加航模比赛人数最多的是（    ）班。

（4）从这个统计图中，你还知道了什么？请写出来。

37．分别画一个长方形和一个正方形，并计算它们的周长。（方格纸中一个小正方形边长为1厘米）

长方形的周长：      正方形的周长：

参考答案

一、认真思考，巧填空。

1、9

【解析】略

2、＞    ＜    ＞   

【分析】（1）小数比较大小时，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上的数相同，百分位上的数大的那个数就大……

（2）三位数除以一位数时，被除数不变，除数越小，商越大。

【详解】4.8＞4.5        0.6元＜0.9元        576÷6＞576÷8

小数比较大小的方法与整数基本相同，都是从高位起，依次把相同数位上的数进行比较。

3、1996年；2000年；2020年

【分析】判断平年、闰年的方法：普通年份是4的倍数，整百年份是400的倍数，即是闰年。

【详解】因为2019÷4＝504……3

2000÷400＝5

1996÷4＝499

1826÷4＝456……2

2001÷4＝500……1

2020÷4＝505

所以是闰年的有1996年、2000年、2020年。

故答案为：1996年；2000年；2020年

本题主要考查闰年的判定方法，注意整百年必须是400的倍数。

4、旋转    平移   

【详解】略

5、10.5    4.6    3    5   

【分析】

（1）将1米乘以进率10变成分米，5厘米除以进率10变成分米，二者相加即可得到答案。

（2）将60平方分米除以进率100得到平方米再加上4即可。

（3）用305平方厘米除以进率100商为平方分米数，余数为平方厘米数。

【详解】

（1）1米＝10分米，5厘米＝0.5分米，10＋0.5＝10.5（分米）

所以1米5厘米＝10.5分米。

（2）60平方分米＝0.6平方米，4＋0.6＝4.6（平方米）

所以4平方米60平方分米＝4.6平方米。

（3）305平方厘米＝3平方分米5平方厘米。

故答案为：10.5；4.6；3；5

本题考查的是单位换算，牢记高级单位化低级单位乘以进率，低级单位化高级单位除以进率。

6、旋转    平移   

【分析】旋转就是围绕着一个中心转动，运动方向发生改变；平移就是直直地移动，移动过程中只改变图形的位置，而不改变图形的方向；据此判断出卷笔刀削铅笔的运动、苹果从树上掉下来的运动分别是哪种运动即可。

【详解】用卷笔刀削铅笔的运动是旋转，苹果从树上掉下来的运动是平移。

解答此题的关键是要区分两种现象的本质特征：旋转运动时方向发生改变；平移时移动过程中只改变图形的位置，而不改变图形的方向。

7、16

【分析】根据每个小方格的面积是1平方厘米，可知它的边长为1厘米，那么根据这个可以得到这个图形的长和宽相等是正方形，利用正方形的面积公式：面积＝边长×边长，即可得到图形面积。

【详解】1×1＝1（平方厘米）

那么小正方形的边长为1厘米，所以图形的边长为4厘米。

4×4＝16（平方厘米）

此题主要考查正方形的面积的计算方法，关键是求出正方形的边长。

8、300

【解析】略

9、晚上10：10    22：10    8   

【解析】略

10、5

【解析】略

11、4        四分之三   

【分析】把一张长方形纸对折再对折后打开，长方形被平均分成了4份，把整个长方形纸看作单位“1”，用分数表示其中的3份，根据分数的读法：几分之几，把它读出来。

【详解】把一张长方形纸对折再对折后打开，长方形被平均分成了4份；

把长方形纸看作单位“1”，其中3份用分数表示是；

读作：四分之三。

故答案为：4，，四分之三。

本题考查的是分数的意义，在解题过程中要记得把找准单位“1”，读分数时，先读分母，后读分子。

二、仔细推敲，巧判断。（正确的打√，错误的打×）

12、×

【分析】正方形的边长＝周长÷4，则周长是12分米的正方形，边长是12÷4分米。根据正方形的面积＝边长×边长，求出正方形的面积。

假设长方形的长和宽都是整分米数。长方形的周长＝（长＋宽）×2，（5＋1）×2＝12，（4＋2）×2＝12，则周长是12分米的长方形，可能是长5分米宽1分米的长方形，可能是长4分米宽2分米的长方形。根据长方形的面积＝长×宽，分别求出两个长方形的面积，再与正方形的面积进行比较，从而进行判断。

