2023年中考物理压轴题专项训练 压轴题06 电路故障 （试题+答案）

压轴题06 电路故障

综合近几年中考对于电路故障的考察形式，电路故障分析是初中物理学习过程中的难点，也是每年中考考查的热点之一，其原因是这类题目对学生有较高的综合判断、分析能力要求。进行电路故障分析，要以电路动态分析为基础，而电路故障分析又是电路动态分析的载体，因此在中考备考过程中，将电路故障分析作为一个专题进行复习，有利于提高学生的综合分析能力，提高复习的效率。

1.电路故障

电路故障一般都含有两方面内容：一是故障的性质，即是短路还是开路；二是故障的位置，即故障发生在哪个元件上。所以一个电路中故障，要从这两个方面分析。  

2．串联电路故障：  

开关s闭合后，电路正常工作，如果电路某一处出现故障，引起的电表变化现象如下表。

3．并联电路故障：

开关S闭合后，电路正常工作，如果并联电路出现故障，根据并联电路特点，即电压表不发生改变，且不会出现电阻短路故障，只会出现断路故障，因此故障现象减少，如下表。

一、单选题

1．（2023·辽宁抚顺·统考一模）在如图所示的电路中，电源电压不变，闭合开关后，电路正常工作，一段时间后，发现其中一个电压表示数变大。下列说法正确的是（　　）

A．灯L可能短路 B．电阻R可能短路

C．灯L可能变亮 D．另一个电压表示数变小

2．（2023·江苏苏州·统考一模）如图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合开关，电路正常工作，过了一会儿，有灯泡熄灭，两个电表中只有一个电表的示数变大。若电路中只有一处故障，则故障可能是（　　）

A．灯泡L1断路 B．灯泡L2断路

C．灯泡L1短路 D．以上情况都不对

3．（2022秋·重庆忠县·九年级统考期末）如图所示电路，电源电压为4.5V保持不变，当开关S闭合后，只有一个灯泡发光且电压表的示数等于电源电压，产生这一现象的原因可能是（　　）

A．灯泡L1处断路 B．灯泡L2处断路

C．灯泡L1处短路 D．灯泡L2处短路

4．（2021·四川成都·统考二模）如图所示，闭合开关S，发现灯泡L1不亮，L2亮，调节变阻器滑片P，L1始终不亮，L2变亮，出现这现象的原因可能是（　　）

A．滑动变阻器断路 B．滑动变阻器短路

C．灯泡L1断路 D．灯泡L1短路

5．（2022·四川宜宾·统考一模）如图所示电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，电路正常工作。过了一会儿，灯L熄灭，有一个电表示数变小，另一个电表示数变大。则下列判断正确的是（　　）

A．电动机断路 B．电动机短路 C．灯L断路 D．灯L短路

6．（2022·安徽芜湖·统考二模）如图所示的电路中，电源电压不变，闭合开关S，L1、L2均正常发光。一段时间后，两个电表的示数都变大，如果只有L1或L2一处发生了故障，则下列判断正确的是（　　）

A．L1短路 B．L2短路 C．L1断路 D．L2断路

7．（2022·安徽亳州·统考二模）如图所示电路，电源电压保持不变，闭合开关电路正常工作，一段时间后，发现电路两个电表中有一个示数突然变大，另一个示数突然变小，电阻R1或R2有一处发生故障，其他元件仍保持完好。下列判断中正确的是（　　）

A．一定是R1短路 B．一定是R2短路

C．可能是R1断路 D．可能是R2断路

8．（2022·上海普陀·统考二模）等值电阻、组成如图（a）所示的电路，闭合开关，电压表示数和电流表示数的比值为；然后取与等值电阻组成如图（b）所示的电路，闭合开关，电压表示数和电流表示数的比值为，与相等。若已知电源、电压表和电流表完全相同且完好，三个电阻中只有一个电阻存在故障，则下列判断正确的是（　　）

A．电阻可能短路 B．电阻一定断路

C．电阻可能短路 D．电阻一定断路

二、填空题

9．（2022秋·上海杨浦·九年级校考期末）在如图所示的电路中，电源电压保持不变，灯L与电阻R的阻值相等。闭合开关S，电路正常工作，电压表示数为U0，电流表示数为I0。过了一会儿，灯L熄灭，若电路中仅有一处故障，且只发生在灯L或电阻R上。

（1）如果两个电表中只有一个电表的示数变大，该电表的示数为______，故障是______；

（2）如果两个电表的示数均变大，请写出两电表的示数及其对应的故障______。

10．（2023·上海嘉定·统考一模）在图所示的电路中，电源电压为U保持不变，电阻R1、R2的阻值均为R0。闭合开关S，电路正常工作。一段时间后，观察到电流表的示数突然变大。电路中仅有一处故障，且只发生在电阻R1或R2上。若在电路中添加一个电表判断故障，以下可行的是________。

