大理白族自治州永平县2023届数学三下期末学业质量监测模拟试题含解析

大理白族自治州永平县2023届数学三下期末学业质量监测模拟试题

一、用心思考，我会选。

1．计算教室的面积用（    ）作单位比较合适。

A．平方米 B．平方分米 C．米

2．一根竹竿长0.7米，和它一样长的是（    ）。

A．7厘米 B．70厘米 C．分米

3．下边的竖式里，48表示（　　）。

A．48个一 B．48个十 C．48个百

4．爷爷早晨起床时间是（    ）

A．5：45 B．9：27 C．15：45 D．17：45

5．学校组织了体育、美术和舞蹈三个兴趣小组，小亮、明明和小青每人只参加了一个小组，但不相同．小亮不喜欢跳舞，小青得了跳远第一名，明明参加了（　　）

A．体育组    B．美术组    C．舞蹈组

二、认真辨析，我会判。

6．计算26×(11-5)时应先算乘法。           （_____）

7．操场的面积是5000米。                               （____）

8．等边三角形一定是锐角三角形。（______）

9．小数不一定比1小。（______）

10．两个面积相等的正方形，周长一定相等.                                （______）

三、仔细观察，我会填。

11．300平方厘米＝_____平方分米

5年＝_____月

1米6分米＝_____米

12．从360中连续减去6，最多可以减（______）次。

13．一辆卡车的载重量是6吨，用5辆这样的卡车运苹果，运了3次，一共运了（______）吨苹果．

14．2年＝（____）月     48 时＝（____）日    1200平方厘米＝（____）平方分米

15．根据图中涂色部分先写小数，再比较大小。

（1）

____________________

（2）

____________________

16．38÷7，如果商是两位数，里最大可以填（__________）。要使528÷的商是三位数，里最大可以填（__________）。

17．○、□、△分别代表三个数，并且△+△+△＝○+○+○+○，○+○＝□+□+□，△+□+○+○＝60，则○＝_____，□＝_____，△＝_____．

18．在（    ）里填适当的数。

4000米＝（    ）千米    2吨＝（    ）千克

3平方米＝（    ）平方厘米    1米6分米＝（    ）米

9分米＝米    2.4元＝（    ）角

四、认真细致，我会算。

19．直接写出得数．

360÷4=     11×50=    20×40=   23×30=    380×0=

50×60=     40×22=    7×80=    360÷60=   550÷5=

19×69≈     42×21≈    355÷6≈   402÷8≈   400×60=

3500÷70=   800÷20=   393÷3=   0÷88=   160÷4=

20．用竖式计算下面各题。（带★的要验算）

8.7－3.9＝          68×57＝           ★680÷7＝

21．1000与456的差除以4，商是多少？

五、动手操作，我能行。

22．在点子图中分别圈出竖式中两个方框内表示的数。

23．请画出1厘米。

24．如图。

（1）把方格纸上的小船向右平移8格。   

（2）画出右边图形的另一半，使它成为轴对称图形。

六、生活问题，我会解。

25．按要求把城区分布图补充完整，并解决问题

（1）百货大楼在学校的西面、文化宫的北面。   

（2）电影院在医院的西北方向并且它的西面和东面分别是少年宫和邮局。   

（3）小丽从家到少年宫可以怎样走?在图中画出一条小丽所走的路线。(图中的黑点表示各建筑的大门)

