2022-2023学年诸城市数学三下期末考试试题含解析

2022-2023学年诸城市数学三下期末考试试题

一、用心思考，我会选。

1．五（1）班女生是全班人数的，五（2）班女生人数也是全班人数的．这两个班的女生人数比较（     ）．

A．一样多 B．一班多 C．二班多 D．无法比较

2．如图所示，对于图形A和图形B，下列说法正确的是（      ）．

A．它们的周长和面积都相等

B．它们的周长和面积都不相等

C．它们的周长相等，面积不相等

3． “奶牛场有5个牛棚，每个牛棚里有14头奶牛，一天共喂1400千克饲料，平均每头奶牛每天喂多少千克饲料？”列式正确的是（　　）

A．1400÷14×5 B．1400×5÷14

C．1400÷（14×5）

4．比4.26大而比又比4.30小的小数有(      )个。

A．4    B．5    C．无数

5．下面各图中的阴影部分，能用表示的是（      ）。

A．    B．    C．    D．

二、认真辨析，我会判。

6．上午8点用二十四时计时法表示是8：00。（__________）

7．下面物体的运动是平移的在括号内画“△”，是旋转的画“○”．

     （______）    （______）    （______）      （______）

8．两个数相除，余数一定要小于除数．_____

9．只有整数部分是0的数，才是小数．            （______）

10．来、田、晶这三个字都是轴对称图形．                  （________）

三、仔细观察，我会填。

11．比较大小：

4年_________48个月     5公顷_________40000平方米      360秒_________6小时

12．周长24分米的正方形，它的面积是（________）平方分米。

13．5千米＝________米      1厘米-3毫米＝________毫米 

2分=________秒      3吨-2000千克＝________千克

14．电梯的上下运动是（______）现象，拧水龙头是（______）现象．

15．350÷7的商是（_______），估算89×52的结果是（_______）．

16．（________）的2倍是8，287比（________）少87。

17．在（    ）里面填上“＞”、“＜”、“＝”。

6×72（________）415          505÷5（________）550÷5     32＋30（________）32×3

18．一本书8元钱，王老师带101元钱，最多可以买到（______）本书。

四、认真细致，我会算。

19．口算。

4×21＝     400÷5＝     3×230＝     13×20＝     60×20＝

0÷（54－45）＝     10－4.6＝      ＋＝      －＝      402÷8≈

20．列竖式计算。（带☆的要验算）

☆     

21．1000与456的差除以4，商是多少？

五、动手操作，我能行。

22．动手操作题。

画出一个周长是16厘米的正方形和面积是12平方厘米的长方形。（每个长方形的长和宽都是整厘米数，每个小方格的面积是1平方厘米）

23．过点画对面直线的垂线和平行线。

24．画出下面图形的轴对称图形。

六、生活问题，我会解。

25．小勇想利用暑期看一本586页的《百科全书》书。他计划每天看10页,可以看完吗?

26．把一个正方形的一条边延长5厘米，面积就增加了40平方厘米（图中阴影部分），那么原来正方形的面积是多少平方厘米？

27．先选条件填在横线上，再解答。

春风小学三年级其378名学生参加社会大课堂活动，到地点后分成9个中队，_______每个小组有多少人？  

A.每组男生人数是女生的2倍   B.每个中队分成7个小组   C.每个小组有6个人

28．张庄小学新盖15间教室，每间教室有6扇窗子，每扇窗子安装8块玻璃，一共要安装多少块玻璃？

29．一个果园长35米，宽24米。如果每棵果树占地3平方米,这个果园一共可以栽多少棵果树?