A．在M点串联电压表

B．在NP两点间并联电流表

C．在NP两点间并联电压表

请写出接入电表并闭合开关S后，所有电表的示数情况及对应的故障________。

11．（2023·广东深圳·校考模拟预测）如图所示电路中，由于接线柱接触不良导致电路发生了断路故障。若电路中仅有一处故障，且只发生在电阻R1、R2上。现通过接入一个电表来判断故障。

① 应选择如下方案_______________；

A．将一个电流表串联在 Q 点

B．将一个电压表并联在 Q、M 点之间

C．将一个电压表并联在 M、N 两点之间

② 请写出选择方案后，闭合开关 S 后的操作、电表的示数变化情况及其对应的故障：_____________。

12．（2021·安徽·校联考模拟预测）如图所示，当开关S闭合时，两灯均发光。经过一段时间后有一盏灯熄灭，电流表A的示数变小，且滑片P无论怎样滑动，电流表A的示数都不发生变化，由此判断，电路的故障是___________。

13．（2021·四川自贡·统考一模）在如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，一段时间后，灯L突然熄灭。如果电路中只有一处故障且只发生在灯L或电阻R处，为了检测故障，将一完好的检测灯L′并联在L两端，观察到检测灯L′也不发光。电路中可能存在的故障是_______。若将检测灯L′重新并联到电阻R两端，_______（选填“能”或“不能”）根据灯L和灯L′的发光情况判断出故障。

14．（2020·江苏南京·校联考二模）如图所示电路中，电源电压恒定。

(1)当开关断开，、闭合测得电流表读数为。当开关、闭合，断开时，由于电阻、中有一个电阻出现故障，电流表读数为，电压表读数为。则电源电压为__，电路中出现的故障是__。

(2)若电路正常工作，在内，电流通过电阻做的功最少为__。

15．（2020·福建福州·统考二模）如图所示电路，电源两端的电压不变，闭合开关S，电压表测_____两端的电压；若电路正常工作一段时间后两电表的示数都突然变大，则该电路中出现的故障可能是_____。

16．（2020·上海崇明·统考三模）在图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合电键S，电路正常工作，一段时间后，灯不发光，故障只发生在灯L或电阻R：

(1)如电压表示数不为零，电路故障可能是________；

(2)如用完好的灯L0来替代电阻R，灯L0发光，请根据相关信息写出此时小灯L的发光情况及原先电路对应的故障：___________________________。

17．（2019·福建厦门·厦门一中校考一模）如图所示电路中，电源电压不变，且R1＞R2，当闭合S1，断开S2，电压表有示数；断开S1，闭合S2，发现电压表的示数变小。若故障只发生在电阻R1、R2上，则故障可能是_________；用一个完好的小灯替换R后，当闭合S1，断开S2，小灯发光；断开S1，闭合S2，小灯不发光，则一定存在的故障是_________。

18．（2021·江苏无锡·统考一模）小金制作了一个利用电压表测物体重力的小作品，它能在电压表盘上读出所放物体重力的大小，如图所示．

（1）当秤盘不放任何重物时，滑片P恰好处于a点．闭合开关，当秤盘上所放钩码个数增多时，电压表示数将_____（填“增大”、“减小”或“不变”）；

（2）一段时间后，在秤盘放2牛重的钩码时，表盘读数比2牛大，换不同重的钩码反复试验，每次读数都不同且大于钩码的重力．产生这一现象是由于_____引起的（填字母）．

A．R1短路 B．R1断路 C．R2短路 D．R2断路

19．（2019·贵州黔南·校联考二模）在如图所示的电路中，电源电压不变，闭合开关S后，灯L1、L2都发光，一段时间后，其中一盏灯突然熄灭，而电流表变为零、电压表的示数不变，则产生这一现象的原因是________

20．（2020·河北·校联考模拟预测）在如图所示的电路中，电源电压保持不变．电键S由断开到闭合时，观察到电路中两电表的示数始终为零．若电路中的故障只发生在电阻R1、R2处，

① 则电阻R2________断路（选填“一定”或“可能”）；

② 现用一只完好的电阻R0替换电阻R2，来进一步确定电路故障．请写出闭合电键S后，两电表的示数情况及相对应的电路故障．

示例：电流表、电压表均有示数且不为零，则只有电阻R2断路．

_________（写出示例以外的一种情况即可）

21．（2019·吉林长春·校考一模）如图所示电路，开关S断开时，电压表的示数为6V；当开关S闭合后，只有L1灯泡发光，并且电压表的示数仍为6V，则电路中的故障是灯泡L2_____（选填“短路”或“断路”），电源电压为_____V．

22．（2020·河北·校联考模拟预测）如图电路中有用电器R1、R2，闭合电键电路正常工作．一段时间后，发现电流表示数有变化．已知故障只发生在用电器上．请根据题意写出可能的故障情况．

