2023年内蒙古兴安盟乌兰浩特重点中学中考语文模拟试卷-普通用卷

这是一份2023年内蒙古兴安盟乌兰浩特重点中学中考语文模拟试卷-普通用卷，共23页。试卷主要包含了单选题，默写，名著阅读，现代文阅读，文言文阅读，诗歌鉴赏，作文，其他等内容，欢迎下载使用。

2023年内蒙古兴安盟乌兰浩特重点中学中考语文模拟试卷
一、单选题（本大题共4小题，共8.0分）
1. 下列加点字的读音，全部正确的一项是（　　）
A. 幽悄（qiǎo）拾级（shè）戛然而止（gǎ）怒不可遏（è）
B. 栈桥（jiàn）娉婷（pīng）战战兢兢（jīng）呱呱坠地（gū）
C. 埋怨（mán）颤栗（chàn）退避三舍（shè）脚踏实地（tā）
D. 愧怍（zuò）商酌（zhuó）颠沛流离（pèi）怏怏不乐（yàng）
2. 下列句子中加点的的词语使用不正确的一项是（　　）
A. 我们宇航员是很重视这段过程的：伞开得好等于安全有保障，至少保证生命无虞。
B. 古城的建筑就这样依止于自然，美丽了自然。
C. 发令枪响后，刘刚同学首当其冲，跑在最前头，最终获得第一名。
D. 方红没被对手咄咄逼人的气势所吓倒，而是沉着应战，终于赢得比赛。
3. 下列句子表述不正确的一项（　　）
A. “制造”“报答”“提高”“寻求”这四个词语的词性相同。
B. “德高望重”“相提并论”“无精打采”“声名狼藉”这四个短语的类型一样。
C. “地面上和地下的生物，也没有放弃对岩石的破坏。”这个句子的主干是“生物没有放弃破坏”。
D. “唐宋八大家”被贬后心态各异。如韩愈写《马说》抒发怀才不遇的愤懑之情；欧阳修作《醉翁亭记》，寄情山水，与民同乐。
4. 下列句子的排列顺序最恰当的一组是（　　）
①然而，在医护人员和患者之间却常常是“零距离”。
②战“疫”期间，人们见面只拱手不握手，甚至不得不保持一定距离。
③战胜病毒，除了科学治疗，“心疗”也是一道防护。
④医者仁心，大爱无疆。
⑤医护人员的一句叮嘱、一次握手，都会让他们感到安心、增强信心。
A. ④①③⑤② B. ④①⑤③② C. ④②③⑤① D. ④②①③⑤
二、默写（本大题共1小题，共7.0分）
5. 诗文默写。
(1) “ ______ ”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（朱自清《春》）
(2) 和谐是什么？和谐是陶渊明《饮酒（其五）》中“山气日夕佳， ______ ”的从容；是白居易《钱塘湖春行》“ ______ ， ______ ”的生机。
(3) 温庭筠《商山早行》中用初春山村黎明的特征来体现“早”的传诵千古诗句是：“ ______ ， ______ ”。
（4） ______ ，草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》）
三、名著阅读（本大题共1小题，共6.0分）
6. 名著阅读。
这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对……
我非常愤怒了，觉得他简直不是人，自己的先生被杀了，连打一个电报还害怕，于是便坚执地主张要发电，同他争起来。结果是主张发电的居多数，他屈服了。其次要推出人来拟电稿。
“何必推举呢？自然是主张发电的人啰……”他说。
“哦哦，你是范爱农！”“哦哦，你是鲁迅！”
不知怎地我们便都笑了起来，是互相的嘲笑和悲哀。他眼睛还是那样，然而奇怪，只这几年，头上却有了白发了，但也许本来就有，我先前没有留心到。他穿着很旧的布马褂，破布鞋，显得很寒素。谈起自己的经历来，他说他后来没有了学费，不能再留学，便回来了。回到故乡之后，又受着轻蔑、排斥、迫害，几乎无地可容。现在是躲在乡下，教着几个小学生糊口。但因为有时觉得很气闷，所以也趁了航船进城来。
(1) 【认识名著】《朝花夕拾》以简洁舒缓的文字描述往事，我们借此了解鲁迅从幼年到青年时期的 ______ 和 ______ 。
(2) 【走进名著】《朝花夕拾》和《昆虫记》都是经典名著，下面关于两部名著说法有误的一项是 ______
A.《五猖会》中，我迫切地渴望去看迎神赛会，但父亲要求必须背会《鉴略》才能去，我很快便背下来了，欣然前往。
B.鲁迅在日本留学时认识的一位朋友，当时彼此都没有什么好感，但回国偶遇之后，交往甚密，这位朋友是范爱农。
C.《昆虫记》之所以引人入胜，与法布尔独特的研究方法有关。他善于用野外观察和实验的方法来研究昆虫的本能与习性。
D.法布尔根据大量第一手资料，将昆虫的生活和习性揭示出来，如蟋蟀善建巢穴，管理家务；螳螂善于利用“心理战术”制服敌人。
(3) 【整体阅读】联系原著，概括鲁迅与范爱农交往的几件事？
四、现代文阅读（本大题共3小题，共26.0分）
7. 阅读下文回答以下各题。
落在童年的雨
①陪儿子从培训机构出来，暴雨已经下了近半个小时，它还在撒着怒气，丝毫没有就此罢休的苗头。
②雨水顺着马路由高坡向低处流淌，淹没了井盖，洗净了驶过的车轮，我的思绪随着雨水上涨，漫延到我的童年——
③那个骄阳似火的暑假，田野里到处散播着丰收的喜讯。父母亲望着南边犯愁，他们必须赶在那团乌云飘来前，将水稻割完，把脱粒的稻谷平铺在晒谷场和屋顶平台上，利用乌云裹挟而来的强烈热浪和强劲疾风，草草地让稻谷迅速脱水，收拢后堆放在避雨的角落。
④风越刮越猛，吹过殷实的田野，翻滚金色的巨浪。只见父亲顺着风奔跑，母亲挑着一担稻谷，艰难缓慢地挡住风吹去的方向，我扛着小半袋刚刚收获的稻谷跟在母亲背后，编织袋里汇集的泥水从最低的一角流淌出来，顺着我的肩膀，渗透我的衣服，一股掺杂着稻谷芳香和汗水咸味儿的气息扑鼻而来。
⑤风夹着清凉的湿气，父亲已经在屋顶平台上手忙脚乱，从他所站的位置，我猜想他已经完成了大部分稻谷的收拢重任。风越来越沉，被水汽拖累。风止，雨至。急切的雨子弹似的击中我的肩背，打得“啪啪”作响，一瞬间，我和母亲被蜂拥而至的雨柱团团包围，前方、后背、左边、右侧，一片片混沌不清的迷雾，一声声万马齐喑的嘈杂，一股股尘埃落定的泥腥。我紧跟着母亲，她在我前面蹒跚地行走，箩筐里的稻谷沾上雨水，担子变得越来越沉，脚下的耕基路变得泥泞不堪，每一步都变得艰难。
⑥前面是一个小土坡，母亲试图踩上去，右脚落上去时用力踩实，人和扁担歪成斜坡状，左脚想跟进时，一个踉跄，连人带筐翻倒在土坡下，稻谷洒落在泥泞的路面和稻田里。母亲瘫坐在泥里，重担压得她喘不过气来，她回头看着我，强忍着没有哭出，只是长长地叹了口气。我赶紧上前把母亲扶起，和母亲一起把洒落的稻谷捧入箩筐。雨丝毫没有停息的意思，父亲出现在雨幕中，接过母亲肩上的担子，母亲接过我肩上的编织袋。 父亲冲 在前面，母亲紧跟 其后，我踩 着他们踩过的脚印。我们冒雨前行，被雨幕遮蔽，被声响掩埋，被凉气冲淡，消失在旷野的乡间骤雨中。
⑦那一刻，我懂得了父母的艰辛，懂得了生活的不易。那场雨后，我慢慢长大，慢慢变得少年老成，那年我 10岁。
⑧“爸爸，我们打电话给妈妈，让她来接我们吧。”雨还在下，我和儿子站立在楼道里。一个想法急切地跳了出来，“儿子，要不我们冒雨走回家吧？”他愣了一下，然后欣然接受。
⑨我拉着儿子的手，漫步走在雨中。雨水肆无忌惮地泼洒，湿透的衣衫紧紧裹着我们的身体，雨水浸透衣服，渗入身体的每一个毛孔，清爽却带着一丝凉意。
（选自《散文选刊》，作者李零，有删改）

