2022-2023学年江苏省扬州中学高二下学期期中考试生物(选修)含答案
展开江苏省扬州中学2022-2023学年度第二学期期中试题
高二生物(选修) 2023.04
试卷满分:100分,考试时间:75分钟
注意事项:
1.答第Ⅰ卷前,考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡上。
2.将答案填涂、填写在答题卡指定位置上(使用机读卡的用2B铅笔在机读卡上填涂),非选择题一律在答题卡规定位置上作答,在试卷上答题无效。
3. 考试结束后,请将答题卡交监考人员。
Ⅰ卷(选择题,共43分)
一、 单项选择题:(本项包括14小题,每小题2分,共28分。每小题只有一个选项最符合题意)
1. 在下列物质中,属于人体内环境组成成分的是
①血红蛋白 ②葡萄糖 ③二氧化碳 ④钠离子 ⑤血浆蛋白
A.①②③ B.①③④ C.①④⑤ D.②③④⑤
2. 某同学劳动期间虽然戴了手套,手上还是磨出了水泡。水泡中多出的液体主要来源于
A.淋巴液中的水渗出到组织液 B.组织液中的水渗出到血浆
C.血浆中的水渗出到组织液 D.血浆中的水渗出到淋巴液
3. 细胞外葡萄糖浓度调节胰岛B细胞(β细胞)分泌胰岛素的过程如图,对其理解错误的是
A. 细胞呼吸将葡萄糖中的化学能贮存在ATP中
B. Ca2+内流促使细胞通过胞吐方式释放胰岛素
C. 细胞外葡萄糖浓度降低会促进胰岛素释放
D. 该过程参与了血糖浓度的反馈调节机制
4. 某生物兴趣小组的同学探究了植物生长素类似物(2,4-D)对富贵竹插条生根的影响,实验结果如下表所示。下列说法不正确的是
组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
2,4-D浓度(mol/L) | 清水 | 10-15 | 10-13 | 10-11 | 10-9 | 10-7 | 10-5 |
平均生根条数(根) | 2.0 | 3.8 | 9.4 | 20.1 | 9.1 | 1.3 | 0 |
A. 该探究实验的自变量是2,4-D浓度,因变量为插条生根条数
B. 浓度为10-5mol/L的2,4-D溶液对富贵竹生根既不促进也不抑制
C. 如要确定促进富贵竹插条生根的最适浓度,需缩小2,4-D浓度梯度作进一步实验
D. 实验过程中,每条插条的叶片数以及实验室的温度等因素也会影响实验结果
5. 种子萌发的过程中,赤霉素诱导胚乳的糊粉层中会大量合成α-淀粉酶,此过程会受到脱落酸的抑制。下列相关叙述正确的是
A.赤霉素能够催化胚乳中淀粉的水解 B.脱落酸可以降低α-淀粉酶的活性
C.赤霉素可以影响细胞内的基因表达 D.种子萌发受到赤霉素和脱落酸的协同调节
6. 下列有关生态系统结构和功能的叙述,正确的是
A.土壤中微生物的存在能加快生态系统的物质循环
B.生态系统中物质循环和能量流动是相互独立的两个过程
C.人工鱼塘中生产者同化的能量就是流入该生态系统的能量
D.物质循环、能量流动、信息传递的方向是完全不同的
7. 科研小组对某生态系统中三个动物种群的λ值(出生率/死亡率)进行了调查,结果如图所示,其中一种动物为外来入侵种。下列叙述正确的是
A. 2011~2016年,种群A的数量先下降后增加
B. 2013年,种群B的数量显著低于种群A和C的数量
C. 2016~2017年,种群C的数量不再发生改变,种群呈均匀分布
D. 种群C最可能为外来入侵物种,该生物对当地环境具有较好的适应性
8. 右图为某人工生态系统的碳流动模式图。相关叙述错误的是
A.建立该生态系统遵循了物质循环再生原理
B.碳元素以CO2形式流动的过程有①、②、④
C.该生态系统碳元素的流动需要能量驱动
D.该人工生态统的建立能提高能量的利用率
