2023年甘肃省武威市高中招生及毕业会考模拟（五）生物试题(含答案)

武威市 2023 年高中招生及 毕业会考模拟试题（五）

生物

一、单项选择题（本大题包括 6 道题目，每题 2 分，共 12 分）

1. 下列生物与环境的关系实例中，与其他三项不同的是

A. 鲫鱼的身体呈梭形 B.  蚯蚓可以疏松土壤

C. 仙人掌的叶退化成刺 D. 莲藕的茎和叶柄内有相通的气腔

2. 下列植物中，属于种子植物的是

11. 生物多样性包括基因多样性、物种多样性和         _ 多样性。

12. 在研究生物的进化中，        _ 是非常重要的证据。

三、实验题（本大题包括 2 道题目，每空 1 分，共 2 分）

13.  用显微镜观察小鱼尾鳍内血液的流动，找到只允许红细胞单行通过的血管是          

                 _。

14. 在探究光合作用产物的实验中，一片叶子的遮光部分不变蓝，而见光部分变蓝，此实验证明 光合作用需要的外界条件是   。

四、分析说明题（本大题包括 2 道题目，每题 5 分，共 10 分）

15. （5 分）水蜜桃果香味甜，深受人们的喜爱。如图是桃花的基本结构示意图，请据图回答问 题：

A. 水绵 B.  葫芦藓 C. 肾蕨 D. 向日葵

3. 端午节是我国的传统节日，人们通过插柳枝、戴香包、包粽子等活动来纪念爱国诗人屈原。粽 子中的糯米主要为人体提供的营养物质是

A. 糖类 B.  维生素 C. 脂肪 D. 蛋白质

4. 书法是我国特有的传统艺术。屈肘写字时，肱二头肌和肱三头肌的运动状态分别为

A. 舒张、舒张 B.  收缩、收缩 C. 收缩、舒张 D. 舒张、收缩

5. 人们使用药物杀灭害虫时，发现灭虫的效果越来越差。下列相关叙述正确的是 A. 药物增强了害虫的繁殖能力 B.  药物使害虫产生抗药性变异

C. 害虫抗药性增强是药物选择的结果 D. 产生了变异的害虫都能生存下来

6. 健康是人生的宝贵财富。对于青少年来说，下列不属于健康生活方式的是

A. 长期坚持熬夜做练习题 B.  不抽烟、不喝酒、远离毒品

C. 生活中常与父母、朋友交流沟通 D. 坚持体育锻炼，积极参加户外活动

二、填空题（本大题包括 6 道题目，每空 1 分，共 6 分）

7.          是细胞的控制中心，它控制着生物的发育和遗传。

8. 绿色植物叶片表面的          是其与外界环境进行气体交换的门户。

9. 白蚁群体中，往往有一定的组织和明确的分工，并形成等级，这种行为属于        。

10. 人体吸入肺中的氧气，可透过         _ 壁和毛细血管壁进入血液。

（1）桃花的主要结构是雄蕊和           _。（填名称）

（2）图中［ ② ］花药里的花粉散放而落到标号①上的过程叫做           。

（3）标号⑥胚珠里的卵细胞，与来自花粉管中的精子结合，形成           的过程，称 为受精。

（4）水蜜桃的果实是由图中的［ ］          发育而来的。

16. （5 分）2023 年 3 月，甲流来袭，严重影响人们的正常生活。甲型 H1N1 流感是由甲型 H1N1 流感病毒引起的急性呼吸道传染病，人群对甲型 H1N1 流感病毒普遍易感，感染后的早期症 状有：发热、咳嗽、喉痛、头痛和疲劳等，最明显的症状是体温超过 39℃。如果身体素质差，免 疫力低，一旦感染甲型 H1N1 流感病毒，可能直接引发多种并发症，甚至还会危及生命。甲型 H1N1 流感是可防可控的，目前流感疫苗已投入使用。

（1）甲型  H1N1 流感病毒在结构上与动、植物细胞相比，最大的区别在于甲型  H1N1 流感病 毒没有    _ 结构。

（2）提 倡 在 甲 型 H1N1 流 感 流 行 时 期 戴 口 罩 出 门 ， 这 属 于 预 防 传 染 病 措 施 中 的

                。

（3）预防甲型流感，提倡接种疫苗，流感疫苗可刺激人体内的淋巴细胞产生       , 该过程属于       _（填“特异性免疫”或“非特异性免疫”）。

（4）从免疫学角度分析，流感疫苗属于      （填“抗原”或“抗体”）。

一、（每题 2 分，共 12 分）

1 — 6   B   D   A   C   C   A

二、（每空 1 分，共 6 分）

7、细胞核

8、气孔

9、社会行为

10、肺泡

11、生态系统

12、化石

三、（每空 1 分，共 2 分）

13、毛细血管

14、光

四、（每题 5 分，共 10 分）

15、（5 分）

（1）雌蕊

（2）传粉

（3）受精卵

（4）⑤ 子房

16、（5 分）

（1）细胞

（2）切断传播途径

（3）抗体  特异性免疫

（4）抗原