(1) 作者在文中插叙了哪件往事？请简要概括。
(2) 请从修辞手法的角度对第①段进行赏析，并说说本段在全文结构上的作用。
(3) 结合语境，赏析第⑥段画线句子中加点词语的表达效果。
父亲冲在前面，母亲紧跟其后，我踩着他们踩过的脚印。
(4) 文章以“落在童年的雨”为题目有什么好处？
(5) 第⑧段中“我”为什么“急切”地跳出一个想法？儿子为什么“愣”了一下？之后“欣然接受”说明了什么？
8. 说明文阅读。
三星堆遗址①最近，三星堆再次火了。据某在线旅游平台发布数据显示，由于三星堆考古的新发现，公众对三星堆博物馆的热情暴增。预订三星堆博物馆门票的游客数环比增长近 12倍，不少游客还会“打飞的”专门去看古蜀文明。
②三星堆古遗址位于四川省广汉市西北的鸭子河南岸，分布面积 12平方千米，距今已有5000至3000年历史，是迄今在西南地区发现的范围最大、延续时间最长、文化内涵最丰富的古城、古国、古蜀文化遗址。现有保存最完整的东、西、南城墙和月亮湾内城墙。三星堆遗址被称为20世纪人类最伟大的考古发现之一，昭示了长江流域与黄河流域一样，同属中华文明的母体，被誉为“长江文明之源”。
③三星堆遗址群规模巨大，范围广阔，古文化遗存大多分布在鸭子河南岸的马牧河南北两岸的高台地上，遗址群平面呈南宽北窄的不规则梯形，沿河一带东西长 5～6千米，南北宽2～3千米，总面积约1200公顷，是四川古代最大最重要的一处古文化遗存。已确定的古文化遗存分布点达30多个，其中以南部的“三星堆”，中部的“月亮湾”“真武宫”，北部的“西泉坎”，东部的“狮子堰”，西部的“横梁子”，以及向西延续的“仁胜村”“大堰村”等遗址最为重要。三星堆遗址群的年代范围前后延续 2000年，所出的了大量陶器、石器、玉器、铜器、金器，具有鲜明的地方文化特征，自成一个文化体系，已被中国考古学者命名为“三星堆文化”。
④从 20世纪20年代末三星堆遗址开始被世人知晓以来，三星堆已历经近100年的考古勘探与发掘。出土文物是宝贵人类文化遗产，在中国文物群体中，属最具历史、科学、文化、艺术价值和最富观赏性文物群体之一。在这批古蜀秘宝中，有高2.62米青铜立人、有宽1.32米青铜面具、有高达3.95米青铜神树等，均堪称独无二旷世神品。而以金杖为代表金器，以满饰图案边璋为代表玉石器，亦属前所未见稀世之珍。
⑤ 2021年3月20日，三星堆遗址考古新发现的6个“祭祀坑”已出土了500多件重要文物，在这些文物中可以明显看出长江中下游文明、中原文明的印记。例如此次发现的铜、玉琮以及铜器纹饰都在中原地区能够找到祖型，是古蜀文明与中原地区频繁交流的有力物证。铜尊与长江流域其他地区同时期的铜尊特征相似，是长江文化的生动体现。
⑥三星堆遗址是公元前 16世纪至公元前14世纪世界青铜文明的重要代表，对研究早期国家的进程及宗教意识的发展有重要价值，在人类文明发展史上占有重要地位。它的发现，为已消逝的古蜀国提供了独特的物证，把四川地区的文明史向前推进了2000多年。
(1) 阅读全文，简要概括本文是从哪些方面来说明三星堆遗址的，请补充完整。
三星堆古遗址的概况；① ______ ；② ______ ；③ ______ ；三星堆遗址的研究价值和意义。
(2) 指出下列句子的说明方法及作用。
铜尊与长江流域其他地区同时期的铜尊特征相似，是长江文化的生动体现。
(3) 说说下面句子中加点词语的语言特点。
①三星堆遗址被称为20世纪人类最伟大的考古发现之一。
②而以金杖为代表的金器，以满饰图案的边璋为代表的玉石器，亦多属前所未见的稀世之珍。
9. 议论文阅读。
诗中有画不是图
①我们常用“诗中有画”来形容那些形象生动的诗句。于是，有人喜欢辅以图片来帮助理解诗歌。例如，读李白的《望庐山瀑布》，配上庐山瀑布的图片，把凝练的诗句具体化，把文字的表述形象化。但事实上，这样做的后果是，我们可能滞于肤浅，不能切实有效地理解诗作。这里，我们或许错误地理解了“诗中有画”的本意。因为，诗中有画，强调的是一首诗自成的艺术境界。
②诗中有画，源自对中国传统文化的深入理解。从“诗中有画”一语的出处来看，苏东坡在评价王维的作品（《蓝田烟雨图》时说：“观摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”在字面义上，苏轼的确是形容王维的诗绘声绘色，吟罢让人置身画中。但实际上，苏轼眼中的画不是西方绘画，更不是我们日常拍摄的照片，而是我们传统的中国画。中国古典诗歌与中国传统画在气质、品格和精神上具有同一性，它们都承载着中国人的审美方式和生命精神。中国的文化传统注重的是精神、内蕴、风骨等。在中国传统文化的背景下，无论是诗中还是画中，景物早已不是自然之景，而是融入了人的情感、理趣和气韵的。可见，诗中的“画”，不仅在于见“形”，更在于见“意”。
③诗中有画，源自对诗歌意境的品味。前面谈的是古典诗，再来看现代诗中的“画”：阅读《再别康桥》这首诗时，我们会用“绘画美”来形容这首诗的艺术特色，这本身没有问题。但诗中所写的“云彩”“波光”“金柳”“青荇”包含着诗人特别的情感，这是多么真实、精美的图片都无法取代的。因为诗中之景不是一般的景，而是意象。所谓意象，简单地说就是融入了诗人情思的形象，是心与物的融合与统一。这些意象的交织，共同构成了康河河畔静谧秀美的风光，同时蕴含着诗人对景物的陶醉、对人生理想的逐梦和对离别时分的留恋。即便是单一的意象，也远远超越图片的信息量。在这首诗中，由多个意象共同构成的动人意境，其表达效果，图片就更难以企及了。
④为什么一样的庐山瀑布，孟浩然看到了，会写出“香炉初上日，瀑水喷成虹”；李白看到了，会写出“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川”；张继看到了，会写成“花映新林岸，云开瀑布泉”；我们看了，却往往想到的是举起相机或手机来拍照。如果我们不能从景物中见情、见理、见精神，或者通俗点讲就是“不走心”，那我们的诗心就永远不能唤醒。
⑤综上所述，当我们说“诗中有画”，是说这首诗具有自成的艺术境界，而不是说，我们看到诗就看到了真实的景物。
（选自《光明日报》，有删改）

