安徽省六安市金安区2023届数学三下期末质量跟踪监视模拟试题含解析

安徽省六安市金安区2023届数学三下期末质量跟踪监视模拟试题

一、快乐填一填。

1．根据图中涂色部分先写小数，再比较大小。

（1）

____________________

（2）

____________________

2．在_______里填上“＞”“＜”或“＝”．

23×18_______32×18　　　　36厘米_______0.36米　　　　1元_______0.6元

3．527÷□要使商是两位数，口里最小填（__________）；□86÷5要使商是三位数，□里最小填（__________）．

4．泳池长60米，小明计划游3千米。需要游（________）个来回。

5．在括号里填上适当的数。

120秒＝________分   5千米＝________米

4000千克＝________吨   6厘米＝________毫米

6．小黑、小白和小灰三只兔朋友见面了，每两只小兔握一次手，三只小兔一共握了（______）次手。

7．按照下面这组数的排列规律，横线里应该填哪个数？

3.0、3.1、3.3、3.6、4.0、_____．

8．32×30的积是32×（___）的积的10倍．

9．在一张长9分米、宽7分米的长方形纸上，剪下一个最大的正方形．这个正方形的面积是（____），剩余纸的周长是（____）．

10．一个数的6倍是78,这个数的8倍是（____）．

11．如图小棒的3倍是_____根，上面小棒的根数是3根小棒的_____倍．

二、公正小法官。

12．9时15分就是21时15分。    （____）

13．正方形的边长扩大为原来的3倍，周长和面积都扩大为原来的3倍。 （______）

14．一个正方形的边长是4米，它的周长和面积相等。 （______）

15．用16个面积是1 dm1的小正方形拼图，无论拼成什么样的图形(不重叠)，这个图形的面积都是16 dm1．                   （____）

16．一袋大米重约30千克。（________）

17．24×50积的末尾有一个0。（________）

18．85÷5的商是一位数．                         （_______）

三、精挑细选。

19．0.6,1.2,1.8,2.4,3.0,接着往下写应该是(　　)。

A．3.1    B．3.6    C．6.0

20．边长4分米的正方形的周长和面积相比（      ）．

A．一样大 B．周长大 C．面积大 D．无法比较

21．由两个长6厘米、宽2厘米的长方形组成下图，涂色部分的面积是（　　）平方厘米。

A．12 B．16 C．18 D．20

22．大于7.3小于7.4的数有（    ）。

A．10个 B．9个 C．无数个

23．一个长方形的长是9分米，宽是4厘米，它的面积是（    ）。

A．36平方分米 B．36平方厘米 C．360平方厘米

24．小明要买一只售价为1.4元的钢笔，根据你的生活经验，下列付钱方法不合理的是（     ）．

A．付出1.5元，找回0.1元 B．付出2元，找回0.6元 C．付出1.7元，找回0.3元

25．16米的和16米的相比较，（    ）。

A．16米的长 B．16米的长 C．一样长

四、我是神算手。

26．直接写出得数．

      1000 – 600 =      50×20 =      250÷5 =       41×30 =

30×50×0=      290×30=      260÷1 =       680÷4 =

6.6+3.4 =        8.7 – 3.2 =      45×31≈      123÷4≈

27．竖式计算。（带☆的要验算）

560÷7＝      ☆624÷6＝       ☆856÷7＝

24×18＝      76×54＝      92×43＝

五、动手实践。

28．在下面方格纸上画出面积是20平方厘米的长方形和25平方厘米的正方形并标出长、宽和边长分别是多少。（每一小格为1平方厘米）

29．按要求画一画。

（1）画出图①的另一半，使它成为一个轴对称图形。

（2）画出图②向上平移3格后的图形。

30．涂一涂。

涂出下面这些三角形的。

六、生活问题我能解决。

31．王老师和李老师带着8位小学生去参观科技馆，选择哪种方案买票最省钱？一共要付多少元？

32．甲、乙两个工程队从同一地点分别向东、西两个方向修一段公路，甲队每天修45米，乙队每天修58米， 4天后，两队共修多少米？（用线段图表示题中的数量关系，再解答）

