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    2022-2023学年江西省赣州市兴国中学第二学期高一3月月考历史试题含答案
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    2022-2023学年江西省赣州市兴国中学第二学期高一3月月考历史试题含答案

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    这是一份2022-2023学年江西省赣州市兴国中学第二学期高一3月月考历史试题含答案,共8页。试卷主要包含了单选题,非选择题等内容,欢迎下载使用。

      江西省兴国中学2022-2023学年高一下学期3月月考历史试卷

    一、单选题(共16题,每小题3分,共48分,每题仅有一项答案正确)

    1.如图所示是汉谟拉比王站在太阳和正义之神沙马什面前接受象征王权的权标的浮雕。这反映的思想主题是(  )

     

    A法律完善 B.君权神授 C.众生平等 D.国家统一

    2.下列研究东北地区远古社会的史料中,可信度最高的应是(  )

    A.二人转唱词 B.红山文化牛梁河遗迹

    C.《马可•波罗游记》 D.张氏族谱

    3.古代埃及、印度、希腊、中国等文明呈现出独立发展的多元特征,这主要是因为(  )

    A.大河与高山阻隔了文明交流

    B.自然环境和历史发展的不同

    C.生产力发展水平低限制交流

    D.政治动荡导致文明交流受阻

    4.关于生产力、私有制、贫富分化、阶级和国家的发展,按因果关系排列正确的是(  )

    A.生产力的发展→贫富分化的加剧→私有制的确立→阶级和国家的产生

    B.私有制的确立→生产力的发展→贫富分化的加剧→阶级和国家的产生

    C.生产力的发展→私有制的确立→贫富分化的加剧→阶级和国家的产生

    D.私有制的确立→贫富分化的加剧→生产力的发展→阶级和国家的产生

    5.《萨比天文历表》是阿拉伯天文学家白塔尼吸取希腊天文学理论的合理部分,修正托勒密的一些错误理论,并根据新的观测资料和实践经验写成。这部著作传入欧洲后,被哥白尼多次引用,欧洲有很多天文学术语源自于阿拉伯语。据此可知,阿拉伯文化(  )

    A.成为欧洲文化的源头

    B.反映了东西方的文化冲突

    C.直接推动欧洲社会转型

    D.促进世界文明交融和发展

    61503年哥伦布在最后一次航行中写道:“黄金是一切商品中最宝贵的,谁占有黄金,谁就能获得他在世上所需的一切,同时也就取得把灵魂从炼狱中拯救出来,并使灵魂重享天堂之乐的手段。”这说明(  )

    A.新航路开辟的经济根源是对黄金的渴望

    B.哥伦布到达美洲主要是为了传播基督教

    C.哥伦布通过合法的贸易来获得大量资金

    D.商品经济的发展推动了欧洲地理大发现

    7.中世纪西欧的国王和世俗政府被置于上帝和神法之下,逐渐形成了国王要在法律下统治的观念。学者们不断总结阐述这一观念,最终在中世纪形成了法律限制王权的传统。这一传统(  )

    A.来源于中世纪神法权威

    B.旨在推翻西欧的封建专制

    C.推动了宗教改革的兴起

    D.为政治制度转型奠定基础

    8.在津巴布韦的维多利亚博物馆里陈列着4块中国明代瓷器碎片,其中两块大的可以辨认出是青瓷大花瓶的底座部分,底圈中央有用青釉绘制的“大明成化年制”6个字。据此可知(  )

    A.郑和下西洋到访了非洲 B.中非间存在贸易往来

    C.津巴布韦文明高度发达 D.非洲制瓷业技艺精湛

    9.梁启超指出:“哥伦布之后,有无数之哥伦布,达•伽马之后有无数之达•伽马。而我国则郑和之后,竟无第二之郑和。”造成中西航海活动差异巨大的根源是(  )

    A.航海技术不同 B.对外政策不同

    C.国家实力不同 D.经济形态不同

    10.中世纪,君主是其封臣的一个封建宗主,他与他们以互惠的忠诚纽带约束在一起,而不是封臣的最高君主。君主的经济来源实际上全部来自他作为领主的个人领地,他对封臣的要求基本上是军事性质的。材料旨在说明,封君封臣制度之下(  )

    A.封臣地位低下毫无权力可言

    B.封君是事实上的最高统治者

    C.以契约关系明确权利和义务

    D.封君封臣以土地关系为纽带

    11.古代埃及文明和西亚文明用武力方式向外扩展,古代希腊人则以移民方式扩大影响。造成这种不同扩展方式的主要因素是(  )