9. 我国制作泡菜历史悠久。《中馈录》中记载:“泡盐菜法,定要覆水坛。此坛有一外沿如暖帽式,四周内可盛水;坛口上覆一盖,浸于水中,使空气不得入内,则所泡之菜不得坏矣。泡菜之水,用花椒和盐煮沸,加烧酒少许。……如有霉花,加烧酒少许。坛沿外水须隔日一换,勿令其干。”下列说法正确的是
A.“泡菜之水,用花椒和盐煮沸”的目的是彻底灭菌
B.“霉花”主要由酵母菌繁殖形成,酵母菌往往来自蔬菜
C.“坛沿外水须隔日一换,勿令其干”的目的是保证坛内适宜湿度
D.制作泡菜的时间越长,亚硝酸盐的含量越高
在不同条件下大肠杆菌的生长量 | ||
培养皿 | 培养基 | 培养皿上的细菌克隆数 |
Ⅰ | 琼脂、糖类 | 35 |
Ⅱ | 琼脂、糖类和维生素 | 250 |
Ⅲ | 琼脂和维生素 | 0 |
10. 在三个培养皿中各加入等量但不同种的大肠杆菌培养基,在培养皿中培养36小时后计算细菌的克隆数。下表所示培养结果中,能说明大肠杆菌生长需要碳源的是
A. 培养皿Ⅰ和Ⅲ
B. 培养皿Ⅰ和Ⅱ
C. 培养皿Ⅱ和Ⅲ
D. 培养皿Ⅲ
11. 如图是探究果酒与果醋发酵的装置示意图。下列相关叙述错误的是
A. 使用的菌种都具有细胞壁、核糖体、DNA和RNA
B. 果酒制成后,可将装置转移至温度较高的环境中制果醋
C. 改变通入气体种类,可以研究呼吸作用类型对发酵的影响
D. 为了提高果酒的产量,果汁应尽量装满发酵瓶以营造无氧环境
12. 下图为哺乳动物受精卵发育过程中某一时期的示意图,有关叙述正确的是
A.此图表示桑椹胚,可作为胚胎移植的材料
B.此图中细胞还没有分化,图中①为透明带
C.胚胎从①中伸展出来的过程叫做孵化
D.进行胚胎分割时,一般取③中的细胞做性别鉴定
13. 酵母菌是常用的生物实验材料,下列相关叙述正确的是
A.探究培养液中酵母菌种群数量随时间的变化,应设空白对照
B.检测酵母菌培养过程中是否产生CO2可判断其呼吸方式
C.在果酒制作时,酵母菌来源于自然环境或人工培养
D.牛肉膏蛋白胨培养基适用于酵母细胞的分离纯化
14. 凝血过程中凝血酶原与凝血因子结合后,转变为有活性的凝血酶,而凝血酶的产生又能加速凝血酶原与凝血因子的结合,下列调节过程的机制与此相似的是
A. 河流被严重污染时水体生物大量死亡造成污染进一步加重
B.寒冷时,甲状腺激素浓度升高,抑制促甲状腺激素分泌
C.剧烈运动时身体大量出汗,促进抗利尿激素分泌
D.进餐后,胰岛素分泌增多,使血糖浓度下降
二、多项选择题:(本题包括5个小题,每小题3分,共15分。每题有不止一个选项符合题意。每题选对但不全的得1分,错选或不答的得0分)
15. 如图是反射弧的模式图(a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分,1、2是指反射弧中的两位点;I、II表示突触的组成部分),下列有关叙述错误的是
A.静息电位时神经元的膜两侧不存在离子的进出
B.刺激1处,1处膜内电位变化是由正电位变成负电位
C.切断d,给b适宜刺激,a会发生反应
D.引起I兴奋的过程中,Na+通过被动运输的方式进入突触后膜
16. 下列关于生态学相关概念的理解不正确的是
A.芦苇等植物在湖泊群落中的斑块状分布体现了群落的垂直结构
B.生态系统中的肉食性动物的消失通常不会影响植食性动物间的竞争
C.某农场丰富的植物资源为黑线姬鼠提供了良好生存环境,鼠的大量繁殖引来鹰的捕食,黑线姬鼠种群数量的下降说明了该农场物种的多样性下降
D.科研人员在调查某河流污染情况时发现每毫升河水中含有9个大肠杆菌,该结果不能反映出种群的空间特征
17. 研究小组利用实验研究某池塘中大肠杆菌数量,下列叙述错误的是
A.Ⅰ B.Ⅱ C.Ⅲ D.Ⅳ
18. 拟采用“取材→消毒→愈伤组织培养→出芽→生根→移栽”的方法繁殖一种名贵花卉,下列有关叙述正确的是
A. 在愈伤组织培养基中加入细胞融合的诱导剂,可获得染色体加倍的细胞
B. 消毒的原则是既要杀死材料表面的微生物,又减少消毒剂对细胞的伤害
