2023届云南省石林彝族自治县鹿阜中学三年级数学第二学期期末监测模拟试题含解析
展开2023届云南省石林彝族自治县鹿阜中学三年级数学第二学期期末监测模拟试题
一、用心思考,我会选。
1.用两个长是8宽是4的长方形,拼成一个大长方形,拼成的这个大长方形的周长是( )。
A.32 B.40 C.64
2.一家超市的开放时间是早上9:00——晚上11:00,那么它一天的开放时间是( )时
A.20 B.2 C.14 D.12
3.一个坏掉的水龙头每分钟要流掉65克水。照这样计算,1小时将浪费掉( )克水。
A.3600 B.3900 C.4200
4.要使商中间有0,里不可能填( )。
A.1 B.0 C.5
5.一所学校的面积是9000( )。
A.平方米 B.平方分米 C.平方厘米
二、认真辨析,我会判。
6.等边三角形一定是锐角三角形。(______)
7.整数部分是零的小数一定比1小。 (____)
8.今年的第一季度是90天。 (_____)
9.彬彬上学时向东南方向走,他放学回家时应向西北方向走。(______)
10.成人指甲盖的面积大约是1平方分米。(________)
三、仔细观察,我会填。
11.找规律填数:2.4,3.0,3.6,4.2,(________)。
12.732÷8的商是(_____)位数,948÷6的商是(______)位数
13.8平方分米=(________)平方厘米
2300平方分米=(________)平方米
9平方千米=(________)公顷
60000平方厘米=(________)平方米
14.6除一个数,商是130,余数最大时,这个数是(________)。
15.要把125颗糖果装到盒子里,每盒装6颗,要(________)个盒子才能全部装下。
16.边长1厘米的正方形面积为_____;边长1分米的正方形面积为_____.
17.在一个长30分米,宽12分米的长方形中,一共能剪出(__________)个边长6分米的正方形。
18.一块橡皮0.8元,一本练习簿比一块橡皮贵1.1元.买一本练习簿要________元.
四、认真细致,我会算。
19.直接写出得数.
600÷3= 60×50= 64÷8×8=
0÷60= 4200-600= 60×80=
360÷3= 450÷9= 700-75=
40×50= 6×9-4= 390÷5=
20.竖式计算,标记△的要验算。
921÷3= 870÷3= △659÷8= 39×27=
21.算一算.
48÷8+34 58+(82-64) 41×59-59 21×18÷9
五、动手操作,我能行。
22.按要求画一画。
向左平移3格。
向左平移4格,再向右平移3格。
向上平移2格,再向左平移2格。
23.涂色表示下面的的分数或小数。
24.在下面的方格纸中画出2个面积是24平方厘米但形状不同的长方形。(图中每个口表示1平方厘米)
六、生活问题,我会解。
25.一个正方形的菜园,有两面靠墙(如图),用长30米的篱笆正好围起来,这个菜园的面积是多少平方米?
26.下面是希望小学2015级学生在三年级和六年级时的视力情况统计表。
(1)三年级时,学生视力在( )的人数最多,有( )人。
(2)视力在4.6-4.3的学生中,六年级比三年级时增加了( )人。
(3)三年级时,学生视力在4.6-4.3的比在4.9-4.7的少( )人。
(4)2015级学生随着年级的升高,其中视力在5.0及以上的学生人数呈现减少的变化,请你分析一下原因是什么?
27.儿童剧场每天播出3场电影,昨天和今天共售出954张票,平均每场售票多少张?
28.一个长方形花坛,长20米,宽12米.现在要在花坛四周铺一条宽为2米的石子路,这条石子路的面积是多少平方米?
29.下面是明光小学2002年一年级至六年级近视眼发病情况统计表.
年级 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 |
人数 | 5 | 8 | 12 | 13 | 13 | 15 |
(1)根据上面的统计表制作统计图.
(2)( )年级的发病人数最多,达到( )人.
(3)全校的近视眼人数共多少人?(列式计算.)
(4)六年级发病人数是一年级的几倍?(列式计算.)