(1) 阅读选文第②段，理清论证思路，补全表格。
提出观点
A ______
分析论述
从“诗中有画”的出处，分析出苏东坡所说的画应指传统的中国画。
B ______
得出结论
C ______
(2) 对选文内容理解有误的一项是 ______
A.中国古典诗歌承载着中国人的审美方式和生命精神。
B.“云彩波光”“金柳”“青荇”是蕴含诗人特别情感的形象。
C.《再别康桥》是一首具有“绘画美”艺术特色的现代诗歌
D.面对着庐山瀑布，李白和张继有着完全相同的体验和感受。
(3) 请赏读《新月》这首小诗，并结合“阅读提示”，写出你看到的“图”和画”分别是什么？
新月弯弯/像一条小船/我乘船归去/越过万水千山/花香，夜暖/故乡正是春天……（何其芳《新月》）
阅读提示：这首小诗，借助“新月”“小船”“花香”等意象，表现诗人对故乡深深的思念之情。
“图”是： ______
“画”是： ______
五、文言文阅读（本大题共1小题，共12.0分）
10. 阅读下面选文，回答以下各题。
【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”--郦道元《三峡》【乙】咸阳之南，直望五千里，见云峰之崔嵬①。前有剑阁横断，倚青天而中开。上则松风萧飒瑟飓，有巴猿兮相哀。旁则飞湍走壑洒石喷阁汹涌而惊雷②。
送佳人兮此去，复何时兮归来？望夫君兮安极，我沉吟兮叹息。视沧波③之东注，悲白日之西匿。鸿别燕兮秋声，云愁秦而暝色。若明月出于剑阁兮，与君两乡④对酒而相忆！
--李白《剑阁赋》
【注释】①崔嵬：高耸貌；高大貌。②惊雷：使人震惊的雷声。③沧波：碧波。④乡：通“向”
(1) 解释加点的实词。
①略无阙处 ______
②属引凄异 ______
③倚青天而中开 ______
④旁则飞湍走壑 ______
(2) 将下列句子翻译成现代汉语。
①清荣峻茂，良多趣味。
②视沧波之东注，悲白日之西匿。
(3) 下列说法不正确的一项是 ______
A.甲文按照春夏秋冬的顺序写三峡之水，突出了其不同季节的特点。
B.乙文“旁则飞湍走壑洒石喷阁汹涌而惊雷”应这样断句：旁则飞湍走壑/洒石喷阁/汹涌而惊雷。
C.乙文篇幅虽短，但语言精炼，意象丰富鲜明，句式整齐自然，音韵和谐而富于抒情意味，体现了雄奇阔大的浪漫风格，给人以美的享受。
D.两文都写了猿猴的哀鸣，渲染出凄清的气氛。
(4) 甲文中三峡的山和乙文中的剑阁具有怎样的共同特点？写法上有什么相同之处？请结合内容简要分析。
六、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共6.0分）
11. 阅读下面两首诗歌，完成问题。
甲《春望》
杜甫
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
乙《我爱这土地》
艾青
ㅤㅤ假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……
ㅤㅤ——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……
(1) 对诗歌理解不正确的一项是 ______
A.杜甫长于律诗，有“杜律”之称。《春望》为五言律诗，表达了忧国伤时、念家悲己之情。
B.艾青是“土地的歌者”，代表作《我爱这土地》，诗节形式自由，句子长短错落，不讲究押韵和对仗。
C.甲诗颈联写出了战争离乱中人们共有的一种心情，能够引起广泛的同情和共鸣。
D.两首诗都是基调沉郁、感情凝重，深沉中蕴含着炽烈昂扬，悲愤中预示着新生希望。
(2) 甲诗以“ ______ ”字领起前四句，由远及近，视域开阔；乙诗以“ ______ ”一词统领四句，由近及远，虚实相映，以声夺人。
(3) 才情到深处，诗人泪目。杜甫和艾青之“泪”有什么相通之处？
七、作文（本大题共1小题，共50.0分）
12. 作文。
面对落花的凋零，不是伤感，而是憧憬它再次含苞待放，这需要乐观的心态；面对生活的苦恼、失败、挫折、困难……需要我们心中有对美好生活的向往、对梦想的追求、对自身成长的期待……并为之努力、付出、坚守……这样才会让幸福、快乐、满足……丰盈我们的人生，让生命鲜活起来。
请以“心中有景花满径”为题目，写一篇文章。
要求：（ 1）立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。（2）字数不少于600字。（3）文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。
八、其他（本大题共2小题，共5.0分）
13. 孝是中华民族的传统美德，“孝”字，上为老，下为子，是上一代与下一代，融为一体。九（1）班开展“孝心伴我行”的综合性学习活动，邀请你参加。
【补写对联】请你根据下面的内容将对联补充完整。
九岁的黄香在冬天为了让父亲少挨冷受冻，给父亲铺好被子，然后钻进父亲的被窝里，用自己的体温暖好被窝后，才招呼父亲来睡觉。
上联：王祥为母卧冰求鲤流芳百世
下联： ______
14. 【材料探究】阅读下面的材料，写出你的探究结果。
材料一：子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”孝不仅是你赡养着父母，你们家的马和狗你都养着它们，能说“孝”吗？若不尊敬父母那和养牲口有什么区别？
材料二：《孝经》：“身体发肤受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”做人子女，要行孝，应先从爱护自己开始，不要让父母为我们身体的伤患而担忧；更要记得“德有伤，贻亲羞”的警言，严于律己，不做不仁、不义、无信、无礼的事让父母蒙受羞辱，这是孝的第一步。
材料三：10岁的赵泽华就读于高陵区杨官寨小学三年级。小小年纪的他不仅品学兼优，而且非常能干，是自家包子铺的小帮手。据了解，赵泽华的父母在高陵区杨官寨市场经营一家包子店。多年来，赵泽华坚持每天6点半起床，帮父母擀包子皮1小时，擀600多个包子皮，然后去上学。放假期间，他也坚持给父母帮忙，主动帮父母分担其他家务。
答案和解析