33．滨河小学三年级有4个班，每班有50名同学。如果每名同学每年回收30千克废纸，三年级的同学一年能回收废纸多少吨？

34．一共有多少个小长方体？

35．分一分、涂一涂，写出算式。

 8个○的是多少个？

参考答案

一、快乐填一填。

1、0.4    ＜    0.6    1.1    ＞    0.9   

【分析】观察图可知，把一个长方形平均分成10份，每份是0.1，涂色部分有几份，就是几个0.1，据此写出小数，然后比较大小。

【详解】根据分析可得：

（1）；

（2）。

本题考查小数意义的理解和小数大小的比较，属于基础知识，应熟练掌握。

2、<    =    >   

【详解】略

3、6    5   

【详解】略

4、25

【分析】泳池长60米，所以一个来回就是2个60米，而小明计划游3千米，也就是3000米，用3000除以2个60即可。

【详解】根据分析：

60×2＝120（米）

3千米＝3000米

3000÷120＝25

故答案为：25。

完成本题要注意，一个来回是2个单程。

5、2    5000    4    60   

【分析】（1）把120秒换算成分钟数，用120除以进率60即可；

（2）把5千米换算成米数，用5乘以进率1000即可；

（3）把4000千克换算成吨数，用4000除以进率1000；

（4）把6厘米换算成毫米数，用6乘以进率10。

【详解】120秒＝120÷60＝（2）分   5千米＝5×1000＝（5000）米

4000千克＝4000÷1000＝（4）吨   6厘米＝6×10＝（60）毫米

故答案为：2；5000；4；60

此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，反之，则除以进率。

6、3

【详解】略

7、4.1

【解析】4.0+0.1＝4.1

所以横线里应填4.1，

故答案为：4.1．

8、3

【详解】32×30的积是32×3的积的10倍．

分析：32×30的计算过程：先算32×3，再添一个0

9、49平方分米    18分米   

【详解】剩余纸是长方形，长、宽分别是7分米、2分米．

10、104

【详解】略

11、36    1   

【解析】12×3＝36（根）；

12÷3＝1．

答：小棒的3倍是36根，上面小棒的根数是3根小棒的1倍．

故答案为：36，1．

二、公正小法官。

12、×

【解析】略

13、×

【详解】略

14、×

【解析】略

15、√

【详解】略

16、√

【分析】根据生活经验以及对质量单位和数据大小的认识，可知计量一袋大米的重量用“千克”作单位。

【详解】一袋大米重约30千克。

故答案为：√。

此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。

17、×

【分析】根据整数乘法的计算法则，计算出结果数清楚0的个数即可。

【详解】24×50＝1200，1200末尾有2个0，原题错误，故答案为：×。

本题考查两位数乘整十数的计算，认真计算即可。

18、×

【解析】略

三、精挑细选。

19、B

【解析】略

20、D

【分析】周长和面积的意义不同、计算方法不同、计量单位不同，所以不能比较大小．

【详解】（1）正方形的周长是指围成正方形四条边的总长度，正方形的面积是指围成正方形的大小．意义不同；

（2）正方形的周长是边长×4，正方形的面积是边长×边长．计算方法不同；

（3）周长的计量单位是长度单位，面积的计量单位是面积单位．计量单位不同．

故无法比较．

故选D．

21、B

【分析】观察图中可知，涂色部分左、右两边完全相同，长是6－2＝4（厘米），宽是2厘米，则涂色部分的面积是两个长方形面积和，据此根据长方形的面积公式S＝a×b×2，代入数据进行解答即可。

【详解】6－2＝4（厘米）

4×2×2

＝8×2

＝16（平方厘米）

故答案为：B

此题主要考查长方形面积公式的灵活运用，关键是熟记公式。

22、C

【分析】比7.3大并且比7.4小的小数有：两位的有：7.31、7.32、7.33、……、7.39；三位的有：7.301、7.302、7.303、……、7.399；……所以比7.3大比7.4小的小数有无数个。

