2022-2023学年河北省邯郸市临漳县数学三下期末教学质量检测试题含解析

这是一份2022-2023学年河北省邯郸市临漳县数学三下期末教学质量检测试题含解析，共14页。试卷主要包含了认真计算，我会判断，精挑细选，快乐填空，作图题，解决问题等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年河北省邯郸市临漳县数学三下期末教学质量检测试题一、认真计算。1．直接写出得数．423×2＝     203×7＝     900×6＝     410×7＝     ＝229×3≈     483+321＝     140﹣80＝     450+160＝     ＝ 2．列竖式计算，带*的需要验算。356÷7＝    630÷6＝    *405÷5＝59×64＝    76×38＝    *552÷8＝ 3．脱式计算。906÷3×4   （132＋248）÷5   400－320÷8   36×（600－586）二、我会判断。（对的画√，错的画×）4．如果教学楼在图书馆的东北方向，那么图书馆就在教学楼的西北方向。（________）5．三年级第一小组同学50米跑成绩统计如下：姓名丫丫聪聪红红亮亮成绩8.19秒7.89秒8.2秒8.02秒从上表中看，红红跑了第一名。            （_____）6．2002年是平年。（______）7．相邻两个面积单位之间的进率是100。（______）8．用同样长的两根铁丝围成的长方形和正方形的面积相等。________三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9．明明站在操场上，如果影子在他的北面，那么太阳在他的(　　)面．A．东 B．南 C．北10．下图中，A和B两点分别是上下两条边的中点，甲、乙两个图形，下列说法正确的是（　　）。A．甲、乙的面积相等，周长也相等B．甲、乙的面积相等，但甲的周长长C．甲、乙的周长相等，但乙的面积大11．比较如图两个图形，说法正确的是（    ）A．甲、乙的面积相等，周长也相等B．周长相等，但甲的面积大C．甲的面积大，但乙的周长大D．甲的面积小，周长也小12．用12个1平方厘米的小正方形拼成一个长方形，这个长方形的面积是（    ）平方厘米。A．12 B．14 C．1613．下列物体的运动是平移的是（    ）。A． B． C． D．四、快乐填空。14．水果店里有4箱橘子，如果从每箱里取出30千克橘子，那么4个箱子里剩下的总质量正好等于原来1箱的总质量。原来每箱橘子重________千克。15．填上合适的小数。（    ）米   （    ）元16．2011年这一年有（______）天，是（______）个星期零（______）天。17．填表。24时记时法3时（____）12时16时30分（____）24时普通记时法（____）下午5：00（____）（____）上午9：20（____） 18．在括号里填上合适的单位名称。①一头牛重500（______）。                   ②黄河长约5464（_________）。③一块校牌的面积大约是45（_________）。     ④一座塔高25（______）。19．在     里填上“>”“<”或“＝”．305米_____3千米     _____3时5分_____ 200分    _____400平方厘米_____ 4平方分米20．（________）的2倍是8，287比（________）少87。21．0.78读作（___________________），十九点一五写作（_________）。22．小刚完成数学作业用的时间是1小时的，完成语文作业用的时间是1小时的，完成（______）作业用时少一些，少了（______）分钟。23．在括号里填上“＜”“＞”或“＝”。23×18（______）32×18   4公顷（______）400平方米36厘米（______）0.36米   0.99元（______）1元五、作图题。24．在下列各图中分别表示出。25．先分一分，再在每个图里涂一涂，分别表示图形右边的数。0.226．画出两个形状不同，面积都是12平方厘米的长方形．（图中每个小方格的边长表示1厘米）六、解决问题27．要铺一个长50米，宽16米的小广场，用边长是2分米的正方形地砖来铺，需要多少块？每块地砖2元钱，铺这个小广场要多少钱？28．学习吨的认识后，小伙伴们都在思考多少袋大米是1吨呢！ 请用你喜欢的方式推算一下：多少桶油的质量是1吨？29．服装加工小组从8月12日到8月28日平均每天加工70套服装，这个组一共加工多少套服装？30．李老师拿来163本作业本，发给三（1）班每人3本，还剩13本没有发完，三（1）班共有多少名同学？


