第一单元试卷（单元测试）部编版语文六年级下册

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六年级下册语文一单元试卷及答案班级：       姓名：      分数：      考试时间：90分钟 一、 看拼音写词语。duǒ cáng       nuó yí        pái huái      zhēng róng       kōng xū          tàn xī         luǒ  lù      xuán zhuǎn       hén jì         líng lì         fāng zhuān     mǎ  yǐ      niàn  dao      bàn  dǎo        tǐ liàng          二、 为加点的字选择正确的读音，打“√”。蓑笠（shuō suō）  缩小（suō  suò） 膝髁（kē  huái）  茄蓝（jiā  qié）  澄碧（chéng dēng）胭脂（zhǐ zhī）   泼剌（cì  là）    参差（cēn  cān） 三、 比一比，再组词。俊（______）  掳（______）  褐（______）  栎（______）  寨（______）  竣（______）  虏（______）  碣（______）  砾（______）  塞（______）   四、 把词语补充完整，再填入相应的句子中。（____）歌（____）舞  （____）龙点（____）  （____）（____）天工（____）（____）如生  （____）（____）龙蛇  （____）音（____）梁1．一个好题目对作品有（__________）之妙，能够激发人们的阅读兴趣。2．仙女们（__________），婀娜多姿，把幸福的花瓣撒向人间。3．一曲《春江花月夜》（__________），让人觉得意犹未尽。4．他画的孔雀（__________），像真的一样。 五、 选词填空。创造　　　　创作1．我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟（_____）了这块绿洲。2．他终于完成了这部小说的（_____）。领悟　　　　领略3．这位普通老人让我（_____）到：青山是不会老的。4．暑假里，张明明跟爸爸一起登上了泰山，他们（_____）了泰山的风姿。 六、 按要求写句子。1.许多涉水过江的百姓被咆哮的江水吞噬。（改为“把”字句）_____________________________2.看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（改为陈述句）___________________________3.春城无处不飞花。（给诗句换一种说法，保持句意不变）______________________________4.这些比赛是在观众面前表演骡马与骑者的娴熟姿态和美好技能。（修改病句）______________________________ 七、 根据课文内容填空。1．“像________________，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”朗读着这样的句子，我能真切地感受到朱自清对时间流逝的___________之情，让人回味无穷，我还读过他的散文作品《_________》。2．《那个星期天》中的“我”在那一天经历了_______、________、_______的心情变化，课文通过细腻的笔触，抓住了“我”和母亲的_______、动作、________、________等的描写，使人物形象突出，性格特征鲜明，给人留下深刻印象。 八、 读短文并回答问题。春天到了，孔子听说泗水正涨春潮，便带着弟子们到泗水河边游玩。阳光普照着大地，泗水河边桃红柳绿。草色青青，习习的春风像优美的琴声。在给翩翩到来的春天伴奏。大自然多像一位伟大的母亲！广袤的大地是她宽广的胸怀，茂密的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的眸子，和煦的轻风是她甜蜜的絮语……孔子的心情很不平静，就像他眼前的泗水波澜起伏。活泼欢快的泗水从大山中滚滚而来，又不知疲倦地奔腾而去，孔子动情地望着泗水河，陷入了沉思。弟子们不知老师在看什么，都围拢过来。子路问道：“老师在看什么呢？”孔子说：“我在看水呀。”“看水？”弟子们都用疑惑的眼光望着老师。子贡说：“老师遇水必观。其中一定有道理，能不能讲给我们听听？”孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善使教化……由此看来，水是真君子啊！”弟子们听了老师的一番宏论，无不惊讶，谁能料想，从司空见惯的流水中，老师竟能看出如此深奥的道理！绿草如茵的河畔，弟子们围在老师身边，有的蹲着，有的坐着。老师拨动琴弦，弟子们跟着唱起歌来。歌声融进温暖的春天里。泗水河畔，洋溢着浓浓的师生情谊。过了一会儿，弟子们三三两两散开了，有的采花，有的捕蝶，有的垂钓，有的戏水，只有颜回和子路在陪伴着老师。孔子说：“可以说说你们的志向吗？”子路是个急性子，老师的话音未落就开了腔：“我愿意把车马、衣服拿出来跟朋友们一块儿享用，就是用坏了、穿破了我也不会在意。朋友之间就应该有福同享嘛。”温文尔雅的颜回经过深思熟虑。从容不迫地说：“我希望成为一个不为自己表功的人。”孔子用赞许的眼光看着他们，微微地点了点头。子路问道：“老师能和我们说说您的志向吗？”孔子微笑着说：“我就盼望着有那么一天，所有人在晚年的时候都能够安享幸福，朋友之间都能够相互信任，年轻的子弟们都能够怀有远大的理想。”“颜回呀，听说你把自己的志向写进了一首歌里。何不唱给老师听听？”孔子说着，将琴推到颜回面前。颜回并不推辞。他调好琴弦，一边弹一边唱。孔子先是侧耳倾听，过了一会儿，竟情不自禁地手舞足蹈起来。泗水河畔的春意更浓了。1．联系上下文，理解词语意思。1.意味深长：________________________________2.司空见惯：________________________________2．在文中分别用“       ”和“﹏﹏﹏﹏”画出一个排比句和比喻句。3．第8自然段中的省略号表示什么意思？你能仿照文中的写法再补充一句吗？_______________________________________4．如何理解“泗水河畔的春意更浓了”这句话？_______________________________________ 九、 习作园地。书，可以丰富知识，陶冶情感，启迪智慧，还可以教怎样做人。小学六年，你一定读过不少的书。请把你和书的故事写出来，要把感受最深的写具体，要表达真情实感。题目自拟，全文不少于400字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________  
参考答案1、躲藏 挪移 徘徊 蒸融 空虚 叹息 裸露 旋转 痕迹 伶俐 方砖 蚂蚁 念叨 绊倒 体谅2、suō  suō  kē  jiā  chéng   zhī   là    cēn3、俊丽    掳掠    褐色    栎树    营寨    竣工    俘虏    碣石    瓦砾    木塞4、轻    曼    画    睛    巧    夺    栩    栩    笔    走    余    绕    画龙点睛    轻歌曼舞    余音绕梁    栩栩如生5、创造    创作    领悟    领略6、1.咆哮的江水把许多涉水过江的百姓吞噬。    2.看羊还不够资格的八儿，不能设什么法来反抗。    3.春城处处皆飞花。    4.这些比赛是在观众面前表演骡马与骑者的美好姿态和娴熟技能。7、针尖上一滴水滴在大海里    惋惜    背影    兴奋期待    焦急无奈    失望委屈    神态    语言    心理8、1．意思含蓄深远，耐人寻味。    指某事常见，不足为奇。    2．水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善使教化……习习的春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。3．表示对水的解释的省略。  水滋润万物，而又包容万物，它好像无私无畏。4．泗水河畔洋溢着浓浓的春意；孔子与弟子论水、谈志向使学生受益匪浅。9、启发：以后也要学着灵活运用自己搜集的成语、名人名言来使作文内容更丰富，更深刻有力。看书看报时看到好词好句摘录下来，有时也可以剪贴，还可以通过采访、上网等等方法搜集，但都要做到持之以恒。