2023届广东省汕尾市海丰县三年级数学第二学期期末调研模拟试题含解析

2023届广东省汕尾市海丰县三年级数学第二学期期末调研模拟试题

一、谨慎判一判。

1．1除以任何数都得1．_____．（判断对错）

2．把一张纸分成5份，每份是这张纸的。（______）

3．像1、2、3、4......是自然数，0不是自然数．            （_____）

4．一个正方形边长扩大了3倍，面积扩大了9倍．          （_________）

5．周长相等的长方形，它们的面积也相等。（________）

二、仔细选一选。

6．下面是轴对称图形的是(    )．

A．g B．匹 C．来

7．205.9的整数部分是    ，小数部分是    ，正确选项是（    ）。

A．205、0.9 B．0.9、9 C．9、0.9

8．13分钟是（　　）时。

A． B． C．

9．1袋大米重25千克，照这样计算，（    ）袋大米重1吨。

A．40 B．60 C．80

10．根据算式÷8＝15……3，下面说法正确的是（    ）。

A．是8的15倍 B．比8的15倍多3 C．比8的15倍少3

三、认真填一填。

11．在括号里填上“”“”或“”。

（________）   （________）   1.8米（________）2.1米

1平方分米（________）70平方厘米   2年（________）20个月   元（________）0.6元

12．要把125颗糖果装到盒子里，每盒装6颗，要（________）个盒子才能全部装下。

13．有3件上装和4件下装，每次上装和下装只能各穿一件，一共有（________）种穿法。

14．246÷5的商的最高位是（________）位，这一位上的数字是（________）。

15．在里填上“>”“<”或“=”．

1             

16．格格在做两位数乘两位数时，把第二个因数28个位上的8看成了6，结果比正确的积少了36，正确的积是（_______）。

17．151×5的积的末尾有（______）个1，151×6的积的末尾有（______）个1．

A．1    B．2    C．3

18．一根铁丝可以围成一个周长为20厘米的正方形，如果用这根铁丝围成一个宽为4厘米的长方形，这个长方形的长是（______）厘米。

19．玲玲早晨7：40到校，中午11：50放学，她上午在校时间是________小时________分。

20．一年中相邻的两个大月是（_____）月和（______）月，2018年共有（_____）天，是（_____）年

四、细心算一算。

21．直接写得数。

21×40＝    13×40＝    30×16＝    25×40＝

720÷8＝    303÷3＝    90÷3＝    ＋＝

－＝      ＋＝    ＋＝      1－＝

22．笔算（带*的要验算）。

642÷4＝             △ 278÷4＝              800÷5＝

65×87＝                32×24＝                7.1－2.8＝

23．混合运算．

30×8+40                    4.1+（7.8－6.3）   

560÷（2×4）               27×95÷5

五、动手操作。

24．下图中，1个格子表示1平方厘米。在格子中涂出一个面积是6平方厘米的图案。再画一个面积是16平方厘米的正方形。

25．画出下面这个图形的轴对称图形。（请用直尺）

六、想一想，解一解。

26．下面是两个文具店笔类上周销售情况统计表：

五星文具店　　　单位：支　　　

晨光文具店　　　单位：支

 (1)把上面两个统计表合并成一个统计表。

 (2)晨光文具店的圆珠笔比五星文具店多卖多少支？

27．一个西瓜大棚有8垄，每垄种35棵，每棵结2个西瓜，一共结多少个西瓜？

28．小明和小强一起晨练，小明每天跑千米，比小强少跑了千米，两人每天共跑多少千米？

29．一共有多少个小长方体？

参考答案

一、谨慎判一判。

1、×

【解析】试题分析：根据1不能做除数，可得1除以1不是1，所以1除以任何非1数都得1，据此判断即可．

解：因为1不能做除数，1除以1不是1，

所以1除以任何非1数都得1，

所以题中说法不正确，

理由：1不能做除数，1除以1不是1．

故答案为×；1不能做除数，1除以1不是1．

【点评】此题主要考查了整数除法的运算方法，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：1不能做除数，1除以任何非1数都得1．

2、×

【分析】根据分数的意义，把一个整体平均分成几份，表示这样的一份或几份的数，就是分数。根据这个意义来判断。

【详解】根据分数的意义，原题没有说明是平均分，所以错。

故答案为：错误。

本题考查分数的意义，正确掌握理解“平均分”是解决此题的关键。

3、×

【解析】略

4、√

【详解】正方形的面积=边长边长，边长扩大3倍，33=9，则面积扩大9倍，故本题正确.