参考答案

一、用心思考，我会选。

1、D

【详解】略

2、B

【详解】略

3、C

【详解】1400÷（14×5）

＝1400÷70

＝20（千克）；

答：平均每头奶牛每天喂20千克饲料．

故选C．

4、C

【解析】略

5、D

【解析】略

二、认真辨析，我会判。

6、√

【分析】将普通计时法转换成24时计时法，如果是上午的时刻，则不变，若是下午和晚上的时刻，需加上一个12，据此即可求解。

【详解】上午8点用二十四时计时法表示是8：00，故此说法正确。

故答案为：√

解答此题的关键是弄清楚：在进行计时法的转换时，什么时候加12，什么时候减12，什么时候保持不变。

7、               

【详解】平移与平移现象，旋转与旋转现象，平移的物体沿着一条直线运动，旋转是物体绕着一个中心运动，由此判断即可．

8、√

【分析】根据在有余数的除法中，余数一定比除数小；进行判断即可．

【详解】在两个数相除，余数一定要小于除数，说法正确；

故答案为正确．

解答此题应明确：在有余数的除法中，余数一定比除数小．

9、×

【详解】略

10、√

【详解】略

三、仔细观察，我会填。

11、=    ＞    ＜   

【详解】略

12、36

【分析】根据正方形的周长公式可知，正方形的边长＝24÷4分米，再根据正方形的面积＝边长×边长解答。

【详解】24÷4＝6（分米）

6×6＝36（平方分米）

所以正方形的面积是36平方分米。

故答案为：36。

熟记正方形的周长和面积公式，并灵活运用公式解决问题。

13、5000    7    120    1000   

【详解】1千米=1000米；1厘米=10毫米；1分=60秒；1吨=1000千克。据此作答即可。

14、平移    旋转   

【详解】略

15、50    4500   

【详解】略

16、4    374   

【分析】（1）求谁的2倍是8，用8除以2即可；

（2）求287比谁少87，那么就用287加上87即可。

【详解】（1）8÷2＝4

（2）287＋87＝374

4的2倍是8，287比374少87。

故答案为：4；374

解决本题根据除法和加法的意义直接列式求解即可。

17、＞    ＜    ＜   

【分析】根据题意，先计算再进行比较大小，被除数除以除数，除数相同，被除数越大，商越大。

【详解】6×72＝432＞415          505÷5＜550÷5     32＋30＝62＜32×3＝96

此题主要考查学生对两位数乘除一位数的计算以及整数的大小比较。

18、12

【解析】略

四、认真细致，我会算。

19、84；80；690；260；1200；

0；5.4；1；；50

【详解】略

20、63；5248；20.3

【分析】根据整数乘除法，小数加减法的竖式的计算方法解答，注意验算方法的选择。

【详解】504÷8＝63

验算：

64×82＝5248

14.6＋5.7＝20.3

故答案为：63；5248；20.3

本题主要考查了整数乘除法、小数加减法的笔算，关键是要注意数位对齐以及验算方法的选择。

21、136

【分析】先算1000与456的差，所得的差再除以4即可。

【详解】根据题意可得：

（1000﹣456）÷4，

＝544÷4，

＝136

答：商是136

根据题意，先弄清运算顺序，然后再列式计算即可。

五、动手操作，我能行。

22、

【分析】根据正方形的周长＝边长×4，可知正方形的边长，据此画图即可；根据长方形的面积＝长×宽，又每个长方形的长和宽都是整厘米数，可知长方形的长与宽可能是12厘米和1厘米、6厘米和2厘米、4厘米和3厘米；据此画图即可。

【详解】根据分析画图如下：

（所画长方形不唯一）

本题主要考查画指定周长、面积的正方形及长方形，解题时注意长方形的画法不唯一。

23、

【分析】（1）把三角板的一条直角边与已知直线重合，沿直线移动三角板，使三角板的另一条直角边和A点重合，过A点沿三角板的直角边，向已知直线画直线即是过A点的垂线；

（2）把三角板的一条直角边与已知直线重合，用直尺靠紧三角板的另一条直角边，沿直尺移动三角板，使三角板的原来和已知直线重合的直角边和A点重合，过A点沿三角板的直角边画直线即是过A点的平行线。

【详解】根据分析作图如下：

本题考查了学生画平行线和垂线的作图能力，根据分析中的方法认真作图即可。

24、见详解

【分析】补全轴对称图形的方法：找出图形的关键点，依据对称轴画出关键点的对称点，再依据图形的形状顺次连接各点，画出最终的轴对称图形。

【详解】

本题考查补全轴对称图形的方法，确定图形的关键点及对称点是解决本题的关键。

六、生活问题，我会解。

25、不可以

【解析】31-7+31=55(天)

55×10=550(页)

550<586   不可以

26、64平方厘米

【分析】延长的5厘米，就是阴影部分长方形的宽，利用长方形面积公式：面积＝长×宽，用面积÷宽即可得到长是多少，阴影部分的长即是原来正方形的边长，利用正方形面积＝边长×边长即可得到解答。

【详解】40÷5＝8（厘米）

8×8＝64（平方厘米）

答：原来正方形的面积为64平方厘米。

本题考查的是长方形和正方形面积公式的灵活运用，关键是明白延长的5厘米就是阴影部分的宽。

27、B；6人。

【分析】把378名学生分成9个中队，则每个中队有378÷9名学生。要想求每个小组有多少人，缺少“每个中队分成几个小组”这样的条件。选项B：每个中队分成7个小组符合要求。所以每个小组有378÷9÷7人。

【详解】根据分析可知，选项B中给出的条件符合题意。

378÷9÷7

＝42÷7

＝6（人）

所以每个小组有6个人。

故答案为：B；6人。

根据已有条件推断出可以添上的条件，添上后还要进行检验看是否符合题意。

28、720块

【解析】需要安装的玻璃总块数=教室数量×每间教室的窗子数量×每扇窗子安装的玻璃块数，据此代入数据解答即可。

【详解】15×6×8=720（块）

答：一共要安装720块玻璃。

29、35×24=840（平方米）

840÷3=280 （棵）

【解析】略