2023届宿迁市泗洪县数学三下期末学业水平测试模拟试题含解析

2023届宿迁市泗洪县数学三下期末学业水平测试模拟试题

一、认真计算。

1．直接写出得数。

50×40＝   70＋90＝   280÷7＝   5×200＝   －＝

210÷7＝   24×5＝   4.1－0.4＝   17－7×2＝   －＝

2．用竖式计算．    

（1）97×15   

（2）68×34   

（3）435÷5   

（4）804÷6

3．用递等式计算．

306÷6×34            43×（200-185）           984-18×26

二、我会判断。（对的画√，错的画×）

4．12×19的积可能是四位数，也可能是三位数。（______）

5．两位数乘两位数,如果每个数的末位都没有0,积的末位一定没有0 （____）

6．2000千克水泥比2吨棉花重．                   （________）

7．是轴对称图形．    （_____）

8．把4米长的绳子剪成4段，平均每段占全长的．_____（判断对错）

三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）

9．一盒6支装的钢笔72元，小川买了4盒这样的钢笔，付给售货员300元。他买了多少支钢笔？要解决这个问题，需要用到的数学信息是（    ）。

A．一盒6支，72元，4盒，300元 B．72元，4盒，300元

C．一盒6支，4盒 D．一盒6支，72元，4盒

10．把除数8错写成6,结果得到的商是40,正确的结果应该是(　　)．

A．320 B．240 C．30 D．48

11．用一根18分米长的铁丝围一个最大的长方形，这个长方形的面积是（    ）。

A．20cm2 B．18dm2 C．20dm2

12．一堆番茄平均分给5只小猴，2只小猴能分得这些番茄的（    ）．

A． B． C．

13．下面的现象中，（    ）不是平移。

A．吊车上物体的上下移动 B．手表上秒针的走动 C．伸缩门的移动

四、快乐填空。

14．在括号里填上合适的单位名称。

京沪高速公路大约长1262（______）；小明身高大约1.5（______）；一卡车西瓜大约重5（______）；一间教室的面积大约是60（______）。

15．一个西瓜平均分给6个人吃，每人吃到这个西瓜的（______）；如果平均分给8个人吃，5人共分得这个西瓜的（________）。

16．在横线上填上合适的单位

①一本字典厚约5_________          ②一张邮票面积约6_________

③一张报纸的面积约25_________    ④足球场占地面积7000 _________

17．下图中每个涂色小正方形的边长是1厘米。那么图中涂色部分的面积是（______）平方厘米，空白部分的面积是（______）平方厘米。

18．要使□68÷7的商是三位数，□里最小可以填（______）；要使商是两位数，□里最大可以填（______）。

19．在○里填“＞”“＜”或“=”。

20米○2千米                ○                4200千克○4吨20千克

20．一个数的6倍是78,这个数的8倍是（____）．

21．估计教室里的黑板、窗户、课桌面的大小,再计算．然后回答问题．

(1)（______）的面积最大（______）的周长最短．

(2)黑板和窗户相比,（______）的面积大一些,大（______）．

22．336里连续减3，减（______）次后得数是0.

23．一根木头锯5段需要12分钟，照这样的速度，锯成10段需要（________）分钟。

五、作图题。

24．在方格图里按给定的对称轴画出对称图形。

25．（1）在方格图中画一个面积是12平方厘米的长方形。

（2）将所画长方形的画上阴影。

26．先补全这个轴对称图形(以虚线为对称轴)，然后画出这个图形先向上平移2格，再向右平移7格后的图形。

六、解决问题

27．两家公司为扩大业务，拟各招聘业务员一名，待遇如下表。

哪家公司的报酬高一些？

28．工人叔叔要打通一段公路，计划每天修45米，12天完成任务，由于情况紧急，要求比计划提前3天打通。每天应修多少米？

29．一个长方形果园长60米，宽15米，每棵桃树占地9平方米。平均每棵桃树产桃25千克，这个果园共产桃多少千克？

30．一块长方形菜地宽18米，长比宽多12米。

（1）张大爷要给这块菜地围上篱笆，要围多长的篱笆？

（2）如果每平方米菜地收获蔬菜8千克，这块菜地一共能收获多少千克蔬菜？

参考答案

一、认真计算。

1、2000；160；40；1000；；

30；120；3.7；3；

【分析】根据整数乘除法的计算方法、整数加减法的计算方法、小数加减法的计算方法以及分数的加减方法进行进行计算。

【详解】50×40＝2000     70＋90＝160     280÷7＝40     5×200＝1000  

－＝     210÷7＝30     24×5＝120     4.1－0.4＝3.7  

17－7×2＝17－14＝3     －＝

口算时，注意运算符号和数据，然后再进一步计算。

2、（1）解：97×15=1455

（2）解：68×34=2312

（3）解：435÷5=87

（4）解：804÷6=134

【详解】两位数乘两位数，相同数位对齐从个位乘起，用第二个因数的每一位数分别与第一个数相乘，然后把两次乘得的积相加；三位数除以一位数，用一位数试除被除数的前一位数，如果它比除数小就试除前两位数，除到哪一位就把商写在那一位上面，每次除后余数要比除数小．