5、×

【分析】运用假设的方法进行解答，假设有两个长方形的周长都是16厘米，一个长方形的长是7厘米，宽是1厘米，另一个长方形的长是6厘米，宽是2厘米，分别求出它们的面积，然后比较判断即可。

【详解】假设有两个长方形的周长都是16厘米，

（1）一个长方形的长是6厘米，宽是2厘米，

面积是：6×2＝12（平方厘米）

（2）另一个长方形的长是7厘米，宽是1厘米，

面积是：7×1＝7（平方厘米）

12＞7

所以周长相等的长方形，它们的面积也相等，故此说法不正确。

故答案为：×

本题考查了长方形的周长及面积公式的掌握与运用情况，考查了学生解决实际问题的能力。

二、仔细选一选。

6、C

【详解】略

7、A

【分析】根据小数的数位顺序表可知：小数点左边是整数部分，右边是小数部分，由此解答即可。

【详解】205.9的整数部分是205，小数部分是0.9。

故答案为：A

此题考查了小数的组成，注意基础知识的积累。

8、B

【详解】略

9、A

【分析】把1吨化成1000千克，1000千克里面有几个25千克，就是几袋这样的大米重1吨，即1000÷25。

【详解】1吨＝1000千克

1000÷25＝40（袋）

故答案为：A

考查了整数除法意义的灵活运用，注意单位名称的换算。

10、B

【分析】在有余数的除法里，余数和被除数之间的关系是：商×除数＋余数＝被除数，即：余数＝被除数－商×除数。

【详解】在÷8＝15……3中：是被除数，8是除数，15是商，3是余数；

＝15×8＋3，

比8的15倍多3。

故答案为：B。

本题的关键是搞清楚在有余数的除法中，商，余数，除数，被除数之间的关系：商×除数＋余数＝被除数。

三、认真填一填。

11、＜    ＞    ＜    ＞    ＞    ＝   

【分析】（1）根据积的变化规律解答：其中一个因数都是47，另一个因数大的积就大；

（2）根据商的变化规律解答：除数相同，被除数大的，商就大；

（3）单位相同，只要比较两个小数的大小即可；

（4）（5）先统一单位，再比较；

（6）先把分数的元化成小数的元，再根据小数大小的比较方法进行比较。

【详解】（1）因为两个乘法算式其中一个因数都是47，另一个因数大的，积就大，所以，47×25＜47×52；

（2）因为两个除法算式中的除数相同，这时被除数大的，商就大，所以，578÷5＞478÷5；

（3）单位相同，直接比较小数的大小即可，所以，1.8米＜2.1米；

（4）1平方分米＝100平方厘米，100平方厘米＞70平方厘米，所以，1平方分米＞70平方厘米。

（5）2年是24个月，24个月＞20个月，所以，2年＞20个月；

（6）元＝0.6元，所以，元＝0.6元。

故答案为：＜；＞；＜；＞；＞；＝

本题考查了积、商的变化规律、单位换算、分数与小数的互相转化等综合应用，关键是明确算理和单位换算的灵活应用。

12、21

【分析】求要多少个盒子能把糖果全部装下，每盒装6颗，根据除法的意义，就是求125中有多少个6，需要注意的是有余数时，盒子数需要多加一个，据此即可解答。

【详解】125÷6＝20（盒）……5（颗）

20＋1＝21（盒）

答：需要21个盒子才能全部装下。

故答案为：21

本题考查了有余数除法的实际应用。根据题干列式计算，因为有余数，还有5颗糖也需要一个盒子，所以商需要加一。

13、12

【分析】从3件不同的上装中选一件有3种选法，从4件不同的下装中选一条有4种选法，根据乘法原理可知共有3×4＝12种不同的穿法。

【详解】据分析得知：3×4＝12（种）

答：一共有12种穿法。

故答案为：12

本题需要用乘法原理去考虑问题即做一件事情，完成它需要分成n个步骤，做第一步有M1种不同的方法，做第二步有M2种不同的方法，…，做第n步有Mn种不同的方法，那么完成这件事就有M1×M2×…×Mn种不同的方法。

14、十    4   

【分析】计算出246÷5的结果即可解答。

【详解】246÷5＝49……1，所以246÷5的商的最高位是十位，这一位上的数字是4。

熟练掌握整数除法计算方法是解答本题的关键。

15、<  <  >   =   <    >    <     <    >

【解析】分数的分母相同时，分子越大，分数越大；分数的分子相同时，分母越大分数越小；分数的分子分母相等时，该分数等于1.