1.【答案】D
【解析】A.有误，“戛然而止”的“戛”应读作“jiá”；
B.有误，“栈桥”的“栈”应读作“zhàn”；
C.有误，“颤栗”的“颤”应读作“zhàn”，“脚踏实地”的“踏”应读作“tà”。
D.正确。
故选：D。
本题考查学生对字音的掌握。解答此题的关键是把握课文中的字词，踏踏实实地读、写，把握不准的要养成查字典的好习惯。
做好本题要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。

2.【答案】C
【解析】ABD.使用正确；
C.使用有误，首当其冲：指最先受到攻击或遭遇灾难。该成语和句意不符。
故选：C。
本题考查的是根据句意正确运用词语的能力。易错点是句意理解不到位，词语理解不正确。
正确使用词语的基础是能够根据语境辨析词语的意义。汉语词语有许多是多义的，但是到了具体语境中，每个词就只能有一个确定的意义。

3.【答案】B
【解析】ACD.正确。
B.有误，“德高望重”“相提并论”“无精打采”是并列短语，“声名狼藉”是主谓短语，这四个短语的类型不一样。
故选：B。
本题考查短语类型、词性、句子主干和文学常识。这道题考查的知识点较多，根据平时积累，结合选项内容，逐项研读解答即可。
解答这道题，要有比较扎实的语文基本功。这要求我们要养成多读书、多积累的好习惯，这样才能厚积薄发，提高解题的准确率。

4.【答案】D
【解析】通读句子，分析其内在联系。④句提出观点：医者仁心，大爱无疆；②句说明疫情期间普通人见面的表现；①句紧承②句明确医护与患者之间更是“零距离”；③句紧承①句指出“心疗”的重要作用；⑤句紧承③句具体阐述“心疗”的具体做法及作用。
综合以上分析，正确语序应为④②①③⑤。
故选：D。
本题考查句子排序。首先要通读文段，把握文段主要内容后，再找总领句或总结句，这些句子特点明显。确定了这些句子后，然后再找上下句中相关联的词语，注意时间先后、先总后分这些顺序。
解答此类题，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词、抓中心句、抓句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。

5.【答案】【小题1】吹面不寒杨柳风
【小题2】飞鸟相与还,几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥
【小题3】鸡声茅店月,人迹板桥霜,苔痕上阶绿
【解析】（1）吹面不寒杨柳风
（2）飞鸟相与还  几处早莺争暖树  谁家新燕啄春泥（重点字：莺）
（3）鸡声茅店月人迹板桥霜（重点字：茅）
（4）苔痕上阶绿（重点字：痕）
本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。

