2022-2023学年肇庆市端州区数学三下期末经典试题含解析

2022-2023学年肇庆市端州区数学三下期末经典试题

一、我会选。

1．一个长方形的长增加1米,宽不变,它的周长将(　　)．

A．增加1米 B．增加200厘米 C．不变

2．右图是两个边长是2分米的正方形拼成的图形，图中的阴影部分的面积是 （    ）平方分米。

A．2 B．4 C．8

3．下图中，涂色部分能用表示的是（    ）。

A． B． C．

4．一个绳子长1米，用去0.6米后，还剩（    ）米。

A．0.5 B．0.6 C．0.4

5．一个正方形的边长是12米，它的面积是（     ）平方米．

A．144 B．48 C．24

二、我会判断。

6．周长大的图形，面积不一定大。（________）

7．最大的两位数是0.99.                （_______）

8．一位数乘三位数，积一定有0。  （__________）

9．把一个西瓜切成4块，弟弟吃了其中的1块，就是吃了这个瓜的。（______）

10．3元5角用小数表示是3.5元。（______）

三、我能填。

11．一个等腰三角形的两条边是3cm和5cm，则它的周长是（________）。

12．一个长方形菜地(如图),长30米,宽12米。如果把这块菜地的长增加5米,宽不变。这块菜地的面积会增加（____）平方米。

13．填上“＞”“＜”或“＝”。

9元（________）8.5元   10平方分米（________）2平方米   12×11（________）528÷4

14．□80÷6，要使商是两位数，□里最大可以填（________）。

15．口算210×40时，可以先算（________）×（________），再在积的末尾添上（________）个0。

16．边长为8厘米的正方形纸，可以剪成（_______）个面积为4平方厘米的小正方形。

17．东与（______）相对，（______）与北相对．

18．（______）平方米＝600平方分米     8平方分米＝（______）平方厘米

（______）米＝500分米             3平方米＝（______）平方分米

70分米＝（______）厘米           6分米＋5厘米＝（______）厘米

二十点零九写作（______）         1.3米＝（______）米（______）分米

19．5个1，3个0.1、2个0.01组成的数是（_____________），读作（_____________）。

20．读作“五点零五”的小数写作________，表示的小数是________．

21．10.2平方千米＝（_____）公顷　　　6.05 kg＝（____）kg（____）g

22．7分米＝（________）米           1米9厘米＝（________）米 

9角3分＝（________）角           109角＝（________）元

一星期＝（________）时

四、我会计算。

23．直接写出得数．

32×20＝            30×45＝           720÷8＝           840÷4＝        

0.8＋2.6＝          9.4－1.8＝         52×38≈           632÷9≈

24．用竖式计算，带※要验算。

   ※

五、动手操作。

25．操作题．如图

（1）画出梯形向上平移3格后的图形．

（2）画出把小旗绕O点逆时针旋转90°后的图形．

（3）画出把三角形放大2倍后的图形．

（4）在第四幅图的右边，画出这个轴对称图形的另一半．

26．按要求画一画。

向左平移3格。

向左平移4格，再向右平移3格。 

向上平移2格，再向左平移2格。

27．画出下面这个图形的轴对称图形。（请用直尺）

七、我能解决下面各题。

28．妈妈用500元买2台电风扇，每台电风扇209元，应找回多少钱？

29．在下面的方格中画一个正方形和一个长方形，使它们的面积都是16平方厘米．（1格的面积是1平方厘米）

这两个图形的周长分别是：　　　　厘米和　　　　　厘米．

30．工程队要修一条15千米的山路，第一周修了4.5千米，第二周修了6.8千米，两周一共修了多少千米？还剩多少千米？

31．有5箱苹果，每箱58个。把这些苹果分给143名同学，每人分2个苹果，够不够？

32．三年级同学参加春游活动，女同学有138人，男同学有144人，每6位同学编一组，可以分成多少组？

参考答案

一、我会选。

1、B

【详解】略

2、B

【解析】略

3、B

【分析】分数的意义为：将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数，据此意义分析各选项中图形进行选择即可。

