2022-2023学年河北省邢台市桥东区数学三下期末综合测试模拟试题含解析

2022-2023学年河北省邢台市桥东区数学三下期末综合测试模拟试题

一、用心思考，我会选。

1．下图方格纸中每个小方格的边长是1cm，方格中的图形是“2019年中国北京世界园艺博览会会徽”，取名“长城之花”，设计风格端庄大气．六片不同颜色的花瓣围绕长城翩翩起舞，生动呈现“长城脚下世园会”的特色．下图中的“2019年中国北京世界园艺博览会会徽”的面积最接近（  ）．

A．30cm² B．45cm² C．64cm² D．100cm²

2．下面图形中，（    ）不是轴对称图形。

A． B． C． D．

3．小亮9：00排队等候进入上海迪士尼乐园，等了30分钟进入园内，在园内参观游玩共用了7小时，他出来时是（    ）。

A．16：00 B．16：30 C．17：00

4．用0、5、6和“.”可以组成（    ）个小于1的小数。

A．2个 B．4个 C．4个以上

5．一个长方形和一个正方形周长相等，它们的面积（      ）．

A．长方形大 B．正方形大 C．一样大 D．无法比较

二、认真辨析，我会判。

6．两个数相乘，一个因数扩大4倍，另一个因数不变，积也会扩大4倍。（________）

7．把一根木条分成9段，每段是全长的 。（____）

8．因数的末尾一共有几个1，积的末尾就至少有几个1．  （______）

9．用4个相同的正方形拼成一个长方形，只有一种拼法．    （____）

10．的得数一定比1400大，比2400小。（______）

三、仔细观察，我会填。

11．面对北极星时，你的前面是（______）方，你的后面是（______）方。

12．下图是一张从北京西到深圳北的火车票，李叔叔乘这列火车于当天晚上6:35到达深圳北，这列火车从北京西到深圳北行驶了（_______）时（_______）分。

13．读作（_____________），表示把一个整体平均分成（_____）份，取出其中的（______）份。

14．350÷3的商是（________）位数，最高位是（________）。

15．学校的舞蹈房地面长9米，宽4米，用面积8平方分米的正方形地砖铺地面，一共需要（______）块地砖。

16．聪聪从东往西走，他的左边是（   ）方，他的右边是（   ）方．

17．2000年第一季度有________天．全年________天，合________个星期零________天

18．用边长20厘米的正方形测量课桌面的面积（如图），面积是（________）平方厘米，合（________）平方分米。

四、认真细致，我会算。

19．直接写出得数。

40×50＝      28×5＝         78÷6＝       450÷9＝       4×9＋5 ＝ 

300×9＝      0.9＋0.6＝      －＝       ＋＝        8×50－300＝

20．用竖式计算．    

（1）97×15   

（2）68×34   

（3）435÷5   

（4）804÷6

21．计算下面各题。

25×24＋225   520÷5×14   168÷（4×2）

五、动手操作，我能行。

22．在直线上标出下面各数．

0.35，1.1，1.65，3.1．

23．请在方格纸上画出两个不同的长方形，使它们的面积都是18平方厘米。（每个代表1平方厘米）

24．下面的每个小方格都表示边长是1厘米的正方形。

（1）在方格图中画一个面积是20平方厘米的长方形。

（2）在方格图中画出周长是20厘米的正方形，并涂色表示它的。

六、生活问题，我会解。

25．买书。

买这两本书共用多少元？

26．学校买了15盒钢笔和20枝铅笔。

（1）15盒钢笔一共多少元？

（2）20枝铅笔一共多少元？

27．有一个长方形的花园，管理处想在花园里建一个观景台．园林设计师设计了两个不同方案，如下图所示

（1）小梅认为：这两个方案图中剩下花园的占地面积一样大．你同意她的想法吗？把你的理由写下来．

（2）观察这两个方案图，如何让你继续研究，你还想研究什么问题？

28．一本童话故事书14.6元，一本漫画书14.5元。梦梦有30元钱，她各买了一本还剩下多钱？

29．李老师将三（1）班和三（2）班期中检测成绩按照优、良、合格、不合格四类标准进行了人数统计。

（1）将表格补充完整。（两班共85人，两个班获得合格等级的共11人）

（2）（    ）班良及以上等级的人数多。

