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道德与法制五年级下册 第二单元 公共生活靠大家 复习课件
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这是一份道德与法制五年级下册 第二单元 公共生活靠大家 复习课件，共52页。PPT课件主要包含了课本主旨回顾，填空题，填空题答题要点，判断题，判断题答题要点，选择题，选择题答题要点，简答题，简答题答题要点，辨析题等内容，欢迎下载使用。
公共生活，是人们在公共空间里发生相互联系、相互影响的共同生活。与家庭生活和学校生活比较，公共生活的领域更加广阔，内容更加丰富、表现更加精彩纷呈。 公共生活需要共建，公共利益需要共享，只有大家共同维护公共利益，才能更好的享受公共生活，保障大家的共同利益。
公共秩序也称“社会秩序”。为维护社会公共生活所必需的秩序。由法律，行政法规，国家机关、企业事业单位和社会团体的规章制度等所确定。 “一枝独秀不是春，万紫千红春满园”。遵守社会秩序，人人有责，从我做起，从点滴做起，以身作则，带头遵守社会公德，共同创建美好家园。
做一个友善的人，要懂得给予。送人玫瑰，手留余香。懂得给予，而不只会索取回报，会让那份友善温暖他人，也温暖自己。 服务社会不分大事小事，只要是有爱的公益行动，再小的力量也会因为积累而变得强大。因为生活中的小小善举最终可以汇聚成社会生中的浓浓大爱。
请同学们认真回忆课本知识，回答问题。
填空题考察学生对知识的再现记忆，考试前对填空题作画线，组织时间进行背诵，听答、互相提问以提高正确率。有些空根据句子是可以以自己的理解进行填空的应大胆作答。，
1.公共空间 2.公开 3.公共生活 4.正常秩序5.触犯法律 6.保障 7.参与 8.共享
1.人们在（ ）中的生活，构成了我们的公共生活。2.公共生活中，我们的行为是（ ）的，所以更要注意自己的言谈举止，展示良好的形象。3.随着社会的发展，人们的（ ）越来越丰富多彩。4.为保障公共生活的（ ），政府会给公众提供 公共设施、设备或物品。5.有些人为了自身利益，随意占有或浪费公共资源，毁坏公共设施。这些行为侵犯了他人合法 的公共权益，严重的还会（ ）。6.公共资源的（ ）、公共设施的完善，可以让人们的公共生活更加丰富、便捷，让人们感 受到公共生活的美好，并愿意参与到公共生活中。7.人人有权（ ）公共生活，利用公共资源和公共设施，享受公共利益。现代社会的人们积 极倡导共享，出现了很多共享的生活方式。8.公共生活需要共建，公共利益需要（ ）生活，保障大家的共同利益。
1.秩序2.公共标志3.言谈举止 4.国家精神面貌 5.共建6.汇聚7.法制 8.集体
1.公共生活需要有良好的（ ）来维护。2.为了引导、提示大家自觉遵守和维护公共秩序，人们设置了（ ）。3.公共生活中，每个人都要注意自己的（ ），每个人都应该养成文明习惯。4.人们在公共生活中表现出来的文明行为和秩序意识，不仅是一个社会文明程度的反映，也是 一个（ ）的体现。5.维护公共秩序，（ ）有序生活，需要我们从规范自己的行为做起。同时，我们也有责任劝 阻不遵守公共秩序的人。6.维护公共秩序，共建有序生活，需要（ ）社会各方面的力量。7.维护公共秩序，共建有序生活，离不开国家的支持、（ ）的保障。8.在公共生活中，作为社会中的 一员，我们要心中有他人、心中有（ ）、心中有国家。
1.人与人相处需要（ ）。建设和谐美好的社会生活，需要彼此关爱，相互帮助。2.平等友善可以（ ）正能量。在温暖的传递过程中，我们相互理解、相互尊重，社会将会更加美好。3.每个（ ）都要肩负应尽的责任，多理解他人，为他人着想。同时，我们也需要国家 和社会在制度、设施等方面提供有效保障。4.我们身边有一些弱势群体，他们需要更多的关爱。我们应当平等地对待他们，自觉维护他们的（ ），并为他们提供力所能及的帮助。5.每个人既是文明礼貌的践行者，也是和谐生活的受益者。构建和谐的公共生活，需要我们做 到（ ）。6.文明有礼不是空洞的 口号，需要我们（ ）自己的行为，它体现在每个人的一言一行中。7.如果过分强调自己的（ ），妨碍甚至危害他人和社会利益，不利于构建平等友善的社会。
1.平等相待 2.传递 3.社会成员 4.合法权益 5.文明有礼 6.自觉约束 7.利益
判断要准确。如果判断不准确，并按错误判断说明理由的答案是不能给全分的。说理要有据。这和材料分析题中的“准确熟练地运用有关原理”要求相同。用词准确，言简意赅。这类题一般只答要点即可，这和简答题的基本要求是一致的。若有具体规定的要按规定答题。
对错对错错 错错对错 对错
1.公共生活中，我们要注意自己的言谈举止，每个人都应该养成文明习惯。人们在公共生活中表现出的文明行为和秩序意识，不仅是社会文明程度的反映，也是国家精神面貌的体现。（ ）2.在公共汽车上高声唱歌是我的权利，别人无法干涉。（ ）3.盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施是违法行为。（ ）4.共享自行车真方便，可以随意停放在任何地方。（ ）5.公园中的长椅没有人坐，我可以站在上面又蹦又跳。（ ）6.有些人为了自身利益，随意占有或浪费公共资源，毁坏公共设施，这些行为只是侵犯了他人合法的公共权益，不会触犯法律。（ ）7.我们去看电影，体育场玩，这不属于公共生活。（ ）8.我们的生活中离不开公共设施。（ ）9.公共生活需要共建，公共利益不需要共享。（ ）10.在生活中，我们每个人都离不开公共生活。（ ）11.在私人空间，就不需要注意自己的言 谈举止了。（ ）
1.良好的公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。（ ）2.为了引导大家自觉遵守和维护公共秩序，人们设置了公共标志。（ ）3.在公共生活中只对成年人有要求，需要注意言谈举止。（ ）4.高速公路上的应急车道可以随意占用。（ ）5.秩序对于公共生活并没有什么作用。（ ）6.维护公共秩序，需要我们从规范自己的行为做起，我们也有责任劝阻不遵守 公共秩序的人。（ ）7.公共生活中，人们的行为是公开的所以无需注意个人的言行举止。（ ）8.维护公共秩序，离不开国家的支持，法制的保障。（ ）9.在火车上大声打电话不会破坏到公共生活。（ ）
对对错错错 对错对错错 对错错对错