【详解】A.长方形被平均分为2份，涂色部分占其中的1份，则涂色部分占全部的；

B.长方形被平均分为3份，涂色部分占其中的1份，则涂色部分占全部的；

C.长方形被平均分为4份，涂色部分占其中的1份，则涂色部分占全部的；

故答案为：B

完成本题要注意分析每个图形被分成的份数，及涂色部分所占的份数。

4、C

【分析】用绳子的总长度减去用去的即可得到剩下的。

【详解】1－0.6＝0.4（米）

故答案为：C

本题考查的是小数减法的实际应用，计算时注意小数点对齐。

5、A

【分析】根据正方形面积公式S=a×a，即可求出正方形的面积．

【详解】12×12=144（平方米）．

答：正方形的面积是144平方米．

故选A．

二、我会判断。

6、√

【分析】此题可以用举例子的方法解答.可以举出两个周长不同的长方形，设出各自的长和宽，求出面积，进行比较即可。

【详解】例如1、长方形周长为24厘米，假设长为11厘米，宽为1厘米，则面积为11×1＝11（平方厘米）；

2、周长为22厘米，假设长为6厘米，宽为5厘米，则面积为6×5＝30（平方厘米）

所以周长大的图形，面积不一定大。

故判断正确。

此题考查学生用举例的方法解答问题的能力。结论：周长大的图形，面积不一定大。

7、×

【解析】略

8、×

【分析】一位数乘三位数，积可能有0，也可能没有0，例如：123×3＝369，120×3＝360，据此解答。

【详解】根据分析可知，一位数乘三位数，积不一定有0。

故答案为：×

此题主要考查学生对三位数乘一位数的理解。

9、×

【分析】

把西瓜看做整体“1”，西瓜平均分成4份，每一份为；而题目中没有给出西瓜是否被平均分成4份，故其中1份不一定是这个瓜的。

【详解】

根据分析可知，把一个西瓜切成4块，弟弟吃了其中的1块，就是吃了这个瓜的。此说法错误。

故答案为：×

注意要把整体平均分成几份，其中1份才是这个整体的几分之一。

10、√

【分析】把1元平均分成10份，每份是1角，1角是元，还可以写成0.1元；5角是元，还可以写成0.5元；3元5角写成小数是3.5元。

【详解】3元5角用小数表示是3.5元，根据分析所以判断正确。

根据用小数表示钱的方法进行判断：用元作单位，则写在小数的小数点前面的数表示整元；小数点后第一位表示角，小数点后第二位表示分。

三、我能填。

11、11cm或13cm

【分析】等腰三角形的两条腰长是相等的，三角形中两边之和大于第三边，据此确定等腰三角形的边长，相加算出周长即可。

【详解】如果腰长是3厘米，3＋3＞5，符合要求。这时周长是3＋3＋5＝11（厘米）；

腰长是5厘米，也符合要求。这时周长是5＋5＋3＝13（厘米）。

所以等腰三角形的周长是11厘米或13厘米。

掌握等腰三角形的特征以及三角形的三边关系是解题关键。注意分情况考虑。

12、60

【解析】略

13、＞    ＜    ＝   

【分析】（1）单位相同直接比较数值，根据小数大小比较方法，先看它们的整数部分，整数大的那个数就大，如果整数部分相同，十分位大的那个数就大，如果十分位上的那个数也相同，百分位上的数大的那个数就大，……，依此类推；

（2）先把10平方分米换算成0.1平方米，进而与2平方米比较得解；

（3）直接计算出结果，再进行比较。

【详解】（1）9元＞8.5元

（2）因为10÷100＝0.1，0.1＜2

所以10平方分米＜2平方米

（3）因为12×11＝132，528÷4＝132，132＝132

所以12×11＝528÷4

故答案为：＞；＜；＝

不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数，再根据整数或小数的大小比较方法进行比较。

14、5

【分析】三位数除以一位数，用百位上的数字和除数进行比较，如果比除数大或相等，商就是一个三位数；如果百位上的数字比除数小，商就是一个两位数，由此进行求解。

【详解】要使□80÷6的商是两位数，□必须小于6，所以“□”中最大能填5；

故答案为：5。

本题考查除法的计算方法，需要从高位开始除，从最高位开始判断与除数的大小关系就可以求出商的最高位在哪一位上。

15、21    4    2   

【分析】三位数乘两位数末尾有0时，把两个因数0前面的数对齐，并将它们相乘，再在积的后面添上2个0。

【详解】口算210×40时，可以先算21×4，再在积的末尾添上2个0。

熟练掌握整数乘法的计算方法是解答本题的关键。

16、16

【解析】略

17、西    南   

【详解】略

18、6    800    50    300    700    65    20.09    1    3   

【分析】1平方米＝100平方分米，1平方分米＝100平方厘米，1米＝10分米，1分米＝10厘米；小数的写法：写小数的时候，整数部分按照整数的写法来写（整数部分是零的写作“0”），小数点写在个位的右下角，小数部分顺次写出每一个数位上的数。

