南阳市新野县2023届数学三下期末学业水平测试模拟试题含解析

南阳市新野县2023届数学三下期末学业水平测试模拟试题

一、填空题

1．李冬家离学校500米远，他每天上学、回家要走2个来回。他一天要走（____）米，合（____）千米。

2．先在 里写小数，再把它们按顺序填在括号里．

（      ）>(        )>(       ）

3．一个长方形的面积是36平方米，其中长是9米，宽是（______），周长是（______）。

4．除了吨、千克、克这些质量单位，还有许多其他的质量单位。如我国常用的质量单位还有斤和（__________）。

5．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。

（______）        500平方厘米（______）5平方米

（______）        （______）

6．一个数除以5，商是102，余数最大是（______），这时这个数是（______）。

7．将面积是16平方厘米的正方形剪成两个相同的长方形，长方形的周长是（_____）厘米。

8．在3.03、0.33、3.3、3.33四个小数中，最大的是（____），最小的是（____）。

9．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。

8厘米（________）8.1厘米     0.4米（________）米     1.06元（________）1.07元

10．妈妈买了24颗草莓，第一天吃了总数的，第一天吃了（______）个，第二天吃了剩下的，第二天吃了（______）个。

二、选择题

11．用边长6厘米的正方形纸剪成边长是2厘米的小正方形纸，可以剪（　　）个。

A．3 B．6 C．9

12．下面的计算结果最接近400的是（    ）。

A．69×6 B．812÷2 C．20×17

13．下面哪个算式的得数大约在数轴的“↓”处（　　）。

A． B． C．

14．三名小学生50米赛跑的成绩分别是：1号7.02秒，2号8.07秒，3号8.13秒。（    ）是冠军。

A．1号 B．2号 C．3号

15．边长是1米的正方形，可以分成（     ）个边长是1分米的小正方形．

A．1 B．10 C．20 D．100

三、判断题

16．面积相等的长方形与正方形周长一定也相等。（________）

17．下列现象哪些是平移，画“-”；哪些是旋转，画“○”；是对称的画“△“．

 （_____）       （_____）         （______）        （_____）  （_____）

18．2019年是闰年。（______）

19．轴对称图形沿某条直线对折后，两部分可以完全重合。（____）

20．如果长方形和正方形的周长相等，那么正方形的面积一定比长方形的面积大．   （_______）

四、计算题

21．直接写出得数

3500÷7＝    50×0＝     15×40＝    40×50＝

0÷7＝      80÷4＝     300÷6＝    7×30＝

22×30＝    80÷5＝     31×20＝    43×20＝

1600÷2＝    230×20＝    40÷8＝

22．竖式计算．   

（1）114×6=   

（2）1482÷5=   

（3）380×24=   

（4）358÷9=

五、解答题

23．学校管乐队有34人，合唱队的人数是管乐队的3倍。管乐队的人数比合唱队少多少人？

24．三一班同学出生的季节如下图：

（1）哪个季节出生的人数最多？哪个季节出生的人数最少？

（2）三一班共有多少人？

25．每个64元，陈老师准备买回15个，他带1000元购吗？

26．明明家有一个一边靠墙的正方形菜园，如图，围菜园的栅栏长102米，这个菜园的面积是多少平方米？

27．同学们为地震灾区的小朋友捐献图书．某校三年级3个班捐献的本数如下表．

如果把这些图书平均分给6所小学，每所小学分得多少本？

28．三年甲班的同学准备拔河比赛，男生有26人，女生有18人，现在要按4个人分一组进行比赛，可以分成几组？

参考答案

一、填空题

1、  2000  2

【解析】略

2、0.3   1.1   1.9  ；1.9＞1.1＞0.3

【解析】略

3、4米    26米   

【分析】根据长方形的宽＝面积÷长，求出宽。再根据长方形的周长＝（长＋宽）×2求出周长。

【详解】36÷9＝4（米）

（9＋4）×2

＝13×2

＝26（米）

所以长方形的宽是4米，周长是26米。

故答案为：4米；26米。

熟记长方形的周长和面积公式，并灵活运用公式解决问题。

4、两

【解析】略

5、＝    ＜    ＜    ＞   

【分析】有单位的数的比较，先换算成相同的单位，再进行比较；式子之间比较大小，可以计算出式子的结果进行比较，也可以将式子进行适当的化简，再比较。

【详解】12＝3×4，所以12×25＝3×4×25，所以25×12＝25×3×4；

5平方米＝50000平方厘米，500平方厘米＜50000平方厘米，所以500平方厘米＜5平方米；

14×16＝224，15×15＝225，224＜225，所以14×16＜15×15；

168－（75－25）＝168－75＋25，168－75＋25＞168－75－25，所以168－（75－25）＞168－75－25。

故答案为：＝；＜；＜；＞

本题考查两位数乘两位数的计算与面积单位的换算。大单位化小单位乘以进率，小单位化大单位除以进率。

6、4    514   

【分析】根据在有余数的除法中，余数总比除数小，即余数最大为：除数﹣1，根据“被除数＝商×除数＋余数”解答即可。

【详解】5﹣1＝4，

102×5＋4

＝510＋4

＝514

一个数除以5，商是102，余数最大是（4），这时这个数是（514）。

得出最大余数是解答此题的关键。

7、12

【解析】略

8、  3.33  0.33

【解析】略

9、＜    ＝    ＜   

【分析】比较两个小数的大小，先看整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上的大的数就大；十分位上的数相同，百分位上大的数就大；依次比较大小直至比较出大小。

