2023届四川省宜宾市筠连县数学三下期末考试模拟试题含解析

2023届四川省宜宾市筠连县数学三下期末考试模拟试题

一、谨慎判一判。

1．把两个完全一样的正方形拼成一个长方形，总面积不变。 （____）

2．81÷4的得数是三位数．                       （_____）

3．算式4□8÷2的商中间有0，说明□里的数一定是0或1．（________）

4． “H”是轴对称图形．（____）

5．平均数比最小的数大，比最大的数小，但在它们之间．（________）

二、仔细选一选。

6．同学们，这学期我们学到了很多新的数学知识，下面表述正确的有（    ）句。

①边长4厘米的正方形，它的周长和面积相等。

②一个正方形，它的边长增加2厘米，面积就增加4平方厘米。

③整数乘法中，如果乘数的末尾有1个0，那么积的末尾至少有一个0。

A．0 B．1 C．2 D．3

7．把246颗糖平均分给2个男孩和4个女孩，每人可以分（    ）颗。

A．123 B．61 C．41 D．50

8．四（1）班学生的平均体重是40千克，四（2）班学生的平均体重是41千克。四（1）班的青青比四（2）班的李亮（    ）。

A．重 B．轻 C．无法判断

9．480÷2÷4的商与算式（   ）的商相等．

A．480÷6 B．480÷8 C．480÷5

10．6□2÷6，要使商的中间有0，且没有余数，那么□里最大应填（   ）。

A．2 B．5 C．4

三、认真填一填。

11．除数是8，商和余数相同，则被除数最大是（______）。

12．读作：（________），七分之三写作：（________）。

13．在10—100中，有的数的个位数字是十位数字的2倍，这样的数有（______）个，分别是（______）。

14．分一分，填一填。

（1）   

这些△的是（______）。算式是：____________

（2）

这些△的是（______）。算式是：____________  

(3)

这些△的是（______）。算式是：___________

15．一根细绳刚好围成一个长是12厘米，宽是6厘米的长方形，这个长方形的面积是（__________）平方厘米，如果用这根绳子刚好围成一个正方形，这个正方形的面积是（__________）平方厘米。

16．前进中的自行车是（________）现象，行驶中的车轮是（________）现象．

17．用边长为6分米的地砖，铺36平方米的客厅，需要这样的地砖（_________）块．

18．□÷6＝10……△，余数最大可以填（________），当余数最大时，被除数是（________）。

19．在括号里填合适的分数或小数。

阴影部分占总数的（______）

（______）

（______）

20．下图的彩带的长度是（______）米。

四、细心算一算。

21．直接写出得数。

12×30＝        90×50＝        960÷3＝        210－70＝         242÷6≈

29×3＝        32×200＝        405÷5＝        360÷6÷3＝        21×59≈

22．用竖式计算．

29×36＝                         4.9－2.5＝                    312÷3＝

506÷2＝                         35×44＝                      2.6＋5.3＝

23．500加上23乘19的积，和是多少？

五、动手操作。

24．在点子图中画出与已知图形关于虚线对称的图形．

25．请你根据明湖路学校各兴趣小组的人数，把条形统计图补充完整。

六、想一想，解一解。

26．学校要举行歌咏比赛。王老师买了2箱服装，每箱有8套，一共花了896元，每套服装多少元？

27．学校要购买500把椅子，用5辆车运完。平均每辆车运多少把？

28．每把餐椅比每把电脑椅便宜多少元？

29．王叔叔平均每小时检测230个零件，他每天从上午9时工作到下午6时，中途吃仮、休息1小时。他一天共检测多少个零件？

参考答案

一、谨慎判一判。

1、√

【解析】略

2、×

【解析】略

3、√

【详解】略

4、√

【详解】略

5、√

【分析】平均数定义：总数除以总份数所得的结果就是平均数。

【详解】平均数也可以看作是把几个数“匀乎匀乎”得到的数，和一组数据中每个数据都有关系。

故答案为√。

此题可以加深对“平均数”的理解。

二、仔细选一选。

6、B

【分析】①因为周长和面积的意义不同，所以无法比较。

②可举例说明：正方形的边长是1厘米时，面积是1平方厘米。当边长增加2厘米，变成3厘米时，面积是9平方厘米。这时面积增加了8平方厘米。

③计算因数末尾有0的乘法，先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0。则如果乘数的末尾有1个0，那么积的末尾至少有一个0。