C. 出芽是外植体经细胞脱分化后再分化的结果,受基因选择性表达的调控
D. 诱导生长物分化生根和生芽后,可将试管苗直接进行移栽以适应外界环境
19. 下列关于利用胚胎工程技术进行人类试管婴儿培育的叙述,正确的是
A. 采集到的成熟精子经获能处理后才具有受精能力
B. 经超数排卵处理后,从输卵管中取出已经成熟的卵细胞
C. 利用药物改善子宫内膜的机能,可提高胚胎的着床率
D. 试管婴儿技术包括体外受精、胚胎体外培养和胚胎移植等技术
Ⅱ卷(非选择题,共57分)
三、非选择题(共57分)
20. (11分)我国西北某市积极构建多处自然保护区、国家级湿地公园,对被过度开垦、过度放牧而严重破坏的草地进行保护和恢复。科研人员对保护区内不同功能区的植物丰富度进行了调查,结果如下图1所示。请回答下列问题:
(1)该自然保护区中禾本科、豆科、菊科等植物星罗密布,这体现了群落的 ▲ 结构;研究人员在用样方法调查该保护区某植物的种群密度时,取样原则为 ▲ 。
(2)恢复重建区建立后,减少了人类活动,发现物种的丰富度在不断变化,该区域发生的群落演替类型属于 ▲ 。
(3)据图1分析,整个保护区中,抵抗力稳定性最差的功能区是 ▲ 。
(4)草原上某蝗虫种群摄入的能量流动情况如右表1所示[单位:J/(hm2·a)]:
摄入量 | 粪便量 | 呼吸量 |
1.05×109 | 3.00×108 | 7.20×108 |
该种群只有 ▲ %的能量用于生长发育繁殖。研究发现群聚激素能使蝗虫由散居型转变成群居型,这体现了生态系统的 ▲ 功能。
放牧模式 | 蝗虫物种数 | 蝗虫总密度(头/m2) |
牛放牧 | 2.92 | 3.50 |
羊放牧 | 3.67 | 5.22 |
牛羊混牧 | 3.36 | 3.86 |
休牧 | 2.58 | 3.22 |
(5)食草动物的放牧会影响草地蝗虫的物种数。研究人员开展不同放牧模式(放牧区域牛羊数量达到中等放牧强度)对某草地蝗虫及生物多样性影响的研究,部分结果如图2、图3和下表所示:
①放牧区域投放的牛羊数量为中等放牧强度,此数量是依据种群的 ▲ 估算的。
②不同放牧模式下, ▲ (填“植物群落覆盖度”或“生物多样性”)与草地蝗虫的物种数和总密度之间的正相关性较密切。
③蝗虫微孢子虫是蝗虫等昆虫的专性寄生生物。与化学农药防治蝗虫相比,使用蝗虫微孢子虫防治的优点是: ▲ 。
21.(13分)应激指机体对内外环境刺激做出的适应性反应。过度应激可引起海马脑区(H区)损伤,进而表现出抑郁症状。
(1)大脑接受相关刺激后,信号传至下丘脑,其产生的促肾上腺皮质激素释放激素(CRH)通过 ▲ 运输作用于垂体,最终促进肾上腺分泌糖皮质激素(GC)。高浓度GC与H区中的受体结合,通过一定途径抑制下丘脑中CRH的产生,H区通过这种 ▲ 机制调控下丘脑-垂体-肾上腺轴(HPA轴)的活性。
(2)过度应激可引起HPA轴持续激活进而影响H区结构及功能,研究者以大鼠为实验材料进行相关研究。用CRH处理H区,检测兴奋性突触后膜电流产生情况(如图1)。
①根据图1结果显示,实验的因变量包括了电流产生的 ▲ ,与对照组相比,CRH处理组均 ▲ ,可能的原因是CRH处理使 ▲ 或 ▲ 。
②SYN-I与PSD95分别为突触前膜和突触后膜标志性蛋白。研究者用CRH处理H区,检测SYN-I与PSD95表达量,若发现与对照组相比, CRH处理组 ▲ ,说明CRH抑制H区突触形成。
(3)神经胶质细胞与神经元共存于H区,胶质细胞分泌的细胞因子LIX可促进SYN-I和PSD95的表达。研究者对神经胶质细胞进行不同处理并收集上清液,检测LIX含量(如右图2)。分析图2结果可知,CRH是通过结合 ▲ (2分)(填“R1”或“R2”或“R1和R2”)抑制胶质细胞分泌LIX,从而使H区突触形成受到抑制。
