定南县2023届三年级数学第二学期期末综合测试模拟试题含解析

定南县2023届三年级数学第二学期期末综合测试模拟试题

一、用心思考，我会选。

1． “桃树有50棵，杏树有2行。桃树比杏树多多少棵？”缺少的条件可能是（    ）。

A．桃树有3行 B．杏树每行有14棵 C．桃树比杏树多3行

2．2元6角4分写成小数是（　　）。

A．64分 B．2.64元 C．264角

3．小亮从家去学校往西南方向走，他从学校回家往（    ）方向走。

A．东北 B．东南

C．西北 D．西南

4．围棋比赛下午4：30开始，下午6：20结束，比赛所需的时间是（    ）．

A．2小时 B．2小时10分 C．1小时50分

5．小梅从家到图书馆步行需要25分钟,她每次在图书馆看1小时30分钟的书．她上午9:45从家出发去图书馆,最早(　　)回到家．

A．上午10:00 B．中午12:05 C．上午10:10

二、认真辨析，我会判。

6．被除数的最高位不够商1时，应该商0。（________）

7．0×6，0×0，0÷6，0＋6四个算式的结果都是0。（________）

8．一张试卷的面积大约是12平方分米。（______）

9．是轴对称图形．    （_____）

10．—年有4个季度，每个季度有3个月．（_____）

三、仔细观察，我会填。

11．零点零三写作：（________）；9.12读作：（________）。

12．把一个蛋糕平均分成6块，淘气吃了其中的1块，这1块可用分数表示为（________），还剩（________），读作（________）。

13．的积是（________）位数，的积的末尾有（________）个0。

14．用2、3、5能组成（________）个没有重复数字的两位数。

15．先观察前面三道题，再填出括号里的数。

1×9＋2＝11，

12×9＋3＝111，

123×9＋4＝1111，

1234×9＋（_________）＝（__________），

（__________）×9＋（__________）＝1111111。

16．一辆卡车的载重量是7吨，用8辆这样的卡车运6次，一共能运（_________）吨货物。

17．在○里填上“﹥”、“﹤”或“﹦”．

 2kg○2000g                       ○                  ○

3dm2○30cm2                       39100○39010          2540○2450

3005吨○3000千克+5千克           5000克+5千克○10千克

18．在_______里填上“＞”“＜”或“＝”．

23×18_______32×18　　　　36厘米_______0.36米　　　　1元_______0.6元

四、认真细致，我会算。

19．估算。

18×21≈               632÷7≈                  61×59≈

839÷4≈               31×48≈                  278÷7≈

20．列竖式计算。（带*的题要验算）

*927÷3    25×58    16﹣14.8    35.2＋13.9

21．四位同学参加立定跳远的成绩如下表，请你为他们排一排名次．

五、动手操作，我能行。

22．以点为顶点，画一个的角。

23．把图形A向右移动12格后得到图形B，再以虚线为对称轴画出图形B的轴对称图形，得到图形C。

24．画一条比7厘米短3厘米的线段．

六、生活问题，我会解。

25．贝贝要给好友欢欢邮寄两本故事书，一本的价钱是20.5元，另一本比这一本便宜5.6元。邮寄时每本还要交1.5元的邮费，贝贝一共要花多少钱？

26．育英小学的一间教室长9米，宽6米。用边长3分米的正方形地砖铺这间教室的地面，一共需要多少块地砖？

27．三(2)班共有42人，每人一瓶可乐，一共需要多少钱？

28．一辆洒水车每分钟前进220米，洒水的宽度是6米。洒水车行驶5分钟，能给多大地面洒水?

29．学校书法组有25人，器乐组的人数是书法组的3倍。器乐组有多少人？

参考答案

一、用心思考，我会选。

1、B

【分析】要比较棵数，桃树棵数已知，而杏树只知道有2行，如果再已知每行的棵数，即可得出杏树的棵数，才可以比较两种树的棵数。

【详解】若已知杏树每行的棵数，即可得出杏树的棵数，才可以比较两种树的棵数。

故答案为：B

考查学生的综合分析能力，要会灵活变通。

2、B

【分析】把2元6角4分换算成元数，先把6角换算成元数，用6除以进率10得0.6元，再把4分换算成元数，用4除以进率100得0.04元，最后把2元、0.6元和0.04元合起来得2.64元。

【详解】2元6角4分＝2.64元

故答案为：B

此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率；把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率。

3、A

【分析】小亮从家去学校往西南方向走，那么他从学校回家就是反方向，根据反方向进行回答即可。

【详解】小亮从家去学校往西南方向走，他从学校回家往东北方向走。

故答案为：A

本题考查方向的辨别，注意西南方向和东北相对。

4、C

【解析】略

5、B

【详解】略

二、认真辨析，我会判。

6、×

【详解】被除数的最高位不够商1时，要与左起第二位上的数合起来再除以除数，不能在商的最高位上商0，因为一个数的最高位上不能是0；

如：计算275÷5时，被除数的首位不够商1，应该在十位上商5；所以原题的说法判断错误。

故答案为：×

7、×

【分析】0×6，0×0，0÷6这三个算式的结果都等于0，但0＋6＝6，由此进行判断即可。

【详解】0×6，0×0，0÷6，0＋6四个算式的结果不都等于0，原题说法错误；

故答案为：×。

本题属于基础性题目，分别计算一下每个算式的结果即可判断。

8、√

【分析】面积单位有平方米、平方分米、平方厘米，边长是1米的正方形面积是1平方米，边长是1分米的正方形面积是1平方分米，边长是1厘米的正方形面积是1平方厘米，据此判断出合适的面积单位。