（1）如电流表示数变小且不为零，则故障是_____；

（2）如电流表示数变小且为零，则故障是_____．

23．（2020·重庆北碚·统考模拟预测）如图所示，当开关S闭合时，两灯均发光．滑片P向右移动时，电流表A1的示数_____（填“变大”、“不变”或“变小”）．经过一段时间后有一盏灯熄灭，电流表A的示数变小，且滑片P无论怎样滑动，电流表A的示数都不发生变化，由此判断，电路的故障是_____．

24．（2017·陕西·校联考模拟预测）在如图所示的电路中，电源电压保持不变．由于电阻R、或灯L出现了一处故障，闭合电键S，两电表只有一个有示数．

① 发生故障时，小灯L______发光（选填“可能”或“不可能” ）．

② 在原故障电路中，将一个检查校灯L'并在R两端，电流表A的示数不发生变化，电路中存在的故障是______．

三、实验题

25．（2018·辽宁辽阳·校考一模）在测定小灯泡额定功率的实验中 （所用灯泡的额定电压U0=3.8V）．

（1）小明实验小组采用图甲的方案，闭合开关后，发现无论怎样移动滑片P，灯都不亮，电流表示数始终为0，电压表示数约为6V，则电路中出现的故障可能是______ ；排除故障后，调节滑动变阻器，直到电压表的示数为3.8V，观察到电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为_________W．

（2）小红实验小组设计了另一种实验方案（其中电源电压未知，电阻R的阻值已知）．①电路如图丙所示，小红按电路图连接好电路；②开关S拔到位置1，移动滑片P至任一位置，读出电流表示数I1；③开关S拔到位置2，滑片位置 __________(选填“向右移”、“向左移”或“不动”），读出电流表示数I2．先算出灯泡的电阻：RL=__________（请你用所测的物理量表示），再根据P0=U02/RL，计算灯泡的额定功率．他们按此方案测量，发现实验结果与真实值相差较大，原因是 ___________________________，所以根据P=U2/R求出的功率与额定功率相差较大，仔细分析后，他们认为要准确测量灯泡的额定功率，只需将上述步骤2改为：_________．

26．（2016·福建厦门·厦门双十中学校考二模）小丽做测量小灯泡电功率的实验（小灯泡标有“2.5V”字样，电阻约10Ω）．

（1）如图甲所示是小丽连接的部分电路，请将电路连接完整_________．

（2）闭合开关后，发现灯泡不亮，电压表无示数，电流表有示数.若电路中仅有一处故障，这个故障可能是___________．

（3）实验过程中，当电压表的示数为2V时，要使小灯泡正常发光，应将滑动变阻器的滑片P向___调节（选填“左”或 “右”）；小灯泡正常发光电流表的示数如图乙所示，则，此时小灯泡的电功率为______W．

（4）做完此实验后，小丽还想测量一只阻值约为数百欧的电阻Rx的阻值，与其他同学讨论后，她通过增加一电阻箱R0（0～9999Ω 5A）、定值电阻（200Ω 2A）、单刀双掷开关等器材，设计出了A、B两种方案(如图).在A、B两种方案中，方案__________可以让测量结果更准确，理由是_______．（电表为理想电表）

27．（2022·天津·校联考模拟预测）在做“探究导体中电流跟电阻的关系”的实验中，实验器材有：学生电源（3V不变），电流表、电压表、定值电阻四只（5Ω、10Ω、20Ω、25Ω各一只），滑动变阻器M（10Ω 1A），滑动变阻器N（20Ω 1A），开关、导线若干。

（1）请你用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整，要求滑片P向B端移动时电路中电流变大。______

（2）实验过程中，使用不同定值电阻进行探究时，调节滑动变阻器的阻值，使电阻R两端电压保持不变，这种方法是_____（填字母编号）；

A．转换法    B．控制变量法    C．等效替代法

（3）某次实验中，连接好电路，闭合开关时，发现电流表示数几乎为零，电压表示数约3V，调节滑动变阻器的阻值，两电表示数均无明显变化，电路故障原因可能是_____；

（4）排除故障后，更换不同定值电阻进行了实验，记录实验数据如表：

分析表中数据可得到的结论是：_____；

（5）实验中选择的滑动变阻器应是_____（选填“M”或“N”）。

28．（2016·福建·中考真题）如图1是“探究电流与电压、电阻关系”的实验电路图。

（1）在“探究电流与电阻”关系时：

①连接好电路，发现电流表没有示数；移动滑动变阻器滑片，电压表示数始终接近电源电压，造成这一现象的可能原因是___________。

A．电流表坏了   B．电阻R处开路

C．电阻R短路   D．滑动变阻器短路

②排除电路故障后进行实验，需改变电阻R的阻值，并保持其两端电压不变，当把R的阻值由5Ω换成10Ω时，滑动变阻器的滑片应向___________（填“左”或“右”）移动，才能使电阻R两端的电压保持不变；