    A.社会分工与生产效率 B.经济形态的影响

    C.社会组织与管理系统 D.文明开化的程度

    12.葡萄牙国王曼努埃尔一世得意地向西班牙国王通报达•伽马归来的消息时,夸口的不是占领了多少土地,制服了多少人,而是找到了大量丁香、肉桂和金矿,以及谋划用武力从穆斯林手中夺取香料贸易控制权的计划。这反映出当时葡萄牙(  )

    A.意欲垄太平洋地区贸易

    B.积极推行重商主义

    C.拥有掌控世界市场的实力

    D.军事实力欧洲领先

    13.“雅典的民主思想是拒绝存在统治者和被统治者,它认为一个理想的城邦应该是所有公民都积极参与社会政治生活。其原则是谁也不能自封为统治者,谁也不能以个人名义握有不可让渡的权力。”这说明古代雅典(  )

    A.没有统治者和被统治者 B.实行集体统治的方式

    C.避免了公共权力的滥用 D.实现了所有居民参政

    14.“它把中世纪统一的教会拆散成大量当地的地方性教会——有些是国家级的,有些是王侯级的,有些是省级的,有些则局限在一个城市。所有这些地方教会的共同特点是它们都由世俗统治者控制。不管教会是仍坚持天主教教义,还是拥护新教信仰的一个派别,都是世俗当局控制着神职人员的任命和教会的财务。”这一做法直接(  )

    A.促进现代民族国家形成

    B.推动权力由教会向政府转移

    C.造成欧洲社会四分五裂

    D.导致西欧人丧失了宗教信仰

    15.公元前399年,雅典五百人陪审法庭以280票对220票判处苏格拉底有罪。然而在短暂的法庭自辩中,苏格拉底的言论激怒了陪审团,陪审团的第二轮投票最终以360票对140票判处其死刑。而第一轮判他无罪的陪审员竟有80人转而判他死刑。这一事件说明了(  )

    ①雅典的民主是虚假的民主             

    ②当时雅典的人文主义还只是涓涓细流

    ③雅典大众式的司法无法维护真正的民主 

    ④雅典的公民胜利了,但雅典的法律失败了。

    A②③④ B.①②③④ C.①②④ D.①③④

    16.在古印度,高种姓男子娶低种姓女子称为“顺婚”。低种姓男子娶高种姓女子属于“逆婚”,法律不许。即使是“顺婚”所生的子女,也被认为是低贱的,他们的种姓要下降,只能从事被轻视的职业。这种婚姻制度的实质是(  )

    A.维护贵族特权统治 B.剥夺女性的合法权益

    C.巩固封建君主专制 D.制造种族歧视和压迫

    二、非选择题(共4小题.其中17小题10分,18小题16分,19小题14分,20小题12分,共52分)

    17.唐朝中后期和明朝中后期是我国农业发展的重要时期。阅读材料,完成下列要求。

    材料一 直到唐前期,粟仍然是我国的主要粮食作物,其次是麦。从唐中叶起,由于北人南迁……以及耕作技术的进步等,水稻在全国粮食生产中开始占了首位,这种情况在很大程度上促进了经济重心的南移。……以成都平原为中心的益州号称“州之瑰宝”,和扬州地区并称为“扬一益二”,居全国首位。

    ——摘编自袁行霈等《中华文明史》

    材料二 明朝中后期,原产美洲的玉米、红薯等高产作物传入中国,提高了粮食的单位面积产量,使许多耕地可改种棉花、蚕桑等经济作物。在松江府,妇女们“晨抱绵纱入市,易木棉花以归,机籽轧轧,有通宵不寐者”,催生枫泾镇成为棉纺业专业市镇。随着工商业市镇的勃兴,由中小商人和手工业者构成的市民阶层形成,明代阶级结构发生新变化。

    ——摘编自卜宪群《简明中国历史读本》

    完成下列要求:

    1)据材料一,指出唐朝主要粮食生产的重大变化及原因。(4分)

    2)据材料一、二并结合所学知识,归纳唐朝中后期和明朝中后期农业发展的不同影响。(6分)

    18.阅读材料,完成下列要求。

    材料一 历史学家钱穆说:“论中国古今社会之变,最要在宋代……秦前,乃封建贵族社会。东汉以下,士族门第兴起。魏晋南北朝定于隋唐,皆属门第社会,可称为是古代变相的贵族社会。宋以下,始是纯粹的平民社会……其升入政治上层者,皆由白衣秀才平地拔起……故就宋代而言之,政治经济、社会人生,较之前代莫不有变。”

    --钱穆《理学与艺术》

    材料二 无论行政、财政、军事、司法诸事权,朝廷总是在直接掌握某些基本权力(如主要军队、官吏任用等)的同时,把相当一部分权力分寄于行省,然后借行省集权于中央。显而易见,元行省制中央集权是秦汉以来郡县制中央集权模式的较高级演化形态,明显优于单纯的中央集权或单纯的地方分权。