【详解】12÷4＝3（分米）

3×3＝9（平方分米）

则用长是12分米的铁丝围成的正方形，面积是9平方分米。

5×1＝5（平方分米）

4×2＝8（平方分米）

则用长是12分米的铁丝围成的长方形，面积是5平方分米或8平方分米。

所以用长是12分米的铁丝围成的正方形的面积和围成的长方形的面积不相同。

故答案为：×。

熟练掌握正方形和长方形的周长、面积公式，灵活运用公式解决问题。

13、×

【分析】长方形面积＝长×宽，长方形周长＝（长＋宽）×2，长方形的周长大小与长和宽的和有关，例如长方形的面积如果是12，长和宽可能分别是12和1，6和2，4和3，它们的和分别是13、8、7，所以面积相等，周长不一样相等。

【详解】根据分析可知，两个长方形的面积相等，它们的周长不一定相等。

故答案为：×

此题主要考查学生对长方形面积和周长之间关系的理解与认识。

14、√

【详解】计算小数加减法时，小数点要对齐。

故答案为：√

15、√

【解析】5角是把1元平均分成10份，其中的5份就是元，用小数表示就是0.5元，

即5角＝元＝0.5元；

原题说法正确．

故答案为：√．

16、✕

【详解】略

17、×

【分析】晚上12点用24时计时法是24时，中午12点用24时计时法是12时，时针转了一圈是12个小时，据此解答。

【详解】晚上12点即24时，中午12点即12时，24－12＝12（小时），所以原题判断错误。

掌握24时计时法和普通计时法的转换是解答本题的关键。

18、×

【分析】大于0.4而小于0.6的小数，除了一位小数0.5，还有两位小数、三位小数……，例如：0.41、0.42、0.411、0.4812…。

【详解】根据分析可知，大于0.4而小于0.6的小数有无数个。

故答案为：×

本题考查小数中多位小数的了解，以及小数大小的比较。

19、√

【解析】略

三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里）

20、B

【分析】100张A4纸约厚多少，可以根据和课本的厚度来进行比较，1毫米在课本的厚度非常小，很明显不合适，而1分米的厚度至少也要有十本书以上的厚度，明显不合适，所以只有1厘米最合适。

【详解】根据分析，100张A4纸约厚1厘米。

故答案为：B。

本题主要考查长度单位在实际生活中的运用，要学会合理分析。

21、A

【解析】略

22、C

【解析】略

23、A

【分析】晚上面对北极星，则我面对北面。再根据“上北下南，左西右东”原则解答即可。

【详解】晚上面对北极星，我的右面是东面。

故答案为：A。

本题考查方向的辨别，明确晚上时北极星在北面是解决本题的关键。

24、A

【分析】把老师和学生的人数加起来，计算出总人数，“买5送1”，说明每6个人需要买5瓶水，用总人数除以6再乘上5，列式计算出需要买的水的个数。

【详解】（46＋2）÷6×5

＝48÷6×5

＝8×5

＝40（瓶），需要买40瓶。

故答案为：A。

本题是关键是理解“每6个人，应该买5瓶水”，列式计算要认真细心，确保得数准确。

25、B

【分析】付出4000元，找回一些，说明学校买的81块地砖的总价比4000元少一些，分别计算出每种地砖买81块的总价，再和4000比较，找出总价比4000元少一些的地砖。

【详解】A，42×81＝3402（元），比4000少很多；

B，49×81＝3969（元），比4000元少一些；

C，58×81＝4698（元）＞4000元。

故答案为：B。

本题的关键是根据总价＝单价×数量，计算出每种地砖的总价，再和4000进行比较。

26、B

【解析】略

27、B

【解析】略

四、仔细计算。

28、3000；64；102；300；64；18；

65；1700；；；1；0

【分析】根据整数，分数的运算法则，进行口算，计算出得数即可。

三位数除以一位数的运算方法：先试除被除数的首位，如果它比除数小，再试除被除数的前两位，余下的数必须比除数小。

分数加减法：同分母分数相加减，分母不变，分子相加减；异分母分数相加减，要先通分。

【详解】（1）60×50＝3000；

（2）80－16＝64；

（3）408÷4＝102；

（4）230＋70＝300；

（5）16×4＝64；

（6）54÷3＝18；

（7）28＋37＝65；

（8）2000－300＝1700；

（9）1－＝；

（10）＋＝；

（11）＋＝1；

（12）－＝1－1＝0

故答案为：3000；64；102；300；64；18；；65；1700；；；1；0

本题是计算题，在计算过程中要注意：同分母分数相加减，分母不变，分子相加减；异分母分数相加减，要先通分。计算过程要认真细心，确保得数的准确性。

29、92……6；2322

【分析】整数乘法的法则：

（1）从右起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，乘到哪一位，得数的末尾就和第二个因数的哪一位对齐；

（2）然后把几次乘得的数加起来。（整数末尾有0的乘法：可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0。）

