幼儿园教学5第五课夜晚的颜色详案

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这是一份幼儿园教学5第五课夜晚的颜色详案，共6页。

教案

教师		年级	幼儿园大班	期次
课程	特色阅读	讲次	第五讲	名称	《夜晚的颜色》
教学目标： 1、读准字音，读通句子，有感情的朗读故事。 2、通过阅读故事，理解重点字、词、句。 3、学习使用形容词的中颜色的形容词。 4、学习像的比喻句，并仿写句子。 5、通过阅读妈妈哄小灰兔睡觉的故事，给孩子打开想象的大门，帮助孩子克服夜晚的恐惧。
教学重难点： 1、学习使用形容词的一种颜色的词语。 2、学习像的比喻句，并仿写句子。 3、通过阅读妈妈哄小灰兔睡觉的故事，给孩子打开想象的大门，帮助孩子克服夜晚的恐惧。
教学流程及授课提纲一、课前准备 PPT、音频二、教学过程 1.导入：师：同学们，今天我们开启第二单元：自然密码，走进大自然，首先我来问问，我们的世界是五彩缤纷的，你们能跟老师说一说，都有哪些颜色吗？生：自由发言师：我们的世界多姿多彩，老师这里有一套神奇的画笔，它们可以画出各种漂亮的颜色呢，像我们看到的那些颜色一样漂亮哦，我们一起来看看吧。【出示趣味小读】初读感受儿歌。带学生逐句领读并引导学生说出儿歌的主题。师：小画笔，为什么神奇呢？生：...... 师：苹果什么颜色？草儿什么颜色？茄子什么颜色？香蕉什么颜色？天空什么颜色？白云什么颜色？生：...... 师：天空万里晴无雨是蓝色，还有什么颜色呢？生：...... 3.一起诵读儿歌。师：儿歌学完以后，就要跟老师一起去哪里了呀？诶，魔法城堡，由于我们刚刚跟小画笔玩的太开心了，所以我们来到魔法城堡有些晚了，天也变黑了，大家害怕天黑吗?老师告诉你们哦，读了这个故事，你们就再也不怕了！我们先来听听这个故事吧。 2.理解文章内容【听音频范读】请同学们竖起小耳朵听一听。师：同学们，听了故事，你们说魔法城堡的夜晚是黑色的吗？生：...... 师：灰兔妈妈告诉小灰兔，魔法城堡的夜晚是五颜六色的，跟我们的小画笔画出来的一样漂亮呢！【领读第一遍】第一遍领读，学生打开课本，拿出铅笔一边跟着老师读，一边，圈出不认识的字，并标记好段落。【领读第二遍】第二遍领读，学生一边用手指，一边跟着老师读。（根据学生掌握情况增加减少领读次数）【领读第三遍】第三遍领读是结合ppt进行领读，在读的过程中会进行问题的提问。（领读第一段和第二段）师：故事的主人公是谁？生：小灰兔和妈妈。师：小灰兔怕黑，可是灰兔妈妈说夜晚不是黑色，你们说夜晚是什么颜色？生：自由论述师：好现在让我们一起来看一看。（领读第三段）师：灰兔妈妈的描述下，我们听见的夜晚是什么颜色的呢？生：...... （领读第四段）师：我们现在看见的夜晚又是什么颜色的呢？生：...... （领读第五段到第七段）师：在灰兔妈妈的描述下,夜晚还是什么颜色的呢? 生：...... 师:夜晚不是黑色的，夜晚呀也并不可怕，反而非常美呢，你觉得夜晚是什么颜色的呢？生：...... 【分角色朗读】今天我们分角色朗读，男生读小灰兔的角色，男生记得小灰兔害怕黑！女生读妈妈的角色，妈妈是什么语气，女生们注意啊！老师我来读旁白。 3、魔法问答【魔法拼音】师：今天我们的词旁边有两个拼音，都是同学们写的，但是呢，只有一个是对的，你可以做小老师，找出正确的，并给它们画上√吗？【魔法词语】师：我们一起来读一读第一行和第二行的词语，我们发现第一行都是形容词，他们是颜色的形容词，形容词会让我们的文章变得很形象，现在我们试着把形容词和下边可以搭配的词语连在一起吧。【魔法加油站】 ...像... 叫做比喻的修辞手法，把陌生的东西变为熟悉的东西,把深奥的道理浅显化,把抽象的事理具体化、形象化.这样句子就更加生动形象了。背一背： 1.弯弯的月儿像小船。 2.红红的太阳像火球。 3.闪闪的星星像眼睛。【魔法句子】同学们，还记得我们的文章当中把天空比作什么吗？像一块大幕布，那你们觉得月亮像什么呢？还有什么你们觉得很像的东西呢？我们一起来试着说一说。【奇妙世界】师：到了奇妙世界，想一想我们今天在魔法城堡里都遇到了哪些颜色？你最喜欢什么颜色呢？我们这里有一个花坛，给花朵涂上自己喜欢的颜色，现在告诉老师，花坛里的花漂亮吗？他们都是什么颜色？你喜欢吗？同学一一进行口头描述，发小视频到班级群。【自我评价】师：接下来又到了我们的自我评价的环节，1.你喜欢读这个故事吗?喜欢就画三颗星，然后依次少一颗。2.咱们的练习题都有哪些？这里要回顾总结知识点，练习题完成的快吗？如果老师所讲到的都可以跟上，做完了，就是三颗星，然后依次减少。3.奇妙世界里说爸爸妈妈，说和写是否很顺畅，如果很顺畅，就是三颗星，然后依次减少一颗星，我们来评价一下吧。【亲子时间】师：我们回家以后要干什么呀？对了给身边的家人读一读这个故事吧，可以给爸爸妈妈，爷爷奶奶，任何家人都可以，然后在亲子时间写上读给谁听了，并且选一下，如果你读的很正确，就把第一个笑脸涂上，不但正确还很流利就涂第二个笑脸，不但流利还很有感情，那就涂第三个笑脸，有感情的读完后然后还做了复述，那就图上最后一个笑脸。让家人签上自己的名字。师：我们今天看到了魔法城堡夜晚漂亮的颜色，夜晚都不可怕了，在生活中，你有害怕的东西吗？哪些东西真的很可怕吗？其实也不是很可怕对吧？下节课，我们会去认识一个小男孩，他说他有一个神奇的纸巾，到底有什么神奇的呢？好，这节课我们就到这里了，同学们，我们下节课再见。
本次作业： 1、巩固像的比喻句，可以在生活中使用。 2、掌握文章中描写颜色的形容词。
教学反思：