26．三年级女生要进行集体舞表演。

①参加表演的共48人；②平均分成2队；③每队平均分成3组；④每组有8人。

（1）要解决“一共有多少个小组？”，需要选择上面的信息（    ）和（    ）。（填序号）

（2）根据所选的信息，解决：一共有多少个小组？

27．甲、乙两地相距840千米，两列火车同时从甲、乙两地相向而行。已知慢车每小时行驶80千米，快车每小时行120千米。几小时后两车在途中相遇？

28．3位老师带40名学生去博物馆。怎样买票最合算？最少需要多少元？

29．玲玲买了两件商品，购物小票如图。

（1）玲玲购买这两件商品一共花了多少元？

（2）玲玲付钱之后，还能找回多少元？

参考答案

一、用心思考，我会选。

1、A

【分析】A.平方米是面积单位。

B.平方分米是面积单位。

根据生活经验和对面积单位的认识：计算教室的面积用平方米作单位比较合适。

C.米是长度单位，不是面积单位。

【详解】计算教室的面积用平方米作单位比较合适。

故答案为：A

此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。

2、B

【分析】根据1米＝10分米，1米＝100厘米，可知0.7米就是7分米或70厘米，根据分数和小数的关系，0.7米＝米，由此解答。

【详解】0.7米＝7分米＝70厘米；

故答案为：B

米、分米、厘米、毫米相邻单位间的进率是10，由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率。

3、B

【分析】根据乘法竖式，48是因数26的十位上的2和24相乘得到的结果，应是48个十。

【详解】据分析得出：

2个十乘24得48个十。

故答案为：B

考查了整数乘法的计算法则，整数乘法的竖式计算，乘十位上的数，表示与几个十相乘，然后再进一步解答。

4、A

【解析】略

5、C

【解析】由于共有体育、美术和舞蹈三个兴趣小组，小亮、明明和小青每人只参加了一个小组，且各不相同，小青得了跳远第一名，则小青一定参加了体育小组，又小亮不喜欢跳舞，所以小亮参加了美术小组，则明明参加的是舞蹈小组．

二、认真辨析，我会判。

6、×

【解析】略

7、×

【解析】操场的面积是5000平方米。

8、√

【分析】由等边三角形的特点可知，等边三角形的三个内角相等，再据三角形的内角和为180°，则可以求出每个内角的度数。

【详解】等边三角形每个内角的度数：180°÷3＝60°，所以等边三角形一定是锐角三角形。

故判断正确。

本题考查的是三角形的分类，要看是不是锐角三角形，一定要将其锐角求出来再进行判断。

9、√

【分析】小数是由三部分组成：整数部分、小数点、小数部分三部分组成。当小数的整数部分大于或等于1时，小数就大于或等于1；当小数部分为0时，小数小于1，故此可判断。

【详解】当小数的整数部分大于或等于1时，小数就大于或等于1．如3.12＞1

故答案为：√。

本题考查了小数大小比较，解答本题的关键是掌握小数大小比较的方法。

10、正确

【详解】略

三、仔细观察，我会填。

11、3    60    1.6   

【解析】略

12、60

【分析】根据题意可知，从一个数里面连续减去另一个数，用除法计算减去的次数，据此列式解答。

【详解】360÷6＝60

最多可以减60次。

故答案为：60

本题考查了除数是一位数的除法知识，在解答本题时，首先要认真审题，明确题意，然后根据题意可知本题是求一个数里面有几个另个数，用除法进行解答即可。

13、90

【解析】6×5×3=90（吨）

14、24    2    12   

【解析】略

15、0.4    ＜    0.6    1.1    ＞    0.9   

【分析】观察图可知，把一个长方形平均分成10份，每份是0.1，涂色部分有几份，就是几个0.1，据此写出小数，然后比较大小。

【详解】根据分析可得：

（1）；

（2）。

本题考查小数意义的理解和小数大小的比较，属于基础知识，应熟练掌握。

16、6    5   

【分析】38÷7，要使商是两位数，则被除数最高位要小于除数，里的数要小于7。

528÷，要使商是三位数，则被除数最高位要大于等于除数，里的数小于等于5。

【详解】38÷7，如果商是两位数，里最大可以填6。要使528÷的商是三位数，里最大可以填5。

故答案为：6；5。

三位数除以一位数，如果被除数的最高位小于除数，则商是两位数；如果被除数的最高位数字大于或等于除数，则商是三位数。

17、15 10 20

【解析】略

18、4；2000

30000；1.6 

；24

【分析】（1）米换算为千米，除以进率1000；

（2）吨换算为千克，乘以进率1000；

（3）平方米换算为平方厘米，乘以进率10000；

（4）先将分米换算为米，再和1米合起来即可；

（5）1米＝10分米，9分米是米；

（6）元换算为角，乘以进率10。

【详解】4000米＝4千米    2吨＝2000千克

3平方米＝30000平方厘米    1米6分米＝1.6米

9分米＝米    2.4元＝24角

此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率。

四、认真细致，我会算。

19、90；550；800；690；0；

3000；880；560；6；110；

1400；800；60；50；24000；

50；40；131；0；40

【详解】19×69，把19看做20，69看做70进行计算；

42×21，把42看做40，21看做20进行计算；

355÷6，把355看做360进行计算；

402÷8，把402看做400进行计算；

20、4.8；3876；97……1

【分析】整数乘法的法则：

（1）从右起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，乘到哪一位，得数的末尾就和第二个因数的哪一位对齐；