10.没有停车位了，爸爸把汽车停在了消防通道上。（ ）11.公共生活需要良好的秩序。（ ）12.过马路时只要没有车辆红灯亮了都可以通过。（ ）13.找不到停车位，可以把车暂时停在消防通道上。（ ）14.民事主体不得滥用民事权利损害国家利益或他人合法权益。（ ）15.维护公共利益是政府的事。（ ）
1.构建和谐的公共生活，每个人都身负责任。（ ）2.公共生活中，如果过分强调自己的利益，会妨碍甚至危害他人和社会利益，不利于构建平等友善的社会。（ ）3.服务社会不分大事小事，生活中的小小善举最终可以汇聚成 社会生活的浓浓大爱。（ ）4.《邻里公约》就是紧箍咒，约束了彼此的自由。（ ）5.社区是我家，建设靠大家，美丽社区需要我们大家共同努力。（ ）6.公共利益需要共同维护，不能因一己私利，妨碍社会利益。（ ）7.禁止歧视、侮辱、虐待或者遗弃老人。（ ）8.田家炳在香港创办“田家炳基金会”，实践“取诸社会，用于社会”。（ ）
对对对错对 对对对对错 对错错对
9.我们应该积极关爱他人，服务社区，奉献社会。（ ）10.在社会生活中，人与人相处需要区别相待。（ ）11.“容止格言”告诉我们小学生要时刻规范自己的一言一行。（ ）12.应该坚持“日行一善”，从大事做起，发挥公益的力量。（ ）13.小学生没有力量做公益活动。（ ）14.文明有礼不是空洞的口号，需要我们自觉约束自己的行为，它体现在每个人的一言一行中。（ ）
做好单项选择题，最重要的是做到认真审题，包括审题目、审题干、审题肢。在复习中对基础知识基本原理和一些易混淆的知识要掌握准确、扎实、到位，另外单项选择题只能选择一个答案，每个选择题的答题时间基本限制在30秒钟之内。
1.以下行为值得推广的是（ ）。A.高速路上从车内抛物B.在消防通道上停车C.不随意占用人行道摆摊2.下列不属于公共场所的是（ ）。A.电影院B.别墅C.超市、商场3.下列行为中，属于侵犯他人合法公共权益的是（ ）。A.在锻炼场所运动健身B.在公园的座椅上休息C.占用公共洗手间洗衣服4.下列选项中，不属于人们参与公共生活的一项是（ ）。A.在家中做饭B.在公园散步C.占用公共洗手间洗衣服
5.人们在（ ）空间中的生活，构成了我们的公共生活。A.家庭 B.私密 C.公共6.人们在使用公共设施的过程中，还需要遵循一系列的规则，这说明（ ）。A.公共设施的使用是大家共同的权利B.公共设施也需要共同保护，文明过公共生活C.公共设施的建设与个人无关7.人们在（ ）中的生活，构成了我们的公共生活。A.私人空间 B.社会 C.公共空间8.下列不属于公共场所的是（ ）。A.影剧院 B.别墅 C.百货商场
9.下列不属于占用公共资源的是（ ）。A.在消防通道上停放车辆 B.人行道上摆摊设点 C.使用共享单车10.当我们过马路时，需要做到（ ）。①强行通过，车让人行 ②红灯不行绿灯行③环顾左右，确保安全再行走 ④走斑马线A.①③④ B.②③④ C.①②③11.下列选项中属于公共场所的是（ ）_。A.自己家 B.图书馆 C.朋友家
12.在图书馆或阅览室，我们（ ）。A.大声喧哗 B.和同学一起玩游戏 C.保持安静的阅读环境13.邻里之间不能（ ）A.见面主动微笑问好。 B.邻里有事主动相助。C.清晨和晚上，开大音量让邻居欣赏歌曲。D.停车时车头朝外，车轮不压线。14.下列做法中，违反公共秩序的是（ ）。A.随意使用消防栓B.参加公益活动C.在高速路上，不随意占用应急车道15.右边的标志提醒，不应该出现在哪里？（ ）A.医院 B.加油站 C.吸烟区
16.下列同学的做法中，正确的是（ ）。A.超市购物，付钱时耐心排队B.和他人抢着上公交车C.放学过马路时，闯红灯17.作为学生，为了维护公共秩序，我们不能做的是（ ）。A.积极宣传公共秩序的重要性B.管理好自身行为C.立法保障公共秩序18.当校园内响起国歌声时，升旗仪式开始，你应该（ ）。A.当作没听见B.停止动作，朝国旗方向行队礼C.嬉笑打闹19. 出人公共场所时，常需要做到自觉排队，对此说法有误的是（ ）。A.排队是自身文明有素质的表现B.排队会浪费时间，人少时可以不排队C.公共生活具有公开性，要注意自觉的言谈举止
20.《中华人民共和国刑法》第二百九十一条规定：聚众扰乱车站、码头、民用航空站、商场、公园、影 剧院、展览会、运动场或者其他公共场所秩序，聚众堵塞交通或者破坏交通程序，抗拒、阻碍国 家治安管理工作人员依法执行职务，情节严重的，对首要分子，处五年以下有期徒刑、拘役或者 管制。对此，说法不正确的是（ ）。A.公共秩序需要国家支持、法制保障B.扰乱公共秩序只需要处分首要分子C.对破坏公共秩序的行为要严抓、严惩21.广州亚运会期间，交管部门分时段对亚运中心区周边道路采取临时交通管理措施，以保证交通秩序。这说明（ ）A.我国人口众多，是造成交通拥挤的主要原因B.世界各国的人们云集广州，使广州的交通拥挤不堪C.社会生活离不开秩序，良好的秩序保证公共生活顺利实现22.小明和小话去银行交保险费。到银行后，小华就想领小明往前面插队。小华的行为（ ）A.能够提高行动的效率 B.是破坏公共秩序的行为C.能够随机应变，将来会大有出息
23.遇到陌生人问路，正确的做法是（ ）。A.不理会B.热心帮忙带路，和陌生人一起走C.请警察叔叔、保安叔叔帮忙24.在公共生活中，下列行为不符合文明要求的是（ ）。A.在图书馆里安静看书B.在医院里自觉排队C.在公交车上与同学相谈甚欢时，放声大笑25.古语道：“远水救不了近火，远亲不如近邻。”对此理解错误的是（ ）。A.邻里关系是社区中的重要人际关系 B.和谐的邻里关系会让人感到温暖 C.我们只需要和邻居相处26.下列行为做到“文明有礼”的是（ ）。 A B C D
27.下列观点，你不赞同的是（ ）。A.参与公益生活是大人们的事情B.微小的公益力量都可以汇聚成大爱C.服务社会不分大事小事，每个人都可以力所能及地发挥作用28.社区是我们生活 的家园，需要我 们共同维 护。对 此，下列小区 居民行为不值 得倡导的 是（ ）。A.遛狗拴好牵引绳B.积极参与小区组织的垃圾分类活动C.在阳台摆放花盆，不做防护措施29.友善，可以是一个微笑、一声呢个问候，是生活中的一些微小的细节。正是这些小细节将人与人之间的距离拉近，让整个社会少些隔阂，多分暖意。下列说法不正确的是（ ）。A.友善是社会主义核心价值观最主要的内容B.我们在传播善意的同时也会收获温情C.友善是建设和谐美好的社会生活的重要途径
