2023届山东省菏泽市巨野县三年级数学第二学期期末学业水平测试试题含解析

2023届山东省菏泽市巨野县三年级数学第二学期期末学业水平测试试题

一、用心思考，我会选。

1．用0、0、0、4、4、4组成的六位数中一个“0”也不读的是(　　)．

A．440004 B．400044 C．444000 D．404004

2．下面三个图形相比,(　　)的面积最大．(每个□代表1平方厘米)

A．

B．

C．

3．下面图形中的涂色部分不能用0.4表示的是（    ）。

A． B． C． D．

4．苹果有56个，桃子有4袋，求苹果比桃子多多少个，需要补充下面哪个条件？（    ）。

A．苹果有8袋 B．桃子每袋13个 C．苹果每袋8个 D．桃子比苹果少3袋

5．一个正方形和一个长方形的周长相等。那么这个正方形的面积（　　）这个长方形的面积。

A．大于 B．等于 C．小于

二、认真辨析，我会判。

6．1000克的铁比1千克的棉花重。（_______）

7．小明晚上9时睡觉，第二天早上6时起床，他一共睡了9个小时．    （______）

8．在一道没有余数的除法算式中，如果被除数是除数的3倍，商一定是3。 （____）

9．在除法算式里，余数有时比除数小。（______）

10．2000年第一季度有90天。（______）

三、仔细观察，我会填。

11．在÷6＝75……中，被除数最小是（_____），最大是（______）。

12．请写出至少三种生活中的旋转现象（_______________________）。

13．小丽要把96块巧克力装盒子，每8块装一盒，一共需要_____个盒子．

14．三（1）班、三（2）班同学最喜欢的体育活动情况统计表：

（1）三（1）班喜欢（________）的同学最多，喜欢（________）的同学最少。

（2）三（1）班喜欢踢毽子的同学比三（2）班喜欢踢毽子的同学少（________）人。

（3）两个班喜欢拍球的同学一共有（________）人。三（2）班共有（________）人。

15．在括号填上“＞”“＜”或“＝”。

210÷7（________）120÷4   24×51（________）25×41   5000千克（________）5吨  

60cm（________）6dm    1（________）   （________）

16．计算506÷时，当里最大填（________）时，商是三位数；当里最小填（________）时，商是两位数。

17．用分数表示下面各图的涂色部分。

________

________

________

18．把2.5扩大到它的100倍是(　　　)，6.8缩小到它的是0.068。

四、认真细致，我会算。

19．口算。

20．用竖式计算。（带★的要验算）

724÷7＝　　　　    　56×24＝　　　    　　★904÷8＝

21．       

五、动手操作，我能行。

22．在下面的格子图中画出一个面积是18平方厘米的长方形和一个周长是16厘米的正方形。（每小格边长1厘米）

23．在下图中分别找到表示0.4、1.9这两个数的点，并在下面写上相应的数。

24．操作题．如图

（1）画出梯形向上平移3格后的图形．

（2）画出把小旗绕O点逆时针旋转90°后的图形．

（3）画出把三角形放大2倍后的图形．

（4）在第四幅图的右边，画出这个轴对称图形的另一半．

六、生活问题，我会解。

25．张老师和李老师带36名学生看展览，票价成人为28元一张，儿童半票，他们一共要付多少元钱？

26．小红去坐过山车，每辆车能坐8人，小红排在第166位，她应该坐第几辆车？

27．一条人行道长120米，宽3米，用边长为3分米的正方形水泥砖铺满人行道，需要这样的水泥砖多少块？

28．某地区有540名医务人员到武汉支援，1辆大客车能载客48人，12辆这样的大客车能一次送走这些人吗？

29．明明只有5元钱，想买一种饮料和一种点心，共有几种选择？分别写出。

参考答案

一、用心思考，我会选。

1、C

【详解】略

2、C

【详解】略

3、B

【分析】根据小数的意义进行判断：把一个整体平均分成10份，每一份是，也就是0.1，再看应该取几份就可以。

【详解】把一个整体平均分成10份，每一份就是0.1，4份就是0.4，所以，

A.平均分成了10份，其中的4份是，写成小数就是0.4；

B．平均分成了8份，其中的4份是，不是，不能用0.4表示；

C．平均分成了100份，其中的40份是，也是(每10个小方格当成一份)，能用0.4表示；

D．平均分成了10份，其中的4份就是，写成小数就是0.4。

故答案为：B

解决本题主要依据小数的意义，要注意两点：1、必须是平均分；2、要平均分成10份。

4、B

【分析】根据题意，要求苹果比桃子多多少个，用苹果的个数－桃子的个数；苹果的个数已知，还需知道桃子的个数；根据题意，桃子有4袋，只需再知道每袋桃子有多少个，即可求出，由此还需补充桃子每袋多少个，结合选项，应选择B。

