中卫市中宁县2022-2023学年三年级数学第二学期期末学业质量监测试题含解析

中卫市中宁县2022-2023学年三年级数学第二学期期末学业质量监测试题

一、谨慎判一判。

1．在除法中，除尽后余下的数必须比除数小。（________）

2．用9个边长是4厘米的小正方形拼成不同的图形，这些图形的面积相等，周长也相等。（____）

3．在1.7和1.9之间只有一个小数。（______）

4．用8个面积是1平方分米的正方形可以拼成一个大正方形。（______）

5．一枚硬币的面积是4平方分米。                        （____）

二、仔细选一选。

6．下面选项中能表示0.7的是（    ）。

A． B． C． D．

7．下面三组图形中，（        ）组的图形都是轴对称图形。

8．三个小朋友比年龄，芳芳比阳阳大3岁，燕燕比芳芳小1岁。（    ）最小。

A．阳阳 B．芳芳 C．燕燕

9．青青有3顶不同的帽子，2件不同的上衣，从中选一顶帽子和一件上衣，共有(    )种不同的搭配．

A．5 B．4 C．6

10．下列运动现象是旋转的是（    ）。

A．用打气筒打气 B．荡秋千 C．升国旗

三、认真填一填。

11．在□里填上合适的小数．

12．

（1）小芳从校门口去乒乓球室应该向________面走________米。   

（2）小芳从乒乓球室向________面走________米到达计算机房。   

（3）小芳从计算机房向________面走________米可以到达教学楼。   

（4）小芳从教学楼向________面走________米，再向________面走________米到达校门口。

13．小华是2005年5月10日出生的，到今年5月10日满（_____）周岁。

14．5平方米＝（______）平方分米    300平方厘米＝（______）平方分米

15．时间填空：

 14：00～16：30也就是下午（_____）时到下午（______）时（_____）分．

16．1平方米＝（________）平方厘米；5平方米＝（________）平方分米＝（________）平方厘米。

17．一个长方形的长是9分米，宽是5分米，面积是（_____）平方厘米。

18．在括号里填上合适的单位名称。

教室地面的面积约60（______）。课桌面的面积大约45（______）。

小明身高142（______）。一棵大树高17（______）。

19．横线上能填几？

________÷5=123……2         ________÷8=29……4 

________×4=128           ________×5=205

________÷5=340            ________÷8=120

20．这是幸福小学三年级两个班“我最喜欢的水果”的统计结果。

（1）两个班喜欢橘子的共有（     ）人。

（2）（     ）班喜欢草莓的人多，多（    ）人。

（3）三（2）班喜欢(         )的人数最多。

（4）本次活动共对三年级的（       ）名同学进行了调查。

四、细心算一算。

21．口算。

80÷4＝        28÷2＝        0÷9＝        130×2＝        362÷6≈

1.2－0.8＝      5.0＋0.7＝      0.3＋0.9＝     2.1－1.5＝       0.2＋0.8＝

22．列竖式计算。带※的要验算。

         ※

23．计算．

252÷6×25                7×55－5                  15×（32＋18）

五、动手操作。

24．看分数涂色。

25．在每个图里涂上颜色表示它左边的分数

（1）                   （2）

六、想一想，解一解。

26．同学们帮王爷爷摘黄瓜。共分4个小组，每个小组有12人，平均每人摘11千克，同学们帮助王爷爷一共摘了多少千克黄瓜？

27．第一小学中年级和高年级参加校本课程统计表

年级

人数

项目    美术    书法    电脑    科技

中年级    40    22    50    25

高年级    18    40    32    45

（1）中年级参加美术活动和电脑活动的一共有人．

（2）高年级参加科技活动的人数比美术活动的多人．

（3）中年级和高年级参加电脑活动的一共有人．

（4）中年级和高年级参加课程的人最多，参加课程的最少．

（5）你还能提出什么问题？试着提出并回答．

28．小红去坐过山车，每辆车能坐8人，小红排在第166位，她应该坐第几辆车？

29．河北赵县一户果农把采摘的雪花梨每14千克装一箱，装好35箱后，还剩下9千克。果农一共采摘了多少千克雪花梨？

参考答案

一、谨慎判一判。

1、√

【分析】整数的除法法则：从被除数的商位起，先看除数有几位，再用除数试除被除数的前几位，如果它比除数小，再试除多一位数；除到被除数的哪一位，就在那一位上面写上商；每次除后余下的数必须比除数小。据此可知，计算除法算式时，每次除后余下的数必须小于除数。