(4)进一步研究发现长期应激状态下,大鼠H区GC受体也明显下降。综上所述,请简要说出过度应激引发抑郁症状的两个原因①过度应激引起CRH分泌增多,CRH抑制了 ▲ ,从而使H区结构和功能受损;②GC受体减少,使得 ▲ , 使CRH分泌进一步增多。
(5)甲基苯丙胺(MA)滥用已成为国际公共卫生难题,焦虑、抑郁是MA滥用者最常见的精神症状,为验证MA是通过过度激活HPA轴而引发的上述症状,利用大鼠做实验动物,简述研究思路:对照检测 ▲ 体内的 ▲ 含量。
22. (10分)土壤中的磷大部分以难被植物吸收利用的无效态(如磷酸钙等难溶态,在水中呈白色沉淀)存在,溶磷菌能够把无效态的磷转化为可被直接利用的可溶性磷。
(1)磷是植物生长发育的必需元素,可组成 ▲ 等化合物。(填出2种即可)
(2)从土壤中筛选溶磷菌的一般步骤如下:
①溶磷菌的分离:依次配备浓度为10-3、10-4、10-5的土壤稀释液,分别取0.1mL均匀涂布于含难溶磷而发白的固体培养基上培养2d。待菌落长出后挑取 ▲ 的菌落,于基础培养基上采用 ▲ 法进行多次纯化培养。
②溶磷菌的筛选:将分离获得的溶磷菌分别配制成菌悬液,接入已灭菌的含难溶磷液体培养基中做实验组,则对照组的培养基加入 ▲ (2分),5d后测定培养液中可溶性磷含量。若接菌培养液可溶性磷含量为a,对照组可溶性磷含量为b,则菌株溶磷量为 ▲ 。选择溶磷量最大的菌种为目的菌。
(3)将适量目的菌接入己灭菌的含难溶磷的液体培养基中培养,每天取样测定溶磷量和pH变化情况,结果见下图。
①结果表明目的菌分解难溶磷的能力呈现 ▲ 的趋势。
②根据培养液的pH变化情况,可对目的菌的解磷原理作出的推测是 ▲ (2分)。
(4)请预期该溶磷菌在农业生产方面可能的应用 ▲ 。
23.(12分) 甲植物细胞核基因具有耐盐碱效应,乙植物细胞质基因具有高产效应。某研究小组用甲、乙两种植物细胞进行体细胞杂交相关研究,基本过程包括获取原生质体、诱导原生质体融合、筛选融合细胞、杂种植株再生和鉴定,最终获得高产耐盐碱再生植株。回答下列问题:
(1)植物细胞壁的主要成分为 ▲ ,在获取原生质体时,常采用相应的酶解法处理以尽量减轻对原生质体的损伤,这是利用了酶的 ▲ 的特性。为了便于观察细胞融合的状况,通常用不同颜色的原生质体进行融合,若甲植物原生质体采用幼苗的根为外植体,则乙植物可用幼苗的 ▲ 为外植体。
(2)根据育种目标,在促使原生质体融合前,需对原生质体进行处理,分别使甲原生质体和乙原生质体的 ▲ 失活。对处理后的原生质体在显微镜下用 ▲ (填使用的工具)计数,确定原生质体密度。将两种原生质体按1∶1数目混合后,通过添加适宜浓度的 ▲ 进行融合;一定时间后,加入过量的培养基进行稀释,稀释的目的是 ▲ 从而阻断原生质体继续融合。
(3)将融合原生质体悬浮液和呈液态的琼脂混合,在凝固前倒入培养皿,融合原生质体分散固定在平板中,并独立生长、分裂形成愈伤组织。同一块愈伤组织所有细胞源于
▲ ,简要说明这些愈伤组织只能来自于杂种细胞的理由是 ▲ (2分)
(4)愈伤组织经再分化可形成试管苗,试管苗再经过 ▲ 发育形成再生植株,再经过相应的检测和鉴定最终获得高产耐盐碱再生植株。
24.(11分)2006年,科学家通过体外诱导小鼠成纤维细胞,获得了诱导多能干细胞(iPS细胞)。之后对iPS细胞的研究和应用大量开展。回答相关问题。
(1)科学家通过诱导黑鼠体细胞去分化获得iPS细胞,继而利用iPS细胞培育出与黑鼠遗传特性相同的克隆鼠,流程如下:
①iPS细胞与小鼠内细胞团细胞一样,具有较高的 ▲ 。
②克隆鼠X的体色为 ▲ ,上述技术流程中可以不考虑性别的是 ▲ 。
③若要利用图中的三只鼠(黑鼠作为体细胞供体)通过核移植技术得到克隆鼠Y,不考虑环境因素的影响,克隆鼠X和克隆鼠Y的性状 ▲ (是/不是)完全相同,理由是
▲ 。
(2)研究人员利用与癌细胞在某些方面具有相似性的iPS细胞,进行了抗肿瘤的免疫学研究。
