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    10 衡水中学高三生物一轮复习资料——现代生物科技的安全性与伦理性 试卷
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    10 衡水中学高三生物一轮复习资料——现代生物科技的安全性与伦理性

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    这是一份10 衡水中学高三生物一轮复习资料——现代生物科技的安全性与伦理性,共2页。试卷主要包含了安全性问题,理性看待转基因技术,如何看待克隆人?,何谓“设计试管婴儿”?,生物武器的威胁等内容,欢迎下载使用。

    衡水中学高三生物一轮复习资料

    ——现代生物技术的安全性和伦理问题

     

     

    生物技术的安全性和伦理问题

    一.知识网络

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    二.考点解析

    1.安全性问题

    ①食物安全方向:可能合成出毒蛋白,出现新的过敏源,改变食物的营养成分。

    ②生物安全方面:有可能造成“基因污染”,危害生物的多样性。

    ③环境安全方面:有可能打破物种界限,改变生态系统的能量流动和物质循环;造成二次污染或产生危害动、植物和人类的生物或产物。

    2.采取了哪些监控和预防措施来保护转基因食品的安全性?

    1)立法是监控农业转基因生物安全的有力措施。

    2)多环节监控、转基因农作物研究、从实验室走向大田试验及产品商品化都有相应法规或进行严格监控,只有每一步阶段试验获得认可证书后,才可进行下一阶段。

    3)安全评价内容具体而严格。

    3.理性看待转基因技术

    1)首先认识到转基因技术的应用前景是非常广阔的,以基因工程为代表的一大批生物技术成果,进入了人类的生产和生活,特别是在医药和农业生产上发挥了极大的作用。

    2)要正视转基因技术带来的安全性问题,切实认识到个别有害转基因生物的危害性,要趋利避害。

    3)完善相应的法令法规,利用法制手段确保转基因生物的安全性。

    4)增强科学家的法制意识,提高科学家的研究道德水平。

    4.如何看待克隆人?

    伦理学家认为违反了人类伦理道德,是克隆技术的滥用,克隆人对现有的婚姻、家庭和两性关系等传统的伦理道德观念具有冲击作用,克隆人是在人为制造在心理上和社会地位上都不健全的人;生物学家认为克隆技术尚不成熟,实际上正常个体少;坚持做克隆技术的科学家认为,克隆技术可以通过胚胎分级、基因诊断和染色体检查等手段解决。

    5.何谓“设计试管婴儿”?

    所谓设计试管婴儿,是在试管婴儿培育的技术上,在早期胚胎移入母体子宫之前,对胚胎进行的遗传学诊断,如诊断血型、诊断性别、诊断HLA的类型等等,有选择性地把胚胎植入母体子宫,以达到生出所需类型婴儿的一种技术手段。

    6.生物武器的威胁

    生物武器对人类的威胁:生物武器可能像一阵烟雾或像一包粉末,也可能是一群老鼠或苍蝇。病原体通过空气、食物,甚至皮肤等渠道侵入人、畜体内,迅速或缓慢致死,也可大规模毁伤农作物。生物武器与其他武器的区别是拥有生命力,能够在宿主体内繁殖,并随宿主移动散布到不同地方。

     

     

     

     

     

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