【详解】6平方米＝600平方分米        8平方分米＝800平方厘米

50米＝500分米               3平方米＝300平方分米

70分米＝700厘米             6分米＋5厘米＝65厘米

二十点零九写作：20.09        1.3米＝1米3分米

本题主要考查学生对面积单位、长度单位换算和小数的读写知识的掌握。

19、  5.32  五点三二

【解析】略

20、5.05    0.1   

【解析】读小数时，“点”前面的数按照整数的读法来读，“点”后面的数按照顺序依次读出即可；十分之几就是指小数的小数部分是一位小数的小数．

【详解】读作“五点零五”的小数写作5.05，表示的小数是0.1．

故答案为5.05；0.1．

21、1020    6    50   

【解析】略

22、0.7    1.09    9.3    10.9    168   

【分析】分米和米之间的进率是10，厘米和米之间的进率是100，角和分之间的进率是10，角和元之间的进率是10，一星期是7天，而1天有24小时，据此解答即可。

【详解】7分米＝0.7米           1米9厘米＝1.09米 

9角3分＝9.3角           109角＝10.9元

一星期＝168时

故答案为：0.7；1.09；9.3；10.9；168。

本题考查长度单位、人民币单位和时间单位的换算。把高级单位换算成低级单位，就乘单位间的进率。把低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。

四、我会计算。

23、640；1350；90；210

3.4；7.6；2000；70

【详解】略

24、1300，44

【分析】根据整数乘除法计算方法进行计算即可解答。

【详解】52×25＝1300           ※264÷6＝44

                   验算：

本题主要考查学生对两位数乘两位数和除数是一位数除法笔算方法的掌握和灵活运用。

五、动手操作。

25、（1）解：如图：

（2）解：如图：

（3）解：如图：

（4）解：如图：

【解析】 (1)先确定平移后对应点的位置，再画出平移后的图形；(2)先确定旋转中心、再确定旋转方向，然后根据旋转的度数把图形旋转一定的度数即可；(3)根据原来三角形的直角边的长度，把原来三角形两条直角边都扩大2倍确定扩大后三角形两条直角边的长度后再画出图形；(4)轴对称图形对应点到对称轴的距离相等，先确定对应点的位置再画出图形.

【考点】作平移后的图形，作旋转一定角度后的图形，轴对称，图形的放大与缩小

26、（1）；

（2）；

（3）

【分析】在平面内，将一个图形沿着某个方向移动一定的距离，这样的图形运动叫做图形的平移。按照题目要求，根据平移原理，把方格纸中的图案进行平移。

【详解】按照题目要求作图如下：

（1）

（2）

（3）

在作图过程中要记得按照题目要求的方向和距离，切记平移前后，图形不变。

27、

【分析】根据图形的对称特点，选取图中的几个顶点作为参考点，在对称轴的右边取同样的点，连接这几个点即可。

【详解】图形如下：

此题考查图形的轴对称，找准图中的几个关键点作为参考点进行相应的操作即可。

七、我能解决下面各题。

28、82元

【分析】每台电风扇209元，则买2台电风扇花费209×2元。妈妈共有500元，则应找回500－209×2元。

【详解】500－209×2

＝500－418

＝82（元）

答：应找回82元。

明确买2台电风扇花费了418元是解决本题的关键。

29、20
16；如图：

【详解】略

30、11.3千米；3.7千米

【分析】第一周修的长度＋第二周修的长度＝两周一共修的长度；山路总长－两周一共修的长度＝还剩下的长度。

【详解】4.5＋6.8＝11.3（千米）

15－11.3＝3.7（千米）

答：一共修了11.3千米，还剩3.7千米。

本题主要考查了学生根据加法和减法的意义列式解答问题的能力，计算时要仔细、认真，正确计算出结果。

31、够

【解析】58×5=290（个）

2×143=286（个）

290>286    够

答：够每人分2个。

32、47组．

【解析】（138+144）÷6=47（组）

答：每6位同学分成一组，可以分成47组．