（3）分析两个班的成绩，你有什么发现？你有什么好的建议？

参考答案

一、用心思考，我会选。

1、B

【详解】略

2、A

【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；依次进行判断即可。

【详解】根据轴对称图形的意义可知：B、C、D都是轴对称图形，而A不是轴对称图形；

故答案为：A。

此题考查了轴对称图形的意义，判断轴对称图形的关键是寻找对称轴，看图形对折后两部分是否完全重合。

3、B

【分析】计算出来时的时间直接用开始的时间加上等候的时间加上游玩的时间即可解答。

【详解】9：00＋00：30＋7：00＝16：30

故答案为：B。

本题主要考查时间的推算，要注意过程中所有的时间都要考虑到。

4、A

【分析】根据小数比较大小的方法可知，要使组成的小数小于1，则该小数个位上应是0。将剩余的两个数字5、6任意放在十分位和百分位上即可。

【详解】用0、5、6和“.”组成的小于1的小数有：0.56、0.65，共2个。

故答案为：A。

解决本题的关键点是明确将0放在小数的个位上。

5、B

【详解】略

二、认真辨析，我会判。

6、√

【分析】积的变化规律：（1）如果一个因数扩大（或缩小）若干倍，另一个因数不变，那么积也扩大（或缩小）相同倍数；（2）如果一个因数扩大若干倍，另一个因数缩小相同倍数，那么积不变。

【详解】根据积的变化规律可知，两个数相乘，一个因数扩大4倍，另一个因数不变，积也会扩大4倍。

故答案为：√

熟练掌握积的变化规律，灵活运用规律解决问题。

7、×

【解析】略

8、√

【详解】略

9、正确

【分析】用4个相同的正方形拼成一个长方形，只有一种拼法，即将这4个正方形并排排成一排．

【详解】用4个相同的正方形拼成一个长方形，只有一种拼法．

故答案为正确．

10、√

【分析】根据整数乘法的估算方法可知，可按20×70估算，20×70＝1400，由于两个因数都被估小，所以积比1400大，又也可按30×80估算，30×80＝2400，两个数都被估大，所以积比2400小。

【详解】可按20×70估算，≈20×70＝1400；

又也可按30×80估算，≈30×80＝2400；

所以得数比1400大，比2400小；

故答案为：√

本题考查了学生根据估算方法确定一个积的取值范围的能力。

三、仔细观察，我会填。

11、北    南   

【分析】

面对北极星就是面对北方，因为北极星在天的北面，后面是北的对面南，左面是西，右面是东，可以晚上面对北极星亲自体验一下更好理解。

【详解】

面对北极星时，你的前面是 北方，你的后面是 南方；

故答案为北，南。

本题主要掌握北极星的位置。

12、8    35   

【解析】略

13、八分之三    8    3   

【解析】略

14、三    百位   

【分析】因为除数是一位数，所以用除数试除被除数的左起第一位数，如果被除数的左起第一位数比除数大，说明左起第一位数够除，商的位数就等于被除数的位数；如果被除数的左起第一位数比除数小，说明左起第一位数不够除，就需要试除左起两位数，商的位数就比被除数的位数少一位；根据商的位数确定商的最高位即可。

【详解】350÷3，因为被除数的左起第一位上是3，除数是3，正好够除，所以商是三位数，最高位是百位。

故答案为：三；百位。

此题考查整数除法的计算方法，在进行除法的运算时，我们可先根据除数与被除数的比较来判断商的位数情况，进而确定商的最高位是什么数位。

15、450

【分析】根据长方形的面积＝长×宽，求出舞蹈房地面面积。用舞蹈房地面面积除以地砖面积即为一共需要地砖块数。

【详解】9×4＝36（平方米）

36平方米＝3600平方分米

3600÷8＝450（块）

所以一共需要450块地砖。

故答案为：450。

熟记长方形的面积公式，并灵活运用公式解决问题。不同单位的数进行计算时，要先换算成同一单位的，再进行计算。

16、南    北

【详解】略

17、  91  366  52  2

【解析】【考点】年、月、日及其关系、单位换算与计算  

2000年是闰年，这一年第一季度有：31+29+31=91(天)，全年366天；366÷7=52(个)……2(天)，全年52个星期零2天.

故答案为：91；366；52；2

【分析】先判断2000年是平年还是闰年，平年2月28天，闰年2月29天，1月和3月都是31天，这样就能计算第一季度的天数；闰年全年366天，用366除以7求出商和余数，商就是星期数，余数就是零的天数.