参考答案 一、认真计算。1、846；1421；5400；2870；1；690；804；60；610；【详解】略  2、50……6；105；81；3776；2888；69【分析】根据三位数除以一位数的计算方法，从被除数的最高位依次向下进行除法计算，两位数乘两位数，先用乘数的个位上的数乘另一个乘数，再用乘数的十位的数乘另一个乘数，结果相加，据此解答。【详解】356÷7＝50……6 630÷6＝105 405÷5＝81 验算 59×64＝3776 76×38＝2888 552÷8＝69 验算 本题主要考查三位数除以一位数以及两位数乘两位数的竖式计算，熟练掌握计算方法是解决本题的关键。  3、1208；76；360；504【分析】根据整数的混合运算法则：没有括号时，先算乘除，后算加减；只有乘除或者只有加减时，从左到右依次运算；有括号时，先算小括号，再算中括号，最后算括号外面的；据此计算得出答案即可。【详解】（1）906÷3×4   ＝302×4＝1208（2）（132＋248）÷5   ＝380÷5＝76（3）400－320÷8   ＝400－40＝360（4）36×（600－586）＝36×14＝504故答案为：1208；76；360；504 熟练掌握整数的混合运算顺序是关键。计算过程要认真仔细。 二、我会判断。（对的画√，错的画×）4、×【分析】方向具有相对性，东北和西南是相对的。教学楼在图书馆的东北方向，则图书馆就在教学楼的西南方向。【详解】如果教学楼在图书馆的东北方向，那么图书馆就在教学楼的西南方向。故答案为：×。 本题考查方向的辨别，关键是明确东北和西南相对的，而西北和东南是相对的。5、×【解析】略6、√【解析】略7、√【分析】1平方米＝100平方分米；1平方分米＝100平方厘米，目前所学的面积中，相邻两个面积单位之间的进率是100。【详解】相邻两个面积单位之间的进率是100。故答案为：√ 本题考查面积单位间的进率，就目前掌握的知识来说是正确的。8、×【分析】我们假设铁丝长是12厘米，根据长方形的面积公式S＝ab，正方形的面积公式S＝a2，分别求出它们的面积进行比较即可。【详解】如果长方形的长是5分米，那么宽是1分米，面积是5× 1＝ 5（平方分米）；如果长方形的长是4分米，那么宽是2分米，面积是4×2＝ 8（平方分米） ；
正方形的面积是：（12 ÷4） ×（12 ÷4）＝3×3＝ 9（平方分米）
所以，周长相等的长方形和正方形，正方形的面积大于长方形的面积。原题说法错误。故答案为：×。 本题考查了周长相等情况下长方形和正方形的面积比较，可以用：“赋值法”代入数据对比推算结论。 三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9、B【详解】略10、C【分析】由图形易知，甲的面积小于正方形面积的，乙的面积大于正方形面积的，所以乙的面积大于甲的面积；因为甲的周长＝正方形的两条边的和＋中间的曲线的长，乙的周长＝正方形的两条边和＋中间的曲线的长，所以甲乙图形的周长相等；由此解答继而得出结论。【详解】据分析得出：根据周长的意义可知，甲乙周长相等；甲的面积小于正方形面积的，乙的面积大于正方形面积的；所以，甲和乙的周长相等，但乙的面积大。故答案为：C 此题考查的目的是理解周长的意义，掌握面积的计算方法和比较方法。11、C【分析】观图可知：图形甲的周长等于长方形的周长，把乙图形的边进行平移，图形乙的周长等于长方形的周长加上2个a边；图形甲的面积等于长方形的面积，图形乙的面积等于长方形的面积减去里面小长方形的面积，据此解答即可。【详解】由图可知，图形甲的周长＝长方形的周长，图形乙的周长＝长方形的周长＋2a，所以乙图的周长大；图形甲的面积＝长方形的面积图形乙的面积＝长方形的面积-里面小长方形的面积，所以甲图形的面积大。故选C。 此题考查了面积和周长的含义，明确把一个不规则图形转化为一个常见的平面图形，是解答此题的关键。12、A【分析】根据题意可知，长方形的面积为12个小正方形的面积之和，即12×1平方厘米。【详解】12×1＝12（平方厘米），所以这个长方形的面积是12平方厘米。故答案为：A。 本题中长方形是由小正方形拼成的，是组合图形。组合图形的面积是组成这个图形的各个图形面积之和。13、D【分析】平移是物体运动时，物体上任意两点间，从一点到另一点的方向与距离都不变的运动；旋转是物体运动时，每一个点离同一个点（可以在物体外）的距离不变的运动，称为绕这个点的转动，这个点称为物体的转动中心。所以，它并不一定是绕某个轴的。根据平移与旋转的定义判断即可。【详解】根据分析：A．风扇叶子的运动属于旋转现象；B．方向盘的转动属于旋转现象；C．根据图片判断属于旋转现象；D．门的移动属于平移现象。 此题是考查对平移与旋转的理解及在实际当中的运用。 四、快乐填空。14、40【考点】整数四则混合运算【解析】30×4÷3=120÷3=40（千克）故答案为：40.【分析】因为4个箱子里剩下的总质量正好等于原来1箱的总质量，所以取出的橘子正好等于原来的3箱橘子，用取出的质量÷3=原来每箱橘子的质量，据此解答.15、5.3；2.5；0.3；0.8；1.3；1.8【分析】分米和米之间的进率是10，角和元之间的进率是10。