    --李治安《元代行省制的特点与历史作用》

    1)根据材料一,指出钱穆所说的宋代政治方面的变化,结合所学知识分析出现这一变化的原因。(10分)

    2)根据材料二,指出元代地方行政制度创新的主要内涵并分析其影响。(6分)

    19.阅读下列材料,回答问题。

    材料:如果全球化把欧洲人迈入大洋当作开始的话,那么走在前列的首先是伊比利亚半岛国家。他们以高效的行政机器组织远航,怀揣着传播上帝福音和寻找黄金的期盼揭开了不同种族、不同文明的大碰撞,充满“内在动力”的帆船运载着奴隶、黄金、香料,也洒播着诸如“地球是圆的”等进步光芒。

    --摘编自巴勒克拉夫《处于变动世界中的历史》

    1)结合图3及所学知识,简述15-17世纪欧洲人探索海洋,使全球海路大通的历程。(8分)

    2)运用上面图片及文字信息,讲述新航路开辟的条件及影响。(要求:按照因果关系、逻辑清晰。)(6分)

    20.阅读材料,回答问题。

    材料 欧洲“中世纪”的概念,最早是由15世纪人文主义历史学家比昂多提出的。他在《罗马帝国衰落以后的历史,472-1440年》中,认为西罗马帝国的灭亡标志着古代史的结束,开启了另一个新的时期,即中世纪,它的历史绵亘千年。至14世纪初文艺复兴时代的来临。启蒙运动时期的思想家将中世纪称为“黑暗时代”,浪漫主义学者以及19世纪以来的一些历史学家则认为中世纪并不黑暗,它对人类文明同样具有不可磨灭的贡献,是人类发展史上一个不可逾越的阶段。

    ——摘编自张广智《西方史学史》

    根据材料并结合所学知识,对上述“中世纪”历史的评价进行论证探讨。(说明:在材料中任选一个观点进行论述。也可以提出新的观点。并加以论述,要求:观点明确。史论结合,史实准确。)

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    江西省兴国中学2022-2023学年高一下学期3月月考历史试卷

    参考答案

    1-16BBBCD DDBDC BBBBAA

    17.1)变化:水稻成为主要粮食作物。原因:南方相对稳定;北方人口南迁;曲辕犁使用,耕作技术进步。

    2)不同影响:唐朝:加速经济重心南移;扬州等南方城市的兴起。明朝:催生了一批专业化市镇;促进资本主义萌芽发展;市民阶层壮大。

    18.1)变化:中国社会由贵族社会转变为平民社会。

    原因:科举制的实行;士族的衰落;庶族地主的兴起;文化教育的发展。

    2)内涵:它创立了一种以行省为枢纽,以中央集权为主、辅以部分地方分权的新体制。

    影响:行省制度较好地协调了中央与地方的关系,加强了中央集权:巩固了多民族.国家的统一;是中国古代省制的开端。

    19.11487年葡萄牙航海家迪亚士远航非洲,发现好望角;l497年,葡萄牙航海家达•伽马到达印度,开辟欧洲绕过非洲南端到达印度的航路;1492年哥伦布到达西印度群岛,发现美洲,开辟欧洲到美洲的航路;1519-1522年,西班牙王室支持下的麦哲伦完成了环球航行。在主要航线之外,还开辟了众多新航线。英国、荷兰等国为发展海上贸易,开始在北大西洋的高纬度地区寻找通往亚洲的航路。17世纪俄罗斯人开辟了北太平洋到北冰洋的航线。在南半球,l578年,英国人德雷克到达美洲南端的合恩角。17世纪中期,荷兰的塔斯曼环航澳大利亚时到达新西兰和塔斯马尼亚岛。

    2)条件:西班牙、葡萄牙王室支持海上探险;西欧人希望通过扩张传播基督教;15世纪前后,欧洲人造船水平提高,并掌握了测定纬度的技术,使远航开辟新航路成为可能。

    影响:新航路的开辟和美洲的发现,改变了人们对世界的认知;虽然认知尚有错误,但是世界主要的大洋和大陆之间,通过海上航线建立了直接联系,促进了世界各区域文明交流;推动西方科技文化发展。

    20.中世纪是“黑暗时代”。

    论述:政治上,封君封臣制度和教权高于王权的现状造成了不同程度的分裂割据局面;经济上,庄园经济与农奴制度束缚人身自由,基督教会拥有大量的庄园和广袤的土地,并向信徒征收什一税,不利于欧洲经济的发展;文化上,基督教会在中世纪的西欧占有举足轻重的地位,教会控制着人们的精神生活,宗教戒律严重束缚了人性的发展。
     

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