30.“善不是一种学问，而是一种行为。”这告诉我们（ ）。A.善良之心就是关爱弱势群体B.只停留在口头上的善良不是真正的善良C.善良就是一颗广博的爱心31.“点燃蜡烛照亮他人者，也不会给自己带来黑暗。”杰弗逊的这句话表明（ ）。A.关爱别人就一定会得到别人的回报B.关爱别人的目的是为了得到别人更多的关爱C.关爱他人就是关爱和善待自己32.在剧场，下面争取的礼貌行为有（ ）。A.边观看边激动地讨论剧情，以表示自己的喜爱B.被演出所打动，随时都应该报以掌声C.看戏的观众应该在开场前入座
33.“不要问别人能为自己做些什么，而要问自己能为别人做些什么；不要问国家能为我们做些什么，而要问我们能为国家做些什么。”这句话说明（ ）。A.“我为人人”的前提是“人人为我”B.有了个人利益，集体利益才有保障C.我们应该积极关爱他人、服务社会、奉献社会34.生活中很多平凡的小事能体现个人对社会、对人生的态度。服务社会，不仅是一种责任，更是一种幸福。下列行为属于服务社会的是（ ）。A.参加社区慰问孤寡老人的公益活动B.当你的同学被欺负时，不顾一切为他讨回公道C.期末考试帮助同学作弊提高成绩
1-5 CBCAB 6-10 CCBCB11-15 BCCAC 16-20 ACBBB 21-25 CBBCC 26-30 ACCCD31-35 ACABC32-34 CCA
一是明确题目考查的知识范围和考查意图，正确联想相关知识，形成综合性的信息认识;二是明确设问的指向性和规定性，分清题干要求答题的类别(是什么、为什么、怎么样、怎样体现)。
生活中，我们去电影院看电影，去博物馆参观，去集市购物，去医院就诊……电影院、博物馆、集市、医院等场所都是公共空间。人们在公共空间中的生活，构成了我们的公共生活。
文化娱乐场所包括KTV、电影院、咖啡馆、酒吧、网吧、歌舞厅、城市广场、街心公园等。体育场所包括足球场、篮球场、体育馆、健身公园等。文化交流场所包括科技馆、博物馆、展览馆、研讨会、会议厅等。购物场所包括超市、农贸市场、集市、商店、购物广场、夜市等。就诊场所包括医院、门诊、药店等。
2.请说说我们周围的公共场所并归归类？
在公共生活中，我们的行为是公开的，也就是说，在公共场所我们的行为是展现在大家面前的，每个人都会看到我们的言谈举止，因此在公共生活中，我们就要注意自己的言谈举止，把自己的良好形象展现在大家的面前。
3.为什么在公共生活中要注意自己的言谈举止？
如果累了，想要休息的话，可以在公园的长椅上坐一坐，休息一下，这样既不会损害自己良好的形象，也不会影响别人来到这里休息。躺在上面，不但很不雅观，有损自己良好的形象，而且如果别人来了，就没有地方坐了。
4.公园中的长椅，没有人坐，旁边也没有人，我们可以躺在上面吗？如果我们躺在上面，会有怎样的结果？如果我们不躺在上面，可以怎么做？
每个人都有两个生活空间，一个是私人生活空间，一个是公共生活空间。
5.为什么说每个人都有两个生活空间?
有些公共生活是人们自发组织的，比如看电影、逛公园等活动；有些是社会机构组织的，比如志愿服务活动、各类体育比赛、社会服务等；有些是政府部门提供的，比如在博物馆、图书馆、少年宫等公共空间开展的活动。
6.请简介多样的公共生活？
为保障公共生活的正常秩序，政府会给公众提供公共设施、设备或物品，如道路、桥梁、路灯，为残障人士修建的无障碍通道，公园里的公共座椅。
7.请简单说说政府给公众提供公共设施？
有些人为了自身利益，随意占有或浪费公共资源，毁坏公共设施。这些行为侵犯了他人合法的公共权益，严重的还会触犯法律。
8.随意占有或浪费公共资源，毁坏公共设施会有哪些严重后果？
请勿大声喧哗标志：有这种标志的场所，我们应该保持安静。禁止鸣喇叭：有这种标志，开汽车就不可以鸣笛。
9.在日常生活中，我们经常会看到一些公共标志，比如禁止吸烟的标志，这些标志往往标示着一些公共场所的规则、秩序要求。请你说说，你都看到过哪些公共标志，这些标志表示什么？
公共标志的提醒虽然重要，但并不是有了公共标志的提醒，人们就一定会尊重公共秩序。除了提醒意外，还需要大家提高自身的品德修养，自觉遵守。另外，还可以让人提醒、监督，必要的时候可以实施一定的惩罚。
10.想一想，有了公共标志的提醒，人们就会遵守公共秩序了吗？怎样才能促进人们遵守、维护公共秩序呢？
（1）这个时候可以向乘务员寻求帮助。（2）主动劝阻，说明站在黄线内的危险。（3）可以拨打环保投诉电话 12369 进行举报。
维护公共秩序，是每一位公民的责任，请你说说，遇到下列情况，你会怎么做？（1）在火车上，你发现自己的位置上有人坐了，并且他拒不让座。（2）等地铁时，你发现有人站在黄线里面等待。（3）工厂向河流排放污水，导致河流污染
例子：乘坐公交车的时候，经常会发现一些年轻人不给老人让座，这个时候我就会主动让座给老人，并且劝说他们给老人让座。
12.逛商场、乘坐公交车、坐高铁、去景区里游玩等活动是我们经常参与的，请结合自己的经历任选一处，说说你发现的问题及解决办法。
首先要做到心中有他人、有集体、有国家；其次要从规范自己的言行做起，同时有责任劝阻不遵守公共秩序的人；最后需要汇聚各方力量。
13.如何才能共建有序的生活？
这种现象会造成交通事故，大家都应该增强安全意识、遵守交通规则。
14.每天上放学时，学校门口的交通状况就混乱不堪，开小车的、骑电动车的、步行的、都来接孩子，都希望自己能迅速接到自家的孩子，但拥挤的车辆和人群将大门围得水泄不通。下雨天情况就更糟了。你认为这种现象会造成那些不良后果？你想对他们说什么？
有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人，使我们感受到生活的美好，生活质量的提高。
15.有秩序的公共生活有什么作用？
感受到他人的友善：如接受过他人怎样的帮助等。自己对他人的友善：如自己帮助他人的小事等。
16.你感受过他人的友善吗，是怎样的事情？你也有友善待人吗，你是怎么做的？
17.请你说一说你参加过的公益活动，并谈谈自己的感受和收获？
弱势群体需要更多的关爱。我们应当平等地对待他们，自觉维护他们的合法权益，并为他们提供力所能及的帮助。
18.我们应该如何对待弱势群体？
妨碍甚至危害他人和社会利益，不利于构建平等友善的社会。
19.小刚在公共场所的无礼举动会带来哪些影响？
①去敬老院给爷爷奶奶表演节目 ②去公园捡垃圾收获：给老人演节目使老人开心，我们也开心。公园捡垃圾锻炼了自己的劳动能力，创造了优美的环境。
20.请你根据你的生活实际列举两个参与社会公益活动事例，并谈谈你的收获？