【详解】根据题意，还需补充的条件为：桃子每袋13个；由此算式为：56－13×4，即可解答；

故答案为：B

解答此类问题，要从问题入手，看清楚需要知道什么，找到相关的信息，即可解答。

5、A

【分析】本题首先进行假设，假设周长是16厘米，进而根据长方形和正方形的面积进行分析、判断，得出结论。

【详解】假设周长都是16厘米，则正方形的边长：16÷4＝4（厘米），面积：4×4＝16（平方厘米）；

假设长方形的长为2厘米，宽为6厘米，则面积：2×6＝12（平方厘米）

正方形的面积＞长方形的面积

故答案为：A

此题没有数据，分析时应假设出周长，然后根据面积公式进行分析，进而得出问题答案；注：周长相等的长方形和正方形，所围成的面积，正方形大。

二、认真辨析，我会判。

6、×

【分析】根据1千克=1000克，将单位化统一后，再比较大小，据此解答.

【详解】因为1000克=1千克，所以1000克钢铁与1千克棉花同样重，原题说法错误.

故答案为×.

7、正确

【解析】【考点】年、月、日及其关系、单位换算与计算  

12-9+6=9（小时）

【分析】用12减去9时求出第一天睡的时间，然后加上第二天睡的6小时就是一共睡的时间。

8、√

【解析】略

9、×

【分析】根据在有余数的除法中，余数一定比除数小，即余数最大为：除数﹣1；进而得出结论。

【详解】在除法算式里，余数一定比除数小；所以本题说余数有时比除数小，说法错误；

故答案为：×

解答此题的关键：应明确在有余数的除法中，余数总比除数小。

10、×

【分析】2000能被400整除，所以2000年是闰年，闰年的2月有29天，所以2000年的第一季度有31＋29＋31＝91天，据此即可判断。

【详解】根据分析可知，2000年第一季度有91天，所以原题说法错误。

故答案为：×。

解答本题的关键是要先判断2000年是平年还是闰年，然后再做进一步解答。

三、仔细观察，我会填。

11、  451  455

【解析】余数最小为1，最大为5，相应的被除数最小为75×6＋1＝451，最大为75×6＋5＝455。

12、行驶中的汽车车轮运动、风扇扇叶转动、方向盘转动

【解析】略

13、1

【详解】试题分析：96块巧克力装盒子，每8块装一盒，求需要的盒子数，就是求96里面有几个8，用96除以8即可求解．

解：96÷8=1（个）

答：一共需要1个盒子．

故答案为1．

【点评】

本题考查了除法的包含意义：求一个数里面有几个另一个数，用除法求解．

14、跳绳    跑步    3    20    45   

【分析】（1）观察统计表，三（1）班里那个项目下的数值最大，说明喜欢的人最多。那个项目下数值最小，说明喜欢的人最少。

（2）求谁比谁少用减法，让三（2）班喜欢踢毽的人数减去三（1）班喜欢踢毽的人数即可。

（3）让两个班喜欢拍球点人数相加求和即可，求三（2）班总人数，让三（2）班所有项目的人数相加即可。

【详解】（1）三（1）班喜欢（跳绳）的同学最多，喜欢（跑步）的同学最少。

（2）15－12＝3（人）

（3）拍球：9＋11＝20（人）；

三（2）全班人数：

10＋9＋11＋15

＝19＋11＋15

＝30＋15

＝45（人）

本题考查统计表的知识，掌握数据的分析和处理能力是解题的关键。

15、＝    ＞    ＝    ＜    ＞    ＜   

【分析】第1、2题先计算出结果再比较大小；

第3、4题化成统一的单位后比较大小；

第5、6题根据同分母分数，分子大的分数大，同分子分数，分母大的分数小。

【详解】210÷7＝30，120÷4＝30，所以210÷7＝120÷4  

24×51＝1224，25×41＝1025，所以24×51＞25×41  

5000千克＝5吨 60cm2 ＜600 cm2＝6dm2 1＞ ＜

本题主要考查学生对整数乘除法、面积和质量单位换算、分数大小比较知识的掌握。

16、5    6   

【分析】要使商是三位数，则被除数最高位要大于等于除数，口里的数小于等于5；要使商是两位数，则被除数最高位要小于除数，口中的数要大于5。

【详解】计算506÷时，当里最大填5时，商是三位数；当里最小填6时，商是两位数。

故答案为：5；6。

三位数除以一位数，如果被除数的最高位小于除数，则商是两位数；如果被除数的最高位数字大于或等于除数，则商是三位数。

17、           

【分析】（1）把这个由8个三角形组成的图形看作单位“1”，，把它平均分成8份，每份是它的 ，其中2份涂色，表示。

（2）把这个由9个长方形组成的图形看作单位“1”，每个长方形占这些长方形的，其中6个长方形涂色，表示。