6.【答案】【小题1】生活道路
【小题2】心路历程
【小题3】A
【解析】（1）本题考查名著主要内容的把握。《朝花夕拾》最初在《莽原》发表时，题为《旧事重提》，1928年更名为《朝花夕拾》。是鲁迅先生1926年所作的回忆性散文集，共10篇，是一部蕴含着温馨的回忆和理性的批判的作品。我们借此了解鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。
（2）本题考查名著情节的把握。
A.有误，我背会《鉴略》时，太阳已经升得很高，工人们替我高兴，我却并没有他们那么高兴；
BCD.正确。
故选：A。
（3）本题考查对名著内容的理解概括能力。《范爱农》追叙作者在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段：①同乡会争执，初识爱农，表现他的冷静、深刻。②酒楼叙旧。表现爱农找不到革命之路的苦闷。③报馆案风波，革命令人失望，爱农陷入更凄苦的境地。
答案：
（1）生活道路；心路历程
（2）A
（3）①同乡会争执；②故乡重逢；③学校共事
本文是鲁迅《朝花夕拾》中名篇《范爱农》的节选部分，《范爱农》追叙作者在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段：①同乡会争执，初识爱农，表现他的冷静、深刻；②酒楼叙旧。表现爱农找不到革命之路的苦闷；③报馆案风波，革命令人失望，爱农陷入更凄苦的境地。文章描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又倍受打击迫害的遭遇，表现了鲁迅对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。
对考试范围中提到的中外名著，一定要熟读。对于文中重点塑造的人物形象、某个人物的经典故事、语言风格、思想意义等一定要了然于心。可以用表格或思维导图的形式梳理故事脉络，帮助理解记忆。

7.【答案】【小题1】（1）本题考查概括事件的能力。此题可按“什么人什么事”的模式进行概括。第③至⑦段属于插叙的内容，人物是“我”和父母，事件是童年时，在暴雨中收获稻谷。
（2）本题考查段落赏析及其作用。第一问要求从修辞角度着手，“它还在撒着怒气，丝毫没有就此罢休的苗头”将暴雨人格化，是拟人手法，生动形象，写出雨的猛烈。第二问，结构上，正是这样猛烈的雨，“我”回忆起童年往事，首段有引出下文的作用。并且首段的“暴雨”与题目中的“雨”形成照应，与末尾“雨水肆无忌惮地泼洒”形成首尾照应。
（3）本题考查词语的表达效果。“冲”表示父亲动作快，有勇敢、悲壮之感，这里写出一家之首的父亲在雨中前行的勇敢无畏和劳动的艰辛。“跟”，母亲紧跟父亲，可见母亲配合的默契。“踩”，“我”年纪还小，只能跟随在父母身后，顺着他们的脚印行走。三个动词，生动地写出一家人默契配合、雨中劳动的情景，表现了劳动的艰辛。
（4）本题考查对标题的赏析。标题通常有概括文章主要内容、作为行文线索、点明文章主旨、设置悬念吸引阅读兴趣等作用。“落在童年的雨”概括了本文回忆“我”10岁时跟随父母收稻谷遇雨的经历。结合文中“那一刻，我懂得了父母的艰辛，懂得了生活的不易。那场雨后，我慢慢长大，慢慢变得少年老成”可知，“童年的雨”还指童年经历的苦难，题目暗含着童年的艰难经历有促进成长的作用，因此题目有提示中心的作用。“落在童年的雨”是怎么回事？题目有设置悬念，吸引阅读兴趣的作用。
（5）本题考查对文章的理解分析能力。第一问，结合“那场雨后，我慢慢长大，慢慢变得少年老成，那年我10岁”可知，通过回忆童年往事，“我”突然萌生了让儿子也经历淋雨后获得成长的想法。第二问，儿子提出“我们打电话给妈妈，让她来接我们吧”，这是正常的做法，可“我”却提出“我们冒雨走回家吧”，这个提议令儿子感到意外，因此“愣了一下”。第三问，儿子愣了一下后欣然接受，体现了儿子对父亲的信任，相信父亲提出这样的建议有一定的道理，可见儿子懂事。也有孩子对新鲜做法感兴趣的一面。
答案：
（1）“我”10岁时和父母在暴雨中收获稻谷。
（2）①这一段运用拟人手法，生动形象地写出暴雨的猛烈和持久。
②结构上，这一段照应标题和结尾，并引出下文插叙的内容。
（3）“冲”字写出父亲快步走在前面，在雨中前行的无畏和劳动的艰辛；“跟”写母亲默契地配合父亲；“踩”写出童年的“我”顺着父母的脚印行走。这三个动词，生动地描写了一家人在雨中艰难、无畏地担稻谷回家的情景，写出三人配合的默契和劳动的艰辛，为下文“我”带领儿子雨中漫步作铺垫。
（4）题目概括了文章回忆童年往事的主要内容，含蓄提示了童年苦难对人生的成长有重要作用的主旨，设置了悬念，吸引读者的阅读兴趣。
（5）①通过回忆童年往事，“我”突然萌生了让儿子也经历淋雨后获得成长的想法。
②儿子对爸爸冒雨回家的提议感到意外。
③儿子对爸爸的信任，懂事。也有儿子对新鲜做法的新奇、感兴趣。
【小题2】
【小题3】
【小题4】
【小题5】
【解析】本文由“我”接儿子回家遇暴雨，引出童年时与父母冒雨收获稻谷艰辛经历的回忆，得出童年苦难有利于人生成长的感悟。于是，“我”带儿子冒雨回家。
在记叙文中标题有如下作用：
1、交代文章写作对象（人或物）；2、点明文章中心思想；3、交代文章写作情感；4、设置悬念，吸引读者阅读兴趣；5、作为文章的线索。

