2023届鹤岗市南山区三下数学期末质量检测试题含解析

2023届鹤岗市南山区三下数学期末质量检测试题

一、快乐填一填。

1．613÷8商的最高位在_____位上；要使407÷□的商是两位数，□里最小填_____．

2．一年中相邻的两个大月是（_____）月和（_____）月，2016年共有（_____）天，是（_____）年（平年或闰年）．

3．在□÷○＝23……4中，除数最小是（_____），这时被除数是（_____）．

4．按规律填数。

37×3＝111  37×6＝222  37×9＝333  37×（______）＝444  37×（______）＝999

5．用一根长12厘米的铁丝正好围城一个长是4厘米的长方形，这个长方形的面积是（________）平方厘米。

6．一箱牛奶的价格是25元，16箱牛奶的价格是多少元？根据下面的竖式，在（    ）里填合适的数．

7．长方形长是5米，宽是3米，周长是（_____）米，面积是（_____）平方米．

8．把40个桃平均分给8个小朋友，5个小朋友分得这些桃的，就是（    ）个。

9．在括号里填上合适的单位名称。

一张报纸的面积约36（______）一个西瓜约重2（______）

一袋牛奶重500（______）手机屏幕的面积约是80（______）。

10．12.12 读作（______），五点二五写作（______）。

11．的商是（________）位数；的积的末尾有（________）个0。

二、公正小法官。

12．要使□43÷6的商是三位数，□里的数字最小可以填6。（______）

13．下午4时就是下午16时。（________）

14．如下图，从左面和前面看到的形状是一样的。     （____）

15．三（1）班同学的平均体重是35千克，三（1）班不可能有体重低于32千克的同学 （________）。

16．我们在用竖式计算加法、减法、乘法时，都是从个位，也就是低位算起。用竖式计算除法呢？小明在计算下面这道题时是这样计算的：

题目:有48个桃子，平均分给2只猴子，每只猴子分多少个？

小明是从低位开始算的。你怎样评价他的算法？你认为应该怎样算？能举个例子给小明讲讲吗？

17．9：00表示9小时。                                  （_______）

18．小红走了9步，共540厘米，平均每步走60厘米。   （____）

三、精挑细选。

19．下面去掉括号，计算结果不变的算式是（    ）。

A．（56－30）÷2 B．50×（20÷5）

C．150－（50－25） D．72÷（2×3）

20．下面图形中甲、乙两个部分周长和面积的大小关系，正确的是(     )。

A．甲面积=乙面积      甲周长=乙周长

B．甲面积＜乙面积     甲周长＜乙周长

C．甲面积＜乙面积     甲周长 =乙周长

21．同学们，这学期我们学到了很多新的数学知识，下面表述正确的有（    ）句。

①边长4厘米的正方形，它的周长和面积相等。

②一个正方形，它的边长增加2厘米，面积就增加4平方厘米。

③整数乘法中，如果乘数的末尾有1个0，那么积的末尾至少有一个0。

A．0 B．1 C．2 D．3

22．属于平移现象的是（    ）。

A．电车前行 B．晃呼啦圈 C．风扇转动

23．一所学校的面积是9000（　　）。

A．平方米 B．平方分米 C．平方厘米

24．下列年份中，是闰年的是（　　）

A．2100年 B．2014年 C．1992年

25．下面算式结果最接近70的是（    ）。

A．214÷3 B．418÷6 C．495÷7

四、我是神算手。

26．直接写出得数。

63÷3＝       11×40＝       35＋95＝       3.2＋1.8＝

560÷7＝      0×34＝       360－60＝       1.8－1＝

27．列竖式计算。（带★的要验算）

32×18＝          56×29＝          324÷6＝

★408÷8＝         ★923÷5＝

五、动手实践。

28．分别画出①号和②号图形的另一半，使它们成为轴对称图形。

29．小林说：“走进动物园大门，正北面有花坛和熊猫馆，花坛的东侧是大象馆、西侧是海洋世界，西北角和西南角分别是猴山和狮子馆，东北角和东南角分别是老虎山和鳄鱼馆”根据小林的描述，把这些动物园旅游景点标在适当的位置上．