1大格表示1，将1大格平均分成10份，每一份即1小格，表示0.1。【详解】5米3分米＝5.3米，2元5角＝2.5元。填空如下所示：故答案为：5.3；2.5；0.3；0.8；1.3；1.8。 本题考查长度单位和人民币单位的换算。把高级单位换算成低级单位，就乘单位间的进率。把低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。16、365    52    1    【分析】根据闰年的判定方法可知， 2011年是平年，这一年有365天。求一年有几个星期零几天，用365除以7解答。【详解】2011÷4＝502.75，则2011年是平年，这一年有365天。365÷7＝52……1，则2011年有52个星期零1天。故答案为：365；52；1。 公历年份是4的倍数的一般都是闰年，但年份是100的倍数时，必须是400的倍数才是闰年，其余年份为平年。闰年有366天，平年有365天。17、17时    9时20分    上午3：00    中午12：00    下午4：30    0：00    【分析】普通计时法转换成24时计时法的方法：中午12时以前的，直接去掉限制词。中午12点以后的，去掉限制词，“整时”加上12。24时计时法转换成普通计时法的方法：中午12时以前的，直接添上限制词。中午12点以后的，添上限制词，“整时”减去12。【详解】3时为上午3：00；下午5：00为17时；12时为中午12：00；16时30分为下午4：30；上午9：20为9时20分；24时为0：00；填表如下：24时记时法3时17时12时16时30分9时20分24时普通记时法上午3：00下午5：00中午12：00下午4：30上午9：200：00故答案为：17时；9时20分；上午3：00；中午12：00；下午4：30；0：00。 本题考查24时计时法和普通计时法的互化方法，需熟练掌握。18、千克    千米    平方分米    米    【解析】略19、＜    ＞    ＜    ＞    ＝    【详解】略20、4    374    【分析】（1）求谁的2倍是8，用8除以2即可；（2）求287比谁少87，那么就用287加上87即可。【详解】（1）8÷2＝4（2）287＋87＝3744的2倍是8，287比374少87。故答案为：4；374 解决本题根据除法和加法的意义直接列式求解即可。21、零点七八    19.15    【解析】略22、数学    3    【分析】根据1小时＝60分钟，用60分别乘和，计算出小刚做数学作业和做语文作业的时间，进行比较，得出哪一科用时少一些，再把得出的时间进行计算，算出少了几分钟。【详解】数学作业用的时间＝60×＝12（分钟），语文作业用的时间＝60×＝15（分钟），12＜15，15－12＝3（分钟）所以完成数学作业的时间少一些，少了3分钟。故答案为：数学；3。 本题考查的是用分数乘法解决问题的能力，关键是准确计算出分数乘法的得数。23、＜    ＞    ＝    ＜    【详解】略 五、作图题。24、【分析】根据的意义：将单位“1”平均分成4份，表示其中这样的3份的数为分数，据此意义对题目中各个图形进行分析即可解答。【详解】由分析可知，各图中分别为：  本题是考查分数的意义及写法，属于基础知识。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。25、；。【分析】（1）把图形看作单位“1”，把单位“1”平均分成3份，涂色部分占1份，用表示；（2）把图形看作单位“1”，把单位“1”平均分成5份，涂色部分占0.2份，也就是0.2＝份。【详解】根据分析：第一个图表示平均分成3份，就是取其中的一份涂色即可；第二个图表示将大长方形分成了五个小长方形，因为0.2＝，所以取其中的一个小长方形涂色即可。最后画图如下：；。 本题考查的是分数意义的运用，把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数，用分数表示。26、【详解】略 六、解决问题27、20000块  40000元【详解】50×16=800（平方米）=80000平方分米80000÷（2×2）=20000（块）20000×2= 40000（元）答：需要20000块，铺这个小广场要40000元钱．28、200桶。【解析】略29、1190套【分析】首先要明确从8月12日到8月28日共有多少天，进而依据“工作量＝工作效率×工作时间”即可得解。【详解】28－12＋1＝17（天）17×70＝1190（套）答：这个组一共加工了1190套服装。 解答此题的关键：弄清楚从8月12日到8月28日共有多少天。30、50名【分析】根据题意，用作业本总本数减去还剩下没发完作业本本数，求出发给同学们的作业本本数。再求出每人分到作业本本数，即可求出学生人数。【详解】（163－13）÷3＝150÷3＝50（名）答：三（1）班共有50名同学。 本题应先求出发给同学们的作业本本数，再用除法解答即可。