【详解】根据分析可知，表述正确的有③。

故答案为：B。

面积的意义：面积是图形所占平面的大小。周长的意义：周长是围成平面图形线段的长度和。周长和面积表示的意义不同，不能进行比较。

7、C

【分析】把246颗糖平均分给2个男孩和4个女孩，也就是把246颗糖平均分给6个人，根据除法的意义用246除以6，即可求出每人可以分多少颗。

【详解】246÷6＝41（颗）

故选：C。

解答本题的关键是要弄清楚平均分给了几个人，然后根据除法的意义列式计算即可。

8、C

【分析】由于四（1）班学生的平均体重是40千克，所以四（1）班青青的体重可能比平均体重40千克重一些，也可能比平均体重轻一些，还可能正好就是平均体重；由于四（2）班学生的平均体重是41千克，所以四（2）班的李亮的体重可能比平均体重41千克重一些，也可能比平均体重轻一些，还可能正好就是平均体重；所以是无法判断出四（1）班的青青比四（2）班的李亮是高一些还是矮一些。

【详解】由于40千克和41千克是分别代表两个班的平均体重，

所以无法确定青青和李亮体重的具体数量，

所以无法判断出四（1）班的青青比四（2）班的李亮是高一些还是矮一些；

故选C。

此题考查平均数的含义和运用：平均数代表一组数据的“平均水平”；所以不能用平均数的大小确定其中某一个数的大小。

9、B

【解析】略

10、C

【详解】略

三、认真填一填。

11、63

【分析】除数是8，余数最大是7，商和余数相同，那商也是7，根据被除数＝商×除数＋余数，代入数据计算即可。

【详解】7×8＋7

＝56＋7

＝63

故答案为：63

本题主要考查被除数、除数、商及余数之间的关系，根据已知确定余数和商的值是解题的关键。

12、九分之七       

【分析】分数的读法：先读分母，然后读分数线，最后读分子，读作几分之几。分数的写法：先写分数线，然后写分母，最后写分子。

【详解】读作：九分之七，七分之三写作：。

故答案为：九分之七；。

本题考查分数的读法与写法，分数中间的一条横线叫做分数线，分数线上面的数叫做分子，分数线下面的数叫做分母。

13、4    12、24、36、48   

【分析】先从个位进行分析，因为个位数字是十位数字的2倍，那么这个数字是偶数，再看偶数个位只能是0，2，4，6，8，再确定十位的数字。

【详解】个位可以是2，4，6，8，根据个位是十位的2倍，所以10到100的数字有，12、24、36、48这四个。

故答案为：4；12、24、36、48。

解答本题的关键是判断出个位上数字特征，再确定十位数字。

14、2    12÷6=2    4    12÷3=4    3    12÷4=3   

【解析】略

15、72    81   

【解析】略

16、平移    旋转   

【详解】平移是物体运动时，物体上任意两点间，从一点到另一点的方向与距离都不变的运动．旋转是物体运动时，每一个点离同一个点（可以在物体外）的距离不变的运动，称为绕这个点的转动，这个点称为物体的转动中心．据此可知：前进中的自行车是平移现象，行驶中的车轮是旋转现象．