30．把可以平移到与同一位置的长方形涂上颜色。

六、生活问题我能解决。

31．一枝铅笔 0.70 元，一根钢笔 5.60 元．买一枝铅笔和两枝钢笔一共 要付多少元？

32．做一套儿童服装用布3米，现有103米布，最多可以做多少套儿童服装？

33．小红从家到学校要走1.5千米，他走了0.2千米后又回家取了一本书，这样他比平时上学要多走多少千米？

34．某小学“科技周活动”，带领同学们参加科技馆。

（1）上午，分批乘车到达科技馆，平均每辆车乘坐35人，有12辆大巴，分两批送达。上午有多少学生参加科技馆？

（2）中午有424名学生提前回校。剩余学生乘坐8辆大巴车于下午返校。下午返校时，平均每辆大巴车乘坐多少学生？

35．据调查，一个儿童一天大约要喝2千克水。一个没有关紧的水龙头一个星期流失的水可以供几个儿童喝一天？

参考答案

一、快乐填一填。

1、十    1   

【解析】613÷8中，6＜8，所以所得的商是两位数，商的最高位在十位上；要使407

÷□的商是两位数，4＜□，所以□里面可以填1、6、7、8、9，最小填1．

故答案为：十，1．

2、7    8    366    闰   

【解析】略

3、5    119   

【详解】略

4、12    27   

【分析】由37×3＝111，37×6＝222，37×9＝333可知，第一个因数不变，第二个因数依次扩大2倍、3倍……，则积也扩大相同的倍数；据此解答。

【详解】37×3＝111  37×6＝222  37×9＝333  37×12＝444  37×27＝999

关键是根据给出的式子的特点，找出规律，再由规律解决问题。

5、8

【分析】根据长方形的周长＝（长＋宽）×2可知，该正方形的宽是12÷2－4厘米。再根据长方形的面积＝长×宽解答。

【详解】12÷2－4

＝6－4

＝2（厘米）

4×2＝8（平方厘米）

则这个长方形的面积是8平方厘米。

故答案为：8。

熟练掌握长方形的周长和面积公式，灵活运用公式解决问题。

6、6  150； 10  250  ；16  400

【解析】略

7、16 15

【解析】依据长方形周长、面积计算公式进行计算．

8、；25

【分析】根据题意，把40个桃平均分给8个小朋友，表示将40个桃子平均分为8份，每个小朋友分得其中的一份，5个小朋友分得其中的5份，即；先求出一份是多少，再求出5份，由此解答。

【详解】40÷8×5

＝5×5

＝25（个）

把40个桃平均分给8个小朋友，5个小朋友分得这些桃的，就是25个。

本题主要考查分数的意义，找准单位“1”，明白分数中分母表示分得的总份数，分子表示所占的份数。

9、平方分米    千克    克    平方厘米   

【分析】根据生活经验、对质量单位、面积单位和数据大小的认识，可知计量一张报纸的面积用“平方分米”做单位，计量一个西瓜约重用“千克”做单位，计量一袋牛奶重用“克”做单位，计量手机屏幕的面积用“平方厘米”做单位，由此解答。

【详解】一张报纸的面积约36平方分米；一个西瓜约重2千克；

一袋牛奶重500克；手机屏幕的面积约是80平方厘米。

此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。

10、十二点一二5.25

【解析】略

11、两    3   

【分析】二位数除以一位数，如果被除数最高位大于等于除数，商是两位数，如果被除数最高位小于除数，商是一位数；25×40＝1000，所以25×40的积的末尾有3个0。

【详解】94÷7中，9大于7，所以商是两位数；25×40的积的末尾有3个0。

熟练掌握整数除法的试商和乘法计算方法是解答本题的关键。

二、公正小法官。

12、√

【分析】□43÷6，要使商是三位数，则被除数的最高位要大于等于除数，□里的数大于等于6。

【详解】要使□43÷6的商是三位数，□里的数要大于等于6，也就是□里的数字最小可以填6。

故答案为：√。

三位数除以一位数，如果被除数的最高位小于除数，则商是两位数；如果被除数的最高位大于或等于除数，则商是三位数。

13、×

【分析】下午4时转化为24时计时法要加上12，去掉“下午”，4时＋12＝16时，所以下午4时是16时，以此判断即可。

【详解】据分析得知：

下午4时就是下午16时，故此说法不正确，应该去掉“下午”二字。

故答案为：×

此题考查了普通计时法转化为24时计时法，上午时间不变，下午和晚上时间加12时。

14、×

【解析】略

15、×

【分析】平均数是一组数据中所有数据之和除以数据的个数，是表示一组数据集中趋势的量数；我们班同学的平均体重是35千克，并不是每个同学的体重都是35千克，有的同学的体重比35千克高的多，也有的同学的体重比35千克低的多，也可能有低于32千克的同学；由此做出判断。

【详解】因为，我们班同学的平均体重是35千克，并不是每个同学的体重都是35千克，有的同学的体重比35千克高的多，也有的同学的体重比35千克低的多，也可能有低于32千克的同学；所以，三（1）班同学的平均体重是35千克，三（1）班不可能有体重低于32千克的同学说法错误的。