（答案不唯一）不认同。因为：①温馨有活力的社区是社会和谐的基础。美好社区需要我们积极参与社区活动，主动承担社区事务。②社区中的每个成员既是社区秩序的受益者，也是社区秩序的建设者。社区成员在情感上的相互支持，生活上的相互帮助会让社区生活更有品质更有温度。
21.社区是我们生活的家园，需要我们共同维护。某小区的居民们制订了一个《邻里公约》，其内容包括：见面主动微笑问好，邻里有事主动相助；停车时车头朝外、车轮不压线；清晨和夜晚，降低室内音量，室外集体活动不干扰邻居的正常生活；预防阳台滴水、坠物；使用牵引带遛狗，自行清理宠物粪便；遇到装修要提前通知，照顾邻居感受。一位居民认为《邻里公约》就是个“紧箍咒”，你认同他的说法吗？说说你的理由。
联想相关知识:通过审设问明确要考查的知识点或知识范围，然后通过审材料，确定要调动和运用哪一个，或哪几个知识点。拟写提纲:通过审题，明确了答题的类别、设问的主体,以及考查的知识范围和题意后，在草稿纸上拟写提纲，不求写出每个要点的完整意思，只求写出提示性的字或词，然后依据提纲逐条写出答案要点。
1.我们在不同公共场合下应该怎么做？ 当赛场上冉冉升起五星红旗，奏响中华人民共和国国歌时，____________________________。 在博物馆参观，听讲解员介绍展品时，________________________。 参加社区组织的看望老人或爱护环境的公益活动时，______________________________________________________________________。
立正站好，行少先队员礼 认真听讲，不定时回应 尊重老人，认真付出
2.材料分析题。 高速路上从车内抛物 在消防通道上停车 在人行道上摆摊 在公园里大声喧闹（1）结合图片信息，你认为这些活动合理吗？为什么？ （2）你认为应该怎么做？
（1）图片中的所有行为都是不合理的，都是公共场所不遵守公共秩序行为的体现，这一行为会浪费公共资源，损坏公共设施，侵犯他人的合法公共权益，严重者还会受到法律制裁。（2）遵守公共秩序、维护公共利益、维护他人合法公共利益。
3.周末晚上，小涛从电影院回家，经过小区广场旁时，发现下水道井盖没有了。他想：下 水道井盖没有了，是小区物业的事，与自己无关，自己不跌进去行了，然后就回家了，你认 为他的想法对吗？如果是你应该怎么做呢？
他的想法是不对的。因为维护公共利益需要人人参与，公共设施的完善、公共资源保障让我们感受到公共生活的美好，如果是我发现下水道井盖没有了，会及时告知小区物业。尽快找到下水道井盖或者重新再安好下水道井盖，以免造成小区业主跌进去造成伤害。（言之有理即可）
4.假期里，几个小伙伴去图书室看书，小强看得很认真，小明却还在和其他的几个同学又说又笑，影响周围的其他人看书，很多人向他们投来异样的眼光。小强好心提醒小明不要说话，小明却说：“我又没和你说话,你管得着吗?”你认为小强做的对还是小明说得对？他们两个人谁需要改进？又如何改进？
小强做的对；小明需要改进；在今后的公共生活中，小明要提高个人素质，规范自己的言行，要有秩序意识，一定要遵守公共秩序，维护公共秩序，做一个文明的小学生。
5.小刚乘坐公共汽车回家。上车后，他抢了一个座位坐下后，用脚不停地点着前面人的座位，前面的乘客不时地回头表示抗议，他却视而不见，还带上耳机听着音乐大声地唱歌。周围人纷纷向他投以不满的目光，但是他却不以为然，并强调唱歌是他的权利。公共汽车到站了，他才匆匆地从座位上站起来，一下子冲到车门口跳下车。请问小刚的做法对吗？他的举动会带来哪些影响？你认为应该怎样做？
小刚的做法不对。（1）小刚缺乏公共意识，过分强调自己利益，妨碍和危害到公共汽车上的其他乘客的利益，不利于平等友善的社会建设。（2）应树立公共意识，做到文明有礼，注意自己的言谈举止，遵守公共秩序。
6.综合个人、社会、国家三个层面，请你谈谈如何共同建设有序生活。
作为社会的一员，我们要心中有他人、心中有集体、心中有国家。遵守社会公德、法律法规，才能保持良好的社会秩序 ，构建有序和谐的公共生活。同时还要汇聚社会中单位、组织的力量，共同遵守公共秩序，共同营造良好的社会环境。建设有序生活，更离不开国家的支持、法制的保障。对积极维护秩序的行为，要大力宣传或表扬，对破坏公共秩序的个人或组织要依法惩戒，形成遵守公共秩序光荣、破坏公共秩序可耻的社会风尚。
7.请你指出下列行为错误的地方，并说说怎样做才是文明有礼的表现。（1）花花和琳琳约在一起看电影，在看电影之前她们已经看过了许多的相关新闻，于是她们一边看，一边剧透。（2）爸爸和君君到叔叔家做客，其间君君一直问爸爸什么时候能回家，并一直打断爸爸和叔叔之间的谈话。
（1）花花和玲玲在电影院说话的行为的错误的，剧透更不可取。花花和玲玲应该保持安静，认真观赏电影，不要影响到其他的观众观影。（2）君君错误的行为有催促爸爸回家和打断爸爸和叔叔之间的谈话。君君应该礼貌、耐心地等待，表示出对他人的友善和亲近。
8.请阅读下面的法律规定，回答问题。《中华人民共和国残疾人保障法》第七条（节选)：全社会应当发扬人道主义精神，理解、尊重、关心、帮助残疾人，支持残疾人事业。 国家鼓励社会组织和个人为残疾人提供指助和服务。《中华人民共和国老年人权益保障法》第三条：国家保障老年人依法享有的权益。老年人有从国 家和社会获得物质帮助的权利，有享受社会服务和社会优待的权利，有参与社 会发展和共享发展成果的权利。禁止歧视、侮辱、虐待或者遗弃老年人。《中华人民共和国未成年人保护法》第七条：未成年人的 父母或者其他监护人依法对未成年人承担监护职责。国家采取措施指导、支持、帮助和监督未成年人的父母或者其他监护人履行监护职责。思考：你发现这些法律规定 有哪些共同之处？
提示：共同之处是对 一些特定的社会群体给予了特别的关爱和保护，维护他们的合法权益。
9.这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的春风，这是生命的源泉，再没有心的沙漠，再没有爱的荒原，死神也望而却步，幸福之花处处开遍，啊……韦唯一曲《爱的奉献》，脍炙人口，至今流传。其实《爱的奉献》并不是在春节晚会上演唱的，而是当年春节前的一台节目中，韦唯唱给一位身患重病的女青年。那充满情感的歌声让不少在场观众流下了同情的热泪。如果人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。美好的生活需要奉献精神，请用身边事例讲述一个自己或周围人奉献故事，并说说做出奉献后的感受。