【详解】8厘米＜8.1厘米；

0.4米＝米；

1.06元＜1.07元。

本题掌握小数比较大小的方法是解题关键。

10、8    6   

【分析】把24颗草莓看作一个整体，第一天吃了总数的，也就是平均分成3份取其中的1份；

用总数减去第一天吃的个数即得剩下的颗数，第二天吃了剩下的，也就是平均分成8份取其中的3份；

由此得解。

【详解】把24颗草莓看作一个整体，第一天吃了总数的，第一天吃了8个；

24－8＝16（颗）

把16颗草莓看作一个整体，第二天吃了16颗草莓的，第二天吃了6个；

故答案为：8；6

本题考查分数的意义，明确前后两个空看作的整体不相同是解决本题的关键。

二、选择题

11、C

【解析】略

12、B

【分析】根据整数乘除法计算方法，求出各个算式的计算结果，再求出计算结果与400的差，差最小的那个算式即为所求

【详解】A．69×6＝414，414－400＝14；

B．812÷2＝406，406－400＝6；

C．20×17＝340，400－340＝60；

6＜14＜60

则812÷2的计算结果最接近400。

故答案为：B。

解决本题的关键是明确计算结果与400的差最小的算式最接近400。

13、B

【分析】根据两位数乘两位数的估算，利用“四舍五入”法将每项的积算出来看哪一个最接近3000即可。

【详解】A、38×29≈40×30＝1200

B、52×61≈50×60＝3000

C、48×49≈50×50＝2500

最接近的为B项。

故答案为：B

本题考查的是乘法的估算，计算出近似值来进行比较，注意“四舍五入”法的应用。

14、A

【分析】赛跑比赛中谁用的时间最少，谁跑的最快。把3个学生比赛成绩按从小到大的顺序排列即可得出结论。

【详解】7.02＜8.07＜8.13，所以1号是冠军。

故答案为：A。

【点精】

解答本题要注意：谁用的时间少谁就跑得快，谁用的时间多谁就跑得慢。

15、D

【解析】略

三、判断题

16、×

【分析】我们假设长方形与正方形的面积都是16平方厘米，再假设出长方形的长与宽，正方形的边长，进一步求出它们的周长。然后作出判断。

【详解】面积是16，长方形的长是8，宽是2，周长：

（8＋2）×2＝20

面积16，边长是4，周长是：

4×4＝16

面积相等的两个图形周长不一定相等。

故题干中的说法是错误的。

故答案为：×

本题考查了长方形的周长及正方形的周长公式的掌握与运用情况，同时考查了学生的计算能力。

17、-    ○    -    △    ○   

【详解】提示，结合旋转、平移和对称的变换特征来判断．

18、×

【分析】判断平年和闰年，一般用年份除以4，整百数的年份除以400，能整除的是闰年，否则是平年。

【详解】2019÷4＝504……3

不能整除，所以是平年。

故答案为：×。

本题主要考查学生对平年和闰年判断方法的掌握。

19、√

【解析】略

20、正确

【解析】试题分析：此题是考查周长一定时，长方形与正方形面积的大小比较．

解：根据长方形和正方形周长公式，当周长一定时，

长方形的长和宽的和等于正方形的两条边的和，

因为正方形的面积=边长×边长，长方形的面积=长×宽，