【详解】根据分析可知，大于7.3小于7.4的数有无数个。

故答案为：C。

求两个小数之间有多少个小数，若位数不确定，就有无数个。

23、C

【分析】已知长方形的长和宽，求面积，根据长方形面积＝长乘宽即可解答，需要注意的是在计算前要将单位统一。

【详解】9分米＝90厘米

4×90＝360（平方厘米）

故答案为：C

本题主要考查长方形面积的计算，熟练掌握长方形的面积计算公式，计算前统一单位是解决本题的关键。

24、C

【解析】试题分析：人民币有1角，2角，5角，1元面值的，写出四个选项中支付人民币数，如果与找回钱数不重复，那么付钱方法就合理，反之就不合理．

解：A：1元+5角=1.5角，1.5元﹣1.4元=1角，付的钱数与找回钱数不重复，所以A的支付方法合理；

B：2元﹣1.4元=6角，付的钱数与找回钱数不重复，所以B的支付方法合理；

C：1元+5角+2角=1.7角，1.7元﹣1.4元=3角=1角+2角，2角面值的人民币重复，所以C的支付不方法合理；

D：2元+4角=2.4元，2.4元﹣1.4元=1元，1元中含有4角，因生活中有时为了找整，所以D的支付方法合理；

故选C．

【点评】本题主要考查学生对于人民币面值认识，以及正确支付相应面值人民币方法的掌握．

25、C

【分析】比较16米的和16米的两者之间的大小，只需要比较和的大小即可。

【详解】因为＝＝，所以两者一样大。

故答案为：C。

此题考查学生对分数基本性质内容的理解：分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数（0除外），分数的大小不变。

四、我是神算手。

26、400，1000，50，1230，0，870，260，170，10，5.5，1500，30

【解析】略

27、80；104；122……2

432；4104；3956

【分析】除数是一位数的笔算除法，要从被除数的最高位除起，除到被除数的哪一位不够商1，就对着这一位商0，除的过程中每一步的余数必须小于除数。

要验算除法，可以用商×除数＝被除数进行验算；有余数除法的验算方法是：商×除数＋余数＝被除数。

笔算两位数乘两位数的进位乘法时，用第二个乘数每一位上的数分别去乘第一个乘数，用哪一位上的数去乘，积的末尾就和那一位对齐，哪一位乘得的积满几十，就要向前一位进几，再把两次乘得的积相加。

【详解】560÷7＝80       624÷6＝104

       验算：

856÷7＝122……2       24×18＝432

验算：       

76×54＝4104       92×43＝3956

五、动手实践。

28、

【分析】5×4＝20（平方厘米），则面积20平方厘米的长方形长5厘米宽4厘米；

5×5＝25（平方厘米），则面积25平方厘米的正方形边长为5厘米；

据此解答即可。

【详解】根据分析画图如下：

求出长方形的长宽及正方形的边长是解决本题的关键。

29、

【分析】根据轴对称图形的特征，对称点到对称轴的距离相等，对称点的连线垂直于对称轴，在对称轴的下边画出关键对称点，连结即可；

根据平移的性质：按要求平移图形的四个顶点，然后顺次连结即可。

【详解】

此题是考查作作轴对称图形以及平移后的图形，画出另一半的关键是找好对称点，平移图形的关键是先平移好四个顶点。

30、提示:涂6个

【解析】略

六、生活问题我能解决。

31、A方案；540元

【分析】用50×8＋70×2计算出A方案需要的金额，用60×（8＋2）计算出B方案需要的金额，再进行比较，找出省钱的方案。

【详解】A：50×8＋70×2

＝400＋140

＝540（元）

B：60×（8＋2）

＝60×10

＝600（元）　

540＜600

答：选择A方案买票最省钱，一共要付540元。

图文问题的关键是认真观察图中给出的数据，列式进行计算。

32、412米

【分析】根据题意画出线段图如下所示：

如图，甲队向东边修，每天修45米，乙队向西边修，每天修58米，根据“工作总量＝工作效率×工作时间”，分别求出两队4天修的公路长度，再将两队修的公路长度加起来即可。

【详解】

58×4＋45×4

＝232＋180

＝412（米）

答：4天后，两队共修412米。

此题主要是考查简单的工程问题。根据“工作总量＝工作效率×工作时间”即可分别求两个工程队的工作量，两个工程队的工作量之和就是合作的工作量。

33、6吨

【解析】50×4×30=6000(千克)

6000千克=6吨

答：三年级的同学一年能回收废纸6吨。

34、105个

【分析】通过观察可知，大长方体有7层，一层有3×5个小长方体，所以一共有3×5×7个小长方体。

【详解】3×5×7

＝15×7

＝105（个）

答：一共有105个小长方体。

本题是一道用二步连乘解决实际问题应用题，锻炼学生的空间想象力和抽象思维能力。

35、；8÷4×3＝6（个）

【分析】根据题意，8个○的表示将8个○平均分为4份，涂色部分占其中的3份，由此列式计算并涂色。

【详解】

8÷4×3

＝2×3

＝6（个）

答：8个○的是6个。

本题主要考查学生对于分数意义的理解，解题时要根据分数中分子、分母表示的意义求出一份表示多少个，再进一步解答。