2023届阜新市细河区数学三下期末达标检测试题含解析

2023届阜新市细河区数学三下期末达标检测试题

一、谨慎判一判。

1．吨的棉花和吨的石头一样重．    （____）

2．长方形、正方形、圆形、平行四边形都是轴对称图形．（______）

3．乘除同一级运算，先算乘法，再算除法。                  （_______）

4．小明的生日是二月的最后一天，则他的生日是2月28日。（______）

5．9□5÷3，要使商的中间有0，□里最小填1。（________）

二、仔细选一选。

6．3个小朋友见面，每两个小朋友握一次手，共握（    ）次手。

A．3         B．4       C．6

7．下面单位中，不是面积单位的是（    ）．

A．平方米 B．公顷 C．千米

8．35×81的积的末尾有（   ）个1．

A．1 B．2 C．3

9．算式36×14的积是（    ）位数。

A．两 B．三 C．四

10．下面算式中，积的末尾有两个0的算式是（    ）。

A．50×20    B．35×40  C．52×40

三、认真填一填。

11．一个长方形的周长是30米，长是8米，它的面积是_____m2。

12．下图中的每个五边形的边长都相同，每条边长5厘米。这个图形的周长是（________）厘米。

13．在括号里填上合适的单位名称。

公园的面积为50000（________）；数学练习本的面积约是360（________）；

手机屏幕的面积是60（________）；一块正方形丝巾的面积约是16（________）。

14．如下图所示，如果长方形中每个小方格表示1cm²，每行能摆（________）个1cm²的小正方形，能摆（________）行，这个长方形的面积是（________）平方厘米．

15．与2016年相邻的两个闰年是（_____）年和（_____）年。

16．3米5厘米＝（_____）米   1米3分米＝（_____）米   5元4分＝（____）元

17．在括号里填合适的单位名称。

大拇指指甲面最接近1（____）        教室窗户长约2（____）

数学书封面的面积约4（_____）         我国最长的河流长江全长约6300（_____）

18．暑假有两个月，是一年的。

19．要使□48÷6的商是两位数，□里最大的可以填（_____）；要使商是三位数，□里最小填（_____）。

20．

（1）20路汽车从火车站到体育馆的行驶路线是：

先向（_______）行驶 （________）站到新新小区，再向（_______）行驶（______）站到菜场，再向（______）行驶（_______）站到体育馆。