8.【答案】【小题1】三星堆遗址群规模巨大，范围广阔
【小题2】三星堆古遗址出土的文物是宝贵的人类文化遗产
【小题3】三星堆古遗址文物可以明显看出长江中下游文明、中原文明的印记
【解析】（1）本题考查内容梳理能力。从第②段内容来看，介绍了三星堆古遗址的概况，如位置、年代、地位、遗址意义等；从第③段首句“三星堆遗址群规模巨大，范围广阔”和具体介绍的内容可知，介绍了三星堆遗址群规模巨大，范围广阔的特点；从第④段“其中出土的文物是宝贵的人类文化遗产，在中国的文物群体中属最具历史、科学、文化、艺术价值和最富观赏性的文物群体之一”，并结合此段内容可知，三星堆古遗址出土的文物是宝贵的人类文化遗产；从第⑤段“出土了500多件重要文物，在这些文物中可以明显看出长江中下游文明、中原文明的印记”可知三星堆古遗址文物凝聚的是长江中下游文明、中原文明的印记；从第⑥段“对研究早期国家的进程及宗教意识的发展有重要价值，在人类文明发展史上占有重要地位”可知，此段介绍了三星堆遗址的研究价值和意义。
（2）本题考查说明方法。这句话把三星堆出土的铜尊与长江流域其他地区同时期的铜尊进行了对比，这是作比较的说明方法。这句话出自第五段，联系其中的“是古蜀文明与中原地区频繁交流的有力物证”“是长江文化的生动体现”可知此处比较突出强调了三星堆遗址文化是长江文化的重要组成部分。
（3）本题考查说明文的语言。
①“最”与“之一”体现了说明文语言的准确性。“最”表示程度，强调了三星堆遗址在二十世纪人类的 考古发现中的重要地位。“之一”表示只是其中的一个，而不是唯一的一个，说明还有其他伟大的发现。
②“稀世之珍”的意思是世间少有的珍宝。常用来形容极为珍贵的东西。这个词语生动形象，富有文学色彩，说明了三星堆出土的这些金器和玉石器稀少而珍贵的特点。激发了读者的阅读兴趣。
答案：
（1）①三星堆遗址群规模巨大，范围广阔；②三星堆古遗址出土的文物是宝贵的人类文化遗产； ③三星堆古遗址文物可以明显看出长江中下游文明、中原文明的印记。
（2）作比较。把三星堆铜尊与长江流域其他地区同时期的铜尊作比较，突出说明三星堆遗址文化是长江文化的重要组成部分。
（3）①体现了说明文语言的准确、严密性。“最”是从程度上进行限制，体现了三星堆遗址的地位；“之一”表范围，意思是说还有其他伟大考古发现。
②体现了说明文语言的生动性。“稀世之珍”是比喻极宝贵的东西，生动形象地说明了三星堆出土的这些金器、玉石器稀少、珍贵的特点。
文章介绍了三星堆古遗址的概况，如位置、年代、地位、遗址意义等；三星堆遗址群规模巨大，范围广阔；三星堆古遗址出土的文物是宝贵的人类文化遗产；三星堆古遗址文物可以明显看出长江中下游文明、中原文明的印记；三星堆遗址的研究价值和意义。
说明文语言特点为：如实地反映客观事物，把握事物的特征、本质和规律，给读者正确无误的认识；有条理地说明描述某一对象的特征或位置等；摸清事物之间各部分的内在联系，语言简明，说明严密，拥有科学性和严谨性。

9.【答案】【小题1】诗中有画，源自对中国传统文化的深入理解。,从中国传统文化的角度，分析中国古典诗歌与中传统绘画的共性。,诗中的“画”，不仅在于见“形”，更在于见“意”。
【小题2】D
【小题3】新月、小船、花、夜等图片。,“新月”“小船”“花香”“夜暖”等意象蕴含着作者思乡之情，构成了美好的意境。
【解析】（1）本题考查论证思路的梳理。选文第②段先提出分论点：诗中有画，源自对中国传统文化的深入理解。然后从“诗中有画”的出处，分析出苏东坡所说的画应指传统的中国画；从中国传统文化的角度，分析“中国的文化传统注重的是精神、内蕴、风骨等”有力的证明了分论点：诗中有画，源自对中国传统文化的深入理解；最后得出结论：诗中的“画”，不仅在于见“形”，更在于见“意”。
（2）本题考查对文章内容的理解。
ABC.正确；
D.有误，依据文章第④段“李白看到了，会写出：‘日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川’；张继看到了，会写成‘花映新林岸，云开瀑布泉’”可知，面对着庐山瀑布，李白和张继有着完全不相同的体验和感受。
故选：D。
（3）本题考查对文章内容的理解。赏读《新月》这首小诗，结合文中“诗中有画，源自对诗歌意境的品味”，可以看出“图”是：新月、小船、花、夜等图片。“画”是：“新月”“小船”“花香”“夜暖”等意象蕴含着作者思乡之情，构成了美好的意境。
答案：
（1）A：诗中有画，源自对中国传统文化的深入理解。B：从中国传统文化的角度，分析中国古典诗歌与中传统绘画的共性。C；诗中的“画”，不仅在于见“形”，更在于见“意”。
（2）D
（3）“图”是：新月、小船、花、夜等图片。“画”是：“新月”“小船”“花香”“夜暖”等意象蕴含着作者思乡之情，构成了美好的意境。
本文首先提出中心论点是：诗中有画，强调的是一首诗自成的艺术境界。第②段论述：诗中有画，源自对中国传统文化的深入理解；第③段论述：诗中有画，源自对诗歌意境的品味；第④⑤段论述，当我们说“诗中有画”，是说这首诗具有自成的艺术境界，而不是说，我们看到诗就看到了真实的景物。
阅读题以选择题的形式命题，难度相对降低。解答此类题，先在理解文意的基础上找到答案相对应的内容，再将选项内容与原文比对，通过分析与比对得出答案。解题时一定要注意句中的细微错误，如一些限定性的词语有没有丢失，使选项的说法过于绝对化等。