当两个数的和一定时，它们的差值越大，其乘积越小；

当它们的差值越小时，其乘积越大；当它们的差值为0时，其乘积最大．

所以正方形的面积一定大于长方形的面积．

所以原题说法正确．

故答案为正确．

点评：此题推理证明了周长一定，正方形比长方形的面积大．

四、计算题

21、500；0；600；2000

0；20；50；210

660；16 ；620；860

800；4600；5

【详解】略

22、 (1)684

(2)296……2

(3)9120

(4)39……7

【分析】计算乘法时要把相同数位对齐，从个位乘起，用第二因数的每一位数分别与第一个因数相乘，然后把乘得的积相加；计算除法时用一位数试除被除数的前一位数，如果它比除数小就试除前两位数，除到哪一位就把商写在那一位上面，每次除后余数要比除数小．

【详解】（1）114×6=684

（2）1482÷5=296……2

（3）380×24=9120

（4）358÷9=39……7

五、解答题

23、68人

【分析】先计算出合唱队的人数，再用合唱队的人数减去管乐队的人数，计算出管乐队的人数比合唱队的人数少多少。因为合唱队的人数是管乐队的3倍，所以合唱队的人数＝管乐队的人数×3。

【详解】34×3－34＝102－34＝68（人）

答：管乐队的人数比合唱队少68人。

本题的关键是算出合唱队的人数，根据合唱队人数和管乐队人数之间的数量关系，列式计算即可。

24、（1）秋季出生的人数最多；冬季出生的人数最少

（2）6＋8＋12＋4＝30（人）

【分析】（1）根据统计图，找出其中学生出生数量最多和最少的季节；

（2）把每个季节出生的人数加起来，总人数就是三（一）班同学的总人数。

【详解】（1）秋季出生的人最多；冬季出生的人最少；

（2）春季出生人数是6，夏季出生的人数是8，秋季出生的人数是12，冬季出生的人数是4，三（一）班的总人数＝6＋8＋12＋4＝30（人）

答：三（一）班一共有30人。

本题考查的条形统计图，关键是在解题过程中仔细观察条形统计图给出的数量信息。

25、带1000元够

【解析】64×15＝960（元）

960＜1000

所以他带1000元够；

答：他带1000元够．

26、1156平方米

【分析】读图可知，栅栏长度为该正方形菜园3条边之和。则正方形边长为102÷3米。再根据正方形面积＝边长×边长解答。

【详解】102÷3＝34（米）

34×34＝1156（平方米）

答：这个菜园的面积是1156平方米。

求出正方形边长是解决本题的关键。

27、96本

【分析】先求出该学校三年级3个班共捐献图数的总本数，进而根据“总本数÷分给学校的数量=平均每所学校分得的本数”进行解答即可．

【详解】（180+205+191）÷6

=576÷6

=96（本）

答：每所小学分得96本．

28、11组

【分析】根据题干先计算出总人数是26＋18＝44人，按4个人分一组，就是求44人里面有几个4人，就能分成几组，据此根据除法的意义利用44除以4计算即可解答问题。

【详解】（26＋18）÷4

＝44÷4

＝11（人）

答：可以分成11组。

此题主要考查了求一个数里面有几个另一个数，用除法计算。