18、2400    24   

【分析】如图可知课桌的面积可以由六个边长20厘米的正方形测量出来，根据正方形的面积＝边长×边长，课桌面的面积＝6×正方形的面积，代入数据即可。最后将平方厘米化成平方分米除以进率100。

【详解】20×20×6

＝400×6

＝2400（平方厘米）

2400平方厘米＝24平方分米

本题主要考查正方形的面积公式的运用以及面积单位中低级单位平方厘米化高级单位平方分米除以进率100。

四、认真细致，我会算。

19、2000；140；13；50；41

2700；1.5；；；100

【分析】根据整数四则运算的计算方法、小数加减法的计算方法和同分母分数加减法的计算方法进行计算即可。

【详解】40×50＝2000     28×5＝140      78÷6＝13     450÷9＝50    

4×9＋5

＝36＋5

＝41 

300×9＝2700      0.9＋0.6＝1.5      －＝       ＋＝   

8×50－300

＝400－300

＝100

本题考查了学生基本的口算能力，注意每种计算的计算方法，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性。

20、（1）解：97×15=1455

（2）解：68×34=2312

（3）解：435÷5=87

（4）解：804÷6=134

【详解】两位数乘两位数，相同数位对齐从个位乘起，用第二个因数的每一位数分别与第一个数相乘，然后把两次乘得的积相加；三位数除以一位数，用一位数试除被除数的前一位数，如果它比除数小就试除前两位数，除到哪一位就把商写在那一位上面，每次除后余数要比除数小．

21、825；1456；21

【分析】（1）先算乘法，再算加法；

（2）从左往右依次计算；

（3）先算小括号里的乘法，再算小括号外的除法。

【详解】25×24＋225  

＝600＋225

＝825

520÷5×14 

＝104×14

＝1456

168÷（4×2）

＝168÷8

＝21

本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可。

五、动手操作，我能行。

22、

【详解】略

23、

【分析】长方形的面积＝长×宽，18＝2×9＝3×6，则面积是18平方厘米的长方形，可能是长9厘米宽2厘米的长方形，可能是长6厘米宽3厘米的长方形，据此画图即可。

【详解】画出两个面积都是18平方厘米的长方形，如图所示：

本题考查长方形的面积公式，灵活运用公式解决问题。

24、（1）（2）作图如下：

【分析】（1）根据长方形的面积公式可得，面积为20平方厘米的长方形的长与宽可以分别是5厘米，4厘米（答案不唯一）；

（2）根据正方形的周长公式可得，周长是20厘米，则边长是20÷4＝5（厘米），把正方形平均分成5份，涂其中3份即是它的。

【详解】（1）5×4＝20（平方厘米）

所以面积是20平方厘米的长方形长可以是5厘米，宽可以是4厘米；

（2）20÷4＝5（厘米）

所以周长是20厘米的正方形，边长是5厘米；

作图如下：

此题考查了长方形、正方形的周长和面积公式的灵活应用，解答此题的关键是：先依据长方形面积和正方形的周长确定出其长和宽或边长的值，进而完成作图。

六、生活问题，我会解。

25、10.1元

【解析】略

26、（1）600元

（2）40元

【分析】（1）根据题意，先用8×5求出一盒钢笔的钱数，再乘以盒数15，即可解答；

（2）根据每只铅笔比钢笔便宜6元，先用每只钢笔的价格－6元，求出一支铅笔的价格，再乘以20即可解答。

【详解】（1）8×5×15

＝40×15

＝600（元）

答：15盒钢笔一共600元。

（2）（8－6）×20

＝2×20

＝40（元）

答：20枝铅笔一共40元。

本题主要考查单价、数量、总价三者的数量关系，解题用到的基本数量关系式为：总价＝单价×数量。

27、（1）同意小梅的看法．根据图可知两个观景台的长和宽相等，所以面积相等，因此剩下花园的占地面积一样大．

（2）方案二中的观景台更方便游客观看．

【详解】略

28、0.9元

【解析】14.6＋14.5＝29.1（元）

30－29.1＝0.9（元）

答：她各买一本还剩下0.9元。

29、（1）3；11

（2）三（1）

（3）三（2）班虽然优等级的人数多，但是合格及不合格的人数也多，这个班应该注重补差。

【分析】（1）用两个班获得合格等级的人数减去三（2）班得合格的人数得出三（1）班合格的人数，用两个班的总人数减去三（1）班的总人数，再减去三（2）班获得优、合格以及不合格等级的人数即可得出获得良等级的人数；

（2）分别求出两个班获得良及以上等级的人数，再进行比较即可；

（3）分析两个班获得优等级和合格及不合格的人数，从而得出三（2）班优生多，但差生也多，因此要补差。

【详解】（1）三（1）班获得良等级的人数：11－8＝3；

三（2）班获得良的人数：85－18－21－3－22－8－2＝11

故答案为：3；11

（2）三（1）班获得良及以上的人数：18＋21＝41

三（2）班获得良及以上的人数：22＋11＝33

因为41＞33，故答案为：三（1）班

（3）根据表格的数据，三（2）班获得优等级的人数为22人，比三（1）班多，但是有10人处于合格及不合格等级，所以这个班应该注重补差。

本题考查了学生读统计表以及从统计表中得出数据，解决问题的能力，从统计表中得到必要的信息是解决问题的关键。