3、1734； 645； 516

【详解】306÷6×34

=51×34

=1734

43×（200-185）

=43×15

=645

984-18×26

=984-468

=516

二、我会判断。（对的画√，错的画×）

4、×

【分析】先计算出算式的结果，然后观察积的位数即可。

【详解】12×19＝228，所以积是三位数，不是四位数。

所以判断错误。

【分析】本意考查是两位数乘两位数，计算过程要认真仔细。

5、×

【解析】略

6、×

【详解】略

7、×

【详解】略

8、√

【详解】试题分析：把4米长的绳子看作单位“1”，把它平均分成4段，每段占全长的．

解：把4米长的绳子平均剪成4段，每段占全长的，说法正确．

故答案为√．

【点评】

本题是考查分数的意义，属于基础知识．把单位“1”平均分成若干份，分母表示分成的份数，分子表示要表示的份数．

三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）

9、C

【分析】这里给了一盒6支钢笔、一盒钢笔72元、买了4盒、给了300元等条件，求的是买了多少支钢笔，所以只需要知道一盒多少支和买了几盒两个条件就可解答这个问题。

【详解】根据分析可知，要解决这个问题，需要用到的数学信息是“一盒6支，4盒”。

故答案为：C。

本题主要考查学生的综合思考分析能力。

10、C

【详解】略

11、C

【分析】用一根18分米长的铁丝围成长方形，这个长方形的周长是18分米，根据长方形周长公式，长方形的长＋宽＝18÷2＝9，用长方形面积公式分情况计算长方形的面积，找出面积最大的情况。

【详解】18÷2＝9（分米）

当长方形的宽是1，长是8，面积是：1×8＝8（平方分米）；

当长方形的宽是2，长是7，面积是：2×7＝14（平方分米）；

当长方形的宽是3，长是6，面积是：3×6＝18（平方分米）；

当长方形的宽是4，长是5，面积是：4×5＝20（平方分米）

其中面积最大的情况是，长方形长是5，宽是4，面积是20平方分米。

故答案为：D。

本题主要考查的是长方形的面积，牢记公式：面积＝长×宽，分情况进行讨论面积的大小。

12、C

【解析】略

13、B

【分析】吊车上物体的上下移动，吊车上的物体上、下运动，运动过程中没有改变物体的形状、大小、方向，属于平移现象；

手表上的秒针是绕中心轴转动，在转动的过程中，秒针的大小、形状不变，但方向每秒都在发生变化，属于旋转现象；

伸缩门的移运，是伸缩门沿轨道来回运动，运动过程中运动门的形状、大小，方向没有改变，尾平移现象。

【详解】A.吊车上物体的上下移动属于平移；

B.手表上秒针的走动属于旋转；

C.伸缩门的移动属于平移。

故答案为：B

平移与旋转的相同点：图形的大小、形状不变，位置变化；不同点：平移不改变图形方向，旋转改变图形的方向。

四、快乐填空。

14、千米    米    吨    平方米   

【分析】根据生活经验，对质量单位、长度单位、面积单位和数据大小的认识，可知计量京沪高速公路长用“千米”做单位，计量小明身高用“米”做单位，计量一卡车西瓜重用“吨”做单位，计量一间教室的面积用“平方米”做单位。