故答案为错误。

16、应该从高位算起；从低位算起是有局限性的，例如58÷2

【解析】略

17、×

【解析】略

18、√

【解析】略

三、精挑细选。

19、B

【分析】根据整数的混合运算，分别计算出它们去掉括号前后的得数，找出计算结果不变的算式。

【详解】A，（56－30）÷2＝26÷2＝13

56－30÷2＝56－15＝41

13≠41；

B，50×（20÷5）＝50×4＝200

50×20÷5＝1000×5＝200

200＝200；

C，150－（50－25）＝150－25＝125

150－50－25＝100－25＝75

125≠75；

D，72÷（2×3）＝72÷6＝12

72÷2×3＝36×3＝108

12≠108

故答案为：B。

在计算过程中要注意：没有括号时，先算乘除，后算加减；只有乘除或者只有加减时，从左到右依次运算；有括号时，先算小括号，再算中括号，最后算括号外面的。

20、C

【解析】略

21、B

【分析】①因为周长和面积的意义不同，所以无法比较。

②可举例说明：正方形的边长是1厘米时，面积是1平方厘米。当边长增加2厘米，变成3厘米时，面积是9平方厘米。这时面积增加了8平方厘米。

③计算因数末尾有0的乘法，先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0。则如果乘数的末尾有1个0，那么积的末尾至少有一个0。

【详解】根据分析可知，表述正确的有③。

故答案为：B。

面积的意义：面积是图形所占平面的大小。周长的意义：周长是围成平面图形线段的长度和。周长和面积表示的意义不同，不能进行比较。

22、A

【分析】平移和旋转都是物体或图形的位置发生变化而形状、大小不变。区别在于，平移时物体沿直线运动，本身方向不发生改变；旋转是物体绕着某一点或轴运动，本身方向发生了变化。

【详解】电车前行是沿直线运动，是平移现象；晃呼啦圈、风扇转动是绕着某一点或轴运动，是旋转现象。

故答案为：A。

本题主要考查学生对平移和旋转现象特征的掌握和灵活运用。

23、A

【分析】根据生活经验、对面积单位和数据的大小，可知计量一所学校的面积应用“平方米”做单位，由此解答即可。

【详解】据分析得出：

一所学校的面积是9000平方米。

故答案为：A

此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。

24、C

【解析】2100÷400＝5…100

2014÷4＝503…2

1992÷4＝498

1992年是闰年

故选：C．

25、B

【分析】先根据除法计算方法，分别求出各个算式的商，进而根据题意，选出即可。

【详解】A．214÷3≈71.3，71.3－70＝1.3；

B．418÷6≈69.7，70－69.7＝0.3；

C．495÷7≈70.7，70.7－70＝0.7；

0.3＜0.7＜1.3

故答案为：B。

熟练掌握除数是一位数的除法计算方法并正确计算是解决本题的关键。

四、我是神算手。

26、21；440；130；5

80；0；300；0.8

【详解】略

27、576；1624；54

51；184……3

【分析】两位数乘两位数时，用第二个因数个位上的数乘第一个因数，再用第二个因数十位上的数乘第一个因数，再将乘得的数加起来。

除数是一位数的除法计算时，从被除数的最高位除起，每次先用除数试除被除数的前一位数，如果它比除数小，再试除前两位数。除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上面。每求出一位商，余下的数必须比除数小。

除法验算时用商乘除数看是不是等于被除数；有余数时，用商乘除数加上余数看是不是等于被除数。

【详解】32×18＝576          56×29＝1624          324÷6＝54

★408÷8＝51        验算：51×8＝408    

★923÷5＝184……3     验算：184×5＋3＝923

五、动手实践。

28、

【解析】略

29、

【解析】略

30、

【解析】略

六、生活问题我能解决。

31、11.9元

【解析】解：0.70+5.60×2=0.70+11.2 =11.9（元）

32、34套

【解析】103÷3=34（套）⋯⋯1（米）

答：最多可以做34套儿童服装。

33、0.4千米

【分析】小红走了0.2千米后又走0.2千米返回家取书，然后再走1.5千米到学校，1.5千米到学校的路不变，多走2个0.2千米，让0.2＋0.2即可解答。

【详解】0.2＋0.2＝0.4（千米）

答：这样他比平时上学要多走0.4千米。

本题考查小数加法的应用，计算小数加法，小数点对齐。按照整数加法计算。计算完成后再对应位置在点上小数点。

34、（1）840名；（2）52名

【分析】（1）12辆大巴，平均每辆车乘坐35人，则可乘坐12×35人。分两批送达，则上午有12×35×2名学生参加科技馆。

（2）用总人数减去提前回校的学生人数，求得的差即为剩余学生人数。用剩余学生人数除以大巴的数量解答即可。

【详解】（1）12×35×2

＝420×2

＝840（名）

答：上午有840名学生参加科技馆。

（2）（840－424）÷8

＝416÷8

＝52（名）

答：平均每辆大巴车乘坐52名学生。

理清量与量之间的关系，根据题意列式计算即可。

35、339个

【解析】97×7=679（千克） 

6792=339（个）……1（千克）

答：一个没有关紧的水龙头一个星期流失的水可以供约339个儿童喝一天。