我看到我家附近环卫工人很辛苦，就去买了一些矿泉水，送给了那些环卫工人。那些环卫工人笑着说了声“谢谢”，我看着他们高兴的笑脸，心里暖融融的，我感觉到帮助别人很快乐，我要尽可能地帮助别人做一些力所能及的事情。
公共生活，是人们在公共空间里发生相互联系、相互影响的共同生活。与家庭生活和学校生活比较，公共生活的领域更加广阔，内容更加丰富、表现更加精彩纷呈。 公共生活需要共建，公共利益需要共享，只有大家共同维护公共利益，才能更好的享受公共生活，保障大家的共同利益。
公共秩序也称“社会秩序”。为维护社会公共生活所必需的秩序。由法律，行政法规，国家机关、企业事业单位和社会团体的规章制度等所确定。 “一枝独秀不是春，万紫千红春满园”。遵守社会秩序，人人有责，从我做起，从点滴做起，以身作则，带头遵守社会公德，共同创建美好家园。
做一个友善的人，要懂得给予。送人玫瑰，手留余香。懂得给予，而不只会索取回报，会让那份友善温暖他人，也温暖自己。 服务社会不分大事小事，只要是有爱的公益行动，再小的力量也会因为积累而变得强大。因为生活中的小小善举最终可以汇聚成社会生中的浓浓大爱。
请同学们认真回忆课本知识，回答问题。
填空题考察学生对知识的再现记忆，考试前对填空题作画线，组织时间进行背诵，听答、互相提问以提高正确率。有些空根据句子是可以以自己的理解进行填空的应大胆作答。，
1.公共空间 2.公开 3.公共生活 4.正常秩序5.触犯法律 6.保障 7.参与 8.共享
1.人们在（ ）中的生活，构成了我们的公共生活。2.公共生活中，我们的行为是（ ）的，所以更要注意自己的言谈举止，展示良好的形象。3.随着社会的发展，人们的（ ）越来越丰富多彩。4.为保障公共生活的（ ），政府会给公众提供 公共设施、设备或物品。5.有些人为了自身利益，随意占有或浪费公共资源，毁坏公共设施。这些行为侵犯了他人合法 的公共权益，严重的还会（ ）。6.公共资源的（ ）、公共设施的完善，可以让人们的公共生活更加丰富、便捷，让人们感 受到公共生活的美好，并愿意参与到公共生活中。7.人人有权（ ）公共生活，利用公共资源和公共设施，享受公共利益。现代社会的人们积 极倡导共享，出现了很多共享的生活方式。8.公共生活需要共建，公共利益需要（ ）生活，保障大家的共同利益。
1.秩序2.公共标志3.言谈举止 4.国家精神面貌 5.共建6.汇聚7.法制 8.集体
1.公共生活需要有良好的（ ）来维护。2.为了引导、提示大家自觉遵守和维护公共秩序，人们设置了（ ）。3.公共生活中，每个人都要注意自己的（ ），每个人都应该养成文明习惯。4.人们在公共生活中表现出来的文明行为和秩序意识，不仅是一个社会文明程度的反映，也是 一个（ ）的体现。5.维护公共秩序，（ ）有序生活，需要我们从规范自己的行为做起。同时，我们也有责任劝 阻不遵守公共秩序的人。6.维护公共秩序，共建有序生活，需要（ ）社会各方面的力量。7.维护公共秩序，共建有序生活，离不开国家的支持、（ ）的保障。8.在公共生活中，作为社会中的 一员，我们要心中有他人、心中有（ ）、心中有国家。
1.人与人相处需要（ ）。建设和谐美好的社会生活，需要彼此关爱，相互帮助。2.平等友善可以（ ）正能量。在温暖的传递过程中，我们相互理解、相互尊重，社会将会更加美好。3.每个（ ）都要肩负应尽的责任，多理解他人，为他人着想。同时，我们也需要国家 和社会在制度、设施等方面提供有效保障。4.我们身边有一些弱势群体，他们需要更多的关爱。我们应当平等地对待他们，自觉维护他们的（ ），并为他们提供力所能及的帮助。5.每个人既是文明礼貌的践行者，也是和谐生活的受益者。构建和谐的公共生活，需要我们做 到（ ）。6.文明有礼不是空洞的 口号，需要我们（ ）自己的行为，它体现在每个人的一言一行中。7.如果过分强调自己的（ ），妨碍甚至危害他人和社会利益，不利于构建平等友善的社会。
1.平等相待 2.传递 3.社会成员 4.合法权益 5.文明有礼 6.自觉约束 7.利益
判断要准确。如果判断不准确，并按错误判断说明理由的答案是不能给全分的。说理要有据。这和材料分析题中的“准确熟练地运用有关原理”要求相同。用词准确，言简意赅。这类题一般只答要点即可，这和简答题的基本要求是一致的。若有具体规定的要按规定答题。
对错对错错 错错对错 对错
1.公共生活中，我们要注意自己的言谈举止，每个人都应该养成文明习惯。人们在公共生活中表现出的文明行为和秩序意识，不仅是社会文明程度的反映，也是国家精神面貌的体现。（ ）2.在公共汽车上高声唱歌是我的权利，别人无法干涉。（ ）3.盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施是违法行为。（ ）4.共享自行车真方便，可以随意停放在任何地方。（ ）5.公园中的长椅没有人坐，我可以站在上面又蹦又跳。（ ）6.有些人为了自身利益，随意占有或浪费公共资源，毁坏公共设施，这些行为只是侵犯了他人合法的公共权益，不会触犯法律。（ ）7.我们去看电影，体育场玩，这不属于公共生活。（ ）8.我们的生活中离不开公共设施。（ ）9.公共生活需要共建，公共利益不需要共享。（ ）10.在生活中，我们每个人都离不开公共生活。（ ）11.在私人空间，就不需要注意自己的言 谈举止了。（ ）
1.良好的公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。（ ）2.为了引导大家自觉遵守和维护公共秩序，人们设置了公共标志。（ ）3.在公共生活中只对成年人有要求，需要注意言谈举止。（ ）4.高速公路上的应急车道可以随意占用。（ ）5.秩序对于公共生活并没有什么作用。（ ）6.维护公共秩序，需要我们从规范自己的行为做起，我们也有责任劝阻不遵守 公共秩序的人。（ ）7.公共生活中，人们的行为是公开的所以无需注意个人的言行举止。（ ）8.维护公共秩序，离不开国家的支持，法制的保障。（ ）9.在火车上大声打电话不会破坏到公共生活。（ ）
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10.没有停车位了，爸爸把汽车停在了消防通道上。（ ）11.公共生活需要良好的秩序。（ ）12.过马路时只要没有车辆红灯亮了都可以通过。（ ）13.找不到停车位，可以把车暂时停在消防通道上。（ ）14.民事主体不得滥用民事权利损害国家利益或他人合法权益。（ ）15.维护公共利益是政府的事。（ ）