故答案为平移、旋转．

17、100

【解析】略

18、5    65   

【分析】根据余数和除数的关系可知，余数要小于除数，则△里面的数要小于6。要使口里面的数最大，则△里面的数应是5。再根据被除数＝商×除数＋余数解答即可。

【详解】在有余数的除法口÷6＝10……△中，余数最大可以填5。

10×6＋5

＝60＋5

＝65

则当余数最大时，被除数是65。

本题考查有余数的除法中余数和除数的关系。算式被除数＝商×除数＋余数也常用于有余数除法的验算。

19、    0.7    0.7元   

【分析】（1）将6个小圆圈平均分为3份，涂色的占其中的2份，用分数表示为；

（2）将0—1平均分为10份，其中的一份占其中的即0.1，据此数出即可；

（3）5角＋1角＋1角＝7角，1元＝10角，1角用小数表示0.1元，7角即7个0.1元是0.7元，由此解答。

【详解】阴影部分占总数的；

0.7；

0.7元

本题主要考查分数和小数的意义，解题时注意看清所要表示的分数或小数，找清楚每一份表示多少，进而根据数的组成求解。

20、

【分析】读图可知，一大格表示1米，一大格被平均分成5小格， 1小格表示米，则彩带长度为米。

【详解】彩带的长度是米。

故答案为：。

本题考查分数的初步认识。一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。

四、细心算一算。

21、360；4500；320；140；40

87；6400；81；20；1200

【详解】略

22、1044；2.4；104；253；1540；7.9

【解析】试题分析：根据四则运算的计算法则计算即可求解．

解：29×36=1044

4.9﹣2.5=2.4

312÷3=104

506÷2=253

35×44=1540

2.6+5.3=7.9

【点评】考查了四则运算，关键是熟练掌握计算法则正确进行计算．

23、937

【分析】先用23乘上19求出积，再用500加上求出的积即可。

【详解】500＋23×19，

＝500＋437，

＝937；

答：和是937.

本题根据最后求和，找出计算的顺序，然后列式求解。

五、动手操作。

24、见详解

【分析】轴对称图形，是指在平面内沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合的图形，这条直线就叫做对称轴。根据这个特点即可将图形补充完整。

【详解】

根据轴对称图形概念作图时，对应点到对称轴的距离相等。

25、

【分析】根据统计表中提供的数兴趣小组人数，每格代表5人，即可在图中绘制出各兴趣小组人数的直条图，标上数据等即可。

【详解】

此题主要考查的是如何根据统计表所提供的数据绘制条形统计图、观察条形统计图并从图中获取信息，然后再进行有关计算.注意，绘制条形统计图时要写上标题，标上数据及绘图时间.直条宽度相同，分布均匀，美观大方。

六、想一想，解一解。

26、56元

【分析】根据题意，可以用2乘以8算出衣服的总件数，再用896除以衣服的总件数即可。

【详解】896÷（2×8）

＝896÷16

＝56（元）

答：每套服装56元。

本题的考查的是平均数的求法，解题关键是求出买来衣服的总件数，再根据单价＝总价÷数量求出即可。

27、100把

【分析】用椅子总数量除以车的数量，求出平均每辆车运送椅子数量。

【详解】500÷5＝100（把）

答：平均每辆车运100把。

熟练掌握除数是一位数的除法计算方法并正确计算是解决本题的关键。

28、96元

【分析】根据单价＝总价÷数量，分别求出每把餐椅和每把电脑椅的价格，再用减法求出每把餐椅比每把电脑椅便宜多少元即可。

【详解】606÷2＝303（元）

621÷3＝207（元）

303－207＝96（元）

答：每把餐椅比每把电脑椅便宜96元。

本题是一道图文应用题，明确题意，从图文中获取解答问题的信息是解答本题的关键。

29、1840个

【分析】根据经过时间＝结束时间－开始时间，求出他工作的时间。再根据检测零件总数＝工作时间×平均每小时检测零件数量解答。

【详解】上午9时是9时，下午6时是18时。

18时－9时＝9（小时）

9－1＝8（小时）

230×8＝1840（个）

答：他一天共检测1840个零件。

明确他一天工作了8小时是解决本题的关键。