学生说题比赛方案
展开数学组学生说题比赛方案
一、指导原则
极积落实数学说题活动要求,培养学生解题的思维习惯,思维品质,提高学生的解题能力,让学生养成“说题一→想题一做题一反思”的学习习惯,努力提高学生的数学素养,更好的推动“小组合作探究”与“生本教育“活动的开展。
二、说题内容与参赛年级
说题内容为各年级本学期的内容。本着“面向全体,人人参与”的原则。认真组织好学生的说题比赛,以班级为单位,由各年级数学教师为具体负责人,认真搞好初赛。在此基础上,每班选一名同学参加全校的说题比赛。参赛年级:七年级、八年级和九年级
二、组织机构:数学教研组
1.组 员:
2.评委组:
3.计分员:
4.摄影、简报:
三、比赛形式
抽签:参赛学生抽签决定出场次序;
说题:参赛学生根据出场次序参加说题比赛。
四、说题要求
1.背景与价值
背景:题目的出处,题目涉及的知识点及其教学要求等。
价值:本题的学习目标.
2.拓展:本题变式及拓展
3.说题时间不超过4分钟,比赛时可以使用说题课件。
五、组织方式
1.比赛时间: 2023年6月13 日16:05--17:40(下午第三节与少年宫时间);
2.比赛地点:录播室。
六、评分标准及规则
1.评委打分保留两位小数(满分10分),去掉一个最高分,去掉一个最低分,选手的成绩以评委组评分的平均分计算。
2.具体说题比赛评分细则见附表。
七、奖项设置
本次比赛设一、二、三等奖;取一等奖第2名、二等奖4名、三等奖第6名。
说题比赛评分细则 | |
评分项目 | 评价内容 |
对题 目的 理解
| 1.明确读例(习)题的地位及具体作用。 |
2.提出的重点、难点符合教材与实际。 | |
3.深刻理解该题内涵、科学的思想方法。 | |
说题 过程 | 4.说解内容科学、准确、简洁,逻辑性强。 |
5.结构合理,重、难点突出。 | |
6.把握知识的内在联系,抓住关键知识和方法的运用。 | |
7.时间把握恰当。 | |
基本功 | 8.仪容端正,大方。 |
9.语言表达清断,言简意赅。 | |
综合得分 |
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