参考答案
一、用心思考,我会选。
1、B
【分析】用两个长8,宽4的长方形,拼成一个大长方形,这个大长方形的长是(8+8),宽是4,再根据“长方形周长=(长+宽)×2”计算出大长方形的周长。
【详解】大长方形长:8+8=16
大长方形周长:
(16+4)×2
=20×2
=40
大长方形周长是40。
故答案为:B。
本题的关键是先求出拼成后图形的边长,注意是拼成大长方形,第二种拼法会拼成一个大正方形,再根据长方形的周长公式解答即可。
2、C
【解析】略
3、B
【分析】1小时=60分钟,每分钟要浪费65克水,60分钟浪费60个65克,即65×60。
【详解】65×60=3900(克)
故答案为:B。
求几个相同加数的和是多少,用乘法进行解答。
4、C
【解析】略
5、A
【分析】根据生活经验、对面积单位和数据的大小,可知计量一所学校的面积应用“平方米”做单位,由此解答即可。
【详解】据分析得出:
一所学校的面积是9000平方米。
故答案为:A
此题考查根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小,灵活的选择。
二、认真辨析,我会判。
6、√
【分析】由等边三角形的特点可知,等边三角形的三个内角相等,再据三角形的内角和为180°,则可以求出每个内角的度数。
【详解】等边三角形每个内角的度数:180°÷3=60°,所以等边三角形一定是锐角三角形。
故判断正确。
本题考查的是三角形的分类,要看是不是锐角三角形,一定要将其锐角求出来再进行判断。
7、√
【解析】略
8、×
【解析】略
9、√
【分析】根据方向的相对性,西北和东南相对,由此判断即可。
【详解】从家去学校时的方向和学校回家的方向的相对的,上学时是东南方向,则放学时应是西北方向。
故判断正确。
本题考查的是方向的辨别,记住几个相对的方向,东西相对,南北相对,东北和西南相对,西北和东南相对。
10、×
【分析】根据生活经验、对面积单位和数据大小的认识,可知计量人的大拇指指甲盖的面积,应用面积单位,结合数据可知:应用“平方厘米”做单位。
【详解】人的大拇指指甲盖的面积大约是1平方厘米,而不是1平方分米。
故判断错误。
此题考查根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小,灵活的选择。
三、仔细观察,我会填。
11、4.8
【分析】3.0-2.4=0.6;
3.6-3.0=0.6;
4.2-3.6=0.6;
后一个数比前一个数大0.6,由此求解。
【详解】根据分析:
4.2+0.6=4.8
故答案为:4.8。
关键是根据已知的数得出前后数之间的变化关系的规律,然后再利用这个变化规律再回到问题中去解决问题。
12、两 三
【解析】略
13、800 23 900 1
【分析】把高级单位的名数换算成低级单位的名数,就乘单位间的进率,反之,则除以单位间的进率.
【详解】把8平方分米换算成平方厘米数,乘进率100;
把2300平方分米换算成平方米,除以进率100;
把9平方千米换算成公顷数,乘进率100;
把10000平方厘米换算成平方米数,除以进率10000即可解答.
故答案为800;23;900;1.
14、785
【分析】余数最大不能超6,也就是最大是5,被除数=商×除数+余数,代入数据解答即可。
【详解】余数最大是5
130×6+5
=780+5
=785
本题考查有余数除法的知识,掌握余数与除数的关系和被除数=商×除数+余数,是解题的关键。
15、21
【分析】求要多少个盒子能把糖果全部装下,每盒装6颗,根据除法的意义,就是求125中有多少个6,需要注意的是有余数时,盒子数需要多加一个,据此即可解答。
【详解】125÷6=20(盒)……5(颗)
20+1=21(盒)
答:需要21个盒子才能全部装下。
故答案为:21
本题考查了有余数除法的实际应用。根据题干列式计算,因为有余数,还有5颗糖也需要一个盒子,所以商需要加一。
16、1平方厘米 1平方分米
【分析】根据正方形的面积公式S=a2,代入数据即可求解,要注意面积单位的利用.
【详解】1×1=1(平方厘米);
1×1=1(平方分米);
答:边长1厘米的正方形面积为 1平方厘米;边长1分米的正方形面积为1平方分米.
17、10
【解析】略
18、1.9
【解析】一本练习簿的价钱=一个橡皮的价钱+一本练习簿比一个橡皮贵的价钱。
【详解】0.8+1.1=1.9(元);
故答案为:1.9.