16、504

【解析】略

17、A    B   

【详解】略

18、6

【分析】已知这根铁丝的周长是20厘米，围成的长方形的宽为4厘米，再根据长方形的周长公式，就可以求出长方形的长是多少。

【详解】长方形的周长＝（长＋宽）×2；

所以这个长方形的长是：

20÷2－4

＝10－4

＝6（厘米）

本题是已知长方形的周长和宽，根据周长公式来计算长方形的长，考查的是对长方形周长公式的掌握理解。

19、4    10   

【分析】要求在校时间，用结束时间中午11时50分，减去开始时间早上7时40分即为在校时间，据此列式计算。

【详解】11时50分－7时40分＝4小时10分

故答案为：4；10

此题考查求中间经过的时间，就用：结束的时刻－开始的时刻＝经过的时间。

20、7    8    365    平   

【解析】略

四、细心算一算。

21、840；520；480；1000；

90；101；30；1；

；；；

【分析】根据整数乘除法的计算方法和同分母分数加减法的计算方法进行计算即可。

【详解】21×40＝840      13×40＝520     30×16＝480     25×40＝1000

720÷8＝90      303÷3＝101      90÷3＝30       ＋＝1

－＝      ＋＝     ＋＝       1－＝

本题考查了学生基本的口算能力及其计算方法的灵活运用，注意每种计算的计算方法，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性。

22、160……2；69……2；160

5655；768；4.3

【分析】根据整数的乘除法、小数的减法列竖式计算即可。

【详解】642÷4＝160……2             △   278÷4＝69……2             800÷5＝160

验算：                

65×87＝5655                     32×24＝768                    7.1－2.8＝4.3

解答本题关键是熟练掌握计算法则正确进行计算，并且掌握验算的方法。

23、280， 5.6

70， 513

【详解】30×8+40

=240+40

=280

4.1+(7.8−6.3)

=4.1+1.5

=5.6

560÷(2×4)

=560÷8

=70

27×95÷5

=2565÷5

=513

五、动手操作。

24、见详解

【分析】1个方格面积是1平方厘米，方格的边长是1厘米，在6个格子涂色，形成一个图案即可；4×4＝16（平方厘米），只要画一个边长为4厘米的正方形即可。

【详解】

本题主要考查学生对面积的认识和正方面积公式的灵活运用。

25、

【分析】根据图形的对称特点，选取图中的几个顶点作为参考点，在对称轴的右边取同样的点，连接这几个点即可。

【详解】图形如下：

此题考查图形的轴对称，找准图中的几个关键点作为参考点进行相应的操作即可。

六、想一想，解一解。

26、 (1)140，120，230，180，200

120，110，270，240，210

（2）40支

【解析】(1)140　120　230　180　200

120　110　270　240　210

(2)270－230＝40(支)

答：晨光文具店的圆珠笔比五星文具店多卖40支。

27、560个

【分析】大棚共有8垄，每垄种35棵，则一共有8×35棵。每棵结2个西瓜，则一共有8×35×2个西瓜。

【详解】8×35×2

＝280×2

＝560（个）

答：一共结560个西瓜。

理清量与量之间的关系，根据题意列式计算即可。

28、＋＝ (千米)

＋＝ (千米)

答：两人每天共跑千米．

【解析】略

29、105个

【分析】通过观察可知，大长方体有7层，一层有3×5个小长方体，所以一共有3×5×7个小长方体。

【详解】3×5×7

＝15×7

＝105（个）

答：一共有105个小长方体。

本题是一道用二步连乘解决实际问题应用题，锻炼学生的空间想象力和抽象思维能力。