【详解】京沪高速公路大约长1262千米；小明身高大约1.5米；一卡车西瓜大约重5吨；一间教室的面积大约是60平方米。

此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。

15、       

【分析】（1）把一个西瓜平均分给6个人吃，根据分数的意义，即把这个西瓜的总量当做单位“1”，平均分成6份，则每人吃这个西瓜的1÷6＝；

（2）如果平均分给8个人吃，根据分数的意义，即把这个西瓜的总量当做单位“1”，平均分成8份，则每人吃这个西瓜的1÷8＝ ，5人共分得这个西瓜的5个，即。

【详解】（1）每人吃到这个西瓜的：1；

每人吃到这个西瓜的。

（2）5人共分得这个西瓜的：1；

5人共分得这个西瓜的。

完成本题要注意求的是每人或5人吃这个西瓜的分率，而不是具体的数量。

16、厘米    平方厘米    平方分米    平方米   

【分析】根据生活经验、对面积单位、长度单位和数据大小的认识：

计量一本字典厚，结合数据5可知：应用“厘米”做单位；

计量一张邮票面积，结合数据6可知：应用“平方厘米”做单位；

计量一张报纸的面积，结合数据25可知：应用“平方分米”做单位；

计量足球场占地面积，结合数据7000可知：应用“平方米”做单位据此解答。

【详解】①一本字典厚约5厘米          ②一张邮票面积约6平方厘米

③一张报纸的面积约25平方分米    ④足球场占地面积7000平方米

此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。

17、5    10   

【分析】小正方形的边长是1厘米，则小正方形的面积为1平方厘米，涂色部分的面积是5个小正方形的面积；根据图意，沿着长可以铺5个小正方形，沿着宽可以铺3块小正方形，由此求出长方形的面积，再减去涂色部分的面积可解答。

【详解】1×1＝1（平方厘米）

1×5＝5（平方厘米）

5×3－5

＝15－5

＝10（平方厘米）

所以涂色部分的面积是5平方厘米，空白部分的面积是10平方厘米。

本题主要考查长方形面积和正方形面积公式的灵活应用，解题时根据题意，先求出长方形的长和宽是解题的关键。

18、7    6   

【解析】略

19、<， <， >

【解析】略

20、104

【详解】略

21、3米    1米    8米    3平方米    1米    1米    4米    1平方米    8分米    6分米    28米    48平方分米    黑板    课桌    黑板    2平方米   

【详解】略

22、112

【解析】略

23、27

【分析】把一根木头锯成5段，那么就是要锯4次，才会有5段，那么每锯一次所要花费的时间是：12÷4＝3分钟；现在锯成10段，就是要锯9次那么总共需要时间是：9×3＝27分钟；据此解答即可。

【详解】12÷（5－1）×（10－1）

＝12÷4×9

＝3×9

＝27（分钟）

故答案为：27

此题的关键是理解锯成的段数与次数之间的关系：锯的次数＝锯的段数－1。

五、作图题。

24、见详解

【分析】根据轴对称图形的性质，对称点到对称轴的距离相等，对称轴是对称点的连线的垂直平分线，在对称轴的另一边画出关键点的对称点，然后首尾连接各对称点即可。

【详解】如图所示：

本题是考查作轴对称图形，关键是画对称点。

25、（1）（2）作图如下：

【分析】（1）根据长方形的面积＝长×宽，只要画出的长与宽的积为12平方厘米即可，如可画长4厘米，宽3厘米的长方形（答案不唯一）；

（2）根据分数的意义，将长方形平均分为4份，涂其中的一份。

【详解】（1）4×3＝12（平方厘米），所以可以画一个长4厘米，宽3厘米的长方形，（答案不唯一）

（1）（2）作图如下：

解答此题的关键是，先依据长方形的面积，确定出长方形的长和宽，从而画出符合要求的图形。

26、

【解析】略

六、解决问题

27、公司

【分析】分别计算每家公司每小时的工资，然后进行比较，每小时工资高的报酬高。

【详解】（天） 

（元）

（天） 

（元） 

答：公司的报酬高一些。

比较两个公司报酬高低，不能简单比较周工资的大小，应比较每小时工资的大小。

28、60米

【分析】这段公路计划每天修45米，12天完成任务，则这段公路长45×12米。要求比计划提前3天打通，则需要12－3天完成任务。用每天应修的长度＝公路总长度÷工作时间解答。

【详解】45×12

＝540（米）

540÷（12－3）

＝540÷9

＝60（米）

答：每天应修60米。

本题考查归总问题。先求出公路的总长度，再求每天应修的长度。

29、60×15÷9＝100(棵)

100×25＝2500 (千克)

【解析】略

30、（1）96米

（2）4320千克

【分析】（1）宽是18米，比长少12米，则长为18＋12＝30（米），这块长方形菜地四周围篱笆，要求篱笆长多少米，也就是求这块长方形菜地的周长，根据长方形周长＝（长＋宽）×2，列式解答；

（2）根据题意，可以先利用长方形的面积公式S＝ab，求出菜地的面积，再乘每平方米收获蔬菜的数量，问题即可解决。

【详解】（1）18＋12＝30（米）

（30＋18）×2

＝48×2

＝96（米）

答：要围96米长的篱笆。

（2）30×18＝540（平方米）

540×8＝4320（千克）

答：这块菜地一共能收获4320千克蔬菜。

此题主要考查长方形的周长公式、面积公式在实际生活中的应用，关键是熟记公式。