（2）从机场到菜场的行驶路线是：

向（____）行驶（______）站到百货商店，再向（___）行驶（_____）站到菜场。

四、细心算一算。

21．直接写出得数．

3.8+4.4=________    2.7+0.5=________    16×50=________        10.1-7.2=________

690÷3=________       40×30=________        542÷9=________        500÷7=________

22．列竖式计算。

23．用不同的方法计算

25×16

25×16

五、动手操作。

24．画出下图从前面、上面、左面看到的图形。

25．在下面每格1平方厘米的方格上，分别一个画出面积是16平方厘米的长方形和正方形。

六、想一想，解一解。

26．小丁身高1.32米，站在凳子上比2.1书柜还高0.02米，凳子高多少米？

27．一列火车8节车厢共有736名乘客，平均每节车厢有几名乘客？

28．一本《数学家的故事》共120页，小丽第一天看了这本书的，第二天又接着看了剩下的。第一天和第二天分别看了多少页？

29．一个编筐专业户27天编了263个筐，比原计划多编了20个筐，原计划每天编多少个筐？

参考答案

一、谨慎判一判。

1、正确 

【详解】棉花和石头都是吨，因此质量是相等的．

故答案为正确

2、×

【详解】略

3、×

【解析】略

4、

【解析】略

5、×

【分析】9□5÷3，百位上的9能被3整除，要使商的中间是0，则□要小于3，所以□里可以0、1、2，最小填0，据此即可判断。

【详解】根据分析可知，9□5÷3，要使商的中间有0，□里最小填0，所以判断错误。

熟练掌握整数除法计算方法是解答本题的关键。

二、仔细选一选。

6、A

【分析】每两人握一次，那么每个人要握2次；3个人一共握3×2次，但这样算每次握手就算成了2次，所以再除以2即可。

【详解】3×（3－1）÷2

＝3×2÷2

＝6÷2

＝3

故答案为：A

握手次数总和的计算方法：握手次数＝人数×（人数－1）÷2，握手次数的公式要记住，并灵活运用。

7、C

【解析】略

8、B

【详解】略

9、B

【分析】根据两位数乘两位数的笔算法则，将算式36×14的积计算出来即可选择。

【详解】36×14＝504，积是三位数；

故答案为：B。

本题掌握两位数乘两位数的笔算法则是解题关键。

10、B

【详解】50×20=1000，35×40=1400，52×40=2080，只有1400的末尾有两个0。故答案为：B。

三、认真填一填。

11、56

【分析】长方形的周长＝（a＋b）×2，因为长方形的周长已知，于是可以先求出长方形的长和宽的和，进而求出长方形的宽，再利用长方形的面积公式即可求解。

【详解】30÷2﹣8＝7（厘米）

8×7＝56（平方厘米）

答：这个长方形的面积是56平方厘米。

故答案为56。

此题主要考查长方形的周长和面积的计算方法的灵活应用。

12、85

【分析】根据正五边形的特性可知，一个正五边形的周长＝边长×5，再结合图形的分布找出有多少边重合，即可求解。

【详解】5个五边形的周长为：5×5×5＝125（厘米）

重合边长为：4×2×5＝40（厘米）

故该图形周长为：125－40＝85（厘米）

故答案为：85

此题主要考查正五边形的周长＝边长×5的灵活应用。

13、平方米    平方厘米    平方厘米    平方分米   

【分析】根据生活经验以及对面积单位的认识，可知计量公园的面积用“平方米”；计量数学练习本的面积用“平方厘米”；计量手机屏幕的面积应用“平方厘米”；计量一块正方形丝巾的面积应用“平方分米”。

【详解】公园的面积为50000平方米；数学练习本的面积约是360平方厘米；

手机屏幕的面积是60平方厘米；一块正方形丝巾的面积约是16平方分米。

故答案为：平方米；平方厘米；平方厘米；平方分米。

本题考查对面积的单位的认识，联系实际数据和单位根据情景选择合适的单位。

14、7    4    28   

【解析】略

15、2012    2020   

【解析】略

16、3.05    1.3    5.04   

【解析】略

17、平方厘米    米    平方分米    千米   

【解析】略

18、

【分析】一年有12个月，暑假有两个月，用暑假的两个月除以一年的12个，列式计算即可。

【详解】2÷12＝

暑假的两个月，是一年的。

故答案为：。

根据分数的意义，一年有12个月，暑假占其中的两个月，所以用2÷12，题目中把每年的12个月看作单位“1”，在做题的过程中要注意找到单位“1”，在进行作答。

19、5    6   

【解析】略

20、东    1    东北    2    北    2    西    2    南    3   

【解析】略

四、细心算一算。

21、8.2    3.2    800    2.9    230    1200    60……2    71……3   

【详解】小数加减运算，小数点对齐．再有余数的除法里，记住余数一定要比除数小．

22、435；780；96；

201；1748；1344；

【分析】根据整数乘除法竖式计算法则计算即可。

【详解】435    780 96

201      1748 1344

本题考查的是整数乘除法的笔算方法，关键是熟记运算法则，要注意：每求出一位商，余数一定要比除数小。

23、25×16＝（25×4）×4＝100×4＝400

25×16＝25×8×2＝200×2＝400

【详解】25×16

＝25×4×4

＝（25×4）×4

＝100×4

＝400

25×16

＝25×8×2

＝200×2

＝400

五、动手操作。

24、

【分析】从前面看，看到的是两层，下层3个正方形，上层1个正方形靠右；从上面看，看到的也是两层，上层3个正方形，下层1个正方形在中间；从左面看，看到的也是两层，下层2个正方形，上层1个正方形靠左；据此画图。

【详解】根据分析画图如下：

本题考查了从不同方向观察几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。

25、

【分析】根据长方形的面积公式可得，面积是16平方厘米的长方形的长与宽可以是8厘米、2厘米，面积是16平方厘米的正方形边长是4厘米，据此即可画图。

【详解】

解答此题的关键是，先依据正方形和长方形的面积，确定出正方形的边长和长方形的长和宽，从而画出符合要求的图形。

六、想一想，解一解。

26、2.1+0.02 - 1.32=0.8（米）

【解析】略

27、92名

【分析】总乘客人数除以车厢总节数就是平均每节车厢的乘客人数，据此解答。

【详解】根据分析可得：

736÷8＝92（名）

答：平均每节车厢有92名乘客。

本题考查了平均数在生活中的实际应用，牢记“平均数＝总数量÷总份数”是解题关键。

28、48页；18页

【分析】第一天看了这本书的，将《数学家的故事》120页看作单位“1”，即将120平均分为5份，看了其中的3份；第二天又接着看了剩下的，将《数学家的故事》剩下的页数看作单位“1”，将剩下的页数平均分为4份，看了其中的一份，由此列式解答。

【详解】120÷5×2

＝24×2

＝48（页）

（120－48）÷4

＝72÷4

＝18（页）

答：第一天看了48页，第二天看了18页。

本题主要考查分数意义的理解和实际应用，注意两个分数的单位“1”不同，解题的关键是先求出第一天看的页数。

29、9个

【分析】原计划每天编筐的个数＝（实际编筐的个数－比原计划多编的个数）÷编的天数。

【详解】（263－20）÷27

＝243÷27

＝9（个）  

答：原计划每天编9个筐。

做此题时，要认真分析题意，弄清数量关系，列式解答即可。