（2）然后把几次乘得的数加起来。（整数末尾有0的乘法：可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0。）

整数除法的法则：

（1）从被除数的商位起，先看除数有几位，再用除数试除被除数的前几位，如果它比除数小，再试除多一位数；

（2）除到被除数的哪一位，就在那一位上面写上商；

（3）每次除后余下的数必须比除数小。

除法可以用乘法验算，有余数的除法验算，让商×除数＋余数，看是否等于被除数，等于即正确。

小数加、减法的计算法则：

1：计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐）。

2：再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。

【详解】8.7－3.9＝4.8     68×57＝3876      ★680÷7＝97……1

        验算： 

21、136

【分析】先算1000与456的差，所得的差再除以4即可。

【详解】根据题意可得：

（1000﹣456）÷4，

＝544÷4，

＝136

答：商是136

根据题意，先弄清运算顺序，然后再列式计算即可。

五、动手操作，我能行。

22、见详解

【分析】方框里框出的是30和15个十，所以应该在点子图中圈出和。

【详解】

本题考查两位数乘两位数的计算方法。两位数乘两位数时，用第二个因数每一位上的数分别去乘第一个因数，然后把各次乘得的数加起来。

23、

【解析】略

24、（1）

（2）

【分析】（1）分别把点图形向右平移8格，找出它的对应位置，画出图形即可。

（2）根据轴对称图形的性质，对称点到对称轴的距离相等，对称轴是对称点的连线的垂直平分线，在对称轴的另一边画出关键的对称点，然后顺次连接对称点即可。

【详解】作图如下：

（1）

（2）

此题考查图形的平移与对称，解答此题的关键是找准图形中的对称轴以及关键点，再作出图形的另一半即可。

六、生活问题，我会解。

25、（1）解：

（2）解：

（3）解：

【解析】（1）观察图可知，此图是按“上北下南，左西右东”来规定方向的，先找到学校，它的西面是百货大楼，它的南面是文化宫，据此在图中找出这两个建筑物的位置；

（2）根据题意，以医院为观测点，在它的西北方向是电影院，电影院的西面是少年宫，电影院的东面是邮局，据此在图中标出建筑物的位置；

（3）根据题意可知，小丽从家到少年宫的路线有多条，可以从小丽家出发，向西行驶到文化宫路口，再向北行驶，下一个十字路口的西北方向就是少年宫，据此画出路线图.

26、（1）②和③或①和④    

（2）6组

【分析】

（1）要解决“一共有多少个小组？”，可以根据：平均分成2队，每队平均分成3组解答；也可以根据：参加表演的共48人，每组有8人解答。

（2）参加表演的共48人，每组有8人，则一共有48÷8组；平均分成2队，每队平均分成3组，则一共有2×3组。

【详解】

（1）要解决“一共有多少个小组？”，需要选择上面的信息②和③或①和④。

（2）48÷8＝6（组），2×3＝6（组）

则一共有6个小组。

故答案为：（1）②和③或①和④；（2）6组

理清量与量之间的关系，根据题意选择需要的信息。

27、4.2小时

【详解】840÷（80+120）

=840÷200

=4.2（小时）

答：4.2小时后两车在途中相遇。

28、3位老师和7名学生买团体票，其余学生买学生票；225元

【解析】方案一(学生和老师分开购票)：

学生：40×5＝200(元)

老师：3×10＝30(元)

一共：200＋30＝230(元)

方案二(买团体票)：

(40＋3)×6＝258(元)

方案三(3位老师和7名学生买团体票)：

(3＋7)×6＝60(元)

其余学生买学生票：(40－7)×5＝165(元)

一共：60＋165＝225(元)

225＜230＜258

按方案三买票最合算，最少需要225元。

29、（1）15.7元

（2）4.3元

【分析】（1）矿泉水的价格＋奶茶的价格＝这两件商品的价格；

（2）已知玲玲付款20元，20－这两件商品的价格＝找回的钱数；代入数据解答即可。

【详解】（1）1.5＋14.2＝15.7（元）

答：玲玲购买这两件商品一共花了15.7元。

（2）20－15.7＝4.3（元）

答：玲玲付钱后还能找回4.3元。

本题考查小数的加减法，关键注意不要遗漏小数点。