①体内出现癌细胞时,由于癌细胞的 ▲ 发生改变,可以激发机体的免疫系统发挥清除作用。
②研究人员进行的有关实验如下:
建立模型动物 | 免疫组小鼠:每周注射1次含失去增殖活性的iPS细胞悬液,连续4周 |
空白组小鼠:每周注射1次 ▲ 的缓冲液,连续4周 | |
实验操作 | 给 ▲ 小鼠皮下注射DB7(一种癌细胞) |
实验结果 | 一周后皮下均形成肿瘤,但随后 ▲ (2分) |
实验结论 | iPS细胞能刺激机体产生特异性抗肿瘤的免疫机能 |
江苏省扬州中学2022-2023学年度第二学期期中试题
高二生物(选修)参考答案
一、单项选择题:本部分包括14题,每题2分,共计28分。每题只有一个选项最符合题意。
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
D | C | C | B | C | A | D | B | B | C |
11 | 12 | 13 | 14 | ||||||
D | C | C | A | ||||||
二、多项选择题:本部分包括5题,每题3分,共计15分。每题有不止一个选项符合题意。每题全选对者得3分,选对但不全的得1分,错选或不答的得0分。
15 | 16 | 17 | 18 | 19 |
AB | ABC | ABD | BC | ACD |
三、非选择题:本部分包括5题,共计55分。
20. (11分)
(1)水平 随机取样
(2)次生演替
(3)管理服务区
(4)4(2分) 信息传递
(5)①环境容纳量(K值) ②生物多样性(2分)
③能减轻因过多使用化学农药而引发的环境污染,以及害虫耐药性产生等问题
21.(13分)
(1)体液 (负)反馈调节
(2)①频率和幅度 减少
神经递质释放减少 神经递质受体数量或活性下降(顺序颠倒也可得分)
②两种蛋白表达量下降
(3)R1(2分)
(4)①H区兴奋性突触传递效率和突触形成
②H区对下丘脑的抑制作用减弱
(5)MA处理大鼠和未经处理大鼠 CRH、促肾上腺皮质激素和GC
22. (10分)
(1)核酸(DNA、RNA)、ATP、磷脂、NADPH(填出2种即可)
(2)①具有透明(溶磷)圈 平板划线 ②等量灭活的菌悬液(2分) a-b
(3)①先升高后降低 ②溶磷菌通过产生酸性代谢产物分解难溶性磷(答案合理即可,2分)
(4)可将其制成微生物菌肥促进植物对磷元素的吸收
23.(12分)
(1)纤维素和果胶 专一性 叶
(2)细胞质、细胞核 血球计数板 PEG 降低PEG浓度,使其失去促融作用
(3)同一个杂种原生质体 杂种细胞由于结构和功能完整可以生长、分裂(答案合理即可,2分)
(4)炼苗和移栽
24.(11分)
(1)①全能性 ②黑色 黑鼠
③不是 核移植技术需要卵细胞,卵细胞的细胞质基因对性状有一定影响(两者细胞质遗传物质不相同)(答案合理即可)
(2)①(表面)抗原
②不含失去增殖活性的iPS细胞 免疫组和空白组
空白组小鼠肿瘤体积逐渐增大,免疫组小鼠肿瘤体积逐渐缩小(2分)
2023-2024学年江苏省扬州中学高二年级第一学期期中考试生物word版含答案: 这是一份2023-2024学年江苏省扬州中学高二年级第一学期期中考试生物word版含答案,文件包含生物试题docx、生物答案docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共12页, 欢迎下载使用。
2022-2023学年江苏省扬州中学高二下学期5月月考试题生物含答案: 这是一份2022-2023学年江苏省扬州中学高二下学期5月月考试题生物含答案,共18页。
2022-2023学年江苏省海门中学高二下学期期中考试生物含答案: 这是一份2022-2023学年江苏省海门中学高二下学期期中考试生物含答案,共13页。试卷主要包含了单项选择题,多选题,填空题等内容,欢迎下载使用。