10.【答案】【小题1】同“缺”，空隙，缺口,延长,倚靠，背靠,急流
【小题2】略
【小题3】A
【小题4】略
【解析】（1）本题考查学生对文言实词意思的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。
①句意为：完全没有中断的地方。阙，同“缺”，空隙，缺口。
②句意为：声音持续不断，非常凄凉怪异。引，延长。
③句意为：背靠青天而把大山从中间断开。倚，倚靠，背靠。
④句意为：它的旁边还有飞速湍急的流水在沟壑中奔跑。湍，急流。
（2）本题考查对句子的翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
①重点词有：清，水清。荣，树荣。峻，山高。茂，草盛。良，实在。句意：水清、树荣、山高、草盛，实在是有许多趣味。
②重点词有：视，看见。匿，隐藏。句意：眼见碧水东流，悲叹太阳就要西落。
（3）本题考查理解文章内容。
A.有误，不是按照春夏秋冬的顺序，而是按“夏～春冬～秋”的顺序。
BCD.正确。
故选：A。
（4）本题考查比较阅读。由甲文“重岩叠嶂，隐天蔽日”，乙文“云峰之崔嵬”可知，三峡的山和剑阁都具有高耸、险峻、雄伟的特点。由甲文“重岩叠嶂，隐天蔽日”可知，正面描写山的高大，而“自非亭午夜分，不见曦月”则是侧面进一步突出山之高；乙文“云峰之崔嵬”“前有剑阁横断，倚青天而中开”，正面描写了剑阁直插云间，遮断视野，倚靠青天。然后“上则”句以松间烈风萧飒猿声哀切，渲染出凄清恐怖的气氛；“旁则”句以飞湍汹涌声若惊雷，渲染惊心动魄的气氛，运用环境烘托的方法侧面描写剑阁的峥嵘崔嵬。
答案：
（1）①同“缺”，空隙，缺口②延长③倚靠，背靠④急流
（2）①水清、树荣、山高、草盛，实在是有许多趣味。
②眼见碧水东流，悲叹太阳就要西落。
（3）A
（4）①都具有高耸、险峻、雄伟的特点。
②写法：都运用了正面描写和侧面描写相结合的写法。甲文“重岩叠嶂，隐天蔽日”是正面描写突出山的遮天蔽日，而“自非亭午夜分，不见曦月”则是侧面进一步突出山之高；乙文“云峰之崔嵬”“前有剑阁横断，倚青天而中开”运用了夸张手法，正面描写了剑阁直插云间，遮断视野，倚靠青天。然后又从侧面来写，“上则”句以松间烈风萧飒猿声哀切，渲染出凄清恐怖的气氛；“旁则”句以飞湍汹涌声若惊雷，渲染惊心动魄的气氛。运用环境烘托的方法侧面描写剑阁的峥嵘崔嵬。
译文：
【甲】在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方。重重叠叠的悬崖峭壁，遮挡了天空和太阳。若不是在正午半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。
      等到夏天水涨，江水漫上小山丘的时候，下行或上行的船只都被阻挡了，不能通航。有时候皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。
       等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，回旋的清波。碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，山峰之间有悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，确实趣味无穷。
       在秋天，每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，经常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音持续不断，非常凄凉怪异，空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
【乙】从咸阳径直向南眺望有大约五千里地，看到的都是高大而耸入云霄的山峰。它的前面有剑门关横出，截断行人的去路，背靠青天而把大山从中间断开。上面松林的寒风发出一阵阵响声，还有巴东三峡那样的猿猴啊相互哀鸣。它的旁边还有飞速湍急的流水在沟壑中奔跑，洒在山石上，喷在剑阁上，汹涌澎湃，发出的声音像那惊雷一般。
       送才智双全的你这次离开，你什么时候才能再一次回来？希望你远去能够极其平安啊，我沉吟着还哀叹了半天。眼看着沧浪波涛滚滚地往东流去，悲痛那白亮亮的太阳藏匿到了西山。鸿雁在秋天的各种声响之中离别了它的伙伴，朵好像也有发愁的脸色，一直到傍晚。明月从剑阁关上再一次升起的时候，希望能与你在两地共同举起酒杯而相互怀念。
文言文翻译方法：
对，即对译法。也就是用现代汉语中等值的词去对换被译文言词的方法。
增，即增添法。古汉语的词大多数是单音词，翻译时，要把这些文言单音词加以扩充，使之成为现代汉语中的双音词。
删，即删减法。有的文言虚词，现代汉语没有相当的词表示它，不能硬译。有的文言虚词，现代汉语虽有同它相当的词，但如果勉强译出来，反而使句子累赘。属于这两种情况的文言虚词，翻译时则删去。
移，即移位法。将文言句子按照现代汉语语法格式，调整语序。凡是与现代汉语的句法结构形式不一致的文言句子，翻译时不能照原句的语序排列，必须将不合现代汉语的语序部分加以调整。
留，即保留法。凡是古今意思相同的词，以及帝号、国号、年号、人名、地名、官名、度量衡单位等，可照录于译文中，不必另作翻译。
换，即替换法。不少文言文所表示的意义，在现代汉语中不是用原词表示，翻译时可用现代汉语中意义相当的词去替换。

11.【答案】【小题1】D
【小题2】望
【小题3】歌唱
【解析】（1）本题考查考生对诗歌内容的理解。
ABC.正确。
D.有误，甲诗前两联写春城败象，饱含悲哀感叹；后两联写自己心念亲人境况，充满离情愁绪。“深沉中蕴含着炽烈昂扬，悲愤中预示着新生希望”的说法不正确。
故选：D。
（2）本题考查考生对诗歌内容的把握。分析诗句可知，甲诗前四句围绕“望”字展开，前两句写诗人望见的沦陷后的长安的破败景象，三四句写诗人看见花鸟而伤情；乙诗中“歌唱”一词引出了四个对象，以声夺人。
（3）本题考查诗歌的对比阅读。作答本题，考生要结合诗句内容及诗歌创作背景具体分析。甲诗是杜甫安史之乱时期在长安所作，表达了诗人忧国伤时、念家悲己的感情。乙诗作于国难当头之时，当时饱经沧桑的祖国正遭受日寇铁蹄的无情践踏。诗中饱含诗人对祖国土地的热爱之情以及对这片土地遭受灾难的悲伤之情。故两位诗人的“泪”都是忧国伤时，深爱祖国的悲伤之泪。
答案：
（1）D
（2）望    歌唱
（3）因为他们都有一腔爱国热情，而且国家都在遭受战争的摧残。
译文：
春望       长安沦陷，国家破碎，只有山河依旧；春天来了，人烟稀少的长安城里草木茂密。感于战败的时局，看到花开而潸然泪下，内心惆怅怨恨，听到鸟鸣而心惊胆战。连绵的战火已经延续了一个春天，家书难得，一封抵得上万两黄金。愁绪缠绕，搔头思考，白发越搔越短，简直要不能插簪了。
《春望》是一首五言律诗，作于唐肃宗至德二年。当时长安被安史叛军焚掠一空，满目凄凉。杜甫眼见山河依旧而国破家亡，春回大地却满城荒凉，在此身历逆境、思家情切之际，不禁触景伤情，发出深重的忧伤和感慨。诗人在这首诗中表现了爱国之情。
《我爱这土地》是现代诗人艾青于1938年写的一首现代诗。这首诗以“假如”领起，用“嘶哑”形容鸟儿的歌喉，接着续写出歌唱的内容，并由生前的歌唱，转写鸟儿死后魂归大地，最后转由鸟的形象代之以诗人的自身形象，直抒胸臆，托出了诗人那颗真挚、炽热的爱国之心。
诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处的时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中人、事、景、典的用意和直接抒情议论的关键句。