1.构建和谐的公共生活，每个人都身负责任。（ ）2.公共生活中，如果过分强调自己的利益，会妨碍甚至危害他人和社会利益，不利于构建平等友善的社会。（ ）3.服务社会不分大事小事，生活中的小小善举最终可以汇聚成 社会生活的浓浓大爱。（ ）4.《邻里公约》就是紧箍咒，约束了彼此的自由。（ ）5.社区是我家，建设靠大家，美丽社区需要我们大家共同努力。（ ）6.公共利益需要共同维护，不能因一己私利，妨碍社会利益。（ ）7.禁止歧视、侮辱、虐待或者遗弃老人。（ ）8.田家炳在香港创办“田家炳基金会”，实践“取诸社会，用于社会”。（ ）
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9.我们应该积极关爱他人，服务社区，奉献社会。（ ）10.在社会生活中，人与人相处需要区别相待。（ ）11.“容止格言”告诉我们小学生要时刻规范自己的一言一行。（ ）12.应该坚持“日行一善”，从大事做起，发挥公益的力量。（ ）13.小学生没有力量做公益活动。（ ）14.文明有礼不是空洞的口号，需要我们自觉约束自己的行为，它体现在每个人的一言一行中。（ ）
做好单项选择题，最重要的是做到认真审题，包括审题目、审题干、审题肢。在复习中对基础知识基本原理和一些易混淆的知识要掌握准确、扎实、到位，另外单项选择题只能选择一个答案，每个选择题的答题时间基本限制在30秒钟之内。
1.以下行为值得推广的是（ ）。A.高速路上从车内抛物B.在消防通道上停车C.不随意占用人行道摆摊2.下列不属于公共场所的是（ ）。A.电影院B.别墅C.超市、商场3.下列行为中，属于侵犯他人合法公共权益的是（ ）。A.在锻炼场所运动健身B.在公园的座椅上休息C.占用公共洗手间洗衣服4.下列选项中，不属于人们参与公共生活的一项是（ ）。A.在家中做饭B.在公园散步C.占用公共洗手间洗衣服
5.人们在（ ）空间中的生活，构成了我们的公共生活。A.家庭 B.私密 C.公共6.人们在使用公共设施的过程中，还需要遵循一系列的规则，这说明（ ）。A.公共设施的使用是大家共同的权利B.公共设施也需要共同保护，文明过公共生活C.公共设施的建设与个人无关7.人们在（ ）中的生活，构成了我们的公共生活。A.私人空间 B.社会 C.公共空间8.下列不属于公共场所的是（ ）。A.影剧院 B.别墅 C.百货商场
9.下列不属于占用公共资源的是（ ）。A.在消防通道上停放车辆 B.人行道上摆摊设点 C.使用共享单车10.当我们过马路时，需要做到（ ）。①强行通过，车让人行 ②红灯不行绿灯行③环顾左右，确保安全再行走 ④走斑马线A.①③④ B.②③④ C.①②③11.下列选项中属于公共场所的是（ ）_。A.自己家 B.图书馆 C.朋友家
12.在图书馆或阅览室，我们（ ）。A.大声喧哗 B.和同学一起玩游戏 C.保持安静的阅读环境13.邻里之间不能（ ）A.见面主动微笑问好。 B.邻里有事主动相助。C.清晨和晚上，开大音量让邻居欣赏歌曲。D.停车时车头朝外，车轮不压线。14.下列做法中，违反公共秩序的是（ ）。A.随意使用消防栓B.参加公益活动C.在高速路上，不随意占用应急车道15.右边的标志提醒，不应该出现在哪里？（ ）A.医院 B.加油站 C.吸烟区
16.下列同学的做法中，正确的是（ ）。A.超市购物，付钱时耐心排队B.和他人抢着上公交车C.放学过马路时，闯红灯17.作为学生，为了维护公共秩序，我们不能做的是（ ）。A.积极宣传公共秩序的重要性B.管理好自身行为C.立法保障公共秩序18.当校园内响起国歌声时，升旗仪式开始，你应该（ ）。A.当作没听见B.停止动作，朝国旗方向行队礼C.嬉笑打闹19. 出人公共场所时，常需要做到自觉排队，对此说法有误的是（ ）。A.排队是自身文明有素质的表现B.排队会浪费时间，人少时可以不排队C.公共生活具有公开性，要注意自觉的言谈举止
20.《中华人民共和国刑法》第二百九十一条规定：聚众扰乱车站、码头、民用航空站、商场、公园、影 剧院、展览会、运动场或者其他公共场所秩序，聚众堵塞交通或者破坏交通程序，抗拒、阻碍国 家治安管理工作人员依法执行职务，情节严重的，对首要分子，处五年以下有期徒刑、拘役或者 管制。对此，说法不正确的是（ ）。A.公共秩序需要国家支持、法制保障B.扰乱公共秩序只需要处分首要分子C.对破坏公共秩序的行为要严抓、严惩21.广州亚运会期间，交管部门分时段对亚运中心区周边道路采取临时交通管理措施，以保证交通秩序。这说明（ ）A.我国人口众多，是造成交通拥挤的主要原因B.世界各国的人们云集广州，使广州的交通拥挤不堪C.社会生活离不开秩序，良好的秩序保证公共生活顺利实现22.小明和小话去银行交保险费。到银行后，小华就想领小明往前面插队。小华的行为（ ）A.能够提高行动的效率 B.是破坏公共秩序的行为C.能够随机应变，将来会大有出息
23.遇到陌生人问路，正确的做法是（ ）。A.不理会B.热心帮忙带路，和陌生人一起走C.请警察叔叔、保安叔叔帮忙24.在公共生活中，下列行为不符合文明要求的是（ ）。A.在图书馆里安静看书B.在医院里自觉排队C.在公交车上与同学相谈甚欢时，放声大笑25.古语道：“远水救不了近火，远亲不如近邻。”对此理解错误的是（ ）。A.邻里关系是社区中的重要人际关系 B.和谐的邻里关系会让人感到温暖 C.我们只需要和邻居相处26.下列行为做到“文明有礼”的是（ ）。 A B C D
27.下列观点，你不赞同的是（ ）。A.参与公益生活是大人们的事情B.微小的公益力量都可以汇聚成大爱C.服务社会不分大事小事，每个人都可以力所能及地发挥作用28.社区是我们生活 的家园，需要我 们共同维 护。对 此，下列小区 居民行为不值 得倡导的 是（ ）。A.遛狗拴好牵引绳B.积极参与小区组织的垃圾分类活动C.在阳台摆放花盆，不做防护措施29.友善，可以是一个微笑、一声呢个问候，是生活中的一些微小的细节。正是这些小细节将人与人之间的距离拉近，让整个社会少些隔阂，多分暖意。下列说法不正确的是（ ）。A.友善是社会主义核心价值观最主要的内容B.我们在传播善意的同时也会收获温情C.友善是建设和谐美好的社会生活的重要途径
30.“善不是一种学问，而是一种行为。”这告诉我们（ ）。A.善良之心就是关爱弱势群体B.只停留在口头上的善良不是真正的善良C.善良就是一颗广博的爱心31.“点燃蜡烛照亮他人者，也不会给自己带来黑暗。”杰弗逊的这句话表明（ ）。A.关爱别人就一定会得到别人的回报B.关爱别人的目的是为了得到别人更多的关爱C.关爱他人就是关爱和善待自己32.在剧场，下面争取的礼貌行为有（ ）。A.边观看边激动地讨论剧情，以表示自己的喜爱B.被演出所打动，随时都应该报以掌声C.看戏的观众应该在开场前入座