整数除法的法则：

（1）从被除数的商位起，先看除数有几位，再用除数试除被除数的前几位，如果它比除数小，再试除多一位数；

（2）除到被除数的哪一位，就在那一位上面写上商；

（3）每次除后余下的数必须比除数小。

【详解】650÷7＝92……6     54×43＝2322

五、图形与统计

30、

【分析】画周长是16厘米的长方形，那么长与宽的和就是8厘米，8＝6＋2，所以长方形的长可以是6厘米，宽是2厘米（答案不唯一）；画周长是16厘米的正方形，它的边长就是16÷4＝4厘米，画出边长为4厘米的正方形即可。

【详解】如图所示，即为所要求画的周长均为16厘米的长方形和正方形：

解答此题的关键是，先依据正方形和长方形的面积，确定出正方形的边长和长方形的长和宽，从而画出符合要求的图形。

31、

【分析】根据统计表中提供的数兴趣小组人数，每格代表5人，即可在图中绘制出各兴趣小组人数的直条图，标上数据等即可。

【详解】

此题主要考查的是如何根据统计表所提供的数据绘制条形统计图、观察条形统计图并从图中获取信息，然后再进行有关计算.注意，绘制条形统计图时要写上标题，标上数据及绘图时间.直条宽度相同，分布均匀，美观大方。

六、生活中的数学。

32、（1）7.1

（2）9    2.7   

（3）0.2  

（4）陈东7岁到8岁体重增加了多少？

24.4-23.5=0.9（千克）

答：陈东7岁到8岁体重增加了0.9千克。

【解析】略

33、12

【详解】（56×13+1）÷65=12

34、（1）37；车溪；三游洞

（2）全部学生购买儿童票，2名老师购买成人票比较划算；656 元

【分析】（1）根据记录得：三（1）班喜欢清江画廊的有7人，喜欢三游洞的有5人，喜欢三峡大坝的有8人，喜欢车溪的有11人，喜欢屈原故里的有6人，将这些人都加起来就是三（1）班的总人数，其中喜欢去车溪的人最多，喜欢去三游洞的人最少。

（2）学生共37人，老师2人，可以所有学生按照儿童票购买，老师按照成人票购买；或者抽出一部分学生与老师合成一个团体购买团体票，然后剩下的学生购买儿童票，比较怎样购买划算。

【详解】（1）7＋5＋8＋11＋6＝37（名）

答：三（1）班共有37名学生，喜欢去车溪的人最多，喜欢去三游洞的人最少。

（2）全部学生购买儿童票，2名老师购买成人票：

16×37＝592（元）

32×2＝64（元）

592＋64＝656（元）

10名学生和2名老师合起来购买团体票，剩余27名学生购买儿童票：

21×12＝252（元）

16×27＝432（元）

252＋432＝684（元）

656元＜684元

答：全部学生购买儿童票，2名老师购买成人票比较划算，需要656元。

本题考查学生对数据的整理与分析，我们在选择购票方案时，需要先找出合理的几种方案，然后比较哪种方案符合题意。

35、能

【分析】经过时间＝结束时间－开始时间，据此求出货车行驶的时间。再根据路程＝速度×时间，求出货车行驶的路程，再和甲地到乙地的路程比较解答。

【详解】12时－7时＝5（小时）

80×5＝400（千米）

395＜400

答：中午12时能到达乙地。

灵活运用经过时间的计算公式求出货车的行驶时间，再根据公式路程＝速度×时间解答。

36、（1）

（2）

（3）一班；

（4）二班参加航模比赛的人数最少是3人，四年级3个班参加航模比赛的人数一共15人。

【分析】（1）根据题干中的数据填入统计表即可。

（2）根据统计表的信息完成统计图，注意1格表示1人。

（3）观察统计图，最高的则表示参加人数最多。

（4）根据统计图分析。合理表达即可。

【详解】根据分析可得：

（1）

（2）

（3）从图中直观地看出：参加航模比赛人数最多的是一班。

（4）二班参加航模比赛的人数最少是3人，四年级3个班参加航模比赛的人数一共7＋3＋5＝15（人）。

本题考查了统计表和统计图的制作和运用，了解统计的基本知识是解题的关键，注意要看清楚数据，合理分析。

37、见详解

【分析】长方形的特征：有4条边，两组对边平行且相等。有4个直角。正方形的特征：有4条边，这4条边均相等。有4个直角。据此可以画出长5厘米宽3厘米的长方形和边长为4厘米的正方形。再根据长方形和正方形的周长公式解答。

【详解】

（5＋3）×2

＝8×2

＝16（厘米）

长方形的周长为16厘米。

4×4＝16（厘米）

正方形的周长为16厘米。

正方形是特殊的长方形，长方形的周长＝（长＋宽）×2，正方形的周长＝边长×4。