（2）在“探究电流与电压”关系时：若电路连接后，其电路图如图2所示，则用电压表、电流表测得多组数据绘出的电流随电压的变化图象是图3中的___________。

29．（2017·江苏常州·中考真题）某次旅游，密闭大巴内坐满了游客，司机忘了打开换气设备，时间一久，车内二氧化碳浓度上升，令人头晕脑胀．为此，小明设计了车载自动换气设备

（一）小明找来二氧化碳气敏电阻Rx，其电阻值与空气中二氧化碳浓度关系如表格所示，其中二氧化碳浓度为0时，Rx阻值模糊不清，他对该电阻阻值进行测量

小明把空气通过氢氧化钠溶液，得到二氧化碳浓度为0的空气，并收集于集气瓶中，再将Rx置于其中

（1）图甲电源电压恒为6V，请以笔画导线完成电路图剩余部分的连接．要求，滑片P向B端移动时，电压表、电流表的示数都变大．

(   )

（2）开关S闭合前，滑片P应移至_____（选填“A”或“B”）端．

（3）闭合开关S，发现电流表无示数，电压表有示数．电路某一故障可能为_____．

A、S断路 B、R'断路 C、Rx短路 D、Rx断路

（4）排除故障后，移动滑片P，电压表、电流表示数如图乙所示，二氧化碳为0时，Rx的阻值为_____Ω

（5）请在丙图中画出Rx阻值与空气中二氧化碳浓度的关系图象．

(   )

（二）小明利用电磁继电器设计车载自动换气设备，如图丁所示，控制电路，恒为6V的蓄电池，开关S，定值电阻R0，二氧化碳气敏电阻Rx，电磁继电器的线圈电阻不计，线圈电流大0.1A时衔铁被吸下，线圈电流小于0.1A衔铁被弹回，受控电路包括，恒为24V的蓄电池，额定电压均为24V的绿灯、红灯、换气扇．

（6）请以笔画线完成电路连接，要求：闭合开关S，周围空气中二氧化碳浓度小于8%时，绿灯亮；大于8%时，红灯亮且换气扇正常工作．

(   )

（7）定值电阻R0的阻值应为_____Ω．

30．（2022·山东潍坊·统考一模）某实验小组做探究“电流与电阻关系”的实验，提供的器材有：电源（电压3V）、电流表、电压表、电阻箱R（0～999.9Ω）、滑动变阻器R1，开关及导线若干。

（1）请用笔画线代替导线把图甲电路连接完整__________；

（2）闭合开关，发现电流表、电压表均无示数，将电压表改接在R1两端，发现电压表的示数为3V，由此判断电路的故障是______________；

（3）排除故障后，调节R的阻值，并移动R1的滑片，使电压表的示数为某一值，记录R的阻值为20Ω，电流表示数为0.1A；把R的阻值变小，继续实验，应当把R1的滑片向_________（选填“左”或“右”）移动，直到电压表示数保持_______V不变；

（4）多次实验测得的数据如下表所示，请根据表中数据在图乙中坐标轴上标注合适的单位长度，并描点画出图线__________；

（5）实验小组要用已有器材继续测量一个阻值为数百欧的电阻R，他们设计了的图丙中A、B两个实验方案，其中能准确测量Rx阻值的是______________。

31．（2022秋·广东广州·九年级广州市天河中学校考期末）小斐连接了如图所示的电路

（1）闭合开关后，无论怎么移动滑动变阻器的滑片，灯都不亮电流表示数为零，已知只可能是灯或滑动变阻器出故障，该电路出现的故障可能是灯泡__________或者滑动变阻器__________（两空均选填“被短接”“断路”）。为进一步确定故障，她将一个电压表正确并联在灯泡两端，判断如下：___________。

（2）排除故障后她在滑动变阻器两端并联一个电压表，电路图如图所示，在图连接对应的实物图______（要求滑片向左滑时，滑动变阻器接入电路的电阻值变大）

（3）闭合开关后，灯泡还是没有发光，电流表电压表示数如图所示此时电流表示数为________A，电压表示数为__________V，通电10秒，滑动变阻器发热__________J。

32．（2019秋·江苏苏州·九年级校考阶段练习）如图所示电路，电源电压为3V，电灯L1、L2的电阻均为15，当开关S闭合后，两灯均正常发光，在某个时刻电路出现故障，电流表和电压表的示数出现异常，造成该现象的电路故障有多种可能，如下表中1所列故障。请根据可能出现的另两种由电灯引起的电路故障（其中一盏灯完好），分析填写上与2、3相应的电流表和电压表的大约示数。