33.“不要问别人能为自己做些什么，而要问自己能为别人做些什么；不要问国家能为我们做些什么，而要问我们能为国家做些什么。”这句话说明（ ）。A.“我为人人”的前提是“人人为我”B.有了个人利益，集体利益才有保障C.我们应该积极关爱他人、服务社会、奉献社会34.生活中很多平凡的小事能体现个人对社会、对人生的态度。服务社会，不仅是一种责任，更是一种幸福。下列行为属于服务社会的是（ ）。A.参加社区慰问孤寡老人的公益活动B.当你的同学被欺负时，不顾一切为他讨回公道C.期末考试帮助同学作弊提高成绩
1-5 CBCAB 6-10 CCBCB11-15 BCCAC 16-20 ACBBB 21-25 CBBCC 26-30 ACCCD31-35 ACABC32-34 CCA
一是明确题目考查的知识范围和考查意图，正确联想相关知识，形成综合性的信息认识;二是明确设问的指向性和规定性，分清题干要求答题的类别(是什么、为什么、怎么样、怎样体现)。
生活中，我们去电影院看电影，去博物馆参观，去集市购物，去医院就诊……电影院、博物馆、集市、医院等场所都是公共空间。人们在公共空间中的生活，构成了我们的公共生活。
文化娱乐场所包括KTV、电影院、咖啡馆、酒吧、网吧、歌舞厅、城市广场、街心公园等。体育场所包括足球场、篮球场、体育馆、健身公园等。文化交流场所包括科技馆、博物馆、展览馆、研讨会、会议厅等。购物场所包括超市、农贸市场、集市、商店、购物广场、夜市等。就诊场所包括医院、门诊、药店等。
2.请说说我们周围的公共场所并归归类？
在公共生活中，我们的行为是公开的，也就是说，在公共场所我们的行为是展现在大家面前的，每个人都会看到我们的言谈举止，因此在公共生活中，我们就要注意自己的言谈举止，把自己的良好形象展现在大家的面前。
3.为什么在公共生活中要注意自己的言谈举止？
如果累了，想要休息的话，可以在公园的长椅上坐一坐，休息一下，这样既不会损害自己良好的形象，也不会影响别人来到这里休息。躺在上面，不但很不雅观，有损自己良好的形象，而且如果别人来了，就没有地方坐了。
4.公园中的长椅，没有人坐，旁边也没有人，我们可以躺在上面吗？如果我们躺在上面，会有怎样的结果？如果我们不躺在上面，可以怎么做？
每个人都有两个生活空间，一个是私人生活空间，一个是公共生活空间。
5.为什么说每个人都有两个生活空间?
有些公共生活是人们自发组织的，比如看电影、逛公园等活动；有些是社会机构组织的，比如志愿服务活动、各类体育比赛、社会服务等；有些是政府部门提供的，比如在博物馆、图书馆、少年宫等公共空间开展的活动。
6.请简介多样的公共生活？
为保障公共生活的正常秩序，政府会给公众提供公共设施、设备或物品，如道路、桥梁、路灯，为残障人士修建的无障碍通道，公园里的公共座椅。
7.请简单说说政府给公众提供公共设施？
有些人为了自身利益，随意占有或浪费公共资源，毁坏公共设施。这些行为侵犯了他人合法的公共权益，严重的还会触犯法律。
8.随意占有或浪费公共资源，毁坏公共设施会有哪些严重后果？
请勿大声喧哗标志：有这种标志的场所，我们应该保持安静。禁止鸣喇叭：有这种标志，开汽车就不可以鸣笛。
9.在日常生活中，我们经常会看到一些公共标志，比如禁止吸烟的标志，这些标志往往标示着一些公共场所的规则、秩序要求。请你说说，你都看到过哪些公共标志，这些标志表示什么？
公共标志的提醒虽然重要，但并不是有了公共标志的提醒，人们就一定会尊重公共秩序。除了提醒意外，还需要大家提高自身的品德修养，自觉遵守。另外，还可以让人提醒、监督，必要的时候可以实施一定的惩罚。
10.想一想，有了公共标志的提醒，人们就会遵守公共秩序了吗？怎样才能促进人们遵守、维护公共秩序呢？
（1）这个时候可以向乘务员寻求帮助。（2）主动劝阻，说明站在黄线内的危险。（3）可以拨打环保投诉电话 12369 进行举报。
维护公共秩序，是每一位公民的责任，请你说说，遇到下列情况，你会怎么做？（1）在火车上，你发现自己的位置上有人坐了，并且他拒不让座。（2）等地铁时，你发现有人站在黄线里面等待。（3）工厂向河流排放污水，导致河流污染
例子：乘坐公交车的时候，经常会发现一些年轻人不给老人让座，这个时候我就会主动让座给老人，并且劝说他们给老人让座。
12.逛商场、乘坐公交车、坐高铁、去景区里游玩等活动是我们经常参与的，请结合自己的经历任选一处，说说你发现的问题及解决办法。
首先要做到心中有他人、有集体、有国家；其次要从规范自己的言行做起，同时有责任劝阻不遵守公共秩序的人；最后需要汇聚各方力量。
13.如何才能共建有序的生活？
这种现象会造成交通事故，大家都应该增强安全意识、遵守交通规则。
14.每天上放学时，学校门口的交通状况就混乱不堪，开小车的、骑电动车的、步行的、都来接孩子，都希望自己能迅速接到自家的孩子，但拥挤的车辆和人群将大门围得水泄不通。下雨天情况就更糟了。你认为这种现象会造成那些不良后果？你想对他们说什么？
有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人，使我们感受到生活的美好，生活质量的提高。
15.有秩序的公共生活有什么作用？
感受到他人的友善：如接受过他人怎样的帮助等。自己对他人的友善：如自己帮助他人的小事等。
16.你感受过他人的友善吗，是怎样的事情？你也有友善待人吗，你是怎么做的？
17.请你说一说你参加过的公益活动，并谈谈自己的感受和收获？
弱势群体需要更多的关爱。我们应当平等地对待他们，自觉维护他们的合法权益，并为他们提供力所能及的帮助。
18.我们应该如何对待弱势群体？
妨碍甚至危害他人和社会利益，不利于构建平等友善的社会。
19.小刚在公共场所的无礼举动会带来哪些影响？
①去敬老院给爷爷奶奶表演节目 ②去公园捡垃圾收获：给老人演节目使老人开心，我们也开心。公园捡垃圾锻炼了自己的劳动能力，创造了优美的环境。
20.请你根据你的生活实际列举两个参与社会公益活动事例，并谈谈你的收获？
（答案不唯一）不认同。因为：①温馨有活力的社区是社会和谐的基础。美好社区需要我们积极参与社区活动，主动承担社区事务。②社区中的每个成员既是社区秩序的受益者，也是社区秩序的建设者。社区成员在情感上的相互支持，生活上的相互帮助会让社区生活更有品质更有温度。