12.【答案】心中有景花满径       寻梦的旅程，我在执念中起航。
       雾海中的灯塔散发诱人光芒，我坐在船的一头用力划桨，繁重的行李被我抛在船的那头。痴望灯光忽远忽近，不知那是寓意梦想的希望还是海市蜃楼的浮华。远方被笼罩在夜幕里，充满未知和迷茫。
       是什么给予我力量？欲言又止的冲动还是坚定信念的风浪？
       船桨激起涟漪，波纹一圈圈地散开，弯曲的弧度恰似未来莞尔一笑。内心的敏感与脆弱抽打在我的身上，追体鳞伤却又安然无恙。我坚信梦想会给我抬头仰望的力量。冷风清醒了我的思绪，疲倦和睡意被吹散进星辉，荡然无存。
       目光在无尽的大海上游走，无意瞥见耀眼星光。夜空点缀着几颗星辰，星辰点染了整片夜空充盈在我的视野。丢下船桨，屈身爬到船头想要看清它们的轮廓，极力远眺却只换来茫茫大海中一阵无力叹息。
       不食人间烟火的梦想会像星光一样璀璨吗？贮藏梦想的灯塔会像雾霭一样缥纱模糊吗？我不知道，想独自寻找，却又惧怕答案残忍无情。
       颓坐着，像脱线的木偶。回头看来时的路。平静没有波澜，内心泛起一丝酸涩，涣散无神的眸中多了层水雾。耳畔又响起临行前许下的豪言壮志，放弃的念头瞬间哑口无言，毕竟残存温热的桨柄是我无法割舍的记忆和梦想。
       那就继续吧，嗯，为了最初的梦想。或许答案并不重要，我只是想给自己的行程画上完美句号。
       空气中灰暗的尘埃为我退出一条路，通向那座魂牵梦萦的灯塔。压抑心头的乌云也释然了，我继续挥动船桨，目的地却不再是灯塔，而是远方。
       世界充满鸟语花香，寻梦的路却艰辛坎坷。有时对未来很向往，有时却又很怅惘。为了探寻结果挥洒汗水，其实结果只是用来见证汗水的里程碑，只是一座站台，一个停靠点。
       既然懂了过程，结果有无有何妨？
       毕竟，心中有景，处处花香满径。
【解析】这是一篇命题作文。题目之前给了一段提示语段，这为学生在选材立意方面提供了思路，使得学生在紧张的考场上得到引领与启发。题目“心中有景花满径”的意思是，只要心中留下满怀美好的愿景，你到哪里都能感到幸福快乐。从这句话中不难感悟到人生哲理。也就是说，在我们的生活中，无论外部环境是怎么样的，只要自己内心坚守自我，那么对自身的影响就不会太大，自身也能够很好的发展。不仅仅是学习还有工作甚至是做人，都是这个道理。只要我们的心中有美丽的景象，那么到处都会有花香，我们应该保持乐观的心态，即使是逆境之中，仍然有积极向上的心，那么就会有好的结果。这个“景”可以是“自然风光、自然景观、人间真情、生活场景”，赞美这些事物的美好。可以选取美好的自然风景，例如一次登上山顶时见到的绚丽的日出景象、在海边见到的大海波涛汹涌的壮观景象、草原的苍茫辽阔等。也可以选取生活中让人感觉温馨美好的画面，如生活上家人的互相关怀、学习上老师的亲切鼓励、失败时朋友的安慰等。这些美好、难忘的场景都可以作为我们写作的素材。如写成记叙文，就要用通顺的语言描绘具体的事件，写出真情实感，记叙的同时用上描写，突出这件事给人的美好的感觉。如写成散文，就要用生动形象的语言描绘自然风景，注意运用比喻拟人等修辞手法来增加感染力。或生活中美好的事件，辅以细致的描写和画龙点睛的议论。
文章开篇写了“寻梦的旅程”中“我”的思想波动，前途的迷茫，梦想的遥远都让“我”内心充满未知。最后还是“初心”的召唤让“我”记叙砥砺前行。文末点题，寓意深刻。开头简洁明了，结尾余韵绵绵，读来不失为一篇佳作。

13.【答案】黄香替父温席取暖扬名万年
【解析】根据对联常识，对联的上下联句式必须一致，结合题干中材料内容，可用“黄香”与“王祥”相对，“替父”与“为母”相对，“温席取暖”与“卧冰求鲤”相对，“扬名万年”与“流芳百世”相对。因此下联可拟写为：黄香替父温席取暖扬名万年。
本题考查对联常识。解答此题，要掌握对联的相关知识，并结合题目具体要求作答。
对联常识：上下联的字数必须相等，不能用重复的字；上联的末一字必须是仄声，下联的末一字必须是平声；上下联的句式必须一致（词类相当，结构相应）；上下联的平仄要相对立，上联要用平声字的地方，下联就得用仄声字，反过来也一样（平：平声字；仄，仄声字，包括上、去、入三声的字）；上下联意思可以相近或相反，可以只说一事，也不妨分说两事。

14.【答案】答案：
示例：孝不仅是赡养父母，更是尊敬父母；行孝要爱护自己的身体和名誉，从身边力所能及的事做起。
【解析】本题考查理解概括能力。此题可根据材料的内容，结合自己的体会概括作答。由材料一“若不尊敬父母那和养牲口有什么区别”可概括为：孝不仅是赡养父母，更是尊敬父母。由材料二“做人子女，要行孝，应先从爱护自己开始，不要让父母为我们身体的伤患而担忧；更要记得‘德有伤，贻亲羞’的警言，严于律己，不做不仁、不义、无信、无礼的事让父母蒙受羞辱，这是孝的第一步”可概括为：行孝要爱护自己的身体和名誉。由材料三“10岁的赵泽华就读于高陵区杨官寨小学三年级。小小年纪的他不仅品学兼优，而且非常能干，是自家包子铺的小帮手”可概括为：从身边力所能及的事做起。
综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。