四、认真细致,我会算。
19、200; 3000; 64;
0; 3600; 4800;
120; 50; 625;
2000; 50; 78
【详解】略
20、307;290;82……3;1053
【分析】除数是一位数的除法的笔算法则:从被除数的高位除起,先看被除数的最高位;如果最高位比除数小,就要看前两位;除到被除数的哪一位,商就写在那一位的上面;余下的数必须比除数小。
两位数乘两位数的方法:先用一个因数的个位与另一个因数的每一位依次相乘,再用这个因数的十位与另一个因数的每一位依次相乘,乘到哪一位,积的个位就与哪一位对齐,满几十就向前一位进几,再把两次相乘的积加起来。末尾有0时,把两个因数0前面的数对齐,并将它们相乘,再在积的后面添上没有参加运算的几个0。
【详解】921÷3=307 870÷3=290 △659÷8=82……3 39×27=1053
验算:
21、40 76 2360 42
【详解】略
五、动手操作,我能行。
22、(1);
(2);
(3)
【分析】在平面内,将一个图形沿着某个方向移动一定的距离,这样的图形运动叫做图形的平移。按照题目要求,根据平移原理,把方格纸中的图案进行平移。
【详解】按照题目要求作图如下:
(1)
(2)
(3)
在作图过程中要记得按照题目要求的方向和距离,切记平移前后,图形不变。
23、;
【分析】(1)根据小数的意义,把一个整体平均分成10份,每一份是0.1,0.6表示其中的6份,据此解答即可。
(2)根据分数的意义,把一个整体平均分成四份,给其中的三份涂色,表示的就是。
【详解】(1)把图中的6分涂色表示“0.6”;
(2)把图中平均分成4份,每份3个三角形,涂色9个三角形,表示“”;
故答案为:
;
考查了小数的意义和应用,把单位“1”平均分成10份,几份就是零点几,要熟练掌握。
考查了分数的意义和应用,把单位“1”平均分成4份,几份就是四分之几。
24、
【分析】长方形的面积已知,依据长方形的面积=长×宽,即可确定出长和宽的值,进而画出符合要求的长方形。
【详解】因为长方形的面积为24平方厘米,
则长方形的长和宽可以为:8厘米(或6厘米)、3厘米(或4厘米);
如下图所示,就是要求画的长方形:
解答此题的关键是,先确定出长方形的长和宽的值,进而完成画图。
六、生活问题,我会解。
25、225平方米
【分析】有两面靠墙,那么篱笆只需要围两面即可,由此求出正方形的边长,再根据正方形的面积=边长×边长进行求解即可。
【详解】30÷2=15(米)
15×15=225(平方米)
答:这个菜园的面积是225平方米。
本题关键是结合题意求出正方形的边长,再根据正方形的面积=边长×边长解答。
26、(1)5.0及以上;106;(2)20;(3)29;(4)写字姿势不正确,过度用眼(包括看电视,用电脑等),偏食等。
【分析】(1)通过观察,三年级时,学生视力在5.0及以上的人数最多,有106人;
(2)根据减法的意义,用减法解答;
(3)根据减法的意义,用减法解答;
(4)从学生用眼卫生方面分析原因即可。
【详解】根据分析可知:
(1)通过观察,三年级时,学生视力在5.0及以上的人数最多,有106人。
(2)33-13=20(人)
答:增加了20人。
(3)42-13=29(人)
答:少了29人。
(4)写字姿势不正确,过度用眼(包括看电视,用电脑等),偏食等。
故答案为:(1)5.0及以上;106;(2)20;(3)29;(4)写字姿势不正确,过度用眼(包括看电视,用电脑等),偏食等。
本题考查统计表,观察复式统计表后,对数据进行比较计算即可。
27、159张
【分析】用954÷2÷3即可求出平均每场售票。
【详解】954÷2=477(张)
477÷3=159(张)
答:平均每场售出159张。
此题主要考查学生对平均数的理解与应用。
28、144平方米
【详解】大长方形的长:20+2+2=24(米)
大长方形的宽:12+2+2=16(米)
石子路的面积:24×16-20×12=144(平方米)
答:这条石子路的面积是144平方米.
29、(1)
(2)六 15
(3)5+8+12+13+13+15=51(人)
(4)15÷5=3
【详解】略
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