（3）把这个由6个五角星组成的图形看作单位“1”，每个五角星占这些五角星的，其中1个长方形涂色，表示。

【详解】根据分析可得：

此题是考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。

18、250，100

【解析】略

四、认真细致，我会算。

19、20；300；520；101；106；

23；500；110；4500；1060；

80；30；6；60；0

【详解】略

20、103……3；1344；113

【分析】两位数乘两位数，先用其中一个两位数的个位去乘另一个两位数的每一位，所得的结果的个位与因数的个位对齐，然后用这个数的十位去乘另一个数的每一位，所得的结果的个位与因数的十位对齐，然后把两次计算得出的结果加起来即可；

除数是一位数的除法法则：①从被除数的高位起，先用除数试除被除数的前一位数，如果它比除数小，再试除前两位数。②除到被除数的哪一位，就在那一位上面写商。③每求出一位商，余下的数必须比除数小；除法的验算：根据商×除数＝被除数进行验算。

【详解】724÷7＝103……3　    　56×24＝1344　    　　★904÷8＝113

                验算：

此题主要考查整数乘除法的竖式计算和验算方法，运用计算法则能够正确熟练地进行计算，要注意相同数位要对齐。

21、1595；54；916

【分析】（1）从左往右依次计算；

（2）先算小括号里的减法，再算小括号外的除法；

（3）先算乘法，再算加法。

【详解】  

＝55×29

＝1595

＝216÷4

＝54

＝58＋858

＝916

本题考查了整数的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可。

五、动手操作，我能行。

22、

【分析】画面积是18平方厘米的长方形，根据面积＝长×宽，所以长方形的长可以是6厘米，宽就是3厘米；（答案不唯一）；

画周长是16厘米的正方形，它的边长就是16÷4＝4厘米；据此画出即可。

【详解】假设长方形的长是6厘米，则宽为：18÷6＝3（厘米），

所以长方形的长为6厘米，宽为3厘米；

16÷4＝4（厘米），

所以正方形的边长为4厘米。

作图如下：

解答此题的关键是，先依据正方形的周长和长方形的面积，确定出正方形的边长和长方形的长和宽，从而画出符合要求的图形。

23、

【分析】根据一个大的单位长度表示1，然后把1平均分成10份，每份表示0.1；由此标出点并写上相应的数即可。

【详解】根据分析作图如下：

明确每个单位长度表示0.1，是解答此题的关键。

24、（1）解：如图：

（2）解：如图：

（3）解：如图：

（4）解：如图：

【解析】 (1)先确定平移后对应点的位置，再画出平移后的图形；(2)先确定旋转中心、再确定旋转方向，然后根据旋转的度数把图形旋转一定的度数即可；(3)根据原来三角形的直角边的长度，把原来三角形两条直角边都扩大2倍确定扩大后三角形两条直角边的长度后再画出图形；(4)轴对称图形对应点到对称轴的距离相等，先确定对应点的位置再画出图形.

【考点】作平移后的图形，作旋转一定角度后的图形，轴对称，图形的放大与缩小

六、生活问题，我会解。

25、560元

【分析】首先用成人票的价格除以2，求出儿童票的价格是多少；然后根据总价＝单价×数量，分别用每张成人票的价格、每张儿童票的价格乘购买的数量，求出购买成人票、购买儿童票各需要多少钱；最后把它们求和，求出他们一共要付多少元钱即可。

【详解】28÷2＝14（元）

28×2＋14×36

＝56＋504

＝560（元）

答：他们一共要付560元。

此题主要考查了乘法、加法的意义的应用，解答此题的关键是熟练掌握单价、总价、数量的关系。

26、21辆

【解析】166÷8=20（辆）......6（人）  20+1=21（辆）

27、4000块

【分析】先利用长方形的面积的计算方法求出人行道的面积，再除以方砖的面积，就是需要的方砖的块数。

【详解】120×3＝360（平方米）

360平方米＝36000平方分米

36000÷（3×3）

＝36000÷9

＝4000（块）

答：需要这样的水泥砖4000块。

此题主要考查长方形和正方形的面积的计算方法在实际生活中的应用。

28、能

【分析】用一辆大客车的载客人数乘车辆数求出12辆大客车的载客量，再与540人进行比较即可解答。

【详解】48×12＝576（人）

576＞540，能一次送走。

答：12辆这样的大客车能一次送走这些人。

熟练掌握整数乘法计算方法是解答本题的关键。

29、4种； 奶茶与面包、  奶茶与饼干、  橙汁与面包、  橙汁与饼干

【解析】略