【详解】由分析可得，表示一张试卷的面积用平方分米比较合适，大约是12平方分米。

故答案为：√。

联系生活实际并且明确各面积单位的大小进行正确判断是解决本题的关键。

9、×

【详解】略

10、√

【详解】略

三、仔细观察，我会填。

11、0.03    九点一二   

【分析】写小数时小数的整数部分按照整数的写法写，小数部分在相应的数位上写数；读小数时小数的整数部分按照整数的读法来读，小数部分是几就依次读出来即可。

【详解】零点零三写作：0.03；9.12读作：九点一二。

故答案为：0.03；九点一二。

熟练掌握小数的读法和写法，注意平时基础知识的积累。

12、        六分之五   

【分析】把蛋糕平均分成几份，那么1份就是几分之一，剩下的用整体1减去，即可得到剩下的，读分数时先读分子，再读分母，据此来填空。

【详解】1份即是，1－＝，读作六分之五。

故答案为：；；六分之五

整体1可化为分子和分母（不能为0）相同的任何分数。

13、四    两   

【分析】运用乘法的计算的方法分别求出两个算式的积，据此解答即可。

【详解】根据分析：

34×32＝1088，因为1088是四位数，所以34×32的积是四位数；

16×25＝400，因为400的末尾有两个0，所以16×25的积的末尾有两个0；

故答案为：四；两。

本题计算出两个算式的值，再根据题意进行解答。

14、6

【分析】根据题意用2、3、5组没有重复数字的两位数，一一举例即可解答。

【详解】根据要求组数如下：

23；25；32；35；52；53；共6个没有重复的两位数。

故答案为：6；

本题考查搭配问题，可以用“举例法”解答。

15、5    11111    123456    7   

【分析】由所给算式得出：第一步运算中的乘法中，一个乘数是9不变，另一个乘数依次是1、12、123、1234、12345、…是连续的自然数组成的，个数比加号后面的加数少1；得数中都是由1组成的，1的个数与第二个加数相同．据此解答即可。

【详解】根据分析

1234×9＋5＝11111；

123456×9＋7＝1111111。

解决本题的关键是找出规律，再解答。

16、336

【解析】略

17、=， <， >

>， =， <

>， =

【详解】略

18、<    =    >   

【详解】略

四、认真细致，我会算。

19、360；90；3600

210；1500；40

【分析】根据“四舍五入”的近似方法，将因数，被除数看成最接近它们的整十，整百数来进行计算，简化运算。

【详解】18×21≈18×20＝360            632÷7≈630÷7＝90              61×59≈60×60＝3600

839÷4≈840÷4＝210           31×48≈30×50＝1500             278÷7≈280÷7＝40

故答案为：360；90；3600；210；1500；40

本题考查的是整数乘除法的估算，掌握“四舍五入”法是关键。

20、309；1450；1.2；49.1

【分析】（1）根据除数是一位数的鹅除法竖式计算的方法求解，并根据乘法验证除法的方法验算；

（2）根据两位数乘两位数竖式计算的方法求解；

（3）（4）根据小数加减法竖式计算的方法求解。

【详解】927÷3＝309            25×58＝1450          16﹣14.8＝1.2          35.2＋13.9＝49.1

验算：                   

本题考查了简单的竖式计算，计算时要细心，注意把数位对齐。

21、第一名到第四名依次是小宇、小刚、小峰和小强．

【解析】试题分析：单位相同，直接比较小数的大小，首先比较整数部分，整数部分相同的再比较十分位数字，十分位数字相等的再比较百分位数字，即可得解．

解：2.1米＞1.9米＞1.8米＞1.5米

所以第一名到第四名依次是小宇、小刚、小峰和小强．

【点评】掌握小数大小的比较方法是解决此题的关键．

五、动手操作，我能行。

22、

【分析】（1）使量角器的中心与B点重合，0刻度线与射线重合；

（2）在量角器的100°位置点一个点；

（3）以画出的射线端点为端点，通过刚画的点，再画出另一条射线；

（4）画完后在角上标上符号，写出度数。

【详解】画图如下：

本题考查角的画法，在画的过程中要规范作图。

23、见详解

【分析】依据平移和轴对称的定义，按照题意依次作图即可。

【详解】

本题考查了平移和轴对称，掌握平移和轴对称的意义及画法是解题的关键。

24、

【详解】略

六、生活问题，我会解。

25、38.4元

【分析】本题需要计算贝贝一共花了多少钱，贝贝花钱项目有：两本书的价格，两本书的邮费，将这两项算出来相加即可得到花钱总数。

【详解】20.5－5.6＝14.9（元）

14.9＋20.5＋1.5＋1.5

＝35.4＋1.5＋1.5

＝36.9＋1.5

＝38.4（元）

答：贝贝一共要花38.4元。

本题考查的是小数加减法的实际应用，关键是将另一本书的价格算出来。

26、600块

【分析】根据长方形的面积＝长×宽，求出教室地面面积。根据正方形的面积＝边长×边长，求出一块地砖的面积。用教室地面面积除以地砖面积，求得的商即为一共需要地砖的块数。

【详解】9×6＝54（平方米）

54平方米＝5400平方分米

3×3＝9（平方分米）

5400÷9＝600（块）

答：一共需要600块地砖。

熟记长方形和正方形的面积公式，并灵活运用公式解决问题。不同单位的数进行计算时，要先换算成同一单位的，再进行计算。

27、336元

【解析】24÷3×42＝336(元)   答：一共需要336元。

28、6600米2

【解析】220×5×6=6600（米2）

答：能给6600平方米地面洒水。

29、器乐组有75人。

【分析】要求器乐组有多少人，就是求25的3倍是多少。据此解答。

【详解】25×3＝75（人）。

答：器乐组有75人。

本题的根据是乘法的意义：求一个数的几倍是多少，来列式解答。