21.社区是我们生活的家园，需要我们共同维护。某小区的居民们制订了一个《邻里公约》，其内容包括：见面主动微笑问好，邻里有事主动相助；停车时车头朝外、车轮不压线；清晨和夜晚，降低室内音量，室外集体活动不干扰邻居的正常生活；预防阳台滴水、坠物；使用牵引带遛狗，自行清理宠物粪便；遇到装修要提前通知，照顾邻居感受。一位居民认为《邻里公约》就是个“紧箍咒”，你认同他的说法吗？说说你的理由。
联想相关知识:通过审设问明确要考查的知识点或知识范围，然后通过审材料，确定要调动和运用哪一个，或哪几个知识点。拟写提纲:通过审题，明确了答题的类别、设问的主体,以及考查的知识范围和题意后，在草稿纸上拟写提纲，不求写出每个要点的完整意思，只求写出提示性的字或词，然后依据提纲逐条写出答案要点。
1.我们在不同公共场合下应该怎么做？ 当赛场上冉冉升起五星红旗，奏响中华人民共和国国歌时，____________________________。 在博物馆参观，听讲解员介绍展品时，________________________。 参加社区组织的看望老人或爱护环境的公益活动时，______________________________________________________________________。
立正站好，行少先队员礼 认真听讲，不定时回应 尊重老人，认真付出
2.材料分析题。 高速路上从车内抛物 在消防通道上停车 在人行道上摆摊 在公园里大声喧闹（1）结合图片信息，你认为这些活动合理吗？为什么？ （2）你认为应该怎么做？
（1）图片中的所有行为都是不合理的，都是公共场所不遵守公共秩序行为的体现，这一行为会浪费公共资源，损坏公共设施，侵犯他人的合法公共权益，严重者还会受到法律制裁。（2）遵守公共秩序、维护公共利益、维护他人合法公共利益。
3.周末晚上，小涛从电影院回家，经过小区广场旁时，发现下水道井盖没有了。他想：下 水道井盖没有了，是小区物业的事，与自己无关，自己不跌进去行了，然后就回家了，你认 为他的想法对吗？如果是你应该怎么做呢？
他的想法是不对的。因为维护公共利益需要人人参与，公共设施的完善、公共资源保障让我们感受到公共生活的美好，如果是我发现下水道井盖没有了，会及时告知小区物业。尽快找到下水道井盖或者重新再安好下水道井盖，以免造成小区业主跌进去造成伤害。（言之有理即可）
4.假期里，几个小伙伴去图书室看书，小强看得很认真，小明却还在和其他的几个同学又说又笑，影响周围的其他人看书，很多人向他们投来异样的眼光。小强好心提醒小明不要说话，小明却说：“我又没和你说话,你管得着吗?”你认为小强做的对还是小明说得对？他们两个人谁需要改进？又如何改进？
小强做的对；小明需要改进；在今后的公共生活中，小明要提高个人素质，规范自己的言行，要有秩序意识，一定要遵守公共秩序，维护公共秩序，做一个文明的小学生。
5.小刚乘坐公共汽车回家。上车后，他抢了一个座位坐下后，用脚不停地点着前面人的座位，前面的乘客不时地回头表示抗议，他却视而不见，还带上耳机听着音乐大声地唱歌。周围人纷纷向他投以不满的目光，但是他却不以为然，并强调唱歌是他的权利。公共汽车到站了，他才匆匆地从座位上站起来，一下子冲到车门口跳下车。请问小刚的做法对吗？他的举动会带来哪些影响？你认为应该怎样做？
小刚的做法不对。（1）小刚缺乏公共意识，过分强调自己利益，妨碍和危害到公共汽车上的其他乘客的利益，不利于平等友善的社会建设。（2）应树立公共意识，做到文明有礼，注意自己的言谈举止，遵守公共秩序。
6.综合个人、社会、国家三个层面，请你谈谈如何共同建设有序生活。
作为社会的一员，我们要心中有他人、心中有集体、心中有国家。遵守社会公德、法律法规，才能保持良好的社会秩序 ，构建有序和谐的公共生活。同时还要汇聚社会中单位、组织的力量，共同遵守公共秩序，共同营造良好的社会环境。建设有序生活，更离不开国家的支持、法制的保障。对积极维护秩序的行为，要大力宣传或表扬，对破坏公共秩序的个人或组织要依法惩戒，形成遵守公共秩序光荣、破坏公共秩序可耻的社会风尚。
7.请你指出下列行为错误的地方，并说说怎样做才是文明有礼的表现。（1）花花和琳琳约在一起看电影，在看电影之前她们已经看过了许多的相关新闻，于是她们一边看，一边剧透。（2）爸爸和君君到叔叔家做客，其间君君一直问爸爸什么时候能回家，并一直打断爸爸和叔叔之间的谈话。
（1）花花和玲玲在电影院说话的行为的错误的，剧透更不可取。花花和玲玲应该保持安静，认真观赏电影，不要影响到其他的观众观影。（2）君君错误的行为有催促爸爸回家和打断爸爸和叔叔之间的谈话。君君应该礼貌、耐心地等待，表示出对他人的友善和亲近。
8.请阅读下面的法律规定，回答问题。《中华人民共和国残疾人保障法》第七条（节选)：全社会应当发扬人道主义精神，理解、尊重、关心、帮助残疾人，支持残疾人事业。 国家鼓励社会组织和个人为残疾人提供指助和服务。《中华人民共和国老年人权益保障法》第三条：国家保障老年人依法享有的权益。老年人有从国 家和社会获得物质帮助的权利，有享受社会服务和社会优待的权利，有参与社 会发展和共享发展成果的权利。禁止歧视、侮辱、虐待或者遗弃老年人。《中华人民共和国未成年人保护法》第七条：未成年人的 父母或者其他监护人依法对未成年人承担监护职责。国家采取措施指导、支持、帮助和监督未成年人的父母或者其他监护人履行监护职责。思考：你发现这些法律规定 有哪些共同之处？
提示：共同之处是对 一些特定的社会群体给予了特别的关爱和保护，维护他们的合法权益。
9.这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的春风，这是生命的源泉，再没有心的沙漠，再没有爱的荒原，死神也望而却步，幸福之花处处开遍，啊……韦唯一曲《爱的奉献》，脍炙人口，至今流传。其实《爱的奉献》并不是在春节晚会上演唱的，而是当年春节前的一台节目中，韦唯唱给一位身患重病的女青年。那充满情感的歌声让不少在场观众流下了同情的热泪。如果人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。美好的生活需要奉献精神，请用身边事例讲述一个自己或周围人奉献故事，并说说做出奉献后的感受。
我看到我家附近环卫工人很辛苦，就去买了一些矿泉水，送给了那些环卫工人。那些环卫工人笑着说了声“谢谢”，我看着他们高兴的笑脸，心里暖融融的，我感觉到帮助别人很快乐，我要尽可能地帮助别人做一些力所能及的事情。
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