【详解】根据整数除法的运算法则可知，计算除法算式时，每次除后余下的数必须小于除数所以题干的说法是正确的。

故判断正确。

本题考查有余除法中余数和除数的关系，牢记计算除法时就要通过除数与余数的关系来判断商的正确性。

2、×

【分析】由于1个边长是4厘米的小正方形的面积为4x4＝16（平方厘米），所以用9个边长是4厘米的小正方形拼成的图形面积均为16×9＝144（平方厘米）。故这些图形的面积相等。

若将9个小正方形排成一行，如图所示：则该图形的长为4×9＝36（厘米）；宽为4厘米，所以该图形的周长为（36＋4）×2＝80（厘米）

若将9个小正方形排成三行，如图所示：则该图形的边长为4×3＝12（厘米），所以该图形的周长为12×4＝48（厘米）

如果拼成不规则的图形，周长也不一定相等。

综上可知，这些图形的周长不一定相等。

【详解】由于1个边长是4厘米的小正方形的面积为4×4＝16 （平方厘米），所以用9个边长是4厘米的小正方形拼成的图形面积均为16×9＝144（平方厘米）。故这些图形的面积相等。

若将9个小正方形排成一行，或将9个小正方形排成三行，或拼成不规则的图形，它们的周长不一定相等。

故答案为：×

本题考查拼组后的图形的面积以及周长的关系，用几个图形拼成新的图形后，只要没有覆盖，面积相等，但周长不一定相等。

3、×

【解析】在1.7和1.9之间的小数有、两位小数、三位小数……，所以应该有无数个小数。

【详解】在1.7和1.9之间只有一个一位小数，但有无数个其它两位小数、三位小数……；原题说法错误。

故答案为：×。

此题考查学生对小数位数的判断能力，以及分析问题的能力，正确理解小数的意义是解决此题的关键。

4、×

【解析】略

5、×

【解析】略

二、仔细选一选。

6、C

【分析】0.7就是，也就是把一个整体平均分成10份，其中的7份，由此进行求解。

【详解】A．把圆平均分成了9份，涂色部分是7份是，不是也就不是0.7；

B．不是也就不是0.7；

C．＝0.7；

D．没有平均分，不能写成分数，也就不能写成小数0.7。

故答案为：C

本题考查了借助分数来理解小数的意义，注意关键词“平均分”。

7、B

【解析】略

8、A

【分析】根据题意，芳芳比阳阳大3岁，燕燕比芳芳小1岁，由此可知，阳阳比燕燕小2岁，由此他们的大小关系为：芳芳的年龄＞燕燕的年龄＞阳阳的年龄，由此解答。

【详解】由分析可知：三个小朋友比年龄，芳芳比阳阳大3岁，燕燕比芳芳小1岁。则阳阳比燕燕小2岁，所以阳阳最小；

故答案为：A

本题考查推理问题，将语言叙述换成数学符号来表示他们年龄之间的大小关系，更直观，易于比较。

9、C

【详解】略

10、B

【分析】旋转的这种运动现象就是图形或物体围绕某一点或轴进行圆周运；平移是指在平面内，将一个图形沿着某个方向移动一定的距离，由此选择。

【详解】A.用打气筒打气属于平移现象；

B.荡秋千属于旋转现象；

C.升国旗属于平移现象；

故答案为：B

本题考查平移现象和旋转现象的判断，解答本题的关键是掌握平移和旋转的特点。

三、认真填一填。

11、

【解析】略

12、东    95    北    60    西    35    西    60    南    60   

【解析】观察图可知，此题是按“上北下南，左西右东”来规定方向的，据此根据方向和距离描述路线即可.

13、6

【解析】略

14、500    3   

【分析】1平方米＝100平方分米，1平方分米＝100平方厘米，大单位换算小单位乘以进率，小单位换算大单位除以进率。据此解答。

【详解】根据分析可得：

5×100＝500，故5平方米＝500平方分米；

300÷100＝3，故300平方厘米＝3平方分米；

故答案为：500；3；

本题考查了面积单位的换算，大单位换算小单位乘以进率，小单位换算大单位除以进率。

15、2    4    30   

【解析】略

16、10000    500    50000   

【分析】（1）高级单位平方米化低级单位平方厘米，乘进率10000。

（2）高级单位平方米化低级单位平方分米，乘进率100；化低级单位平方厘米，乘进率10000。

【详解】1×10000＝10000；5×100＝500；5×10000＝50000

1平方米＝10000平方厘米；5平方米＝500平方分米＝50000平方厘米。

本题主要考查面积单位间的进率及单位换算，由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率。

17、4500

【解析】注意单位的不同

18、平方米    平方分米    厘米    米   

【分析】根据生活经验，对面积单位、长度单位和数据的大小，可知计量教室地面面积应用“平方米”做单位；计量课桌面的面积应用“平方分米”做单位；计量身高应用“厘米”；计量大树应用“米”。

【详解】教室地面的面积约60平方米。课桌面的面积大约45平方分米。

小明身高142厘米。一棵大树高17米。

故答案为：平方米；平方分米；厘米；米。

本题考查根据情景选择合适的计数单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。

19、617    236    32    41    1700    960   

【分析】已知除数、商与余数，求被除数，用商×除数+余数=被除数，据此列式解答；

已知积与一个因数，求另一个因数，用积÷一个因数=另一个因数，据此列式解答；

已知除数和商，求被除数，用商×除数=被除数，据此列式解答.

【详解】因为123×5+2=617，所以617÷5=123……2；

因为29×8+4=236，所以236÷8=29……4；

因为128÷4=32，所以32×4=128；

因为205÷5=41，所以41×5=205；

因为340×5=1700，所以1700÷5=340；             

因为120×8=960，所以960÷8=120.

故答案为617；236；32；41；1700；960.

20、（1） 23 ； （2）三（1）  4； （3）橘子  ；  （4）95

【解析】略

四、细心算一算。

21、20；14；0；260；60

0.4；5.7；1.2；0.6；1

【分析】根据整数乘除法，小数加减法的计算法则对下列试题进行口算与估算。

【详解】80÷4＝20      28÷2＝14      0÷9＝0       130×2＝260      362÷6≈360÷6＝60

1.2－0.8＝0.4    5.0＋0.7＝5.7    0.3＋0.9＝1.2    2.1－1.5＝0.6      0.2＋0.8＝1

故答案为：20；14；0；260；60；

0.4；5.7；1.2；0.6；1

本题考查整数的乘除的口算和小数加减的口算，计算时注意位数要对齐，估算根据“四舍五入”法来做。

22、163；205；3168；73……2

【分析】根据整数乘、除法的运算法则列竖式计算即可。

【详解】163      205   3168   73……2

           验算：

仔细作答，提高计算准确率。

23、1050, 380, 750

【详解】252÷6×25

=42×25

=1050

7×55−5

=385−5

=380

15×(32+18)

=15×50

=750

五、动手操作。

24、

【分析】根据分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份或者几份的数叫分数。分母是分成的份数，分子是要表示的份数。每道题按给出分数涂色即可。

【详解】（1）把一个圆面看作单位“1”，把它平均分成6份，每份是它的。表示其中2份涂色。即；

（2）把一个正方形的面积看作单位“1”，把它平均分成9份，每份是它的。表示其中7份涂色。即；

（3）把一个正三角形的面积看作单位“1”，把它平均分成3份，每份是它的。表示其中1份涂色。即；

（4）把整个图形的面积看作单位“1”，把它平均分成7份，每份是它的。表示其中4份涂色。即。

故答案为：； ；；

此题是考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。

25、（1）          （2）

【详解】略

六、想一想，解一解。

26、528千克

【分析】每人摘的黄瓜质量×每个小组的人数×小组的数量＝一共摘的黄瓜质量，据此列式解答。

【详解】根据分析可得：

11×12×4

＝132×4

＝528（千克）

答：同学们帮助王爷爷一共摘了528千克黄瓜。

此题主要考查了用连乘解决生活实际问题，属于基础计算问题，认真计算即可。

27、（1）90；（2）27；（3）82；（4）电脑，美术．

【解析】试题分析：（1）把中年级参加美术活动和电脑活动的人数相加即可；

（2）用高年级参加科技活动的人数减去参加美术活动的人数即可；

（3）把中年级和高年级参加电脑活动的人数相加即可；

（4）把中年级和高年级参加各类活动的人数相加，再比较即可；

（5）中年级参加美术活动和书法活动的一共有多少人？把中年级参加美术活动和书法活动的人数相加即可．

解：（1）40+50=90（人），

答：中年级参加美术活动和电脑活动的一共有90人；

（2）45﹣18=27（人），

答：高年级参加科技活动的人数比美术活动的多27人；

（3）50+32=82（人），

答：中年级和高年级参加电脑活动的一共有82人；

（4）40+18=58（人），

22+40=62（人），

50+32=82（人），

25+45=70（人），

58＜62＜70＜82，

所以中年级和高年级参加电脑课程的人最多，参加美术课程的最少，

答：中年级和高年级参加电脑课程的人最多，参加美术课程的最少；

（5）中年级参加美术活动和书法活动的一共有多少人？

40+50=90（人），

答：中年级参加美术活动和书法活动的一共有90人．

故答案为：（1）90；（2）27；（3）82；（4）电脑，美术．

【点评】本题考查了从统计表中获取信息，根据统计表分析数量关系，解答问题的能力．

28、21辆

【解析】166÷8=20（辆）......6（人）  20+1=21（辆）

29、35×14＋9＝499(千克)

答：果农一共采摘了499千克雪花梨。

【解析】略